畢業(yè)設計任務書主要內容范文第1篇畢業(yè)設計任務書主要內容范文第1篇一、畢業(yè)設計題目：

XX

站鐵道信號工程設計

二、設計目的：

1、通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識的基本技能，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力；

2、使學生比較系統(tǒng)的掌握車站聯鎖電路原理，并能將理論知識正確的，比較熟練的應用于實際站場的工程設計；

3、提高學生查閱設計手冊，工程規(guī)范和參考資料的能力，基本掌握工程設計的步驟、方法和計算技能；

4、通過畢業(yè)設計全面檢驗學生綜合素質提高情況及專業(yè)教育質量。

三、技術要求：

1、采用部頒定型電路；

2、區(qū)間采用ZPW-2000A移頻自動閉塞；站內采用正線電碼化；

3、采用沈信TD1型單元**臺，PD—15型電源屏或中、小站電源屏。ZD6型電動轉轍機，四線制、五線制道岔**電路，交流連續(xù)式安全型軌道電路（一送一受和一送多受）；

4、站場與線路布置見站場*面圖。

四、設計內容：

1、信號*面布置圖（全站）

2、雙線軌道電路圖（一個咽喉）

3、電纜徑路圖（一個咽喉）

4、電纜配線表（兩條電纜）

5、聯鎖表（一個咽喉）

6、道岔**電路圖

7、信號機點燈、軌道電路圖

五、設計要求：

1、圖幅大小按標準圖幅設計；

2、除完成要求的設計內容，應寫出畢業(yè)設計說明書。

六、設計主要參考資料：

《車站信號自動**》、《6502電氣集中工程設計》、《提速區(qū)段6502電氣集中圖冊》、《鐵路信號基礎》、《區(qū)間信號自動**》、《鐵路信號設計規(guī)范》。

本科生畢業(yè)論文設計任務書3篇（擴展3）

——畢業(yè)論文任務書-大學生畢業(yè)論文任務書

畢業(yè)設計任務書主要內容范文第2篇畢業(yè)設計（論文）題目：

洪利一標K6+240~K11+665段下部構造施工組織設計

任務、目的與要求：

任務、目的：

根據自己在工地所了解的施工工藝及實際操作流程，將自己在學校所學與工地實踐操作相對應，提高自己的專業(yè)能力。完成自己對項目的了解及專業(yè)的認知，同時完成畢業(yè)設計。能夠深入的了解路橋專業(yè)的現狀以及今后的發(fā)展，對自己的職業(yè)生涯做出合理的安排。

要求：

能夠讀圖、識圖、繪制出合理的施工圖紙，熟悉各施工工藝操作規(guī)范及流程，能夠進行合理的施工計劃安排等。

參考資料：

《XX至監(jiān)利高速公路工程一標段施工合同》

《XX至監(jiān)利高速公路洪湖至監(jiān)利段（第1施工合同段）兩階段施工圖設計》

《XX至監(jiān)利高速公路工程一標段地質勘察報告》

《公路工程技術標準》（JTJB01-2003）

《公路勘測規(guī)范》（JTGC10-2007）

《公路路基施工技術規(guī)范》（JTGF10-2006）

《公路橋涵施工技術規(guī)范》

進度安排：

自20xx年11月1日起至20xx年5月23日止，共計28周。具體安排如下：

1、調研、搜集資料，論文提綱或設計方案確定11月1日——12月1日

2、完成論文初稿或初步設計，通過第二次檢查12月1日——3月1日

3、修改并完善畢業(yè)設計（論文），通過第三次檢查，定稿、裝訂4月1日

4、通過畢業(yè)設計（論文）審核，準備答辯5月23日

5、其他：

畢業(yè)設計任務書主要內容范文第3篇總結這次做本科畢業(yè)任務書有很多需要改進的地方，第一次接觸這樣的工作有點生疏，不知道從何下手，有點茫然，自己需要更加努力。對比老師改后的任務書，發(fā)現了很多問題。因此，在此做個總結以免日后犯下同樣的錯誤?。?！

本科生已經開題兩次了，有的本科生已經知道自己的畢設題目該如何下手，但作為研究生的我，有時候還是有點迷茫。其實仔細對比老師和我做的任務書可以發(fā)現，老師在本科生開題時候強調的重點便是任務書中的重點，而我卻沒有寫進去，不能很好地領悟老師的意圖。比如：劉xx的《生產過程事件安全關鍵度》一開始有個背景介紹，我是摘抄王xx師姐畢設論文的一部分：“隨著全球經濟、技術的飛速發(fā)展，產品大型化、復雜化、應用廣泛化。而且隨著人們生活水平的.提高，產品安全性也越來越引起人們的關注，通過提高某些產品生產過程的安全性而有效的提高整體產品的安全性，也就成了一個較為重要的課題。”雖然我已經做了改動，但這個是完全錯誤的，因為這個不是生產過程事件安全關鍵度的背景。而是產品安全性關鍵度的背景，偷換概念。表象變了，但是本質沒有變。為此我也被老師看做態(tài)度不認真的典范。并遭到老師的嚴厲斥責。這對我來說是沉重的打擊，心情低落是在所難免的。但我應然是心服口服的，因為我做錯了事情。老師改過的是：“事故是一組指向某個不期望后果的事件鏈。而事件鏈中的事件對事故發(fā)生及其后果的影響各不相同。因而找到影響較大者進而采取相應的措施對于事故預防與控制至關重要?！逼鋵嵗蠋煹谝淮我呀淈c明了重要內容，只是我沒有領悟到。可見我是多么的愚笨。

還有就是王xx的《新城子化工園區(qū)安全風險評價》在理解老師講解和自己查資料認真思索的前提情況下，還是不能如我所愿，沒能達到老師的要求。比如我是這樣寫的：“新城子化工園區(qū)現有企業(yè)不存在毒氣泄漏的可能，但火災可能引燃釋放毒氣的物質，能夠導致人員中毒，所以也需要考慮，應用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關性，確定事故影響范圍及嚴重程度，提出整改意見?！薄６蠋煾暮蟮氖恰爸攸c考慮火災、爆炸及二次中毒事故等主要事件及其影響，綜合應用包括挪威船級社風險評價軟件在內的相關理論與技術并考慮企業(yè)間的安全相關性進行園區(qū)安全風險評價，確定事故影響范圍及嚴重程度進而風險的可接受程度，提出相應的整改意見?！毕氡卣J真對比就會很容易發(fā)現我的無知與淺薄。老師言簡意賅的寫出了新城子化工園區(qū)的事故類型：火災、爆炸。沒有中毒事故，但是有可能因為火災、爆炸導致有毒物質燃燒釋放毒性氣體導致人員中毒死亡。也就是二次中毒事故的影響。而在應用方法與技術上我則直接限定應用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關性，也就是說只能應用挪威dnv軟件，別的風險評價軟件就不能用，這是多么的武斷?？梢娬Z言邏輯性的不準確。

經過認真的反思，總結教訓我發(fā)現了幾個問題。為什么在同樣條件下我卻被老師批評而其他同學卻沒有？為什么老師說的重點我在筆記上已經記錄卻不能體現在任務書中？為什么同樣的意思我卻不能很恰當的表達出來？是我不夠認真？態(tài)度不端正？浮躁？我想都不是的，因為在編寫任務書的時候自己的重視程度自己還是知道的。是邏輯思維出現了問題，在閱讀相關資料的時候，我的思維就被定格在他們的思路上了，就像是模版一樣，就得按照模版來，不能有大的出路?？墒敲總€個體都是有差異的，沒有抓住個性，只是取其共性，想要合格也就變得天方夜譚了。如果能夠很好的思辨，改變固定的邏輯思維，找出個性突出重點，合格也就水到渠成了。經過這次教訓，我會在以后的路上以此為警鐘！

畢業(yè)設計任務書主要內容范文第4篇畢業(yè)答辯須知（不要死于無知）：

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發(fā)現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

一、答辯技巧

1、學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“**報告”，須強調一點的是“**”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌**淡淡，沒有重點。

2、在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。_先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。

3、在聽取教師**時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽準聽清，聽懂聽明

4、在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有**的“口頭作文”。這就要一文章應有論點、論據。二有開頭主體與結尾。三有條理、有層次。四應用詞確當，語言流暢。五應口齒清楚、語速適度。

開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產品發(fā)展民族產業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的**，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

三、論文答辯——語流適中

進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四、論文答辯——目光移動

畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種**。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態(tài)語輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。

六、論文答辯——時間**

一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的**要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，**容的掌握和**也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間**的一種表現，應該重視。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行**，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

畢業(yè)設計任務書主要內容范文第5篇一、基本任務與要求

1、在規(guī)定的時間撰寫好開題報告；

2、收集實習企業(yè)和實習崗位的第一手資料，并對資料進行整理；

3、在規(guī)定的時間內完成畢業(yè)設計說明書初稿，并積極同指導老師進行溝通和交流；

4、根據指導老師給出的修改意見，進一步完善畢業(yè)設計說明書，爭取早日定稿；

5、制作好答辯演示ppt，做好答辯的前期準備.

二、工作內容及時間安排

1．選題：——

2．撰寫開題報告：——

3．收集資料及實施設計：——

4．完成設計說明書初稿：——

5．完成設計說明書修改稿：——

6．完成設計說明書定稿：——

7．答辯：

三、答辯需要提供的相關材料

1.兩份紙質版的畢業(yè)設計和一份紙質版開題報告；

2.制作答辯演示ppt；

3.實習周志至少16篇、實習總結、實習場景照、畢業(yè)設計作品、開題報告、實習鑒定、畢業(yè)設計任務書均需在大學城空間發(fā)布。

畢業(yè)設計《臨床病例護理方案》任務書

課題名稱:急性腸梗阻患者的護理

設計內容及要求:

內容提綱

1、總結分析1例病情危重及復雜、治療與護理難度較大的急性腸梗阻患者的護理。針對患者腹痛、嘔吐、腹脹、便秘和停止排氣等主要臨床表現，采取相關的護理措施，防止各種并發(fā)癥的發(fā)生。

2、促進疾病好轉、糾正全身生理功能紊亂，及時解除梗阻，積極防治，防止并發(fā)癥的出現，提高患者生活質量具有重大影響和重要意義。

3、學習帶教老師扎實的理論基礎知識、愛崗敬業(yè)的精神、敏銳的觀察力，嚴格遵守三查八對及無菌原則，及時發(fā)現和處理各種現存的或潛在的護理問題，訓練臨床護理能力。

畢業(yè)設計任務書主要內容范文第6篇一、設計題目:

大理下山口溫泉SPA度假酒店景觀設計

二、教學目的

1、結合近年來專業(yè)課程的學習及畢業(yè)調研實習的體驗，將理論知識、技術規(guī)范、表現手法與具體的環(huán)境藝術設計融合起來，全面掌握建筑環(huán)境藝術設計的程序和方法。

2、從整體環(huán)境出發(fā)，由整體到局部進行設計。從外到內，首先處理好景觀環(huán)境與建筑外部體型的關系，并同時考慮建筑應滿足的功能問題。然后著重處理好其景觀，在設計的時應做到在空間關系處理上，滿足功能上，美化環(huán)境上等多方面都做考慮。處理好功能與形式、技術與藝術、外形與內涵、時代氣息與地方民族特色之間的辯證關系，最后從工程設計的角度、全面考慮景觀與建筑，藝術與構造之間的關系，嚴格按照技術規(guī)范，標準的要求繪制景觀設計圖與效果圖。

3、在設計過程中，要廣泛吸取國內外環(huán)境藝術設計實例的經驗及教訓，學會資料查詢收集，現場踏勘分析及調查研究的方法，認真進行構思和創(chuàng)作，以提高畢業(yè)設計質量，爭取工程項目的最佳社會效益，經濟效益及環(huán)境效益。

三、設計內容要求

要與策劃方、經營方的理念協調統(tǒng)一，做到形勢和功能統(tǒng)一。自然景觀和人工打造理念協調統(tǒng)一。突出水文化的文化氛圍與服務流程統(tǒng)一。

設計范圍：

①入口景觀設計

②入口建筑設計

③泡池區(qū)公共部分：

泡池區(qū)景觀

專題泡池設計（包括泡池形式、材料、配套設置、裝飾設計）

大堂入口區(qū)景觀

精品SPA區(qū)建筑與景觀

主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設計

涉及景觀建筑設計（橋、廊、亭、榭、閣等）

景觀構筑物設計（景墻、雕塑等）

地熱房建筑設計

水景及噴泉設計

豎向設計

照明設計

植物配置設計

鋪地設計

后勤部分：辦公室、員工休息室、衛(wèi)生間

水吧（服務用房）

設備用房

泡池配套設置（庭院燈、環(huán)衛(wèi)設施、服務設置等）標示設計

四、設計成果要求

1、多媒體電子文件（ppt格式，答辯使用）

①、設計概況；

②、設計定位及出發(fā)點；

③、設計構思；

④、主要技術經濟指標；

⑤、全套縮圖

⑥、總結與體會

⑦、謝辭

⑧、參考書目

2、設計文本——說明不少于1000字（A3打印裝訂，留系存檔）

①、封面；

②、目錄

③、中英文關鍵詞及中英文摘要

④、設計說明正文（含設計概況、設計構思、設計過程描述、相關技術指標）

⑤、全套A3縮圖全套圖紙應包括：

1彩色總平面布置圖

2.鳥瞰效果圖

3.景觀分析圖

4.交通規(guī)劃圖

5.景觀功能分區(qū)圖

6.景點及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖

7.豎向規(guī)劃圖8.照明分區(qū)圖

9.能表達方案的重點景觀手繪或電腦效果圖

10.節(jié)點手繪彩圖

11.節(jié)點效果參考圖

12.苗木配置及擬選大中喬木名錄

13.景觀斷面圖

14.重點小品擬選方案參考

15.飾面材料擬選方案參考意向

16.燈具擬選方案參考意向

17.配套設施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考

⑥、總結與體會

⑦、謝辭

⑧、參考書目

3、設計文件光盤（留系存檔）

①、cad文件：建筑方案圖、平面布置圖、頂面布置圖、各立面圖、剖面圖（每個空間至少一個）、細部大樣圖

②、展覽用圖版（900mm乘以1200mm）兩張

③、A3文本打印用文件全套

④、建筑外形及各空間