廣西桂林市2017年中考化學(xué)卷一、選擇題1、下列物質(zhì)變化過程中，沒有涉及化學(xué)變化的是（）【答案】：D【解析】：鎂條燃燒、銅片受熱、火箭升空過程中都有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；糖溶于水沒有新物質(zhì)產(chǎn)生屬于物理變化?！军c評】：容易題，主要考查學(xué)生對于物質(zhì)的性質(zhì)及變化的辨析。2、下列做法有利于保護環(huán)境的是（）A.工廠廢氣直接排放B.廢舊電池回收處理C.生活污水任意排放D.隨意丟棄塑料袋【答案】：B【解析】：A項，工廠廢氣直接排放會造成空氣污染，破壞環(huán)境，故A項錯誤B項，回收利用廢舊電池既可以保護環(huán)境，又可以節(jié)約資源，故B項正確；C項，工廠廢水直接排放會造成水污染，破壞環(huán)境，故C項錯誤；D項，隨意丟棄塑料袋會對環(huán)境造成污染，故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為B。【點評】：容易題，主要考查學(xué)生平時的生活積累。3、2017年5月18日，國土資源部宣布：我國首次(也是世界首次)在南海成功試采海域可燃冰，可燃冰的主要成分是（）A.甲烷水合物B.一氧化碳C.氫氣D.氨氣【答案】：A【解析】：可燃冰的主要成分是甲烷【點評】：容易題，主要考查學(xué)生對最簡單有機物的概念及性質(zhì)的4、下列實驗操作正確的是（）A.加塊狀固體B.傾倒液體C.滴加液體D.夾試管【答案】：C【解析】：A、取用塊狀固體,要先將試管橫放再把固體慢慢滑落到試管里.故A不正確;B、液體藥品的取用實驗操作步驟注意事項,“拿塞倒放,口挨著口,緩慢注入,簽向手(心),取完上塞放原處”，因此B不正確;；D項夾試管時，應(yīng)該從試管的下往上夾取。【點評】：容易題，主要考查學(xué)生對于實驗操作、實驗器材的使用方法。5、嬰幼兒患佝僂病，體內(nèi)缺少的元素是（）A.鐵B.碘C.氟D.鈣【答案】：D【解析】：鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會患佝僂病,老年人會患骨質(zhì)疏松,所以選擇D.【點評】：容易題，考查缺少幾種必需元素后人體的健康變化。6、下列屬于非金屬元素的是（）A.鈉B.鎂C.銅D.硅【答案】：D【解析】：硅是石字旁，屬于固態(tài)非金屬，鈉、鎂、銅是金屬元素【點評】：容易題，主要考查學(xué)生對于元素的概念的記憶，及元素的分類。7.區(qū)分硬水與軟水可用（）A.蔗糖水B.肥皂水C.食鹽水D.食醋【答案】：B【解析】：區(qū)分硬水和軟水用的是肥皂水。【點評】：容易題，考查軟水及硬水的區(qū)分方法，記憶性題型。8.薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有（）A.氨氣B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳【答案】：C【解析】：C項，薯片不在松脆，是由于空氣中的水蒸氣的作用使其變潮，故C項正確；A項，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不和薯片作用，故A項錯誤；B項，氧氣性質(zhì)活潑，會使薯片變質(zhì)而不是變潮，故B項錯誤；D項，二氧化碳不和薯片作用，故C項錯誤?！军c評】：容易題，考查學(xué)生對空氣中氣體成分的記憶。9、下列不屬于有機物的是A.碳酸B.乙醇C.乙酸D.蔗糖【答案】：A【解析】：有機物是指含碳的化合物，但是像碳酸、一氧化碳、二氧化碳以及碳酸鹽等都列為無機物進行研究。【點評】：容易題，考查有機物的概念，記憶性題型。10、下列物質(zhì)在水中，能形成溶液的是（）A.牛奶B.汽油C.泥土D.味精【答案】：D【解析】：A項、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的,不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故A選項錯誤。B項、汽油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項B錯誤。C項、泥土不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項C錯誤。D項、味精易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項D正確?！军c評】：容易題，考查溶液的概念、組成、性質(zhì)。11、下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯下降的是（）A.食鹽B.濃硫酸C.硝酸銨D.氫氧化鈉【答案】：C【解析】：物質(zhì)在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象,氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱,溫度升高;硝酸銨固體溶于水吸熱,溫度降低;氯化鈉、蔗糖等溶于水,溫度變化不大?！军c評】：容易題，考查物質(zhì)溶于水后的吸放熱現(xiàn)象。12、SO2中“S”的化合價是（）A.-2B.0C.+4D.+6【答案】：C【解析】：一般氧元素在化合物的化合價為-2價，根據(jù)化合物的元素正負(fù)化合價之和為0計算可得S的化合價為+4.【點評】：容易題，考查元素化合價的計算方法。13、實驗室里用向上排空氣法收集CO2，依據(jù)的CO,性質(zhì)是（）A.密度B.顏色C.氣味D.熔點【答案】：A【解析】：氣體密度大于空氣才能用向上排空氣法收集，氣體密度小于空氣時，用向下排空氣法?！军c評】：容易題，考查氣體物質(zhì)的物理性質(zhì)，及收集氣體的方法。14、下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.，下列說法錯誤的是（）A.b物質(zhì)為易溶物質(zhì)B.a、c兩物質(zhì)的溶解度相同C.溫度升高，c物質(zhì)溶解度減小D.50°C時，a物質(zhì)的溶解度為50g【答案】：B【解析】：從圖上可知只有當(dāng)溫度為20攝氏度時，a和c的溶解度一樣，其它溫度時兩者不一樣，故B錯誤?！军c評】：容易題，考查學(xué)生對溶解度曲線表的意義讀取。15、關(guān)于化學(xué)反應(yīng),說法錯誤的是（）A.反應(yīng)前后分子種類沒變B.反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等C.該反應(yīng)放出熱量D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)【答案】：A【解析】：根據(jù)質(zhì)量守恒定律中可知,在化學(xué)變化中，分子的種類肯定變，所以A選項錯誤?！军c評】：容易題，考查質(zhì)量守恒定律的概念及內(nèi)容。16、鎳(Ni)和錳(Mn)都是重要金屬，將Ni絲插入MnCl2溶液中，無明顯現(xiàn)象；插入CuCl2溶液中，Ni絲表面有紅色固體析出，則這三種金屬活動性由強到弱的順序是（）A.Cu、Mn、NiB.Mn、Ni、CuC.Ni、Mn、CuD.Mn、Cu、Ni【答案】：B【解析】：較活潑金屬可以置換出較不活潑金屬，將鎳絲插入MnCl2溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明Mn的金屬活動性強于Ni，將鎳絲插入CuCl2溶液中，鎳絲表面有紅色固體析出，說明Ni的金屬活動性強于Cu，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是Mn、Ni、Cu，故B項正確，B、C、D項錯誤?！军c評】：容易題，考查金屬活動性順序的判斷。17、蒸發(fā)食鹽水的過程如下圖所示，下列說法錯誤的是（）A.玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高B.當(dāng)蒸發(fā)皿中有少量固體析出時就停止加熱C.停止加熱后蒸發(fā)皿不能直接放在桌面上D.停止加熱后還需要繼續(xù)攪拌【答案】：B【解析】：在蒸發(fā)操作過程中，當(dāng)加熱到有少量液體剩余時停止加熱，利用余熱蒸干即可，而不是有少量固體析出就停止加熱?！军c評】：中難題，考查實驗室粗鹽的提純操作及原理。18、下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（）【答案】：D【解析】：A、由于氫氧化鈉久置空氣中會潮解進而與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉變質(zhì)，所以向久置空氣中的氫氧化鈉固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生說明氫氧化鈉已變質(zhì),但不能判斷氫氧化鈉是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)，故錯誤B、向某無色溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液變紅色——該溶液不一定是堿溶液,比如碳酸鈉屬于鹽,其水溶液顯堿性,能使紫色石蕊試液變藍色；故錯誤；C、把燃著的木條伸入某氣體中,木條熄滅——該氣體不一定是二氧化碳,因為氮氣不支持燃燒,也能使燃燒木條熄滅；故錯誤；D、加碘食鹽并非加入的是碘單質(zhì)，而是碘酸鉀，碘酸鉀并不能使淀粉變藍，此時淀粉變藍是因為食鹽中的碘酸鉀和碘化鉀及硫酸發(fā)生反應(yīng)生成了碘單質(zhì)，所以淀粉變藍說明加入的食鹽是加碘食鹽，故正確?！军c評】：中難題，綜合性較強，考查物質(zhì)的分離，檢驗，鑒別，學(xué)生對各物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)的掌握。19、X、Y、Z為初中化學(xué)常見的化合物，且物質(zhì)類別不同，常溫下，X、Y可分別與Z溶液反應(yīng)生成不同的氣體，則Z一定屬于（）A.酸B.堿C.鹽D.氧化物【答案】：C【解析】：Z可能為碳酸氨或是碳酸氫銨，X和Y可能是酸或堿，這樣X和Y分別與Z溶液反應(yīng)生成二氧化碳和氨氣兩種不同的氣體，所以Z一定屬于鹽?！军c評】：中難題，主要考查物質(zhì)的分類，物質(zhì)的推斷，強化物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。20、密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體，點燃使其充分反應(yīng)，CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O，待容器恢復(fù)至室溫，測得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，則反應(yīng)前CH4和O2的質(zhì)量比為（）A.4:13B.3:10C.2:7D.1:4【答案】：B【解析】：設(shè)反應(yīng)后的氣體總質(zhì)量為x，則碳元素的質(zhì)量為0.36x，由于C元素與H元素的質(zhì)量比為3：1，所以H元素的質(zhì)量為0.12x，中H元素與O元素的質(zhì)量比為1：8，則中O元素的質(zhì)量為0.96x，又因為反應(yīng)后混合氣體中O元素的總質(zhì)量為1-0.36x=0.64x，則反應(yīng)前的總質(zhì)量也就是O元素的總質(zhì)量：0.96x+0.64x=1.6x，的質(zhì)量為C元素的質(zhì)量加上H元素的質(zhì)量：0.36x+0.12x=0.48x，則和的質(zhì)量比為0.48x：1.6x=3：10，答案為B?！军c評】：難題，本題綜合性強，題目設(shè)有陷阱，主要考查學(xué)生對元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，需要學(xué)生更加細(xì)心讀題。21.(4分)用化學(xué)用語填空。（1）氫離子（2）2個氧氣分子（3）磷元素（4）二氧化氮【解析】：分子、原子的書寫，離子符號的書寫?！军c評】：容易題，考查學(xué)生對于化學(xué)用語的意義的掌握。22.(5分)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。請回答：(1)A分子中氮、氫原子個數(shù)比為(2)C為尿素[CO(NH2)2]，農(nóng)業(yè)上常用作(填“氮”“磷”或“鉀”)肥(3)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是(填字母序號)(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是【答案】：（1）1：3（2）氮（3）B、D23.(6分)材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān)。（1）日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是（2）為了減少燃燒化石燃料對環(huán)境的影響，人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源，如(寫一種)；另一方面提倡“低碳生活”。下列符合“低碳生活”的做法是(填效字序)，①人走燈滅②少用一次性筷子③多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度（3）目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實際使用，它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是【答案】：（1）尼龍手套（2）太陽能（或核能、潮汐能、生物質(zhì)能、氫氣等）（3）電【解析】：（1）鋁壺、不銹鋼均屬于合金，純棉屬于天然高分子材料，不屬于合成材料（2）新能源又稱非常規(guī)能源。是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式。指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。低碳生活就是指生活作息時要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。（3）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)即化學(xué)能，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)才產(chǎn)生電的，就是，如果是通電才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)就是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。因此氫氧燃料電池，就是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)，形成原電池，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。反應(yīng)方程式為24.(6分)金屬的研究、利用對于人類社會有著重要意義。（1）焊錫是錫鉛合金，把鉛加入錫中制成合金的主要目的是。（2）鋁氧品表面易形成致密氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被空氣氧化，但氧化鋁能溶于酸，寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：（3）把裝滿氯氣的集氣瓶倒扣于加熱至熔化的金屬鈉上，可觀察到的現(xiàn)象是：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：【解析】：（1）合金比相應(yīng)組分的純金屬硬度大、抗腐蝕性能好，熔點低的性能（2）金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水（3）含有鈉元素的物質(zhì)燃燒火焰呈黃色，由于氯化鈉是白色固體，懸浮在空氣中所以看到的是白色煙三、簡答題（共2小題，共11分）請將答案填在答題卡上24.(5分)宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請用微粒的知識回答下列問題。（1）阿伏加德羅指出分子和原子的區(qū)別，完善了道爾頓的原子學(xué)說，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（2）“醋酸糖甜”是因為（3）空氣和氧氣的主要區(qū)別是（4）原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子，而整個原子不顯電性的原因是（5）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是【答案】：（1）在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分而原子不能在分（2）同種分子物理性質(zhì)相同，不同分子物理性質(zhì)不同（3）空氣由不同的分子構(gòu)成，氧氣由相同的分子構(gòu)成（4）質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，中子不帶電且正電數(shù)值和負(fù)電數(shù)值相等（5）稀鹽酸和稀硫酸溶液中都能解離出H+，【解析】（1）分子是保持化學(xué)性質(zhì)最小的微粒，原子是化學(xué)變化中最小的微粒（2）醋的物理性質(zhì)是酸的，而甜是糖的一個性質(zhì)，不同的物質(zhì)分子不同，所以物理性質(zhì)不同（3）空氣是混合物，由多種物質(zhì)組成，而氧氣是由氧氣分子構(gòu)成，是純凈物（4）原子由原子核和核外電子構(gòu)成，核外電子帶負(fù)電，原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成。質(zhì)子帶正電，質(zhì)子和核外電子所帶電荷相等，所以整個原子的正負(fù)電抵消，故原子不帶電（5）因為酸的定義是在水溶液中解離出的陽離子全部是H+，所以化學(xué)性質(zhì)相似。26.(6分)(6分)A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B和D能C參與光合作用，F(xiàn)可用予改良酸性土壤。它們之間的關(guān)系如下圖所示(。“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)，每個虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同。(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A，G(2)反應(yīng)FE的基本反應(yīng)類型是(3)反應(yīng)D一F的化學(xué)方程式是(4)反應(yīng)GE的現(xiàn)象是【答案】（1）H2O2；Na2CO3（2）復(fù)分解反應(yīng)【解析】首先，已知F可用于改良酸性土壤，可知F，又B和D能參與光合作用，并且B能轉(zhuǎn)化為所以B為，D為。接著，A能轉(zhuǎn)化為C，C轉(zhuǎn)化為D，，并且A轉(zhuǎn)化為B和C，B轉(zhuǎn)化為C，所以A，B，C含有相同的元素，為O元素；又因為虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同，所以經(jīng)過分析可知A為H2O2。最后，已知F為，能轉(zhuǎn)化為E，E又能轉(zhuǎn)化為，可知E為，G為碳酸；所以F轉(zhuǎn)化為E為復(fù)分解反應(yīng)，D與F的反應(yīng)為，G轉(zhuǎn)化為E的現(xiàn)象為有白色沉淀生成。四、實驗探究題（共2小題，共16分）請將答案填在答題卡上27.(5分)分析下圖，回答問題。(1)實驗室里用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置(填字母序號)，二氧化錳作該反應(yīng)的(2)用圖2的裝置進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應(yīng)采取的措施是。(3)如圖3所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度(填數(shù)字)處?！敬鸢浮浚?）B；催化劑（2）在集氣瓶底均勻地鋪一層細(xì)沙（3）溫度達到著火點以上；8【解析】（1）實驗室里用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣所用的裝置為固固加熱裝置，所以選用裝置B；二氧化錳在該反應(yīng)中作為催化劑。（2）為防止集氣瓶炸裂，應(yīng)在集氣瓶底均勻地鋪一層細(xì)沙（3）在空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)為五分之一，試驗中注射器中空氣體積為10，故紅磷燃燒消耗了2個體積，是消耗了氧氣，體積縮小了2，所以活塞停在刻度8處。28.(11分)一些金屬易生銹，某小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，對金屬銹蝕進行探究?！緦嶒炓弧咳?枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進行實驗。（1）通過上述實驗可知，溫度越高鐵釘生銹速率越（填“慢”或“快”）；在（填“酸性”“堿性”或“中性”）環(huán)境中鐵釘生銹速率較快?！緦嶒灦繛樘骄胯F銹的成分，用下圖所示裝置（夾持儀器已省略）進行實驗（每步反應(yīng)和吸收均完全）【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍，堿石灰既能吸收水也能吸收（2）請指出上圖所示實驗裝置的一個明顯缺陷：。（3）加熱前，先通入CO一段時間，目的是。（4）將鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍，由此推知鐵銹中一定含有元素，從而推斷出空氣中的參加了鐵生銹反應(yīng)。實驗記錄根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算，可確定鐵銹的成分，。則n=若缺少D裝置，x：y的值（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。【實驗三】鎂帶久置空氣中，表面因銹蝕而變黑，此黑色物質(zhì)是堿式碳酸鎂、帶結(jié)晶水的碳酸鎂和氫氧化鎂的混合物。（6）欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件，用右圖所示裝置，試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下：①O2②水③CO2④O2和CO2⑤CO2和水⑥O2和水⑦O2、CO2和水至少需要選用（填數(shù)字符號），才能達到探究鎂帶銹蝕的條件。（7）請寫出鎂帶在空氣中銹蝕，生成堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO3)2]的化學(xué)方程式