平面與平面平行目錄情境導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)新知探究課堂檢測(cè)課堂小結(jié)易錯(cuò)易混解讀第一部分情境導(dǎo)入—情境導(dǎo)入—情境導(dǎo)入如何判斷桌子的桌面是否水平?工人師傅將水平儀放在桌子上交叉放置兩次,如果水平儀的氣泡兩次都在中央,就能判斷桌面是水平的(注:當(dāng)水平儀的氣泡居中時(shí),水平儀所在的直線就是水平線),否則桌面就不是水平的,這是為什么呢?第二部分自主學(xué)習(xí)自學(xué)導(dǎo)引|預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)

—自學(xué)導(dǎo)引—1.平面與平面平行的判定定理:如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條____________與另一個(gè)平面平行,那么這兩個(gè)平面平行.2.平面與平面平行的判定定理的符號(hào)表示為________________________________________.3.平面與平面平行的性質(zhì)定理:兩個(gè)平面平行,如果另一個(gè)平面與這兩個(gè)平面相交,那么兩條________平行.4.平面與平面平行的性質(zhì)定理的符號(hào)表示為___________________________________.

—預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)—

—預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)—

—預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)—

答案—預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)—

答案第三部分新知探究知識(shí)詳解|典型例題|變式訓(xùn)練—知識(shí)詳解—探究點(diǎn)1平面與平面平行的判定定理圖形表面積平面與平面平行的判定定理如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面平行,那么這兩個(gè)平面平行—知識(shí)詳解—探究點(diǎn)1平面與平面平行的判定定理特別提示平面與平面平行的判定定理中的平行于一個(gè)平面內(nèi)的“兩條相交直線”是必不可少的.面面平行的判定定理充分體現(xiàn)了等價(jià)轉(zhuǎn)化思想,即把面面平行轉(zhuǎn)化為線面平行.—典型例題—

答案:0探究點(diǎn)1平面與平面平行的判定定理—典型例題—

探究點(diǎn)1平面與平面平行的判定定理—變式訓(xùn)練—

探究點(diǎn)1平面與平面平行的判定定理—知識(shí)詳解—探究點(diǎn)2平面與平面平行的性質(zhì)定理

—知識(shí)詳解—探究點(diǎn)2平面與平面平行的性質(zhì)定理特別提示

—典型例題—

探究點(diǎn)2平面與平面平行的性質(zhì)定理方法歸納應(yīng)用平面與平面平行性質(zhì)定理的基本步驟—典型例題—探究點(diǎn)2平面與平面平行的性質(zhì)定理—變式訓(xùn)練—

探究點(diǎn)2平面與平面平行的性質(zhì)定理第四部分易錯(cuò)易混解讀—

易錯(cuò)易混解讀—

正確.錯(cuò)解錯(cuò)因分析忽略了????,????可能異面的情況.當(dāng)????,????異面時(shí),????與????不平行.—

易錯(cuò)易混解讀—

不正確.正解使用定理證明或判斷線線平行和線面平行時(shí),一定要注意定理成立的條件,缺一不可.糾錯(cuò)心得第五部分課堂檢測(cè)—課堂檢測(cè)—

—課堂檢測(cè)—2.在正方體中,相互平行的面不會(huì)是()A.前后相對(duì)側(cè)面B.上下相對(duì)底面C.左右相對(duì)側(cè)面D.相鄰的側(cè)面解析:由正方體的模型知前后面、上下面、左右