七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元自主學(xué)習(xí)綜合檢測(cè)卷（原卷版）（時(shí)量120分鐘，總分150分）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)計(jì)分一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（共34分）（一）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()（3分）A．哽(gěng)咽竹篾(miè)簡(jiǎn)陋(lòu)迷茫(máng)菌子(jūn)B．含蓄(xù)冗長(zhǎng)(chén)慎重(shèn)妥帖(tiē)拖沓(tà)C．鞠(jū)躬累贅(zuì)悔恨(huǐ)鞠躬(gōng)生疏(shū)D．亙(gèn)古驛路(yì)晶瑩(yíng)陡峭(qiào)溢出(yì)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．躊躇修葺陡峭以身作責(zé)B．熾痛失意排解鋒芒畢露C．商酌別扭修潤(rùn)悔人不倦D．籌劃達(dá)觀循環(huán)悲天閔人3．在下列句中橫線處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）(1)《山海經(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的________得多了。(2)他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，________地轉(zhuǎn)過(guò)身子。(3)他從沒(méi)看透我們是好欺負(fù)的主顧，他________壓根兒就沒(méi)想到這點(diǎn)。A．精致笨拙大概B．精致滯笨或許C．精巧笨拙大概D．精巧滯笨或許4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊新冠肺炎的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B．在閱讀文學(xué)作品的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好我們的家園——地球。D．那蟬聲在晨光朦朧中很分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。5.依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）“活在當(dāng)下”看來(lái)是尋常言語(yǔ)，實(shí)際是一種極為勇邁的精神______________，_______________，_____________，_____________，也沒(méi)有什么痛苦。①使心思處在一心一境的狀態(tài)②是把“過(guò)去”與“未來(lái)”做一截?cái)啖劬蜎](méi)有什么困難能牽住他④一個(gè)人如果能每時(shí)每刻都處于一心一境的狀態(tài)A．③②①④ B．②④①③ C．②①④③ D．③②①④按原文默寫(xiě)（共8分，每空1分）《游山西村》（1）詩(shī)中寫(xiě)下的蘊(yùn)涵豐富人生哲理的千古名句是：，。（2）寫(xiě)村民們?cè)谟由竦暮嵐闹衼?lái)來(lái)往往祈求豐收的詩(shī)句是：，?！都汉ルs詩(shī)》（3）表現(xiàn)老一輩革命家鞠躬盡瘁，甘愿犧牲自己，培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩(shī)句是：，。《泊秦淮》（4）表現(xiàn)詩(shī)人的憂(yōu)患意識(shí)（借古諷今）的詩(shī)句是：，。（三）綜合性學(xué)習(xí)（共11分）7.盛唐是中國(guó)古典詩(shī)歌的全盛時(shí)期。山水詩(shī)清新閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫(xiě)淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩(shī)雄渾開(kāi)闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫(xiě)摯友離別，洋溢著前程萬(wàn)里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國(guó)成邊的豪情。山水詩(shī)派的牧歌情調(diào)與邊塞詩(shī)派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩(shī)壇的別樣風(fēng)貌。請(qǐng)用一句話(huà)概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)28個(gè)字。（4分）8.近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過(guò)馬路闖紅燈，交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)場(chǎng)觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時(shí)間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說(shuō)明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊20個(gè)“贊”就可被放行。這種“集‘贊’放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。贊成方：贊成。通過(guò)發(fā)朋友圈“自曝家丑”，不僅懲戒了本人，而且①，讓大家以后都不闖紅燈，比單純處罰一個(gè)人效果更好。反對(duì)方：反對(duì)。②（1）在①處補(bǔ)齊贊成方的理由，使上下文語(yǔ)意連貫。（3分）（2）在②處從不同角度為反對(duì)方補(bǔ)寫(xiě)理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，理由充分，言之成理。（4分）二、閱讀下面白話(huà)文，回答問(wèn)題（共32分）（一）燈侯發(fā)山①周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親。②看到小偉回來(lái)，父親的眼角、眉梢，還有皺紋、舒心的笑意都一起彌漫出來(lái)。小偉算個(gè)孝子，雖然在城里上班，平時(shí)沒(méi)少回家看看，有時(shí)忙，回不來(lái)，打個(gè)，或是在微信上視頻聊天，這一切都讓父親自豪、欣慰。③吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚(yú)。晚上釣魚(yú)？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚(yú)吃？還是父親缺錢(qián)花??？小偉心里打了不少的問(wèn)號(hào)，嘴上還是爽快地答應(yīng)了。④小偉知道，人上了年紀(jì)，往往跟小孩子一樣，會(huì)做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他還知道，順著老人的意思就是最好的孝順。母親死得早，是父親一把屎一嘴飯把自己帶大的，風(fēng)里來(lái)雨里去，靠捕魚(yú)供自己吃喝，供自己上學(xué)。小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進(jìn)城，父親執(zhí)意不去，說(shuō)自己在鄉(xiāng)下習(xí)慣了，小偉也就沒(méi)再堅(jiān)持。他心里清楚，最主要的，家里有母親的影子和味道，父親舍不得離開(kāi)。⑤來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤聲。⑥父親沒(méi)有拿出魚(yú)竿，沒(méi)有帶魚(yú)餌。小偉以為父親忘了，正要自責(zé)自己沒(méi)有提醒他，父親笑了笑，說(shuō)，孩子，不用魚(yú)竿，照樣可以釣魚(yú)。小偉吃驚不小，心想父親什么時(shí)候會(huì)徒手逮魚(yú)了？從未見(jiàn)過(guò)，也從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？小偉正在胡亂猜測(cè)，父親拉著他來(lái)到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢(shì)，小偉辨認(rèn)半天，才看清水底下有個(gè)閃閃發(fā)光的東西。那是什么？小偉心里疑惑，正要問(wèn)父親，父親說(shuō)，小偉，那是蛤蟆魚(yú)，也叫魚(yú)，學(xué)名安康魚(yú)。還有這種魚(yú)？它怎么會(huì)發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細(xì)看，看到這種魚(yú)頭頂上有一根釣竿，這根釣竿不時(shí)會(huì)發(fā)出星星一樣的閃光，像一只懸掛明燈的釣魚(yú)竿。⑦父親說(shuō)，蛤蟆魚(yú)基本上是吃等食的，平時(shí)潛伏不動(dòng)，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚(yú)蝦類(lèi)。說(shuō)到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到那只蛤蟆魚(yú)。小偉呵呵一笑，對(duì)父親說(shuō)：“爹，這就叫作螳螂捕蟬，黃雀在后?！雹噙@種魚(yú)肉少，吃起來(lái)不過(guò)癮。父親甩手把魚(yú)扔進(jìn)了江里，然后繼續(xù)說(shuō)，咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚(yú)，妤逮，不費(fèi)勁。孩子，人跟這蛤蟆魚(yú)一樣，不能太出風(fēng)頭。⑨父親這是哪里話(huà)??？小偉心里打了個(gè)愣。⑩父親說(shuō)，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學(xué)生，這些都沒(méi)錯(cuò)，不要傳到朋友圈嘛。原來(lái)，父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)關(guān)注著自己呢！小偉恍然大悟，心里一下熱乎起來(lái)。?父親說(shuō)，你是單位的一把手，有時(shí)不能太招人眼，讓人揪住把柄，可就不好嘍。小偉說(shuō)，爹，我是故意那樣做的。父親愣怔了一下。小偉說(shuō)，我那樣做，一是督促自己堅(jiān)持到底，不能半途而廢；二是讓大家監(jiān)督自己，杜絕自己有謀私利的行為；還有一點(diǎn)，就是做一個(gè)樣子給他們看！爹，無(wú)欲則剛，有什么好怕的呢？父親說(shuō)，咋不早給我說(shuō)呢？害得我擔(dān)驚受怕，好幾個(gè)晚上都睡不著。?有輪船的汽笛聲從江面上飄過(guò)來(lái)。父親指著遠(yuǎn)處的燈塔，自豪地說(shuō)，小偉，爹希望像你說(shuō)的，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚(yú)身上的光！?小偉依偎著父親，感覺(jué)到父親的身板還是那樣的結(jié)實(shí)，那樣的硬朗，回家的路上沒(méi)有路燈，黑瞎瞎的，有父親在身邊，小偉走得很踏實(shí)，一點(diǎn)也不用擔(dān)心會(huì)迷路。9．請(qǐng)參照下面表述，將主要事件補(bǔ)充完整。（3分）小偉回鄉(xiāng)看望父親→______________→____________→____________→小偉感到很踏實(shí)10．小說(shuō)第③段在全文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）11．請(qǐng)從修辭角度賞析下列句子。3分）來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤聲。12．文章以“燈”為標(biāo)題，應(yīng)如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）筷子小傳①筷子是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。商王紂用筷子的故事被人熟知?！俄n非子·喻老》言：“昔者紂為象箸而箕子怖?！本褪钦f(shuō)商王紂揮霍無(wú)度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸”便典出于此。這說(shuō)明，在商王紂時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在。河南安陽(yáng)殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青銅箸頭，可以接柄使用。②先秦時(shí)代，筷子被稱(chēng)為“梜”，戰(zhàn)國(guó)晚期至漢代開(kāi)始稱(chēng)為“箸”，到了明代得名“筷”。明陸容在《菽園雜記》中寫(xiě)道：“如舟行諱‘住’、諱‘翻’，以‘箸’為‘快兒’?！币馑际钦f(shuō)，船家期盼快而安全地到達(dá)目的地，因而忌諱說(shuō)“?。ㄍＶ梗薄胺钡茸郑蕦ⅰ绑纭狈Q(chēng)為“快兒”。此名迅速傳開(kāi)，寄托了人們對(duì)“行船暢快無(wú)阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就給“快”加了個(gè)竹字頭，稱(chēng)作“筷子”了。③作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，成為中華文化的重要載體。它一頭圓、一頭方，圓象征天，方象征地，這是中國(guó)人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)。筷子常成為文創(chuàng)產(chǎn)品的靈感來(lái)源。國(guó)潮筷子、古風(fēng)筷子、卡通筷子，配以富有設(shè)計(jì)感的包裝盒，筷子成了一份實(shí)用性與美感兼?zhèn)涞亩Y物。④古時(shí)筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙、箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著筷子使用過(guò)程中的禮儀禁忌：顛倒乾坤——筷子顛倒使用；仙人指路——筷子指向人；焚香禮拜——筷子豎插在碗中；翻江倒?！曜樱ǎ＂葑哌^(guò)漫長(zhǎng)的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見(jiàn)的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而富，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷予應(yīng)運(yùn)而生，不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛(ài)。為推廣分餐制，寫(xiě)有“公筷”的筷子正被越來(lái)越多的餐館所接受。⑥小小筷子關(guān)聯(lián)著社會(huì)的文明健康。多一雙公筷，多一份安心。13.本文主要介紹了筷子的歷史、①②③種類(lèi)。（3分）14.選出下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.筷子為中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具。它的使用歷史悠久，直到明代才稱(chēng)之為“筷”。B.朱熹的話(huà)，說(shuō)明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來(lái)使用，進(jìn)食極為方便。C.筷子是中華文化的重要載體。既有人們對(duì)白然最樸素的理解，也有對(duì)美好生活的祝愿。D.一次性筷子的使用、便攜餐具的出現(xiàn)、公筷的推廣，都順應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求。15.請(qǐng)將第④段括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）（三）16.為了民族未來(lái)，紅軍爬雪山過(guò)草地…歷盡艱辛，創(chuàng)下了①_________的壯舉（《紅星照耀中國(guó)》）；為了取得真經(jīng)，唐僧師徒一路降妖除魔，途經(jīng)火焰山時(shí)，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了②_______的故事（《西游記》）。（4分）17.（祥子）已經(jīng)坐起來(lái)，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來(lái)。不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒(méi)去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對(duì)不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢？那個(gè)姓孫的拿走些東西又有誰(shuí)知道呢？他又坐了起來(lái)，遠(yuǎn)處有個(gè)狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無(wú)愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒！（1）祥子與“那個(gè)姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事？（3分）（2）上面兩段文字體現(xiàn)了祥子怎樣的品質(zhì)？（3分）三、閱讀下面文言詩(shī)文，回答問(wèn)題（共24分）（一）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。18．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)(1)談笑有鴻儒(2)花之隱逸者也19．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)蓮之愛(ài)，同予者何人？20.文章的寫(xiě)法是為表情達(dá)意服務(wù)的?！炯住俊疽摇?jī)晌亩疾捎昧说膶?xiě)法，【甲】文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，【乙】文則通過(guò)表達(dá)自己的節(jié)操，兩文都寫(xiě)得較含蓄。(4分)21．兩篇短文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)