語文園地二語文三年級(jí)上冊(cè)交流平臺(tái)

討論：讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，你會(huì)怎么辦？猜一猜找近義詞聯(lián)系生活實(shí)際查資料聯(lián)系上下文查字典分解組合借助插圖查看注釋

讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我會(huì)這樣做……稠密的樹葉綠得發(fā)亮。返回稠密：多而密。查字典春天的郊外，景色異常美麗。返回異常的近義詞有：非常、特別。近義詞法驕陽似火的夏日里，公園里的花兒都被曬蔫了。返回蔫了：枯萎，下垂的樣子。聯(lián)系生活實(shí)際它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。返回凌亂：通過上文“排列得不規(guī)則”?？梢缘弥鑱y的意思是：不整齊，沒有秩序。聯(lián)系上下文小馬，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧返回馱：背，指小馬背上背東西。借助插圖今天的天氣真涼爽啊。返回“涼”有清涼的意思，“爽”是爽快的意思，“涼爽”就可解釋為清涼爽快。分解組合法字詞句運(yùn)用聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。????說說你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語意思的。fānsuìpínɡ??聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。??

可以聯(lián)系下文的“即將到來的一天”“期待”等詞語加以理解，即對(duì)某件事物充滿向往；還可以用找近義詞的方法，憧憬的近義詞“向往”。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。??

可以通過“忐忑”兩個(gè)字中的心字聯(lián)想到這個(gè)詞可能和心情有關(guān)，再依據(jù)“不安”明白這個(gè)詞連在一起的意思是內(nèi)心不安定。然后再聯(lián)系生活實(shí)際造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽回家后發(fā)現(xiàn)，所以忐忑不安。??春：暖和暖洋洋春暖花開春意盎然萬象更新夏：炎熱驕陽似火暴雨如注酷暑難耐烈日當(dāng)空秋：涼爽金風(fēng)送爽秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累冬：嚴(yán)寒寒風(fēng)凜冽冰天雪地天寒地凍鵝毛大雪

秋天是豐收的季節(jié)，你知道哪些秋天的詞語呢？日積月累

9個(gè)描寫秋天的詞語被分成了哪幾類？秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shuǎnglěirǎn秋天的植物秋天的天氣秋天的豐收景象秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shuǎnglěirǎn金風(fēng)送爽描寫秋天天氣的詞語丹桂飄香紅葉似火描寫秋天植物的詞語碩果累累瓜果飄香描寫秋天豐收景象的詞語北雁南飛

秋高馬肥

高猿長(zhǎng)嘯寒蟬凄切描寫秋天動(dòng)物的詞語描寫秋天的詞語還有哪些呢？書寫提示

進(jìn)入三年級(jí)，我們要嘗試學(xué)習(xí)使用鋼筆書寫。你會(huì)使用鋼筆嗎？怎樣才能寫好鋼筆字呢？你知道使用鋼筆的相關(guān)知識(shí)嗎？

1.鋼筆的筆尖通常有細(xì)、中、寬三種，選用的鋼筆尖不能太細(xì)，也不能過寬。

2.書寫時(shí)要注意角度，要用筆尖的正面來書寫。落筆不要太重，否則就會(huì)出現(xiàn)尖端縫槽分開的現(xiàn)象。

3.保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。

4.使用鋼筆時(shí)，按平時(shí)寫字的執(zhí)筆姿勢(shì)將筆尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書寫時(shí)，可以在紙下墊一些稿紙，以增強(qiáng)筆尖的彈性，減少摩擦。橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就寫的平穩(wěn)端正。這些字橫畫、豎畫較多，怎樣寫好它們呢？

同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅學(xué)到了不少理解詞語的方法，還能運(yùn)用方法去理解難懂的詞語，而且還積累了很多形容不同季節(jié)的詞語。課堂小結(jié)語文園地二交流平臺(tái)讀書的時(shí)候如果遇到不理解的詞語，你會(huì)怎樣做？小組交流，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師評(píng)議，并小結(jié)。查字典分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我會(huì)這樣做……詞句段運(yùn)用１.你會(huì)用哪些詞語形容不同的季節(jié)？２.小組交流，組長(zhǎng)記錄。３.教師評(píng)議，推薦積累。春：____________________________________夏：____________________________________秋：____________________________________冬：____________________________________百花齊放春光明媚鳥語花香春風(fēng)滿面酷暑難耐揮汗如雨烈日當(dāng)空驕陽似火五谷豐登秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)瓜果飄香寒氣逼人鵝毛大雪天寒地凍漫天風(fēng)雪說一說，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的

一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不

安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。學(xué)生自由讀，指名讀，師生評(píng)議。分小組合作交流，看能用什么方法理解加點(diǎn)的詞語。小組派代表發(fā)言，互相交流，說說詞語的意思和理解詞語的方法，教師評(píng)議并小結(jié)。（1）查字典理解詞語。憧憬：就是對(duì)未來的美好生活的期待與向往。忐忑不安：忐忑，心神不定，指心里七上八下安定不下來，形容心神不定。（2）在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩，把握變化。

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的

一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。想一想句子講了什么。如“即將到來的一天”“期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)”，然后再思考“憧憬”的意思，就能領(lǐng)會(huì)“憧憬”在這里是對(duì)未來的美好生活的期待與向往的意思了。（3）運(yùn)用查字典和組合法理解詞語。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他?！办话病币辉~，“忐忑”用查字典的方法理解，就是有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下，安定不下來的意思，“忐忑不安”就可解釋為心里七上八下，安定不下來，形容心神不定?？衽配伷鄙w寒假臂觀察生字在田字格中的位置，以及生字的筆畫、筆順。書寫提示在書寫中特別需要注意的兩點(diǎn)：（1）筆畫要寫規(guī)范、正確和整潔。（2）字的大小要適中。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ以上詞語都是描寫什么季節(jié)的成語？秋天書寫提示?解詞釋義【秋高氣爽】形容秋季晴空萬里，氣候涼?！疽蝗~知秋】從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻透過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果?！疚骞蓉S登】登，成熟。指年成好，糧食豐收?！咎旄咴频刻鞖馇缋?，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空?！窘鸸痫h香】金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”。