學校教師管理制度范文2篇教師管理制度范文（1）教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強師資隊伍建設(shè)，增強教師的工作責任心，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)更多的合格人才。為此，碭山縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》為依據(jù)，特制定本制度。一、教師主要職責1.教師必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。2.教師應(yīng)忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學風尚進行教學，對學生既要嚴格要求，又要關(guān)心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。3.教師應(yīng)自覺遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度，要積極參加學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習和集體活動，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。4.教師應(yīng)積極參加學校組織的教學基本建設(shè)工作，并努力在本課程的研究或教學上有所創(chuàng)新。5.教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，教師要把主要精力放在教學工作上，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課，提高教學質(zhì)量，業(yè)余時間應(yīng)主要用來提高自己的業(yè)務(wù)水平。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文或調(diào)查研究總結(jié)報告，努力提高教學水平。在此基礎(chǔ)上努力提高自己的專業(yè)技能。6.教師應(yīng)負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應(yīng)主動交流教學信息，共同解決教學中的有關(guān)問題。7.教師須認真履行與自己職稱相應(yīng)的職責，并按照學校有關(guān)規(guī)定接受工作考核與教學評價。二、教師工作基本要求

1.教學基本規(guī)范（一）編制授課計劃：每學期教師的教學任務(wù)，教師必須根據(jù)教學計劃、教學大綱、教材，結(jié)合專業(yè)實際，認真編制學期授課計劃，對課堂講演、習題課、多媒體課、復習、考試、機動等，做精心的安排，填寫學期授課計劃表、學期授課計劃說明，以及制訂學期授課進度表，（實習課教師填寫實習課授課計劃表、學期實習授課計劃說明和學期實習授課進度計劃表），一式三份。給校教研室審核、批準。批準后的授課計劃不能隨意改變，如須作局部調(diào)整時，需經(jīng)系相關(guān)負責人同意，如有較大調(diào)整，必須報教研室簽署意見后，經(jīng)批準后才能執(zhí)行。教務(wù)處有權(quán)隨時檢查任課教師的授課計劃執(zhí)行情況，教師應(yīng)認真匯報。（二）備課與編寫教案：1.備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學大綱，鉆研教材外，還應(yīng)全面了解學生，選擇正確的教學方法。教師備課必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內(nèi)容。（2）明確教學目的要求和重點難點。（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。（4）編寫教案，熟悉教案和教具。2.備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎(chǔ)上，應(yīng)參加教研室定期組織的集體研究活動，明確教學目的和要求，以抓住關(guān)鍵講清重點，突破難點，交流經(jīng)驗。3.在備課的基礎(chǔ)上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據(jù)教學經(jīng)驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實用。4.教師要提前一周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。5.中、高級職稱教師有責任指導新教師備課，新教師要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習。（三）課堂教學：1.課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)按下列要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質(zhì)量。2.教師必須按課程表的安排上課，并按時上、下課。因故需要調(diào)課時，必須經(jīng)教務(wù)處同意，提前將課程協(xié)調(diào)妥當。3.上課前要求教師熟練地掌握教案內(nèi)容，并提前做檢查工作，準時進入教室。4.教師要按預定的教案授課，保證落實教學內(nèi)容，完成教學任務(wù)。教師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨意變更進度、改變教學內(nèi)容。5.教師上課應(yīng)做到儀表莊重、教態(tài)自然、語言文明。教師應(yīng)檢查學生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開始講授。6.課堂教學可采用講授課、習題課、多媒體課等各種形式。教師要認真組織課堂教學，精心設(shè)計好每一堂課，要堅持課堂教學環(huán)節(jié)即復習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等，教師要根據(jù)現(xiàn)代教育學的觀點，勇于改進和采用新的現(xiàn)代化教學手段進行教學。7.教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不要照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，要充分調(diào)動學生的思維能力，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學相長，教師要虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。8.教師要堅持互相聽課制度，按教務(wù)處的規(guī)定互相觀摩和上公開課，并通過評議，交流經(jīng)驗，共同進步。教師應(yīng)歡迎其他教師和各級教學管理部門人員的聽課。聽課后必須認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表并交教務(wù)處存檔。9.多媒體課教師在多媒體教室和計算機房上課時，課前以及課后注意檢查設(shè)備運行情況，如發(fā)現(xiàn)異常，及時向辦公室和教務(wù)處匯報。10.要注意抓好實習教學的四個環(huán)節(jié)，即：組織教學、入門指導、巡回指導、結(jié)束指導等，不斷提高學生技術(shù)、技能和操作水平。

（四）課外作業(yè)與輔導：1.任課教師必須按大綱和教科書的要求，合理、恰當?shù)亟o學生布置一定數(shù)量的課外作業(yè)（應(yīng)在授課計劃內(nèi)注明以便審查），布置作業(yè)時應(yīng)把作業(yè)的目的、要求、完成的時間向?qū)W生交代清楚。2.作業(yè)題要注意選擇典型性和代表性；份量要適當，難易要適中。3.任課教師必須認真、準確、及時批改學生作業(yè)，并對批改中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，進行必要的講評。沒有特殊的理由，應(yīng)全批全改，評定成績，作為平時成績的依據(jù)之一。4.任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導。特別要加強對后進生的輔導。5.教師輔導要有計劃，輔導形式可以多樣，可以全班參加，也可以個別或部分同學參加。考試復習時要按課表對學生進行輔導。（五）教師期末要按時上繳教學總結(jié)。三、獎勵與處分1.對在教書育人、教學質(zhì)量、教學改革、教材建設(shè)、教學管理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務(wù)飽滿、教學效果好的教師，經(jīng)評定，給予相應(yīng)獎勵。具體獎勵措施見學校的教師獎勵制度。2.教師違反國家法律法規(guī)，違反學校規(guī)章制度的，將進行嚴肅處理并記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中。（1）凡在教學過程中違背《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等違法亂紀、影響教師形象，經(jīng)教育后不改的，參考學校的相關(guān)制度給予相應(yīng)懲罰。（2）經(jīng)教學檢查或?qū)W生與同行教師反映教學效果差的任課教師，必須在限期內(nèi)改進，否則暫停任課資格直至調(diào)離教學崗位。（3）教師違反教學紀律的行為，上課遲到、提前下課，作業(yè)批改不認真或隨意不批改，均以教學事故論處。凡在教學過程中曠教，以嚴重教學事故論處。（4）凡由于主觀原因，教師不能按時完成教學工作任務(wù)的，相應(yīng)扣其教學工作量。3.對教師的鑒定、業(yè)務(wù)考核、獎勵、處分等均歸入教師本人業(yè)務(wù)檔案。教師管理制度范文（2）為落實學校安全工作，切實保障教師及學生安全，特制定教師安全管理制度。一、教師安全工作職責1.學校每位教師都有責任向?qū)W生進行有關(guān)安全方面的教育。2.每位教師無論何時何地，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的，能自己解決的自己解決，不能自己解決的要及時向當日值班領(lǐng)導匯報。3.任何教師不經(jīng)年級、教務(wù)處批準不得隨意調(diào)課。學生在教室，上課的教師是第一安全責任人（包括活動課、興趣班）。4.教師上課，特別是用教具、學具的教師（如化學藥品、圓規(guī)、剪刀等）課前必須向?qū)W生進行安全教育。5.注意防火、防電，將此類安全問題放于突出位置。各班主任、負責專用教室(物化生實驗室）的教師要經(jīng)常對用電器、漏電插座、可燃氣體、危險物品等進行重點排查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)問題，要立即處理，不能解決的，要及時報告，不得拖延。6.教師工作中要關(guān)心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，不給學生布置過量的懲罰性的作業(yè)。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節(jié)輕重追究其責任。7.教師要教育學生在活動區(qū)內(nèi)不追逐打鬧、奔跑、游戲，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械。如果工作失誤造成學生的傷害，教師承擔全部責任。8.教師若發(fā)現(xiàn)學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。9.教師要教育學生不到池塘、公路、堤壩、建筑工地、高壓線等危險的地方玩耍。10.班主任要負責本班學生的安全教育，學生若在校內(nèi)，課上、課間出現(xiàn)安全問題，經(jīng)查實，班主任未盡責的，視其情節(jié)追究班主任責任。11.學生參加本校各種小組活動，其安全由指導教師負責。12.學生參加學校組織的活動時，其安全由班主任負責。學生參加校外活動由分管安全的副校長批準，領(lǐng)隊教師負責其安全。13.學生在校期間，倘若因故有學生親屬來接學生，任課教師不得隨意讓學生離開。特殊情況下必須讓學生離開的，任課教師必須聯(lián)系班主任，由班主任嚴格詢問（包括用電話等形式問學生家長），待落實清楚無誤后才能讓學生跟其親屬離開學校。14.課堂中途，教師不得隨意離開教室，否則，學生造成的一切后果由該教師負責。15.如出現(xiàn)安全事故，首先發(fā)現(xiàn)的教師就是第一責任人，要及時向當日值班領(lǐng)導報告，并積極實施救護。對推諉、隱瞞、拖延不報的，將根據(jù)情節(jié)輕重嚴肅處理。二、其它方面的安全1.放假前各班要利用班會等對學生進行安全教育。做到安全教育經(jīng)常講，安全問題天天提，不斷增強學生的安全意識，并有記錄。2.班主任結(jié)合自己的工作，重點進行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全的常識教育。3.加強飲食衛(wèi)生安全工作，教育學生注意飲食衛(wèi)生。不喝生水，不買、不吃過期、變質(zhì)或不符合衛(wèi)生標準的食品，防止食物中毒和傳染病。4.進行交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。外出路上注意來往車輛，不騎自行車以免發(fā)生意外事故。5.把防火安全放在突出的位置來抓。各班主任、教師要經(jīng)常對所在班級用