必修上冊(cè)第二單元芣苢

插秧歌——回響在歷史中的勞動(dòng)之歌學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)反復(fù)誦讀，體悟兩首詩(shī)歌的勞動(dòng)場(chǎng)景。2.通過(guò)情景再現(xiàn)、觀看視頻等活動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)者的情感，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的內(nèi)涵和意蘊(yùn)；3.通過(guò)片段寫(xiě)作，感受勞動(dòng)之美。校藝術(shù)節(jié)即將拉開(kāi)帷幕，為了展現(xiàn)古代勞動(dòng)之美，設(shè)置了“勞動(dòng)之歌”展廳，該展廳采用了《芣苢》和《插秧歌》兩首古詩(shī)作為展覽的題材，為了讓同學(xué)們更好地了解勞動(dòng)人民的情感和勞動(dòng)意義，需要我們?yōu)檎箯d制作一段宣傳視頻。情境導(dǎo)入活動(dòng)一吟誦詩(shī)歌，整體把握芣苢《詩(shī)經(jīng)?周南》采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇（duō）之。采采/芣苢，薄言/捋(luō)之。采采/芣苢，薄言/袺(jié)之。采采/芣苢，薄言/襭(xié)之。插秧歌

楊萬(wàn)里田夫/拋秧/田婦接，小兒/拔秧/大兒插。笠是兜鍪(móu)/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛(jiǎ)。喚渠/朝餐/歇半霎，低頭/折腰/只不答。秧根/未牢/蒔(shì)/未匝(zā)，照管/鵝兒/與/雛鴨?；顒?dòng)二品析詞句，聚焦勞動(dòng)場(chǎng)景《芣苢》字

含義

勞動(dòng)場(chǎng)景采

有掇

捋袺襭《芣苢》的特寫(xiě)鏡頭聚焦采摘取得，獲得摘取，拾取從莖上成把取下提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西采摘芣苢越采越快越采越多收獲滿滿（勞動(dòng)過(guò)程）（勞動(dòng)歡樂(lè)）思考：如果將詩(shī)歌改寫(xiě)成“采采芣苢，采之，有之，掇之，捋之，袺之，襭之?！北磉_(dá)效果會(huì)有怎樣的不同呢？。（句式、語(yǔ)氣、內(nèi)容、情感等方面）采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。重章疊句通過(guò)生動(dòng)形象的演繹再現(xiàn)采芣苢的勞動(dòng)場(chǎng)景。（動(dòng)作語(yǔ)言）情景演繹

插秧歌

楊萬(wàn)里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。找出《插秧歌》中有關(guān)插秧的幾個(gè)動(dòng)作，嘗試表演這幾個(gè)動(dòng)作，并且重復(fù)5組。D:\插秧.mp4《插秧歌》

詩(shī)句

畫(huà)面內(nèi)容描寫(xiě)手法勞動(dòng)場(chǎng)景田夫拋秧田婦接，

小兒拔秧大兒插。

搶插稻秧

動(dòng)作描寫(xiě)笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛喚渠朝餐歇半霎低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨?！恫逖砀琛返奶貙?xiě)鏡頭聚焦一家四口緊張忙碌而又秩序井然的插秧場(chǎng)景。比喻語(yǔ)言描寫(xiě)

雨中勞作呼喚早餐勞者回應(yīng)《芣苢》和《插秧歌》都是有關(guān)勞動(dòng)的頌歌，但是他們?cè)诿枥L勞動(dòng)場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情方面又不盡相同，試分析其差異，填寫(xiě)下表。詩(shī)歌勞動(dòng)場(chǎng)景表達(dá)情感《詩(shī)經(jīng)·芣苢》

《插秧歌》勞動(dòng)?jì)D女采摘芣苢的全過(guò)程一家四口緊張忙碌而又秩序井然的插秧場(chǎng)景。充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情。勞動(dòng)的緊張與辛苦，農(nóng)忙時(shí)節(jié)一家人團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同勞作的人情美?；顒?dòng)三體悟勞動(dòng)，感受勞動(dòng)之美請(qǐng)為“勞動(dòng)之歌”的宣傳海報(bào)上，配一段以“勞動(dòng)是什么”為主題的抒情性的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容試著寫(xiě)出。勞動(dòng)是在叢叢芣苢中穿梭采擷的樂(lè)趣，勞動(dòng)是衣襟裝滿豐盛收獲的美好。勞動(dòng)是一家人在雨中搶插秧苗的和諧，勞動(dòng)是低頭折腰只不答的專注。人世間的一切幸福，都是要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的?；顒?dòng)四：反饋達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)村四月（翁卷）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。江上漁者（范仲淹）江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。兩首詩(shī)的對(duì)象都是勞動(dòng)者，但作者寄寓的情感并不完全相同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

兩首詩(shī)的對(duì)象都是勞動(dòng)者，但作者寄寓的情感并不完全相同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

相同:兩首詩(shī)都寫(xiě)了勞動(dòng)的緊張與繁忙，寄寓了對(duì)勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的贊美。不同:翁詩(shī)通過(guò)描繪明麗的風(fēng)光和農(nóng)忙景象，展現(xiàn)自然之美與勞動(dòng)之美的和諧統(tǒng)一，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)。范詩(shī)通過(guò)反映漁民勞作的艱苦，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)民生疾苦的關(guān)注和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。作業(yè)參觀完“勞動(dòng)之歌”展廳后