第第頁(yè)幼兒綜合活動(dòng)教案6篇幼兒綜合活動(dòng)教案篇1活動(dòng)前言：昨天媽媽給我買了個(gè)直升飛機(jī)，真是讓我愛不釋手，我問媽媽它怎么才略飛起來(lái)呢？媽媽說(shuō)是飛行員叔叔開著來(lái)的。我感覺飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅?，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名飛行員，開著飛機(jī)帶著父親媽媽環(huán)游世界去！通過(guò)此游戲可以讓孩子知道什么是理想，我們都要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)！活動(dòng)目標(biāo)：1、在賞識(shí)、料想、敘述的過(guò)程中，讓幼兒了解故事緊要角色的心愿。2、激勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句敘述自身長(zhǎng)大后的心愿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：（一）引導(dǎo)幼兒察看四幅圖片，通過(guò)游戲的方式，了解人的成長(zhǎng)過(guò)程。關(guān)注點(diǎn)：幼兒能依據(jù)老師的提示察看并找出相應(yīng)的.人物。1、師：今日老師和小伙伴做一個(gè)游戲，請(qǐng)你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著一些隱秘，請(qǐng)你們一起找出來(lái)。2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。（幼兒察看找尋，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字）師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有師提示：第四幅圖有，其他人沒有。3、幼兒共同找出寶寶成長(zhǎng)圖（嬰兒→幼兒→小同學(xué)）師小結(jié)：原來(lái)我們每個(gè)人都是從小到大漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的。（二）觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過(guò)程，了解緊要角色的心愿。關(guān)注點(diǎn)：老師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，敘述緊要角色長(zhǎng)大后的心出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長(zhǎng)大以后做什么？（出示文字）出示圖一（料想蒲公英的心愿）師：他們一起問蒲公英，長(zhǎng)大以后想做什么？請(qǐng)你們猜猜蒲公英長(zhǎng)大以后想做什么師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？幼兒料想后（放錄音）理解：威武和善良3、出示圖二（料想小魚的心愿）叮叮和當(dāng)當(dāng)來(lái)到了哪里？碰到誰(shuí)？他們說(shuō)了些什么？那小魚的愿望是什么呢？（幼兒料想后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）4、出示圖三叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么？他們想用蠟筆做什么？5、出示圖四、五（敘述叮叮的心愿）叮叮用綠色涂出了什么？（幼兒料想后顯現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永久永久也跑不到頭的草原。）叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？6、出示圖六、七（敘述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑福┊?dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么？（幼兒敘述）當(dāng)當(dāng)長(zhǎng)大后做什么？當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么說(shuō)？7、圖八，引發(fā)幼兒敘述：小伙伴你們長(zhǎng)大后想做什么？（三）激勵(lì)幼兒大膽地?cái)⑹鲎陨黹L(zhǎng)大后的愿望。關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語(yǔ)句敘述自身長(zhǎng)大后的心愿。師：誰(shuí)樂意來(lái)告知我們，你長(zhǎng)大后想做什么？師小結(jié)：每個(gè)小伙伴都有很多美好的心愿，信任長(zhǎng)大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員（四）延長(zhǎng)活動(dòng)，幼兒繪畫自身的心愿。師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自身長(zhǎng)大后的愿望。幼兒綜合活動(dòng)教案篇2設(shè)計(jì)意圖：生活中各種各樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象無(wú)所不在，有的給生活帶來(lái)了便利，有的給小伙伴的游戲帶來(lái)了樂趣，如：家里的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)；道路上的車輪；小伙伴玩的呼啦圈等，因此，我設(shè)計(jì)了這一有情節(jié)的科學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中我充足利用幼兒生活環(huán)境中的一些物品，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、活潑的教育氛圍，旨在通過(guò)幼兒自身的動(dòng)手操作、與同伴的交流以及游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松、歡樂的活動(dòng)中體驗(yàn)探究的歡快。活動(dòng)目標(biāo)：1、感知物體的旋轉(zhuǎn)與人們生活的關(guān)系。2、能大膽表述自身的發(fā)覺，體驗(yàn)探究的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、傘、積木、陀螺、飛盤、風(fēng)車等。2、飛機(jī)、洗衣機(jī)、汽車、微波爐等圖片。活動(dòng)過(guò)程：1、感知旋轉(zhuǎn)。師：小伙伴你們好！我是從旋轉(zhuǎn)王國(guó)來(lái)的，你們可以叫我旋轉(zhuǎn)姐姐！你們有沒有到過(guò)旋轉(zhuǎn)王國(guó)呀？在我們旋轉(zhuǎn)王國(guó)里，全部的東西都會(huì)旋轉(zhuǎn)。小伙伴你們想到旋轉(zhuǎn)王國(guó)去嗎？可是進(jìn)入我們旋轉(zhuǎn)王國(guó)必須有一個(gè)條件，每個(gè)人都要帶一樣可以旋轉(zhuǎn)的東西。你們看，在我們四周有很多東西：風(fēng)車、積木、陀螺、雨傘等等，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，玩一玩，把這些東西變成可以旋轉(zhuǎn)的，這樣你就可以進(jìn)入旋轉(zhuǎn)王國(guó)啦！幼兒操作，老師激勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法來(lái)使各類物品進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。激勵(lì)幼兒大膽敘述并演示自身的探究發(fā)覺。師：你是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的？2、感知旋轉(zhuǎn)與人們生活的關(guān)系。師：小伙伴你們真聰穎，這些東西經(jīng)過(guò)小伙伴的幫助都能旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，看來(lái)旋轉(zhuǎn)姐姐確定要帶你們到旋轉(zhuǎn)王國(guó)去大玩一場(chǎng)了。哎呀，可是旋轉(zhuǎn)姐姐還忘了一件事，離開旋轉(zhuǎn)王國(guó)的時(shí)候，我答應(yīng)我的好伙伴要帶一些可以旋轉(zhuǎn)的東西回去送給他們，可是我第一次來(lái)到你們這里，不知道什么東西是可以旋轉(zhuǎn)的，怎么辦呢？小伙伴請(qǐng)你們幫幫我，好嗎？我的伙伴都愛好會(huì)旋轉(zhuǎn)的東西，在你們生活中還有哪些東西是可以旋轉(zhuǎn)的呢？幼兒討論后回答，老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出旋轉(zhuǎn)起到的作用。3、游戲：找尋會(huì)旋轉(zhuǎn)的東西小伙伴你們?cè)诮淌依镎乙徽疫€有什么東西是可以旋轉(zhuǎn)的，我們可以把它作為禮物送給旋轉(zhuǎn)王國(guó)的新伙伴。（引導(dǎo)幼兒在幼兒園內(nèi)找尋可以旋轉(zhuǎn)的東西）幼兒綜合活動(dòng)教案篇3活動(dòng)領(lǐng)域：小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：會(huì)跳舞的彩帶活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒察看和發(fā)覺各種不同方向的曲線，體驗(yàn)曲線帶來(lái)的美感進(jìn)展想象力和肢體動(dòng)作的表現(xiàn)力。2.引導(dǎo)幼兒在已有閱歷的基礎(chǔ)上學(xué)畫不同方向的曲線并進(jìn)行添畫，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。3.培育幼兒大膽作畫，相互合作的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種會(huì)扭動(dòng)爬行的動(dòng)物如：蛇、蚯蚓、蝌蚪、毛毛蟲的課件。2彩帶人手一條（彩帶的一段系在木制的竹棍上）3.舒緩音樂、歡快音樂各一、4幼兒用的記錄紙人手一份（紙中央畫有小娃娃代表小伙伴自身）5.貼有小魚、綿羊、毛衣的大畫紙若干。5.水彩筆、油畫棒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一.開始部分：線上律動(dòng)：《三條魚》引導(dǎo)幼兒用軀體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小魚游的動(dòng)作（舒緩音樂）一條魚，水里游，孤孤獨(dú)單在發(fā)愁，二條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，三條魚，水里游，快歡歡樂做伙伴。二.基本部分：1.老師提問：1）.小伙伴，你們剛才飾演的是哪一種小動(dòng)物呀？（小魚）2）.小魚游得真好！小魚是怎樣游得??？（引導(dǎo)幼兒再一次表演小魚在水里痛快的游來(lái)游去的動(dòng)作）豐富詞匯：扭來(lái)扭去。用筆記錄小魚在水里游的樣子：3）還有什么小動(dòng)物走路的樣子是一扭一扭的？請(qǐng)幼兒大膽敘述。2.播放課件請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看各種小動(dòng)物的身體運(yùn)動(dòng)的樣子讓幼兒察看和體驗(yàn)“扭“的概念。用筆記錄各種小動(dòng)物身體運(yùn)動(dòng)的樣子：3.游戲活動(dòng)：扭一扭（引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物扭的樣子）4.談話：老師扭的好看嗎？你覺得自身扭的像什么呢？（請(qǐng)幼兒充足發(fā)揮想象說(shuō)出：如毛毛蟲，蚯蚓，蛇）5.察看曲線的畫法，引出彩帶跳舞，老師：小伙伴，我們一起請(qǐng)彩帶寶寶跳舞吧！6.老師在美妙的音樂中隨著節(jié)奏的變更用彩帶示范各種各樣方向的曲線，并給與確定的`意義（水草，波浪，花邊，彎彎的頭發(fā)）7.老師與幼兒一起手持彩帶隨著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng)在游戲中感受曲線。8.請(qǐng)幼兒察看彩帶是怎么樣跳舞的，談話：你覺得你飾演的像什么呢？幼兒：老師，我飾演的是蚯蚓；老師我飾演的是小蛇；老師我飾演的是波浪和水草；老師，我覺的我的彩帶像小尾巴，一擺一擺……9.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)彩帶是如何跳舞的，幼兒每說(shuō)出一種，老師請(qǐng)大家仿照。10.幼兒記錄自身舞動(dòng)彩帶時(shí)彩帶的樣子請(qǐng)小伙伴把自身想到的，看到的，跳過(guò)的，和老師一起畫下來(lái)，好嗎？（發(fā)放記錄紙）11.老師小結(jié)小伙伴畫的各種曲線和圖案。12.老師請(qǐng)幼兒找一找在教室里、自身身上有沒有曲線裝飾的物品，充足感受曲線帶來(lái)的美感，活動(dòng)結(jié)束：分組活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒把自身體會(huì)的各種類型的曲線，以組畫和添畫的行式表現(xiàn)在紙上，完成紙上的作業(yè)。第一組：作業(yè)小魚游（完成添畫波紋，小魚身上的花邊，水草）第二組：作業(yè)小綿羊（完成小綿羊身上的添畫，卷卷毛）第三組：作業(yè)小毛衣（完成毛衣花邊的添畫）。幼兒綜合活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、探究呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。2、增長(zhǎng)身體轉(zhuǎn)動(dòng)的快捷度。3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。5、磨練平衡本領(lǐng)及快速反應(yīng)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈若干，制作轉(zhuǎn)呼啦圈方式圖貼地上?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒自由探究讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴相互交流。――將呼啦圈放在地上，請(qǐng)幼兒想一想：要讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，可以怎么玩呢？（如一個(gè)人將手舉高讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，兩個(gè)人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，三個(gè)人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)等方式。）――激勵(lì)幼兒游戲、試驗(yàn)各種玩法。――激勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作游戲。2、引導(dǎo)幼兒自由探究呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴相互交流。――呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉(zhuǎn)？――離開地面，呼啦圈還有哪些轉(zhuǎn)動(dòng)的方式？如：套在腰上、繞在手臂上、繞在腿上等。――你是怎么讓呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)的？3、游戲：旋轉(zhuǎn)大比拼。――用呼啦圈做同一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，看看誰(shuí)可以轉(zhuǎn)得最久或轉(zhuǎn)圈最多。――在地面上貼呼啦圈旋轉(zhuǎn)方式標(biāo)記圖，讓幼兒自由在場(chǎng)所中找尋標(biāo)記的方式旋轉(zhuǎn)呼啦圈。――讓幼兒依據(jù)標(biāo)記圖進(jìn)行接力賽，先完成者為勝。活動(dòng)反思：呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，利用呼啦圈開展戶外體育活動(dòng)，孩子特別感喜好，從孩子身邊的事入手，捉住幼兒的.喜好點(diǎn)，符合幼兒課程選擇原則，而且，呼拉圈玩法多樣，不但能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的喜好，而且能進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，一舉多得。讓幼兒練習(xí)單、雙腳跳，激發(fā)幼兒玩呼拉圈的喜好。進(jìn)展幼兒動(dòng)作的快捷性與協(xié)調(diào)性。培育幼兒的制造性思維和萌發(fā)合作意識(shí)。幼兒綜合活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得防備溺水的相關(guān)學(xué)問。2、加強(qiáng)安全意識(shí)，防備溺水事件發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、了解令人心痛的溺水事件？討論：你從中體會(huì)到什么？三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛討論：你看到什么？想到什么？四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》五、教育幼兒如何防備溺水1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較不安全且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)合，對(duì)場(chǎng)合的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或諳習(xí)水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便相互照料。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自身的身體健康情形，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如驀地覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。六、教育幼兒碰到他人溺水時(shí)如何施救教學(xué)反思：教學(xué)緊要是通過(guò)老師課件演示、同學(xué)討論、角色飾演來(lái)完成，使同學(xué)認(rèn)得到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的不安全；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方不安全性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了確定的溺水自救與防備學(xué)問，實(shí)現(xiàn)了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問，形成自我保護(hù)和保健的基力。2、培育幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你最愛好參加夏天的什么活動(dòng)？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的喜好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱誠(chéng)，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師飾演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小伙伴選擇。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)得，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主討論，防備中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。老師連續(xù)飾演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？2、通過(guò)討論，老師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣防備中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯?shù)矮@救的部分。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師飾演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全學(xué)問，以及注意事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，無(wú)論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伙伴都要注意這些問題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小伙伴們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。幼兒綜合活動(dòng)教案篇6設(shè)計(jì)意圖：綜合活動(dòng)“廢紙球”讓幼兒懂得如何利用廢紙自制玩具，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的想象力，磨練手部肌肉，進(jìn)一步愛好體育游戲，進(jìn)展幼兒的創(chuàng)新性。（一）教學(xué)目標(biāo)：1、懂得利用廢紙自制玩具。2、進(jìn)展想象力，磨練手部肌肉，愛好體育游戲。（二）教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒事先自身帶來(lái)的廢紙；事先對(duì)廢紙的了解。（三）教學(xué)過(guò)程：1、引出課題，激發(fā)幼兒的喜好。（1）師：“今日小伙伴來(lái)到小一班的時(shí)候，都帶來(lái)了什么？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出廢紙）（2）經(jīng)過(guò)提問使幼兒鞏固知道什么是廢紙師：“那么你知道為什么叫它廢紙了嗎？請(qǐng)你舉手告知大家?！保?）老師小結(jié)：“用過(guò)的，已經(jīng)沒有用處，要