姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、唐朝詩人皮日休在《汴河懷古》中詠道“盡道隋亡為此河（大運河），……?！蹦阏J為他的觀點（

）A．辯證的觀點B．積極的觀點C．消極的觀點D．片面的觀點

2、魏晉南北朝時期，世家大族壟斷了官吏的選拔權(quán)，所謂“高門華閥，有世及之榮；庶姓寒人，無寸進之路”。這一局面得到初步改變是由于（

）A．轉(zhuǎn)運使的設(shè)立B．節(jié)度使的設(shè)立C．科舉制的創(chuàng)立D．通判的創(chuàng)立

3、下列君主與其事跡的搭配中，不正確的一項是（

）A．李淵--發(fā)動農(nóng)民起義，建立唐朝B．唐太宗--貞觀之治C．武則天--建立周朝D．唐玄宗--開元盛世

4、乾陵“因山為陵”，墓前有兩塊碑，一塊是高宗的墓碑；另一塊是武則天的無字墓碑。后人對武則天的評價褒貶不一，但她在位期間，社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增加，邊疆得到鞏固和開拓，奠定了后世鼎盛局面的基礎(chǔ)，這就是歷史上的（

）A．“文景之治”B．“光武中興”C．“貞觀之治”D．“開元盛世”

5、以下屬于詩圣杜甫創(chuàng)作風格的是（

）A．淳樸厚重B．飄逸灑脫C．大氣磅礴D．氣勢雄偉

6、“四郊未寧靜，垂老不得安。子孫陣亡盡，焉用身獨完?！边@是杜甫《垂老別》中的詩句。該詩創(chuàng)作于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的動亂時期。請問這場動亂是（

）A．陳橋兵變B．安史之亂C．八王之亂D．藩鎮(zhèn)之亂

7、下圖漫畫描繪的場景發(fā)生于北宋初年，圖中主人公此舉的目的是（

）

A．把軍權(quán)集中到皇帝手中B．避免地方官吏的貪污腐敗C．保證中央政府的財政收入D．分解文臣、知州的權(quán)力

8、下面是南宋地方官員就江南經(jīng)濟發(fā)展情況向朝廷作的匯報，查明屬實的是（

）

①水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位

②南方的絲織業(yè)超過北方

③南宋的海船配備了先進的指南針

④江西景德鎮(zhèn)發(fā)展為著名的瓷都A．①②B．②③C．②③④D．①②③④

9、下列圖片中的信息共同反映了北宋

A．科技發(fā)達B．商業(yè)繁榮C．農(nóng)業(yè)發(fā)展D．交通便利

10、“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半……，”周杰倫的一首《青花瓷》向人們展現(xiàn)了我國瓷器的優(yōu)美。我國的制瓷業(yè)歷史悠久，北宋時興起，后來成為我國著名瓷都的是A．臨安B．東京C．景德鎮(zhèn)D．廣州

11、制作卡片是歷史學習的重要方法。某同學制作了如圖資料卡片。他學習的是（

）政權(quán)建立時間：1206年

首領(lǐng)：鐵木真

重要事件：滅亡西夏和金政權(quán)A．蒙古崛起B(yǎng)．宋金對峙C．澶淵之盟D．靖康之變

12、制作歷史時間軸，有助于培養(yǎng)學生歷史學習的“時空觀念”這一核心素養(yǎng)，理解歷史發(fā)展的階段特征。下圖中①處對應(yīng)歷史時期的歷史發(fā)展特點是（

）

A．大一統(tǒng)局面B．政權(quán)的并立C．繁榮與開放D．國家鞏固發(fā)展

13、從魏晉以來南方經(jīng)濟得到開發(fā)，到南宋時期全國經(jīng)濟重心南移完成的主要原因不包括（

）A．北人南遷補充大量的勞動力B．南方自然條件比北方優(yōu)越C．北人南遷帶來先進的生產(chǎn)工具D．“蘇湖熟，天下足”諺語的流傳

14、著名史學家陳寅恪說：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世?！薄摆w宋之世”耀目于文壇的有（

）A．李清照B．馬致遠C．關(guān)漢卿D．王實甫

15、《資治通鑒》是我國古代一部著名的史學著作。下列示意圖中，這部史書記載的是從什么時期到什么時期的歷史（

）

A．AB．BC．CD．D

16、戚繼光曾賦詩：“一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！”詩中的“憂”可能是指（

）A．東北地區(qū)遭到入侵B．臺灣被殖民者強占C．新疆地區(qū)遭到入侵D．東南沿海倭患嚴重

17、萬里長城從秦朝開始修建到明朝，歷經(jīng)幾千年，至今屹立于中國大地。電視劇《霍元甲》的主題曲中有這樣一句“萬里長城永不倒”，這句話比喻A．長城形制結(jié)構(gòu)合理，工程堅固不倒B．歷代君主常年派兵駐扎長城，比喻兵強不倒C．長城沿線因貿(mào)易興起了許多的城鎮(zhèn)，比喻交往貿(mào)易不能斷D．長城成為中華民族向心力、凝聚力的精神象征，比喻中華民族不倒

18、自鄭和下西洋后，中國到南洋（古人對東南亞地區(qū)的稱謂）去的人日益增多，他們把中國先進的生產(chǎn)技術(shù)和手工業(yè)品帶到了南洋各地。材料說明鄭和下西洋（

）A．促進了中外之間的友好交往B．提高了中國的國際地位C．推動了人類航海事業(yè)的發(fā)展D．開創(chuàng)了亞非海上交通線

19、下列關(guān)于我國古代少數(shù)民族首領(lǐng)的敘述，正確的是（

）A．10世紀，阿保機統(tǒng)一蒙古各部B．12世紀末，阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一C．11世紀，蒙古族首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝D．1616年，努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部

20、我國是一個多民族國家，各民族都為國家的發(fā)展做出了重要貢獻。我國五十六個民族之一的回族形成于（

）A．宋朝B．元朝C．清朝D．明朝

21、學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。下列對歷史發(fā)展階段特征的描述符合明清時期的是A．文明曙光B．盛世危機C．繁榮開放D．政權(quán)并立

22、下圖是晚濟畫師沈容圃繪制的工筆寫生戲畫像《同光十三絕》．畫作再現(xiàn)了哪一劇種的藝術(shù)成就？

A．越劇B．楚劇C．黃梅戲D．京劇

23、下圖是某同學進行探究學習時制作的知識卡片，他探究的主題是（

）清朝在臺灣建制

……

乾隆帝平定大、小和卓叛亂土爾扈特部重返祖國

A．繁榮與開放的時代B．政權(quán)分立與民族交融C．民族關(guān)系的發(fā)展和社會變化D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展二、綜合題

24、閱讀下列材料，回答問題。材料一

在宋朝，不僅中央和地方要職由文大臣擔任，而且文臣統(tǒng)兵、主持軍務(wù)，地位也高過武將。宋太祖曾刻碑立誓：“不得殺士大夫及上書言事人?！蔽娜耸艿缴鐣钠毡樽鹬亍！幾匀私贪妗读x務(wù)教育教科書教師教學用書》中國歷史七年級下冊材料二

材料三

雍正時，出現(xiàn)了一個新的內(nèi)廷秘書機構(gòu)……其最重要的職掌，是將皇帝口諭叔寫為文字“上諭”下發(fā)……在擬旨過程中，它完全秉承皇帝旨意，處于皇帝的嚴密監(jiān)督之下，不能另立意見與皇帝相抗。——摘編自張帆《中國古代簡史》

(1)材料一反映的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是因為宋朝實行的什么政策?

(2)材料二中的示意圖反映了哪一朝代的官制改革?在示意圖①②處填上當時統(tǒng)治者實行的措施。

(3)根據(jù)材料三中新的內(nèi)廷秘書機構(gòu)指的是什么?

(4)綜合上述材料，概括中國古代專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展的趨勢。

25、閱讀下列材料，回答問題。

縱觀中華民族上下五千年的歷史，民族團結(jié)、民族友好是我國歷史發(fā)展的主流，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：中央設(shè)“中書省”，作為全國的最高行政機構(gòu)：地方設(shè)“行中書省”，派遣官吏，征收賦稅，進行有效管理，西藏等邊陲地區(qū)都處在中央政府的管轄之下。．材料三：清朝，西藏地區(qū)與中央政府的聯(lián)系更加緊密，西藏喇嘛教首領(lǐng)五世達賴于清初到北京，受到順治皇帝接見，被正式賜予“達賴喇嘛”的封號?；卮穑?/p>

(1)圖一和圖二反映了唐朝與哪一民族的友好關(guān)系？舉例說明。

(2)依據(jù)材料二，中央政府對西藏正式行使行政管轄始于哪一朝代？直接管轄的機構(gòu)是什么？

(3)根據(jù)材料三及所學知識，康熙帝時又冊封喇嘛教的另一位首領(lǐng)什么封號？又在西藏設(shè)置什么來監(jiān)督西藏地方政務(wù)？

(4)從圖一圖二到圖三，可以看出西藏與中央政權(quán)的關(guān)系發(fā)生了什么變化？有何認識？

26、閱讀下列材料，回答問題。

材料一

（1）圖一中的人物是明代杰出的醫(yī)藥學家，他是誰？他生活在哪一朝代？這位醫(yī)藥學家編纂了哪部著作？該著作有何價值？

（2）圖二中的文字出自《天工開物》，作者是誰？這部書的主要內(nèi)容是什么？后人對此書有怎樣的贊譽？

（3）圖二中所引的一段話反映了作者怎樣的觀點？

材料二

這是一部農(nóng)業(yè)百科全