第第頁折紙蟬大班教案6篇折紙蟬大班教案篇1設(shè)計(jì)意圖：折紙能磨練幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)，同時(shí)它也是一種深受幼兒愛好的活動(dòng)形式。近來學(xué)習(xí)的主題是漂亮的花卉，我和錢老師在準(zhǔn)備一些區(qū)域材料的時(shí)候，總有一些孩子會(huì)圍在身邊，指著我們折的各種花問這問那的，許多孩子對折紙表現(xiàn)出了深厚的愛好，有的孩子還問我能不能教一教他折這些好看的花，為了足夠孩子的探究欲望，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，學(xué)會(huì)折疊三瓣花。2．進(jìn)展幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。3．體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂趣，激發(fā)幼兒連續(xù)探究學(xué)習(xí)的欲望。4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的本領(lǐng)。5．培育幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．三角形白紙彩紙若干（幼兒至少每人一張）。2．范畫一幅。3．折疊步驟實(shí)例。4．白紙若干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1．出示范畫。師：小伙伴們，還記得這幅畫嗎？什么時(shí)候見過它的？有沒有發(fā)覺這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的?。苦?，多出了一些花，那它們是不是也是像小動(dòng)物那樣用顏料刷出來的??？哦，是折出來的?。ㄍ怀稣奂垼┧€有個(gè)好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學(xué)一學(xué)折這個(gè)三瓣花?。?．出示三角形的操作紙簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙二、初次示范折疊三瓣花。1．邊示范折疊邊講解步驟。2．提示幼兒折疊過程中要注意的細(xì)節(jié)：先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。三、再次示范折疊，幼兒學(xué)折三瓣花。1．師：小伙伴，你們想不想也來折一折老師折的三瓣花??？請小伙伴將你們小椅子下的白紙拿出來，跟老師一起來學(xué)習(xí)折疊三瓣花。2．幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實(shí)例。（1）提示幼兒折出谷線，集中一角折以及向里翻折的時(shí)候要注意邊和邊、角和角對對齊。（2）個(gè)別碰到困難的幼兒，下位引導(dǎo)，并提示他們看步驟實(shí)例。3．師：好，小伙伴們折好三瓣花了嗎？請折好的小伙伴將你折的花舉起來給老師看看。嗯，很好，還有一些小伙伴還沒折好，請折好的小伙伴把你折的花也給旁邊的小伙伴看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒折好的小伙伴，好嗎？四、幼兒再次嘗試，自主折疊。1．師：都折好了嗎？還想不想再折一些五顏六色的三瓣花??？好，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了一些美麗的彩紙，請你們動(dòng)動(dòng)小手把它們變成漂亮的三瓣花吧。2．幼兒自主操作材料，老師巡回引導(dǎo)。五、活動(dòng)延長在美工區(qū)供給白紙，幼兒添畫?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)中，幼兒的探究的愛好還是比較深厚的，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，但是在某些地方還存在著一些不足：1．應(yīng)當(dāng)再準(zhǔn)備一張步驟圖，帶著孩子復(fù)習(xí)一些折疊符號，授之以魚不如授之以漁。2．活動(dòng)評價(jià)環(huán)節(jié)可以準(zhǔn)備一個(gè)kt板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展現(xiàn)到kt板上。3．課堂常規(guī)還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。折紙蟬大班教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)賞識(shí)自然美的意識(shí)，激發(fā)兒童酷愛制造活動(dòng)；2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表現(xiàn)蝴蝶的對稱美和顏色美；3、制作一只能飛動(dòng)的紙蝴蝶，折紙蝴蝶教案。教學(xué)重點(diǎn)：了解對稱、設(shè)計(jì)蝴蝶外形并運(yùn)用線條和色塊大膽添畫花紋。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一只新奇、顏色絢麗、能飛動(dòng)的蝴蝶。教學(xué)過程：一、引出課題：1、師：“在漂亮的花叢中，有很多可愛的蝴蝶，它們歡樂的飄舞、你追我趕著做游戲，瞧，它們都飛到這里來做客了！”拿出蝴蝶貼在黑板上；讓蝴蝶從室內(nèi)飛過；手拿蝴蝶晃動(dòng)。2、師出示作品（紙蝴蝶）：誰想和它們玩一玩？我們來比比看，哪只蝴蝶飛的最高！舞姿最美妙！3、部分同學(xué)參加活動(dòng)（配樂）4、老師小結(jié)：這些同學(xué)表現(xiàn)真好，老師把這些蝴蝶獎(jiǎng)給你們！誰還想來？可是老師做的蝴蝶不夠呀，怎么辦呢？5、老師出示課題：蝶兒飛飛，教案《折紙蝴蝶教案》。二、講授新課：1、賞識(shí)圖片，找特點(diǎn)。那么一只漂亮的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢？2、講解外形：蝴蝶的外形要新奇，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形……3、同學(xué)觀看蝴蝶的外形，并進(jìn)行小組交流，匯報(bào)察看結(jié)果。4、講解花紋：蝴蝶的花紋要漂亮，顏色要美麗，你們看！5、同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)蝴蝶花紋的特點(diǎn)和顏色特點(diǎn)。6、講解對稱：蝴蝶還有一個(gè)最大的特點(diǎn)！叫做“對稱?！眱蛇吺且荒Ｒ粯拥模?、譬如蜻蜓就也是對稱的小動(dòng)物！你們還能說出哪些對稱的現(xiàn)象呢？8、引導(dǎo)同學(xué)說出多種對稱現(xiàn)象。師：現(xiàn)在我來考考你們，你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？9、同學(xué)自由討論蝴蝶的制作方法，并依據(jù)本身小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。三、加工蝴蝶：師：好吧！我們來動(dòng)手試一試！每一小組都有許多材料。我用我的方法，你們也可以用你們的方法，注意外形的設(shè)計(jì)與顏色花紋的搭配！師生用不同方法開始制作比賽。（配樂）折紙蟬大班教案篇3一、賞識(shí)各種卡通小豬圖片，引起幼兒教學(xué)的愛好1.賞識(shí)各種卡通小豬圖片，形象地感知胖胖豬的外部形態(tài)特點(diǎn)。提問：小伙伴們看了小豬的圖片，小豬長什么樣？2.老師小結(jié)：小豬有胖胖的身體、圓圓的頭、短短的四條腿、細(xì)細(xì)的小尾巴。二、嘗試用夸張、擬人的手法，表現(xiàn)出小豬可愛的卡通動(dòng)漫形象（一）造型啟發(fā)故事《三只小豬》你們已經(jīng)聽過了，你們最喜愛哪一只小豬？倘若請你用學(xué)過的方法制作一只小豬，你會(huì)怎么做？（二）今日老師和小伙伴一起來學(xué)做卡通小豬，好嗎？請小伙伴先看看老師是怎么做的：1.先把橡皮泥攆壓成厚薄勻稱的泥板；2.把報(bào)紙揉成紙團(tuán)，用攆好的泥板包起來做小豬的身體；3.用搓、捏、連接手法分別加上小豬的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、腳等身體部位；4、最終，啟發(fā)孩子可采納輔佑襄助材料裝飾小豬。三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)1.用卡通的方法把你喜愛的小豬做出來。2.激勵(lì)幼兒大膽想象，不受真實(shí)物象局限。3.對于動(dòng)手本領(lǐng)較差的孩子老師予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫忙。四、交流講評請幼兒大膽介紹本身制作的小豬，采納哪些方法。把做好的小豬放到桌上，說說你喜愛哪只小豬，為什么？折紙蟬大班教案篇4一、教學(xué)目標(biāo)1、了解故事中小豬通過仿照更改本身的多種嘗試，感受故事情節(jié)的趣味。2、發(fā)揮想象，大膽敘述小豬變形的有趣味經(jīng)過。3、理解做本身，最幸福的道理。4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。5、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：小豬變形記ppt三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：（1）出示封面，你在封面上看到了什么？有什么古怪的地方？（小豬有翅膀；字變形了………）（2）小豬裝上翅膀、尾巴是想干什么呢？（3）這幾個(gè)變形的字你們認(rèn)得嗎？這是這本書的題目叫“小豬變形記”。2．賞識(shí)閱讀故事（1）引導(dǎo)幼兒察看：你們猜小豬在干什么？你猜它心里在想什么？請你學(xué)學(xué)小豬無聊的樣子。（2）小豬遇到了誰？長頸鹿在干什么？小豬心里會(huì)怎么想？（3）小豬踩著高蹺是要學(xué)誰啊?它為什么要學(xué)長頸鹿呢？現(xiàn)在的心情怎么樣？（4）小豬現(xiàn)在像長頸鹿一樣高了，心里很高興，它迫不及待地出門了，在路上它遇到了斑馬。它會(huì)跟斑馬說什么呢？斑馬又會(huì)怎么說？（5）小豬怎么了？你覺得小豬適合做長頸鹿嗎？沒關(guān)系，小豬又有了好主意。它回家拿了刷子和黑色、白色的顏料，它想干什么呢?（6）小豬斑馬又碰到了誰？大象在干什么呢？小豬會(huì)對大象說什么？大象會(huì)怎么回答它？又會(huì)做什么呢？（7）大象說完，嘩啦！就用水把小豬的斑馬紋沖得一干二凈，小豬很生氣，可它又有了好主意，猜一猜這次它想變誰？為什么小豬會(huì)想變大象？（8）它會(huì)怎么變大象？3.大膽想象小豬的變形經(jīng)過（1）倘若小豬變大象失敗，它還會(huì)想變成誰呢？為什么？它會(huì)怎么變呢？請你猜一猜。（2）我們的想法可真多呀，小豬到底又變成了誰呢？我們一起到書上去找答案吧，請小伙伴先寧靜的看，看完了告知老師你最喜愛哪一副圖片。4.請幼兒集體閱讀ppt余下部分。（1）閱讀后的討論：小豬成功了嗎？它都變成了誰？是怎么變的？你覺得那一頁最有趣味？（2）小豬學(xué)了這么多動(dòng)物都失敗了，小豬躺在泥塘里心里會(huì)想什么呢？你有什么話想要對小豬說的嗎？（3）你們想知道小豬最終怎么樣了嗎？我們一起來看看故事的結(jié)局。（4）老師敘述故事結(jié)局。5.明白道理：做本身最幸福（1）小豬為什么又做回了本身？（2）小結(jié)：“是呀，小豬他一心要更改本身的外形去仿照別人，想從中獲得歡樂，可是不管他再怎么仿照，別人都說不像，到最終他才發(fā)覺做本身是最歡樂的。我們每個(gè)人都有本身特殊的地方，學(xué)別人是很累的，做本身才是最歡樂、最幸福的”教學(xué)反思：1、教材及環(huán)節(jié)?小豬變形記》是英國插畫家本?科特創(chuàng)作的一本圖畫書。書中向我們敘述一只小豬驀地百無聊賴，就想體驗(yàn)別的動(dòng)物的生活。他滿腦子奇異的想象，用各種方法仿照長頸鹿、斑馬、袋鼠、鸚鵡等動(dòng)物。但缺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信念時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。教學(xué)開始請幼兒看封面，從而知道是講小豬的故事。從“這一只小豬很不高興”開始了和小豬共同找尋歡樂的旅程，了解小豬通過更改本身的形態(tài)找尋歡樂的過程。在賞識(shí)繪本過程中發(fā)揮想象，猜想故事情節(jié)的進(jìn)展，能豐富幼兒的想象本領(lǐng)。教學(xué)中老師能夠引領(lǐng)幼兒一起閱讀、一起賞識(shí)圖畫書、一起大膽敘述小豬變形的有趣味經(jīng)過。老師和幼兒之間營造了公平的師生關(guān)系，再現(xiàn)了幼兒的相關(guān)生活閱歷。2、不足：①幼兒猜想環(huán)節(jié)中，幼兒講的還不夠，老師可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。②背景音樂太大聲了。③幼兒學(xué)長頸鹿的環(huán)節(jié)，結(jié)束的太快，應(yīng)讓幼兒更深的感受做長頸鹿那種高告的驕傲感。折紙蟬大班教案篇51、學(xué)會(huì)用彩紙折出漂亮的蝴蝶。2、通過折紙，磨練孩子手指的敏捷性，提高他們的動(dòng)手本領(lǐng)，促進(jìn)其智力早開發(fā)。3、通過折紙可以加強(qiáng)孩子賞識(shí)自然美的意識(shí)，培育其發(fā)覺美和制造美的本領(lǐng)。[教學(xué)重點(diǎn)]依照步驟有序的折疊出漂亮的蝴蝶。[教學(xué)難點(diǎn)]培育孩子認(rèn)真做事的良好習(xí)慣，培育發(fā)覺美和制造美的本領(lǐng)。[準(zhǔn)備材料]彩紙、小刀、刻度尺、雙面膠[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入這節(jié)課老師帶來一件折紙動(dòng)物，與下面這段音樂有很大聯(lián)系，看看大家能否猜出來？出示課件一：《梁?！坊囊魳罚ㄉ穑煟哼@段音樂是我國古典戀愛故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老師帶來的就是一只漂亮的紙蝴蝶。出示折好的紙蝴蝶二、新授1、我想同學(xué)們都見過各種各樣的蝴蝶，下面我們一起來賞識(shí)蝴蝶的一些圖片（出示課件二：漂亮的蝴蝶）2、蝴蝶有什么特征呢？（生答）（出示課件三）師小結(jié)：t;1左右對稱t;3漂亮的花紋t;2折出蝴蝶觸角4、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)折美麗的紙蝴蝶。（出示課件四）板書：漂亮的紙蝴蝶5、出示課件五（第一步）準(zhǔn)備紙張6、出示課件六（第二步）折蝴蝶的上翅7、出示課件七（第三步）折蝴蝶的下翅8、出示課件八（第四步）折蝴蝶的觸角9、出示課件九（第五步）折蝴蝶的腰帶10、出示課件十（第六步）將各部分組合起來看，這只漂亮的蝴蝶就折出來了，你折的美麗了嗎？11、小構(gòu)成員相互合作，共同來折紙蝴蝶。（展現(xiàn)同學(xué)們的作品）12、出示課件十（用糖紙折紙蝴蝶的方法）三、課堂小結(jié)折紙具有千變?nèi)f化的特點(diǎn)，但是，每一種折紙的原型都是生活中的某一個(gè)形象，只要你肯動(dòng)手、動(dòng)腦就能折出美麗的形象。四、課外延長課下，同學(xué)們通過本身的想象，折出一件件美麗的折紙作品，來展現(xiàn)給大家看吧！這節(jié)課就上到這里，感謝大家！折紙蟬大班教案篇6主題名稱暑期活動(dòng)活動(dòng)名稱狐貍課程設(shè)計(jì)人林樂娜活動(dòng)時(shí)間一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒了解狐貍的外形與習(xí)性。2.學(xué)習(xí)狐貍折紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備狐貍圖片白紙筆活動(dòng)過程一、開始部分幼兒看圖片——感知狐貍的