大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（大一職業(yè)生涯規(guī)劃書模板）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

引言

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是整個職業(yè)生涯教育體系中非常重要的一環(huán),大學(xué)階段是真正進入職業(yè)生涯的最后一段準備時期,因為最關(guān)鍵的職業(yè)探索階段。所以，作為大學(xué)生的我們有必要從大一開始對以后的職業(yè)生涯作出合理規(guī)劃，以便畢業(yè)步入社會后不需要再為職業(yè)規(guī)劃盲從決斷。

經(jīng)過老師的課堂疏導(dǎo)，教授和自己對書本知識的了解掌握，我給自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望在畢業(yè)后依據(jù)制定的計劃找一份理想的工作，從企業(yè)基層做起，一步一個腳印，踏踏實實，履行自己的職業(yè)計劃，實現(xiàn)個人社會價值，使自己能有一個成功，美滿并有利于社會的生涯。

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自我分析

我理想的職業(yè)應(yīng)當是高收入的，能滿足自己的物質(zhì)需求，具有穩(wěn)定性，在一定的時間段內(nèi)從事某項工作，不會突然性被解雇或者收入極不穩(wěn)定；其次，要在自己感興趣的領(lǐng)域工作，我所從事的工作必定是自己喜歡的，不希望每天懷抱一種埋怨的心態(tài)去機械性的完成任務(wù)，興趣是最好的老師，唯有這樣才能全身心投入。米哈利教授一直強調(diào)：“要做自己喜愛的事情，才能獲得快樂?！?/p>

我自認為是一個工作熱誠的人，喜歡挑戰(zhàn)工作中的困難，喜歡從事比較具體的具有很強針對性的工作，我學(xué)的的是金屬材料工程專業(yè)，金屬材料與人民的生活是息息相關(guān)的，我愿意投身其中，努力工作，讓自己強烈的事業(yè)心轉(zhuǎn)變?yōu)闊釔圩约菏聵I(yè)的深厚感情。

就職業(yè)能力而言，我目前并沒有從事過哪一方面的工作，所以并不清楚自己的職業(yè)能力和職業(yè)傾向，但是綜合上學(xué)期間所擔任的一些職務(wù)，我覺得自己還是有一定能力基礎(chǔ)的，能較好的管理班級，與老師交流溝通，完成老師交代的一些工作任務(wù)，解決班級內(nèi)部時常遇到的一些問題，并且也得到了老師與同學(xué)的肯定。

初步斷定自己有一定的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，能隨機應(yīng)變，及時解決突發(fā)狀況。我性格偏內(nèi)向，比較喜歡獨自安靜的思考事情，尋求最好的解決方法，有時顧慮較多，會聯(lián)想到事情發(fā)展的最壞的結(jié)果，，從而制定系列解決方案。

優(yōu)勢

劣勢

1.做事細心，有耐心，負責任；

2.，善于與人溝通，有較好的組織能力；

3.能全面看待問題，考慮較周全。

1.求職經(jīng)驗不足，缺乏一定的社會經(jīng)驗，偏向于穩(wěn)定性較強的工作，不能接受工作的表動性很大；

2.參加的部門社團、較少工作閱歷少。

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職業(yè)分析

社會環(huán)境:近年來，全國高校畢業(yè)生大數(shù)逐年增加，大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，造成當前高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的，主要是:

1.社會有效需求趕不上畢業(yè)生的增長規(guī)模；

2.高校在發(fā)展規(guī)模，人才培養(yǎng)，專業(yè)設(shè)置等方面與市場需求存在錯位；

3.大學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識；

4.部分畢業(yè)生的能力素質(zhì)不能適應(yīng)用人單位的需求；

5.社會的就業(yè)觀念還未完全適應(yīng)新形式；

6.大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。

家庭環(huán)境：父母都是普通務(wù)工人員，沒有什么社會關(guān)系以及可以借助的工作幫助。家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)并不是很好，所以將來自主創(chuàng)業(yè)的可能性很小。

學(xué)校環(huán)境：學(xué)校開設(shè)許多與金屬材料相關(guān)的理論與實踐課程，安排學(xué)生寒暑假到知名企業(yè)去實習(xí)，能較好的將理論與實踐結(jié)合，有利于日后工作規(guī)劃。

專業(yè)環(huán)境：金屬材料工程就業(yè)主要的方向是金屬材料的熱處理其比較對口的單位有汽車廠，鍋爐廠，鋼鐵廠以及一些金屬材料的研究所,其就業(yè)情況可以說還可以

。

職業(yè)發(fā)展環(huán)境：大學(xué)生畢業(yè)后若從事這一行業(yè)的工作，大多要從基層做起，為積累經(jīng)驗?？偟膩碚f就業(yè)方向較廣，汽車、鋼鐵、機械零件、設(shè)備、航天航空、船舶、新材料研究等都是金屬材料專業(yè)的就業(yè)去處，由于金屬材料是實驗性學(xué)科，所以一般要求有一定的工作經(jīng)驗。

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職業(yè)定位決策

綜合社會，職業(yè)，自我情況總結(jié)，我覺得自己對酒店這一行業(yè)的工作很感興趣，并且其發(fā)展情景也很好，但是想要在此行業(yè)有一個很出色的表現(xiàn)和擔任很重要的職位必定需要付出巨大的努力。依據(jù)我對自身的要求，我希望能在五年之內(nèi)做到領(lǐng)班或者部門經(jīng)理。等到時機成熟之后可以根據(jù)實際情況調(diào)整工作的目標和方向，尋找更適合自己的方向。

大學(xué)規(guī)劃

規(guī)劃名稱

時間跨度

總目標

分階段目標

規(guī)劃策略和措施

了解適應(yīng)大學(xué)生活

大一、大二

適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏、適當調(diào)整學(xué)習(xí)方法、通過英語四級

了解各項課程、熟悉學(xué)校地形及周邊環(huán)境

認真學(xué)習(xí)、堅持鍛煉身體、參報社團、認識學(xué)長學(xué)姐

鉆攻專業(yè)課程

大三

增強軟實力

參與各項實習(xí)活動、找兼職打工積累工作經(jīng)驗、報考會計班

泡圖書館、認真學(xué)習(xí)、堅持鍛煉身體、周末外出找兼職，上會計培訓(xùn)班

逐步適應(yīng)來自社會的壓力

大四

為工作做好充分的準備

畢業(yè)論文、聯(lián)系專業(yè)對口單位、積極鍛煉自己

認真學(xué)習(xí)、堅持鍛煉身體、多踏出校園、了解社會、搜索各項工作資料、參加各種社會活動、順利完成學(xué)業(yè)

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調(diào)整計劃

1.允許出現(xiàn)困難和障礙，只要整體計劃順利，就沿著原定目標不懈努力，繼續(xù)前行；

2.在計劃實施中若出現(xiàn)意外或變故，適當調(diào)整規(guī)劃，但職業(yè)方向不會改變。

3.在計劃實施中，要不斷完善和創(chuàng)新，要不斷挑戰(zhàn)自己，永不停滯。

結(jié)束語

進入大學(xué)第一學(xué)期期末竟然要寫職業(yè)生涯規(guī)劃，起初覺得挺詫異的，因為不太能理解為何要這么早對自己的未來職業(yè)生涯規(guī)劃，但是通過老師的講解，我對職業(yè)有了一個更新的認識，感到一種無形的壓力在身邊流轉(zhuǎn)—軟、硬實力，知