五年級下冊23課課件ppt目錄CONTENTS課文導入文本解讀詞語學習句子學習拓展閱讀課堂小結(jié)01課文導入展示圖片提問引導故事導入激發(fā)興趣，導入新課通過展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，引起學生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對新課的探究欲望。提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，引導學生思考和猜測，從而自然地導入新課。講述一個簡短的故事或寓言，以吸引學生的注意力，然后引出新課的主題。告訴學生需要預習的課文和相關(guān)內(nèi)容，以及預習的重點和目標。明確預習內(nèi)容指導預習方法提出預習要求提供一些有效的預習方法，如泛讀、精讀、查閱資料等，以幫助學生更好地進行預習。根據(jù)課文內(nèi)容和教學目標，提出一些具體的預習要求，如了解背景、尋找關(guān)鍵信息、思考問題等。030201預習指導，提出要求02文本解讀總結(jié)詞了解文章整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)詳細描述通過閱讀課文，讓學生說出或填寫與課文內(nèi)容相關(guān)的詞語或句子，以幫助學生了解文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。整體感知，了解大意總結(jié)詞深入理解文章情感和表達方式詳細描述通過分析重點段落和句子，讓學生體會文章所表達的情感和思想，同時學習文章的語言表達方式和寫作技巧。細讀課文，體會情感欣賞文章語言和表達方式總結(jié)詞通過欣賞課文中的優(yōu)美句子和段落，讓學生感受文章的語言美和表達方式，同時引導學生積累好詞好句好段，為寫作打下基礎(chǔ)。詳細描述欣賞語言，積累表達03詞語學習掌握本課出現(xiàn)的生字、多音字的正確讀音。學習和鞏固拼音，區(qū)別形近字、音近字。通過朗讀詞語，熟悉和掌握詞語的正確讀法和寫法。讀準字音，認清字形理解詞語在不同語境下的含義和表達效果。通過造句、選詞填空等方式，學會將所學詞語運用到實際生活中。學習和掌握本課重點詞語的含義和用法。理解詞義，學會運用學習并掌握常見的詞語搭配和短語的用法。通過造句、組詞等方式，練習表達和運用所學詞語。學習和了解常見的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，提高語言表達能力和理解能力。詞語搭配，練習造句04句子學習總結(jié)詞理解、欣賞、體會詳細描述通過朗讀、默讀等方式，深入理解課文中的重點句子的含義和表達方式，欣賞其韻律和修辭手法，體會其情感和意境。品讀句子，體會表達總結(jié)詞詳細描述仿寫句子，練習表達根據(jù)課文中的句子結(jié)構(gòu)和表達方式，進行仿寫和創(chuàng)作，鍛煉學生的語言運用能力和表達能力。模仿、創(chuàng)作、表達總結(jié)詞詳細描述修改句子，學會糾錯$item1_c修改、糾錯、提高修改、糾錯、提高05拓展閱讀了解丹麥著名童話作家安徒生的經(jīng)典作品，如《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等，感受童話故事的趣味性和想象力。了解德國著名童話作家格林兄弟的經(jīng)典作品，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，感受童話故事的豐富多樣和人文精神。推薦閱讀，開闊視野閱讀《格林童話》閱讀《安徒生童話》0102復述故事，提高表達與同學分享故事，互相傾聽和評價，提高彼此的表達能力。選擇一個喜歡的故事，用自己的語言復述故事情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)口頭表達能力和語言組織能力。寫讀后感，抒發(fā)情感讀完推薦的書籍或文章后，寫下自己的讀后感和體會，抒發(fā)對故事主題、人物形象、情節(jié)等方面的感受和理解。通過寫作練習，培養(yǎng)自己的情感表達能力和思考能力。06課堂小結(jié)回顧本課學習的重點、難點和關(guān)鍵點。梳理本課所學知識的體系和要點。提醒學生關(guān)注易錯點和易混點?；仡檭?nèi)容，梳理知識肯定學生在本課學習中的表現(xiàn)和進步。激勵學生繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度和行動。引導學生反思學習過程中的優(yōu)點和不足，為后續(xù)學習提供參考?？偨Y(jié)收獲，鼓勵進步布置與本課學習內(nèi)