?一年級主題班會方案模板一、班會主題：《友誼的小船說翻就翻》二、班會背景一年級的小朋友們剛剛步入校園，對于新環(huán)境充滿了好奇和期待，同時也伴隨著些許緊張和不適。在這個關(guān)鍵時期，班會的開展顯得尤為重要，通過本次主題班會，旨在幫助小朋友們更好地融入集體，建立友誼，學(xué)會相互幫助與支持。三、班會目標(biāo)1.讓小朋友們認識到友誼的重要性，學(xué)會珍惜和呵護友誼。2.培養(yǎng)小朋友們團結(jié)協(xié)作、相互幫助的精神。3.提高小朋友們的人際交往能力，增強班級凝聚力。四、班會準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備友誼主題的PPT。2.準(zhǔn)備友誼故事、案例等素材。3.準(zhǔn)備互動游戲道具。4.準(zhǔn)備班會音樂。五、班會流程1.開場導(dǎo)入（1）播放音樂《友誼之光》，營造輕松愉快的氛圍。（2）主持人介紹班會主題和目的。2.主題分享（1）分享友誼故事，讓小朋友們了解友誼的珍貴。（2）分享友誼案例，讓小朋友們學(xué)會處理人際關(guān)系。3.互動游戲（1）游戲一：“友誼的小船說翻就翻”。將全班分成若干小組，每組派一名代表，用筷子夾住乒乓球，從起點出發(fā)，到達終點。途中，若乒乓球掉落，則代表友誼的小船說翻就翻，需重新開始。評選出最快完成任務(wù)的小組。（2）游戲二：“心有靈犀”。將全班分成若干小組，每組派一名代表，主持人給出一個詞語，代表需用肢體語言表達出來，其他組員猜測。猜對的小組得分，評選出得分最高的小組。4.主題討論（1）引導(dǎo)小朋友們談?wù)撚颜x的重要性和如何維護友誼。（2）分享自己的友誼故事，讓小朋友們互相學(xué)習(xí)、借鑒。（2）強調(diào)友誼的重要性，鼓勵小朋友們珍惜和呵護友誼。6.結(jié)束語（1）播放音樂《友誼地久天長》，營造溫馨的氛圍。（2）主持人宣布班會結(jié)束，祝愿小朋友們友誼長存。六、班會后續(xù)1.教師跟進：關(guān)注小朋友們的人際交往情況，及時給予指導(dǎo)和建議。2.家長配合：鼓勵家長關(guān)注孩子的友誼，與孩子共同成長。3.班級氛圍：營造團結(jié)、友愛的班級氛圍，讓友誼的小船在一年級揚帆起航。七、班會效果評估1.通過觀察小朋友們的人際交往情況，評估友誼的建立和維護情況。2.通過家長反饋，了解家庭教育的配合情況。3.通過班級氛圍的營造，評估班會的實際效果。本次主題班會旨在幫助一年級小朋友們更好地融入新環(huán)境，建立友誼，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。希望通過本次班會的開展，讓友誼的小船在一年級揚帆起航，助力孩子們健康成長。注意事項一：確保班會氛圍輕松愉快，避免過于嚴(yán)肅或壓抑。解決辦法：開場時通過歡快的音樂和主持人的幽默語言來營造輕松的氛圍，讓小朋友們感到自在和放松。注意事項二：友誼故事和案例的選擇要貼近小朋友的日常生活，易于理解和接受。解決辦法：挑選一些關(guān)于小朋友之間的小故事，或者從他們身邊發(fā)生的趣事中提煉案例，確保內(nèi)容生動有趣，貼近實際。注意事項三：互動游戲的設(shè)計要簡單明了，避免規(guī)則復(fù)雜導(dǎo)致小朋友混淆或挫敗感。解決辦法：在設(shè)計游戲時，盡量簡化規(guī)則，通過示范和重復(fù)解釋來確保每個小朋友都能理解并參與游戲。注意事項四：主題討論環(huán)節(jié)要引導(dǎo)小朋友們積極參與，避免冷場或個別小朋友獨占發(fā)言機會。解決辦法：提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問題，鼓勵小朋友們勇敢發(fā)言，同時注意觀察，確保每個小朋友都有機會表達自己的想法。注意事項五：班會結(jié)束后的跟進工作要落實到位，確保班會的效果能夠持續(xù)發(fā)酵。解決辦法：制定后續(xù)跟進計劃，比如設(shè)置固定的交流時間，讓小朋友們能夠持續(xù)分享自己的感受和進步，同時鼓勵家長參與，形成家校共育的良好氛圍。注意事項六：班會的效果評估要客觀公正，避免主觀臆斷。解決辦法：通過問卷調(diào)查、家長反饋和小朋友們的日常表現(xiàn)等多方面收集信息，綜合評估班會的實際效果，以便不斷改進和完善。確保班會上每個小朋友都有參與感，不僅僅是幾個活躍分子的舞臺。可以在互動環(huán)節(jié)設(shè)置一些小獎勵，比如貼紙或者小玩具，激勵內(nèi)向或不太愿意參與的小朋友積極參與。觀察班會上小朋友們的反應(yīng)，及時調(diào)整內(nèi)容和節(jié)奏，保持他們的興趣和注意力。準(zhǔn)備一些備用活動和話題，以防原計劃的內(nèi)容未能按預(yù)期進行，能夠靈活應(yīng)對突發(fā)情況。班會中涉及到的友誼故事和案例要正能量，避免涉及負面或者可能引起恐慌的內(nèi)容。在分享故事和案例時，要注重引導(dǎo)小朋友們理解友誼的正面價值，避免產(chǎn)生誤解或者負面影響。小朋友們的模仿能力強，通過身邊大人的行為來學(xué)習(xí)和建立自己的價值觀，所以大人的言行一致非常重