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1 2二、小學生厭學的現(xiàn)狀調查 2(一)調查結果 2 32.小學生的學習心理 4 5 5 52.家庭因素 63.學校因素 64.自身因素 7 7(一)減輕社會的不良影響 7 (三)深化學校的教學改革 7(四)解決學生的厭學問題 8 8參考文獻 9摘要:童年生活和小學教育對一個人一生的發(fā)展有著舉足輕重的影響,它是人邁向教育環(huán)境和獨立生活的第一步。在這個獲得人生中最基本的知識的重要階段,學校應該做到形成能夠促進學生身心健康、和諧發(fā)展的環(huán)境,關心每個學生的生理和心理的同步發(fā)展,密切關注、培養(yǎng)學生的思維自主性,從而使學生能夠主動在學習過程中參與到老師的教學中2(一)調查結果3題目選項人數(shù)占總人數(shù)百分比你上課時注意力集中嗎?A.非常集中B.比較集中C.不太集中D.完全不集中6是否參加小組活動或課堂討論A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不4選項占總人數(shù)百分比你在課余時間會主動學習嗎?A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不7你會拖延寫作業(yè)嗎?A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不(1)小學生的學習態(tài)度選項人數(shù)占總人數(shù)百分比你平時對待學習的態(tài)度是怎樣的?A.非常認真B.比較認真1你認為學習有用A.非常有用5嗎?B.比較有用C.沒有用800(2)小學生的學習興趣表4小學生厭學的程度選項人數(shù)占總人數(shù)百分比你喜歡學習嗎?A.非常喜歡B.比較喜歡(二)原因分析6789[2]張國輝.小學生厭學現(xiàn)象的形成原因及解決策略[J].課程教育研[3]楊世朝.學校管理者視角下的小學生厭學問題及緩解策略——以哈

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