國(guó)旗下講話(huà)稿-感恩生活承擔(dān)責(zé)任在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的國(guó)旗下講話(huà)稿-感恩生活承擔(dān)責(zé)任，希望能夠幫助到大家。各位老師、同學(xué):上午好。本周?chē)?guó)旗下演講的主題為：感恩生活，承擔(dān)責(zé)任。有多少次，我聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谑程玫谋г梗骸拔?，你沒(méi)有聽(tīng)到我的話(huà)嗎，快一點(diǎn)?。　?；有多少次，我看見(jiàn)我們?cè)谒奚岬呐穑骸袄蠋?，這有什么好扣分的啊！”我們生活在一次次的皺眉、一聲聲的呵斥中，或許已經(jīng)忘卻了感恩?？墒菫槭裁矗繛楹挝覀儾辉賱?dòng)心于感恩了呢？我聽(tīng)許多人質(zhì)疑感恩大多是這樣的原因：“那些食堂大嬸、宿舍老師，他們的行為不都是她們工作的職責(zé)所在嗎，那么他們只是盡了自己義務(wù)而已，又談何感謝呢？”但我想，當(dāng)真如此嗎？或者我們對(duì)他人的付出沒(méi)能有一個(gè)正確的理解呢？打個(gè)比方，我聽(tīng)到過(guò)超市阿姨親切問(wèn)一個(gè)女生：“要不要來(lái)個(gè)購(gòu)物袋呢？”這自然不是因?yàn)樗霋昴且幻X(qián)啦，她看著的.是那個(gè)女生手中多到爆的零食，跟女生的小手臂上泛起的紅印——這難道不是超脫于工作職責(zé)的一種關(guān)切與奉獻(xiàn)嗎？我看見(jiàn)過(guò)食堂大嬸兒撿到錢(qián)包后匆忙跑去招領(lǐng)處的焦急，也感受過(guò)宿舍老師提醒打鬧的學(xué)生們——“下雨了，地滑，別鬧?！边@一句話(huà)中充斥的擔(dān)憂(yōu)。這不都是校園生活中一個(gè)個(gè)暖心的片段嗎？你們，都有所察覺(jué)嗎？都有看見(jiàn)她們的關(guān)心和奉獻(xiàn)嗎？那么，我們?yōu)槭裁床粚?duì)她們報(bào)以感恩之心呢？如果大家覺(jué)得感恩過(guò)于空泛，至少我們可以對(duì)她們致以最簡(jiǎn)單的謝意吧。對(duì)打飯給你的阿嬸說(shuō)：“辛苦您啦。”對(duì)超市收銀的阿姨說(shuō)：“謝謝?！睂?duì)盡職站崗的寢室老師說(shuō)：“老師好！”你一定不知道吧，付出善意的你，臉上洋溢著歡樂(lè)與輕松，像是烏云散盡，第一縷風(fēng)伴著陽(yáng)光拂過(guò)了鳥(niǎo)兒的羽翼，一切都美好的、柔和的。正如艾倫·金斯堡所說(shuō)的：“我們的內(nèi)心都是美麗的金色向日葵，我們都將獲得自己種子的祝福。”若生活中有所不順，別皺眉，這個(gè)世界盡管有著失望之物，卻也有值得我們睜大眼睛去看的暖色調(diào)風(fēng)景啊，感恩并善待它們，做一個(gè)有責(zé)任心的人。俗話(huà)說(shuō)：先悅?cè)?，再悅己，后成人。也就是說(shuō)：一個(gè)人必須先對(duì)他人的行為有所寬容與感謝，才能對(duì)自身產(chǎn)生好的影響，進(jìn)而成為一個(gè)有責(zé)任心的人。如何做一個(gè)有責(zé)任心的人呢，我們應(yīng)將感恩他人落實(shí)到行動(dòng)。感恩他人最實(shí)際也最切實(shí)可行的便是少為他人添麻煩，承擔(dān)起自己的責(zé)任，不逃避，不推諉。用餐完畢及時(shí)收拾餐具，清理殘?jiān)?，是我們自己的?zé)任，也能夠?yàn)楸嵃⒁虦p輕工作負(fù)擔(dān)，這是對(duì)她最好的感恩；嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間就寢，是我們自己的責(zé)任，也是為寢室老師多騰出一些休息時(shí)間，也是對(duì)她最好的感恩。其實(shí)誰(shuí)都可以做到，人人都可以感恩，人人都能做有責(zé)任心的人。