姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、文物是鮮活的歷史。下列文物中能夠反映出商朝社會(huì)生活情況的是(

)

A．①③B．②③C．①②D．①②③

2、馬克思說(shuō)：“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代，外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代?！辈锟死麜r(shí)代希臘“內(nèi)部極盛”表現(xiàn)在（

）A．農(nóng)耕文明發(fā)達(dá)B．對(duì)外交流頻繁C．中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰D．民主政治達(dá)到頂峰

3、公元前4世紀(jì)，“亞歷山大建立的帝國(guó)，使希臘文化與東方文化接觸、交流必不可免。”這一觀點(diǎn)反映了亞歷山大建立的帝國(guó)（

）A．促進(jìn)東西方文化交匯B．加強(qiáng)東西方經(jīng)濟(jì)交流C．給東方人民帶來(lái)災(zāi)難D．減少胡漢之間的隔閡

4、某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣，圖二莊園示意圖，圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是（

）圖一圖二圖三A．古代亞非文明B．古代歐洲文明C．封建時(shí)代的歐洲D(zhuǎn)．走向近代

5、1170年，《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到：“將林肯城人民在英王愛(ài)德華、威廉與亨利時(shí)代所享有之自由、習(xí)慣于法律賜予彼等。”這段材料反映的是（

）A．西歐的封建制度B．中世紀(jì)大學(xué)的興起C．莊園的自給自足D．城市的自由和自治

6、“最突出的特征是其繼承傳統(tǒng)的地中海文明，直接繼承了古典時(shí)代希臘羅馬文化遺產(chǎn)，吸收早期基督教和古代東方諸文化，形成了獨(dú)特的文化體系?！痹摰蹏?guó)是（

）A．西羅馬帝國(guó)B．拜占庭帝國(guó)C．奧斯曼帝國(guó)D．阿拉伯帝國(guó)

7、從7世紀(jì)中期開(kāi)始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)俗以及日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國(guó)唐朝的印記。日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是（

）A．大和統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)B．大化革新的推行C．幕府統(tǒng)治的形成D．武士集團(tuán)的出現(xiàn)

8、14世紀(jì)中葉，飽受黑死病摧殘的歐洲進(jìn)入了全面崩潰的動(dòng)蕩時(shí)期。但是,就在這毀滅和絕望之中，一片燦爛的陽(yáng)光在意大利佛羅倫薩和威尼斯諸城中冉冉升起。這里“燦爛的陽(yáng)光”指的是A．資本主義出現(xiàn)B．文藝復(fù)興興起C．殖民擴(kuò)張興起D．石油化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生

9、比較兩幅不同時(shí)期的世界地圖，到16世紀(jì)，人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的視野更為開(kāi)闊，引起這一變化的主要原因是（

）

A．文藝復(fù)興的興起B(yǎng)．新航路的開(kāi)辟C．工業(yè)革命的推動(dòng)D．啟蒙運(yùn)動(dòng)影響

10、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖便于我們梳理歷史知識(shí)。下圖是小明繪制的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)此判斷他的學(xué)習(xí)主題是（

）

A．資本主義工商業(yè)萌芽B．資本主義制度的初步確立C．資本主義制度的擴(kuò)展D．戰(zhàn)后資本主義的新變化

11、《拿破侖法典》規(guī)定私人所有權(quán)是受法律保護(hù)的，而且對(duì)“契約關(guān)系”也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力。法典中的這些規(guī)定（

）A．有利于資本主義發(fā)展B．象征著拿破侖的獨(dú)裁C．體現(xiàn)了封建君主專(zhuān)制D．建立了羅馬法的體系

12、某歷史興趣小組正在學(xué)習(xí)有關(guān)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)大革命的有關(guān)歷史史實(shí)，請(qǐng)問(wèn)他們研究的主題是（

）A．資本主義制度的初步確立B．世界歷史步入近代C．資本主義制度的擴(kuò)展D．兩大階級(jí)的對(duì)立

13、“英國(guó)水力資源并不豐富，只有在彭奈恩山脈和蘇格蘭—威爾士一帶，才有河流湍急的地方，其余地區(qū)的河流流速緩慢，不足以作為工廠的動(dòng)力?！苯鉀Q此問(wèn)題的是（

）A．斯蒂芬森B．瓦特C．哈格里夫斯D．凱伊

14、第一次工業(yè)革命造成無(wú)可爭(zhēng)辯和容易解釋的事實(shí)，是“美好的舊時(shí)代”的人數(shù)眾多的小資產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)被工業(yè)所消滅，從他們當(dāng)中一方面分化出富有的資本家；另一方面又分化出貧窮的工人。材料意在說(shuō)明，第一次工業(yè)革命（

）A．創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力B．使階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C．加劇了經(jīng)濟(jì)社會(huì)動(dòng)蕩D．推動(dòng)了工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展二、綜合題

15、閱讀材料，完成下列要求。材料一：如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開(kāi)始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國(guó)家。他們以高效的行政機(jī)器組織遠(yuǎn)航，懷揣著傳播上帝福音和尋找黃金的期盼揭開(kāi)了不同種族、不同文明的大碰撞，充滿“內(nèi)在動(dòng)力”的帆船運(yùn)載著奴隸、黃金、香料，也灑播著諸如“地球是圓的”等進(jìn)步光芒?！獡?jù)[英]巴勒克拉夫《處于變動(dòng)世界中的歷史》材料二：19世紀(jì)的世界領(lǐng)導(dǎo)是英國(guó)，在英國(guó)達(dá)到鼎盛時(shí)期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力相當(dāng)于世界的40%～50%，或歐洲的55%～60%。英國(guó)始終保持著相當(dāng)于他國(guó)兩倍以上的海軍。大英帝國(guó)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”，它的殖民地遍布世界各大洲。19世紀(jì)末，美國(guó)躍居資本主義世界首位……從現(xiàn)在起直到2030年或2050年，美國(guó)將是唯一的世界領(lǐng)導(dǎo)國(guó)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的?！獡?jù)《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞等

(1)“歐洲人邁入大洋”指的是哪一歷史事件？根據(jù)材料一，指出伊比利亞半島國(guó)家走在“邁入大洋”前列的條件。

(2)根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英美兩國(guó)成為世界領(lǐng)導(dǎo)的共同原因。

(3)綜合兩則材料，你認(rèn)為對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有何啟示？

16、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一歐洲從15世紀(jì)開(kāi)始，為了籌集商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所需的貨幣和資本的原始積累需要……幾十年和幾位大航海家的探索后，最終找到了通往東方的通道。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)影響重大，它改變了各洲間基本封閉的狀況，拓展了人們的眼界，促進(jìn)了人類(lèi)文明的傳播與交融，使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體。負(fù)面影響是歐洲的殖民統(tǒng)治給亞、非、拉美人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。材料二棉紡織工廠都是大建筑，不過(guò)這樣建造是為了容納大量的人。為了盡量利用一切地方，工廠建成幾層，各層盡可能不高，機(jī)器占了最多面積。發(fā)動(dòng)機(jī)一開(kāi)動(dòng)，人們就必工作……

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出，材料