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MathematicsLesson//編訂：編訂：XXPAGE2班數(shù)學(xué)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編2、繼續(xù)鞏固理解“+”“=”144現(xiàn)椅子上有算式題二、對(duì)暗號(hào)游戲──5的組成“心靈手巧”紅果果就帶你們到“巧巧手”去做客，好嗎？（好哎呀！通往“心靈手巧”演播廳的門關(guān)著，怎5（師可以采用按喇叭聲對(duì)數(shù)小朋友接的喇叭聲數(shù)合起來是卡片上的數(shù)等多種方法）5（一）“心靈手巧”朋友一起來玩看圖列式的游戲，好嗎？出示“+”“=”“+”表示把兩個(gè)數(shù)合起來的意思；“=”451班的小朋友真是一群心靈手巧的小朋友紅果果我呀真是太喜歡你們了！下面我們要進(jìn)入下一個(gè)節(jié)目“咕咚信箱”（二們看紅果果給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物，喜歡嗎？（喜歡）5的朋友，找到后和你的朋友一起到紅果果這里來領(lǐng)禮XX

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