六年級下冊綜合實踐活動教案關注消防安全，學會自護自救課題關注消防安全，學會自護自救教學目標要求1、認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生，貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。。

2、能力目標：學會火災初發(fā)時的應急措施，學會火場自救與逃生的方法，掌握滅火簡易方法。

3、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

重點、難點1、教學重點：火災的危害2、教學難點：

掌握滅火的簡易方法。

教學過程（一）出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）師：火與我們生活密切相關，給我們生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來學習消防安全知識。

教師講述兩個火災案例：

案例一2021年10月26日，廣東省某皮具廠發(fā)生火災，火災造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財產損失3.6萬元。火災系電源插座接觸不良產生電弧引燃可燃物所致。

案例二2021年4月5日上午，山東省某學校四年級共165名學生，在13名老師帶領下，到山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生20名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

師：出示一組數(shù)據(jù)：2021年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2021多人；

2021年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。

（二）、學生討論：火災給人類帶來哪些危害。

學生匯報（三）師提問：。

（1）家庭、學校防火應注意什么？（2）發(fā)生火災時應如何報警？（3）火災撲救有哪些方法？（4）家庭、學校失火應如何自救？（四）教師講述引導：

1、火場自救與逃生的基本方法2、各種環(huán)境下失火自救的簡易辦法3、常用滅火方法。

（五）學生表演：

1.一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

2.房間內起火如何逃生：發(fā)生火災時，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，安全出口逃生。

（六）表演防火拍手歌你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（七）總結1、學生談收獲。

2師總結：火災會給我們帶來