幼兒園班級安全健康管理11.班級安全管理定義：班級安全管理針對幼兒園的某個班的具體情況，通過有計劃地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)安全氛圍，開展安全教育活動、制訂安全制度等來達到有效組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。2.班級健康管理定義：班級健康管理廣義的說，是指具有相關(guān)健康理論實踐知識的保教人員對自身及班級內(nèi)幼兒的身心健康的管理。狹義地說，是指具有相關(guān)健康理論實踐知識的保教人員對班級中幼兒的身心健康的管理。一、幼兒園安全健康管理的定義幼兒園班級安全管理：如果將幼兒園班級安全管理分為4大塊，你認為分為那個4塊呢？1.生活安全管理2.教育安全管理

3.入園離園的安全管理4.記錄資料的安全管理一、班級安全管理（一）生活安全管理

1、意義：

班級生活管理，可以滿足幼兒在園生活的物質(zhì)需要，為其提供良好生長的物質(zhì)環(huán)境；幼兒班級管理生活也是社會需要。2.內(nèi)容：

首先對幼兒個人用的床、衣柜、毛巾架、水杯，寫上名字并作好便于幼兒識別的標記；其次引導(dǎo)幼兒飲食和衛(wèi)生安全、睡眠安全等；然后處理幼兒同伴之間的關(guān)系安全因素；最后做好每個幼兒的記錄。，，2024/7/4（二）教育活動安全管理1、意義：明確幼兒教育目標；保證教育方法的科學性，教育過程的有效性。2、內(nèi)容：（1）開學初工作結(jié)合家訪和幼兒的觀察分析，對幼兒發(fā)展水平的初步評估，并做好記錄，制訂詳細的教育計劃。（2）學期中的教育常規(guī)管理檢查教育計劃，了解每日活動內(nèi)容，準備好每日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，遵循序漸進的教育原則。（3）期末工作整理教育活動方案、教育筆記和幼兒作品檔案。做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)的小結(jié)。完成教師自身的評估，總結(jié)個人教育目標的實現(xiàn)、教育方法的運用情況。教育活動剩余材料的清點與登記等。。。2024/7/4（三）入園離園的安全管理

入園：做好和家長（監(jiān)護人）安全準確的交接，家園之間要嚴格按照入園制度執(zhí)行，提高保護幼兒的意識；同時在協(xié)商的基礎(chǔ)上簽訂安全接送的協(xié)議書，在制度上明確雙方的責任和權(quán)力。教師要對班級的每一個幼兒做好晨檢遵循“一看二問三摸四檢查”并且要求父母和幼兒誠實的告訴老師已存在的情況，教師做好每一個幼兒的入院記錄。

離園：和家長（監(jiān)護人）安全準確的交接，由于每個父母的工作和距離幼兒園的距離不同，所以離園的時間也會不同，這時教師應(yīng)該對不同的幼兒采取相應(yīng)的安全防范。離園應(yīng)該安排兩個老師，一個組織幼兒排隊和整理衣服等，另外一個負責與家長的交流。交流一方面可以告訴家長幼兒今天的在園表現(xiàn)，另一方面與家長交流取得家長的信任。如果在離園時有些家長有急事，對由別人代接的兒童，在代接時教師要主動向代接的人說明情況，除了出示必要的幼兒接送證以外，還要提供代接人的有效證件（家長簽寫的字條等）。對不能及時來接的幼兒，要關(guān)注他的情緒，防止幼兒在教師不注意間逃出教室，發(fā)生危險。2024/7/4（四）幼兒檔案和平時記錄管理幼兒檔案是幼兒的個人成長資料和隱私，有條件的應(yīng)該交給園里統(tǒng)一保管。檔案包或幼兒園入園基本情況調(diào)查表、幼兒入園基本資料表。記錄資料隨著每個幼兒園的不同管理方法，其記錄的內(nèi)容有些不一樣，但是大致的主要內(nèi)容應(yīng)該是相同的，記錄內(nèi)容幼兒的基本資料、家庭住址、家長（監(jiān)護人）的資料和通訊信息、幼兒入園離園記錄和發(fā)展水平等。這些資料是教師對幼兒了解的一大倉庫，也是突發(fā)情況發(fā)生了的情況下要用的資料，教師務(wù)必放在班級安全的位置進行保管。2024/7/4幼兒園班級健康管理的意義和目的:

從班級的角度來說，有效的幼兒園班級健康管理可以預(yù)防控制疾病的發(fā)生，有效地保護和促進幼兒的健康成長，使班級正常運作。

從幼兒的角度來說，教師通過幫助、指導(dǎo)，調(diào)動幼兒的自覺性和主動性，使其成功有效地把握與維護自身的健康。0二、班級健康管理

內(nèi)容：（一）、心理健康管理（二）、生理健康管理2024/7/4（一）心理健康管理1.內(nèi)容及方法：（1）.選擇合適的內(nèi)容進行健康教學活動，并在生活中滲透。（2）.給幼兒創(chuàng)設(shè)良好、安全的心理環(huán)境。（3）.注意個別幼兒的特殊行為。2024/7/4

（二）生理健康管理1.生理健康管理的目的促進幼兒各個器官、組織的正常的生長發(fā)育，能有效抵抗各種急、慢性疾病，不斷增強體質(zhì)2、生理健康管理的內(nèi)容（1）

幼兒日常生活習慣的健康管理，如洗手的方法，穿脫、整理衣服的習慣，關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生與整潔的習慣等（2）幼兒飲食與營養(yǎng)的健康管理，如愿意獨立進餐，進餐習慣良好，主動飲水等（3）幼兒身體方面的健康管理，如了解身體外形，認識與保護五官，初步掌握換牙、護牙的知識，積極配合疾病預(yù)防與治療等（4）

幼兒安全方面的健康管理，如了解及遵守日常生活中的安全知識與規(guī)則，認識有關(guān)的安全標志，了解應(yīng)付意外事故的常識等2024/7/4

班級健康管理與班級安全管理