蘇教版十幾減九教案設(shè)計(jì)實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四章第一節(jié)“十幾減九”的相關(guān)知識(shí)。具體內(nèi)容包括十幾減九的計(jì)算方法、十幾減九的退位減法以及十幾減九的實(shí)際應(yīng)用等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握十幾減九的計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行十幾減九的計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用十幾減九的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：十幾減九的計(jì)算方法及應(yīng)用。難點(diǎn)：十幾減九的退位減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、筆、學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過出示一些實(shí)際情境的圖片，如購物場景，讓學(xué)生觀察并思考如何用十幾減九的方法計(jì)算。2.知識(shí)講解：教師引導(dǎo)學(xué)生探討十幾減九的計(jì)算方法，講解十幾減九的退位減法。3.例題講解：教師通過PPT出示例題，講解十幾減九的計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算方法。例題1：小明有13個(gè)蘋果，他吃掉了9個(gè)，還剩幾個(gè)？例題2：超市的蘋果售價(jià)為每千克18元，小明買了9千克的蘋果，一共花費(fèi)了多少元？4.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)1：計(jì)算14減9的結(jié)果。練習(xí)2：計(jì)算17減9的結(jié)果。5.小組合作：教師讓學(xué)生分組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相討論如何運(yùn)用十幾減九的知識(shí)解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：十幾減九的計(jì)算方法1.不退位減法：被減數(shù)減數(shù)差例如：13942.退位減法：被減數(shù)減數(shù)差例如：1596七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.運(yùn)用十幾減九的知識(shí)解決實(shí)際問題，如購物、分配物品等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重講解與練習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地掌握十幾減九的計(jì)算方法。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與解決問題的能力。拓展延伸：在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)運(yùn)用十幾減九的知識(shí)，讓學(xué)生解決更復(fù)雜的實(shí)際問題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生探索十幾減八、十幾減十的計(jì)算方法，豐富他們的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.十幾減九的計(jì)算方法：本節(jié)課主要教授不退位減法和退位減法兩種計(jì)算方法。不退位減法直接從被減數(shù)的個(gè)位開始相減，而退位減法則需要從被減數(shù)的十位借位，使個(gè)位上的數(shù)加上10再進(jìn)行減法運(yùn)算。3.十幾減九的實(shí)際應(yīng)用：本節(jié)課將通過實(shí)際情境引入，如購物、分物品等，讓學(xué)生運(yùn)用十幾減九的知識(shí)解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.讓學(xué)生掌握十幾減九的計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行十幾減九的計(jì)算。在教學(xué)過程中，需要注意通過例題講解、隨堂練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用十幾減九的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，可以通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn)講解十幾減九的計(jì)算方法，包括不退位減法和退位減法，使學(xué)生能夠熟練掌握。2.針對退位減法這一難點(diǎn)，需要通過舉例、講解、練習(xí)等方式，使學(xué)生熟練掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)律。3.在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：PPT、黑板、粉筆。PPT中包含十幾減九的計(jì)算方法、例題及練習(xí)題等內(nèi)容，黑板用于展示解題過程，粉筆用于板書。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、學(xué)習(xí)卡片。練習(xí)本用于學(xué)生完成隨堂練習(xí)題，筆用于學(xué)生做題和筆記，學(xué)習(xí)卡片用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過出示一些實(shí)際情境的圖片，如購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用十幾減九的方法計(jì)算。2.知識(shí)講解：講解十幾減九的計(jì)算方法，包括不退位減法和退位減法，并通過PPT展示例題。3.例題講解：通過PPT出示例題，講解十幾減九的計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相討論如何運(yùn)用十幾減九的知識(shí)解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.不退位減法：將被減數(shù)和減數(shù)的個(gè)位對齊，從個(gè)位開始相減，得到差。2.退位減法：將被減數(shù)和減數(shù)的十位對齊，從十位開始相減，如果十位上的數(shù)小于減數(shù)的十位，則需要從百位借位，使十位上的數(shù)加上10再進(jìn)行減法運(yùn)算，得到差。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.完成練習(xí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，以吸引學(xué)生的注意力。講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)，條理清晰；講解例題時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)有趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境；提問環(huán)節(jié)，語調(diào)要親切友好，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師需要運(yùn)用提問技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。可以通過開放式問題、選擇題、判斷題等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，要注意提問的難易程度，既要讓學(xué)生感到有挑戰(zhàn)性，又要讓他們有信心回答。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過出示一些實(shí)際情境的圖片或視頻，如購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用十幾減九的方法計(jì)算。這樣既能激發(fā)學(xué)生的