慶祝第40個教師節(jié)發(fā)言稿三尺講臺，四季耕耘。年年育桃李，歲歲吐芬芳。在第40個教師節(jié)到來之際，向人民教師致以誠摯的祝福和問候！師者如光，微以致遠(yuǎn)，可皓月千里。一代代師者以智慧啟迪思想，以辛勤耕耘希望，照亮教育之路。今年教師節(jié)前夕發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》，為新時代教師職業(yè)發(fā)展樹立了航標(biāo)。強國必先強教，強教必先強師，加強教師隊伍建設(shè)，就要不斷鍛造師者之光。師者之光，在于以教育家精神鑄魂強師。習(xí)近平總書記強調(diào)，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負(fù)。從心有大我、至誠報國的黃大年，到耄耋之年仍筆耕不輟、“一輩子學(xué)做教師”的于漪，再到全力托舉山區(qū)女孩讀書夢、“豁出命改變她們的命”的張桂梅……他們接力宣示著教師的共同價值追求：至誠報國、甘于奉獻、因材施教、求是創(chuàng)新。師者之光，在于教育水平的茍日新日日新。提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，深化教育評價改革是進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵。當(dāng)下，人民群眾對教育的期盼越來越高，考驗著教師的育人理念和施教能力。潛心治學(xué)、與時俱進、開拓創(chuàng)新、善用方法，才能適應(yīng)新時代黨和國家的戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)出更多時代新人。師者之光，在于為教師拓展更大的舞臺。要進一步落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵支持教師和校長創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。要突出教育教學(xué)實績，反對形式主義，進一步減輕基層教師的非教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)，建立科學(xué)合理的評價體系，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。“讓教師成為人人羨慕的職業(yè)”，不僅是一句激勵人心的口號，更是教育改革的奮斗目標(biāo)。讓尊師重教蔚然成風(fēng)，就會凝聚起教育強國的磅礴力量。

習(xí)近平總書記指出：“教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。”教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，錘煉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的獻身精神，涵養(yǎng)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的人梯精神，塑造“桃李不言，下自成蹊”的無我精神。教師的閃光點就是燃燒自己、照亮他人。隨著時間的推移、時代的發(fā)展、歷史的前進，教師的價值作用更加清晰、鮮明、深刻地彰顯出來，越來越成為讓人羨慕的職業(yè)。正是一架架人梯搭建起攀登高峰、領(lǐng)略無限風(fēng)光的“桃李滿天下”，正是一塊塊鋪路石筑就起通向勝利彼岸的金光大道?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！苯逃髽I(yè)方興未艾，人民教師任重道遠(yuǎn)。每一個教師節(jié)不僅是一個重要時間節(jié)點，更是一個鼓勁加油站、一個持續(xù)奮斗的前進坐標(biāo)，廣大