第10講—功和機械能2023年中考物理一輪復習講練測學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示事例中，人對物體做功的是（）A．中學生背著書包水平行走 B．大人用力提一箱水果卻沒有提起C．小孩子從地上撿起玩具車 D．運動員舉著杠鈴原地不動【答案】C【詳解】A．中學生背著書包水平行走，人給書包一個向上的力，但書包向上沒有移動距離，則人對書包沒有做功，故A不符合題意。B．大人提水果卻沒有提起，人給袋子一個向上的力，這袋水果向上沒有移動距離，所以人對水果不做功，故B不符合題意。C．小孩從地上撿起玩具車，小孩給玩具一個向上的力，玩具向上移動了距離，所以小孩對玩具做功，故C符合題意。D．運動員舉著杠鈴原地不動，運動員給杠鈴一個向上的力，但杠鈴向上沒有移動距離，則運動員對杠鈴沒有做功，故D不符合題意。故選C。2．一個物體受力作用并在力的方向上移動，其作用力F與移動的距離s關系如圖所示，則（）A．施力3N時做功最多B．施力5N時做功最多C．施力8N時做功最多D．全程共做功50J【答案】C【詳解】ABC．由圖象可知力F1=3N時，移動的距離s1=10m5m=5m力做的功W1=F1s1=3N×5m=15J力F2=5N時，移動的距離s2=2m，力做的功W2=F2s2=5N×2m=10J力F3=8N時，移動的距離s3=5m2m=3m力做的功W3=F3s3=8N×3m=24J故C符合題意，AB不符合題意；D．全程做的總功W=W1+W2+W3=15J+10J+24J=49J故D不符合題意。故選C。3．跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式。如圖所示描繪了小明同學某次跳繩時重心的高度為6cm。若小明身體質量為50kg，則他1min內克服重力做功的功率為（）W。A．75 B．180 C．60 D．66【答案】A【詳解】由題意可知，小明的重力為跳一次克服重力做功為由題圖可知，跳一次的時間為0.4s，則小明1min內跳的次數(shù)為150次，1min內做的總功為則他1min內克服重力做功的功率為故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．物理課上，小劉和小陳討論了關于籃球的一些問題，說法正確的一組（）①投籃時，籃球離開手后繼續(xù)向上運動，因為籃球具有慣性②籃球從籃筐中下落，其重力勢能主要轉化為動能③投籃時，籃球拋到最高點時，速度為零，此時受平衡力④靜止在地上的籃球，它所受的重力與籃球對地面的壓力是一對相互作用力。A．只有① B．只有①②C．只有①②③ D．①②③④都正確【答案】B【詳解】投籃時，籃球離開手后，因為具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，所以繼續(xù)向上運動，①說法正確；籃球下落過程，質量不變，速度變大，高度變小，動能變大，重力勢能變小，是重力勢能轉化為動能，②說法正確；籃球拋到最高點時，速度雖然為0，但不是處于靜止，不是處于平衡狀態(tài)，受到的力不平衡。③說法錯誤；靜止在地上的籃球，受到的重力的方向向下，籃球對地面的壓力，作用在地面，方向也向下，而相互作用力方向相反，所以籃球的重力和籃球對地面的壓力不是一對相互作用力，④說明錯誤。故ACD錯誤，B正確。故選B。5．如圖所示為乒乓球在水平地面上彈跳時產(chǎn)生的軌跡的一部分，該圖表明（）A．在圖中乒乓球的彈跳方向為自右向左B．乒乓球彈跳時機械能守恒C．乒乓球某次彈起過程中，彈起瞬間的動能大于此過程中最高點的動能D．乒乓球運動過程中重力勢能一直減小【答案】C【詳解】A．從圖可知，乒乓球的彈跳高度自左向右越來越低，所以在圖中乒乓球的彈跳方向為自左向右，故A不符合題意；B．由于與空氣的摩擦，在彈跳的過程中機械能轉化為其他形式的能，所以機械能逐漸減小，故B不符合題意；C．若不計摩擦，乒乓球某次彈起過程中，彈起瞬間的動能應等于此過程最高點時的重力勢能；由于乒乓球與空氣的摩擦，在上升過程中存在機械能的損失，所以彈起瞬間的動能大于此過程最高點時的重力勢能，故C符合題意；D．由于與空氣的摩擦，乒乓球運動過程中機械能一直減小，而不是重力勢能一直減小，故D不符合題意。故選C。6．如圖所示，光滑水平桌面上的彈性小球被彈出后，經(jīng)過A點和B點后落到地面，又被多次彈起，圖中虛線為小球的運動軌跡。下列有關小球的運動，描述正確的是（）A．小球從A點運動到B點的過程中速度增大B．小球反彈經(jīng)過D點時動能為零C．若將彈性小球表面涂黑，則會在C、F兩點留下等大的黑色圓斑D．小球經(jīng)過E點的機械能大于經(jīng)過G點的機械能【答案】D【詳解】A．小球從A點運動到B點的過程中，因光滑桌面沒有摩擦阻力，小球處于平衡狀態(tài)，其速度大小不變，故A錯誤；B．從軌跡來看，小球既有水平方向的速度又有豎直方向的速度，小球在最高點時，豎直方向速度為零，水平方向速度不為零，則小球在D點的動能不為零，故B錯誤；C．彈性勢能大小與彈性形變程度有關，黑色圓斑的大小能反映小球彈性形變程度，圓斑越大，形變越大，在C點與在F點時，小球的動能與重力勢能都為零，而每次小球反彈到的最高點都比上一次的最高點低，說明小球受到空氣阻力作用，機械能逐漸變小，所以小球在C點的機械能大于在F點的機械能，故小球在C點的彈性勢能大于在F點的彈性勢能，小球在C點的圓要大于在F點的圓斑，故C錯誤；D．小球在多次彈起過程中，機械能逐漸變小，而E點在G點之前，故小球在G點的機械能小于在E點的機械能，故D正確。故選D。7．汽車勻速上坡，關于它的動能與重力勢能下列說法正確的是（）A．重力勢能變小 B．重力勢能不變C．動能變小 D．動能不變【答案】D【詳解】汽車勻速上坡過程中，汽車的質量和速度都不變，則它的動能不變；汽車勻速上坡過程中，汽車的質量不變，但高度增大，其重力勢能增大，故ABC錯誤，D正確。故選D。8．若汽車發(fā)動機的功率一定，當汽車在加速行駛時，發(fā)動機的牽引力（）A．增大 B．減小 C．不變 D．無法確定【答案】B【詳解】汽車發(fā)動機的功率一定，由P＝Fv知道，當汽車在加速行駛時，發(fā)動機的牽引力減小，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。9．八年級四班的小剛同學因擔心上課遲到，一口氣從一樓跑到三樓，用時10s，則他上樓過程中克服自身重力做功的功率最接近于（）A．3W B．30W C．300W D．3000W【答案】C【詳解】彬彬同學大約重500N，他一口氣從一樓跑到三樓，一共爬了約6m，克服自己重力做功的功率故C符合題意；ABD不符合題意。故選C。10．擲實心球是中考體育加試項目之一。圖為擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡，球最終停在水平地面e處。則實心球（a點、c點高度相同，不計空氣阻力）（）A．在a處重力勢能最小B．在b處動能為零C．在d處動能為零D．在a、b、c三處機械能相等【答案】D【詳解】A．不計空氣阻力，小球在空中運動的過程中，小球的機械能守恒，在d處時高度最低，重力勢能最小，動能最大，所以小球在d處時的動能最大，而不是在a處動能最大，故A不符合題意；B．小球在b處時具有一定的速度，動能不為0；在e處時，小球的速度為0，動能為0，所以在e處動能最小，故B不符合題意；C．由A項解答可知小球在d處時動能不為零，而是動能最大，故C不符合題意；D．因為不計空氣阻力，所以，在動能與勢能的相互轉化過程中，小球的機械能沒有損失（即機械能守恒），則小球在a、b、c三處機械能相等，故D符合題意。故選D。二、填空題11．擲實心球是我省中考體育考試的選項之一。小安同學在中考體育考試中用100N的力投出的實心球在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線，有關數(shù)據(jù)如圖所示。若實心球重20N，不計空氣阻力，則球從最高點到落地的過程中，實心球所受的重力做功為________J。【答案】56【詳解】實心球重20N，實心球從最高點到落地過程中受到重力作用，在重力方向上移動了2.8m，則重力做功12．“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運動項目。如圖所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺的是一根彈性橡皮繩。當人下落至圖中A點時，橡皮繩剛好被拉直，那么，O點到A點，運動員的機械能_____，在人越過A點繼續(xù)向下的過程中，人的動能將會_____，橡皮繩的彈性勢能將_____。（填“變大”、“變小”“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”）【答案】

變小

先變大后變小

變大【詳解】[1]運動員在到達A點之前，運動員的重力勢能轉化為動能并克服空氣阻力做功，消耗一部分機械能，所以從O點到A點，運動員的機械能變小。[2][3]過A點后向下運動的過程中，橡皮繩彈性形變的程度變大，則橡皮繩的彈性勢能增加；過A點后下落過程中人先加速后減速運動，則運動員的動能先增加后減小。13．2022年2月8日北京冬奧會自由式滑雪大跳臺女子組決賽中，中國選手谷愛凌以最后一跳的超高難度動作逆轉對手奪得冠軍。如圖所示，人與裝備的總質量約為80千克，從空中最高處下落10米，用時約2秒。下落過程中，重力的方向________（選填“不變”或“改變”），重力做功約為________焦，重力的功率約為________瓦。【答案】

不變

8000

4000【詳解】[1]重力的方向始終豎直向下，因此下落過程中，重力的方向不變。[2]由題知重力做的功為W=Gh=mgh=80kg×10N/kg×10m＝8000J[3]重力的功率為14．京滬高速鐵路客運專線總長度1318公里。列車在勻速行駛時，它的動能大小______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若列車以300千米/小時的速度勻速行駛2小時，通過的路程為______千米，座位上的乘客相對窗外的建筑物是______的（選填“運動”或“靜止”）?！敬鸢浮?/p>

不變

600

運動【詳解】[1]動能與質量和速度有關。列車在勻速行駛時，質量不變，速度不變，所以，列車的動能大小不變。[2]列車2小時通過的路程[3]列車在勻速行駛時，座位上的乘客相對窗外的建筑物之間的位置發(fā)生了變化，所以乘客是運動的。15．火箭加速上升過程中，相對于地面是_______；火箭的重力勢能_______，慣性______。（不考慮質量變化）【答案】

運動的

增大

不變【詳解】[1]火箭加速上升過程中，其相對于地面的位置在不斷發(fā)生變化，則火箭相對于地面是運動的。[2]火箭加速上升的過程中，其質量不變，高度增大，所以火箭的重力勢能增大。[3]慣性大小只與物體的質量有關，因火箭的質量不變，則它的慣性不變。16．在水平地面上放一個重40N的物體，在15N的水平推力下勻速前進了4m，撤去推力后，物體又前進了1m后停止。則這一過程中推力做的功是_________J，物體的重力做的功是________J。【答案】

60

0【詳解】[1]推力做的功等于推力與在推力的方向上移動的距離的乘積，在15N的水平推力下勻速前進了4m，推力做的功為（撤去推力后，物體又前進了1m，推力沒有做功）[2]重力的方向豎直向下，因物體在重力方向上沒有移動距離，重力不做功，重力做功為0。17．某電梯公寓的送水工人坐電梯把一桶20kg的礦泉水從1樓勻速送到8樓的住戶家，克服水的重力做功約_____J（水桶質量不計，g=10N／kg）?！敬鸢浮?200【詳解】電梯對水做的功為18．將一個鉛球斜向上拋出，它在上升過程中將動能轉化成______能；當鉛球到達最高點時，其動能______（選填“大于”或“等于”）零；在鉛球運動的過程中，機械能______（選填“變大”“變小”或“不變”）。（不計空氣阻力）【答案】

重力勢

大于

不變【詳解】[1][2][3]由題意知，鉛球被斜向上拋出，上升過程中鉛球的質量不變，但其速度變小，則鉛球的動能變小，又因為鉛球的高度變大，則鉛球的重力勢能變大，所以上升時鉛球的動能轉化成重力勢能；當鉛球到達最高點時，其速度不為零，所以其動能大于零；不計空氣阻力，在鉛球運動的過程中，機械能守恒，所以機械能不變。19．小明同學用40N的水平推力推著重120N的書箱在水平地面上前進了2m，松開手后，書箱仍向前滑行了1m，整個過程書箱的重力做功______J?！敬鸢浮?【詳解】書箱在水平面上運動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力沒做功，故重力做功為0。20．某起重機將1000N的重物沿豎直方向提起，重物由靜止開始先向上做變速直線運動，然后做勻速直線運動。已知重物在做變速運動的30s內上升了16m，在接著的10s內又勻速上升了8m，若空氣的阻力不計，則在勻速直線運動中起重機對重物做功的功率是________W。【答案】800【詳解】在勻速直線運動中，起重機對重物的拉力與重物的重力是一對平衡力，大小相等，所以起重機對重物的拉力為F=G=1000N在勻速直線運動中起重機對重物做的功為W=Fs=1000N×8m=8000J功率是三、實驗題21．如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊在木板上向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中mA=mB<mC，hA=hC>hB。（1）實驗中小球的動能是由__________能轉化而來的，其大小是通過__________來反映的；（2）分析比較步驟__________兩組實驗可得出物體的動能與物體速度的關系；分析比較甲、丙兩組實驗可得的結論是速度一定時，物體質量越大，物體的動能__________（選填“越大”或“越小”），這里主要采用的實驗方法是__________；（3）若水平面絕對光滑且足夠長，木塊被撞擊后，它將做__________（選填“減速”“勻速”或“加速”）直線運動?！敬鸢浮?/p>

重力勢

木塊移動的距離

甲乙

越大

控制變量法

勻速【詳解】（1）[1][2]小球從斜面滾下過程中，質量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，所以是將重力勢能轉化為動能的過程；其動能大小是通過小木塊移動的距離大小來反映的，小木塊移動的距離越大，動能越大。（2）[3]探究物體的動能與物體速度的關系，保持小球的質量相同，滾下的高度不同，到達水平面時的速度不同，選擇圖甲和圖乙進行實驗。[4]由圖甲和圖丙可知，滾下的高度相同，達到水平面的速度相同，丙圖中小球的質量較大，推動木塊移動的距離越遠，動能越大，可以得到速度一定時，物體質量越大，物體的動能越大。[5]動能大小與質量和速度有關，在探究一個因素時，需要控制另一個因素不變，所以本實驗主要采用了控制變量法。（3）[6]若水平面絕對光滑且足夠長，木塊被撞擊后，木塊水平方向不受力的作用，由牛頓第一定律可知，木塊將做勻速直線運動。22．探究動能大小與物體的質量、速度的關系的示意圖。（1）在探究動能與速度的關系時，要保持小球的______不變讓小球從______（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊；（2）在探究動能與物體質量的關系時，要讓質量不同的小球從斜面的相同高度滾下，這樣操作的目的是使小球撞擊木塊的______相同；（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等。本實驗運用了兩種研究方法：一是______法；二是轉換法，就本題來說，用小球推動木塊移動的______來表示小球動能大小的方法就是轉換法?！敬鸢浮?/p>

質量

不同

速度

控制變量

距離【詳解】（1）[1][2]動能的大小與質量和速度有關，若要探究動能的大小與速度的關系，需控制小球的質量相同，速度不同，所以應選質量相同的兩個小球，使兩球在斜面的不同高度滾下來。（2）[3]若要探究動能的大小與質量的關系，需控制小球的速度相同，質量不同，所以應選質量不同的兩個小球，使兩球從斜面的相同高度滾下來，這樣控制速度相同。（3）[4]當要研究的物理量與多個因素有關時，通常要采用控制變量法，動能的大小與質量和速度有關，實驗時用控制變量法分別探究。[5]動能大小體現(xiàn)在對外做功的多少，可以通過木塊移動的距離來比較動能的大小。23．興趣小組的同學認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關，于是他們進行了如下探究：提出問題：汽車的動能大小跟什么因素有關？猜想假設：（1）由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動能可能跟______有關；（2）由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動能可能跟______有關。進行實驗：他們做了如圖所示的三次實驗：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。（3）實驗中超載、超速帶來的危害程度是通過__________來表現(xiàn)的，使用的物理方法是：________（選填“控制變量法”或“轉換法”）；分析論證：（4）分析甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，可以初步得到的結論是：_________；實踐應用：（5）用甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象所得到的結論，可以解釋汽車______（選填“超載”或“超速”）行駛時危險性大的原因；（6）若本實驗中水平面絕對光滑，則______（選填“能”或“不能”）得出正確結論?！敬鸢浮?/p>

速度

質量

物塊被推動的距離

轉換法

質量一定時，速度越大，動能越大

超載

不能【詳解】（1）[1]“十次車禍九次快”說的是車禍的發(fā)生與車的速度過大有關，故可猜想汽車的動能與速度有關。（2）[2]“安全駕駛莫超載”說的是車輛不能超過核定的載重，故可猜想汽車的動能可能與質量有關。（3）[3][4]根據(jù)題意知道，實驗中讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，當碰到水平面上的物塊時，物塊被撞出一段距離，距離越大則說明金屬球到達水平面上時的動能就越大，所以實驗中超載超速帶來的危害程度可用物塊被推動的距離來表示。用物塊移動距離的長短來表示金屬球動能的大小，這里運用了轉換法。（4）[5]分析甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象可知，金屬球的質量相同，所處高度不同，高度越大，到達水平面時的速度越大，物塊被撞的距離越遠，說明動能更大。則可得出結論是質量一定時，速度越大，動能越大。（5）[6]分析甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象可得出的結論是速度一定時，質量越大，動能越大。說明動能與質量有關，故可解釋汽車超載行駛時危險性大的原因。（6）[7]若本實驗中水平面絕對光滑，金屬球碰到物塊后，物塊將獲得一定的速度，并保持這個速度做勻速直線運動。故無法通過物塊被撞出的距離判斷動能的大小，則無法得出實驗結論。24．如圖所示，小華在“探究重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗中，選用的器材有透明容器、細沙、木質小桌，質量不同的兩個鐵塊，讓鐵塊從小桌正上方的某一高度處自由下落將小桌打入沙中。（1）該實驗是通過觀察______來判斷重力勢能大小的；（2）讓質量不同的鐵塊從同一高度自由下落，鐵塊的質量越大，小桌陷入沙中越深，由此得出重力勢能的大小與______有關；（3）探究重力勢能與高度的關系時，應選擇讓質量______的鐵塊從不同高度自由下落；（4）鐵塊在空中下落時減少的重力勢能主要轉化為______?！敬鸢浮?/p>

桌腿陷入的深度

質量

相同

動能【詳解】（1）[1]重力勢能越大，對桌子做功越多，桌腿陷入沙子越深，故可以根據(jù)桌腿陷入的深度來判斷重力勢能的大小。（2）[2]從同一高度自由下落，鐵塊的質量越大，小桌陷入沙中越深，質量大的鐵塊重力勢能越大，故結論為重力勢能的大小與質量有關。（3）[3]探究重力勢能與高度的關系時，應選擇改變高度，控制鐵塊的質量相同，故可以選擇相同質量的鐵塊，從不同的高度靜止下落。（4）[4]鐵塊在空中下落時，速度越來越大，動能越來越大，故減少的重力勢能轉化為動能。25．在探究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的三次實驗，讓鐵球從斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰。鐵球推動木塊在水平面上移動一段距離后靜止，圖中的s1、s2、s3分別是三次實驗中木塊在鐵球推動下前進的距離，已知木塊的質量m1＝m2≠m3。不計鐵球受到的摩擦力。（1）實驗中應選用______（選填“光滑”或“粗糙”）水平面；（2）實驗中是通過觀察______來判斷______（選填“木塊”或“小球”）的動能大小，下列實驗中也用到此種方法的是______；①比較質量相同的不同燃料燃燒時放出的熱量；②探究杠桿平衡的條件；（3）對比甲、乙兩次實驗，可得出的結論是______；（4）分析乙、丙兩次實驗，小球從斜面滾落過程中重力做功______（選填“乙大”、“丙大”或“相等”）；兩次實驗中s2＞s3，則m2______m3（選填“＞”或“＜”）。【答案】

粗糙

木塊被撞擊后移動的距離

小球

①

物體的速度相同時，物體的質量越大，具有的動能就越大

相等

＜【詳解】（1）[1]若水平面絕對光滑，則木塊運動時不受摩擦力作用，撞擊后將保持勻速直線運動，不能通過木塊移動的距離長短來判斷小球動能的大小，所以本實驗將不能達到探究目的，所以應該選用粗糙的水平面。（2）[2][3][4]實驗中通過觀察木塊被撞擊后移動的距離的大小來間接判斷小球動能的大小，采用的方法是轉換法；①比較質量相同的不同燃料燃燒時放出的熱量；利用了轉換法；②探究杠桿平衡的條件，沒有采用轉換法；故①符合題意，②不符合題意。故選①。（3）[5]對比甲、乙兩次實驗，小球從同一高度由靜止滑下，小球到達水平面時的速度相同，甲實驗中小球的質量大于乙次實驗中小球的質量，甲實驗中木塊移動的距離s1、大于乙實驗中木塊移動的距離s2，由此可得出的結論是：物體的速度相同時，物體的質量越大，具有的動能就越大。（4）[6][7]分析乙、丙兩次實驗，乙實驗中重力做功甲實驗中重力做功故乙、丙兩次實驗中小球從斜面滾落過程中重力做功相等；小球在下落過程中通過重力做功將重力勢能轉化為動能，則兩小球到達水平面時的動能相同，若兩次實驗中則說明四、計算題26．中國已成為機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應用市場；如圖所示是送餐機器人工作時的情景，某次送餐時，機器人1min內在水平路面勻速直線移動20m，送餐機器人總質量60kg，與地面接觸的總面積為100cm2，牽引力功率恒為90W；（g取10N/kg）求：（1）機器人送餐時所受的總重力；（2）機器人對地面的壓強；（3）機器人所受的阻力?！敬鸢浮浚?）600N；（2）6×104Pa；（3）270N【詳解】解：（1）送餐機器人的總重力為G=mg=60kg×10N/kg=600N（2）機器人對水平地面的壓力為F壓=G=600N機器人對地面的壓強為（3）由可知，牽引力做的功為W=Pt=90W×1×60s=5400J由W=Fs可知，牽引力為因為機器人做勻速直線運動，所以，由二力平衡條件可知，機器人所受的阻力為f=F=270N答：（1）機器人送餐時所受的總重力為600N；（2）機器人對地面的壓強為6×104Pa；（3）機器人所受的阻力為270N。27．近年來，我國鐵路進行了多次大提速，部分主要干線上的客運列車速度已提高到200km/h。質量為4000t的列車，以200km/h的速度沿平直軌道從甲地勻速運行到乙地用了1h，受到的阻力為4×106N，列車的車輪跟鐵軌接觸的總面積為0.8m2（g=10N/kg）。求：（1）甲、乙兩地間的距離；（2）列車對鐵軌的壓強；（3）列車從甲地勻速運行到乙地，牽引力所做的功?！敬鸢浮浚?）2×105m；（2）5×107Pa；（3）8×1011J【詳解】解：（1）列車的速度v=200km/h，運動時間t=1h，則列車行駛的路程s=vt=200km/h×1h=200km（2）列車質量m=4000t=4×106kg列車所受的重力G=mg=4×106kg×10N/kg=4×107N列車在平直軌道上勻速運行，鐵軌對列車的支持力F與列車重力G是一對平衡力，由平衡條件得F=G=4×107N列車對鐵軌的壓力F′與鐵軌對列車的支持力F，是作用力與反作用力，所以