數(shù)

一

數(shù)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元認識更大的數(shù)在數(shù)數(shù)活動中，直觀認識新的計數(shù)單位“十萬”，感知計數(shù)單位“十萬”與“萬”的十進關(guān)系，感受大數(shù)的意義。

通過計數(shù)器上撥數(shù)、數(shù)數(shù)的過程，認識“萬位”“十萬位”的位置關(guān)系，理解十萬與計數(shù)單位“十萬”意義上的區(qū)別，體會位值概念。

在具體的生活情境中，體會一萬和十萬究竟有多大，進一步發(fā)展數(shù)感。重建立形象的感性認識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。掌握相鄰計數(shù)單位間的進率,滿十向它的前一位進一。

隨著科技水平的提高,我們的交通工具越來越發(fā)達,速度也越來越快,現(xiàn)代交通工具的時速也越來越快。(自行車平均速度是每時1萬米,摩托車平均速度是每時4萬米,汽車平均速度是每時10萬米,現(xiàn)在的客機平均速度是每時50萬米,磁懸浮列車最快每時達35萬米。)

我們已經(jīng)學(xué)會萬以內(nèi)的數(shù),在日常生活和生產(chǎn)中,還經(jīng)常用到這些比萬大的數(shù),今天我們就來認識這些比較大的數(shù)。每時50萬米每時達35萬米每時1萬米每時4萬米每時10萬米數(shù)一數(shù)，這里面有多少個小正方形？個十百千萬

十萬萬

千百十個十萬萬千百十個10個一萬是十萬10個十萬是多少？10個百萬呢？個十百千萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。請在計數(shù)器上撥出一萬零三，然后一個一個地接著數(shù)，數(shù)到一萬零一十。個十百千萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一萬零三一萬零四一萬零五一萬零六一萬零七一萬零八一萬零九一萬零一十個十百千萬十萬請在計數(shù)器上撥出九萬九千九百九十六，然后一個一個地接著數(shù)，數(shù)到十萬。個十百千萬十萬九萬九千九百九十六九萬九千九百九十七九萬九千九百九十八九萬九千九百九十九十萬個十百千萬十萬請在計數(shù)器上撥出四萬八千，然后一千ー千地接著數(shù)，數(shù)到五萬三千。個十百千萬十萬四萬八千四萬九千五萬五萬一千五萬二千五萬三千個十百千萬十萬請在計數(shù)器上撥出七萬，然后一萬一萬地接著數(shù)，數(shù)到十萬。個十百千萬十萬七萬八萬九萬十萬說一說，在撥珠和數(shù)一數(shù)的過程中你有哪些發(fā)現(xiàn)？個十百千萬十萬我們在撥珠和數(shù)一數(shù)的過程中，每一個數(shù)位“滿十”都要向前一位“進1”，也就是說相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是10，這就是十進制計數(shù)法。10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬,10個一千萬是多少呢?十個千萬就是()一億千萬十萬百萬千萬億百十個恭喜你!答對了在400米的跑道上繞25圈是一萬米。2500個班級大約有十萬名學(xué)生。（1）1輛轎車如果賣十萬元，2輛能賣多少元？你是怎么想的？說出想法后用計數(shù)器驗證。

十萬

萬千百十個（2）10個十萬是多少？10個一百萬是多少呢？10個一千萬呢？百萬、千萬、億（3）從剛才一邊撥珠，一邊數(shù)數(shù)的過程中，誰發(fā)現(xiàn)相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是十，也就是十進關(guān)系。相鄰的兩個計數(shù)單位之間，只要滿十了就要向前一位進一，這就叫“滿十進一”法。滿十進一十個一是十,十個十是一百,十個一百是一千,十個一千是一萬,十個一萬是十萬。2.相鄰的兩個計數(shù)單位間的進率是“十”,

也就是滿十要向前一位進1,原來的數(shù)位

添“0”占位。1.說一說，一共有多少個？一萬二千二百一十一2.說一說，一共有多少個？三萬四千三百基礎(chǔ)鞏固3.下面各數(shù)中的“6”分別在什

么數(shù)位上?表示什么意義?6在千位上,表示6個千6在十萬位上,表示6個十萬6在萬位上,表示6個萬6在個位上,表示6個一

876053

678053

162072

457816

5.一個6位數(shù),最高位上是1,千位和個位都是5,其余各位都是0,這個數(shù)是(

)。1050054.數(shù)數(shù)接龍。

七萬、八萬、九萬、(

)。十萬6.一個數(shù)是由5個十萬,7個千,4個十組成的,這個數(shù)是(

)。7.與“萬”相鄰的兩個計數(shù)單

位是(

)、(

)。507040十萬千8.最大的6位數(shù)與最