/教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子：Howtallareyou?I’m1.45meterstall.Howheavyareyou?I’m40kilosheavy.（2）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀Let’sspell的內(nèi)容，并能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)的語音知識(shí)。2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的日常交流，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注健康的情感態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容：本課的主題是詢問身高和體重，主要句型是Howtallareyou?和Howheavyareyou?同時(shí)，本課還學(xué)習(xí)了Let’sspell的內(nèi)容，即字母組合ow在單詞中的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：（1）詢問身高和體重的交際用語。（2）字母組合ow在單詞中的發(fā)音。2.難點(diǎn)：（1）如何正確運(yùn)用交際用語進(jìn)行實(shí)際操作。（2）字母組合ow在不同單詞中的發(fā)音。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的口語交流，如問候、詢問身體狀況等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入（10分鐘）教師通過問答方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋砀吆腕w重，如：“Whoistaller,youoryourmother?”“Howheavyisyourfather?”等，引出本課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過多媒體課件展示本課的生詞和句子，讓學(xué)生初步感知和學(xué)習(xí)。4.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生互相詢問身高和體重，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.鞏固（10分鐘）教師通過游戲、競賽等形式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本課的知識(shí)。6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，如：讓學(xué)生測量自己和同學(xué)的身高和體重，并記錄下來。教師對本課的知識(shí)進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容：Howtallareyou?I’m1.45meterstall.Howheavyareyou?I’m40kilosheavy.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本課生詞和句子，每個(gè)詞和句子寫兩遍。2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于身高和體重的短文。課后反思：熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）是非常重要的。因?yàn)樵谝粋€(gè)新的學(xué)習(xí)單元開始之前，學(xué)生可能還沉浸在上一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，通過熱身環(huán)節(jié)，教師可以幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，集中注意力，為新單元的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。具體的熱身活動(dòng)可以包括唱一首英文歌、做一個(gè)簡單的英語游戲、或者進(jìn)行一些有趣的英語對話等。引入環(huán)節(jié)（10分鐘）是教學(xué)過程的開端，教師需要通過一些引導(dǎo)性的問題或者話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的主題。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以利用一些圖片、實(shí)物或者多媒體素材，幫助學(xué)生建立起對主題的初步認(rèn)識(shí)。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）是教學(xué)過程的核心，教師需要通過多媒體課件、實(shí)物展示等方式，向?qū)W生展示本課的生詞和句子。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要注意，不僅要讓學(xué)生看到和聽到新的知識(shí)，還要讓學(xué)生理解和接受新的知識(shí)。教師可以通過一些生動(dòng)的例句，幫助學(xué)生理解和記憶生詞和句子。操練環(huán)節(jié)（10分鐘）是學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些小組活動(dòng)，比如角色扮演、游戲、競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）是對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和拓展的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過一些拓展活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）是教學(xué)過程的延伸，教師可以通過一些實(shí)際操作活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。比如，讓學(xué)生測量自己和同學(xué)的身高和體重，并記錄下來。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師需要注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上充分參與、積極發(fā)言，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，教師還需要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑、有趣的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師可以通過播放一首與主題相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中放松身心。歌曲可以選擇節(jié)奏歡快、內(nèi)容簡單的兒童歌曲，如"Head,Shoulders,Knees,andToes"或"ThewheelsontheBus"。歌曲結(jié)束后，教師可以邀請幾名學(xué)生模仿歌曲中的動(dòng)作，以此來活躍課堂氣氛。接著，教師可以組織一個(gè)簡單的英語游戲，如"SimonSays"，讓學(xué)生通過模仿教師的指令來鍛煉聽力能力和反應(yīng)能力。這個(gè)游戲可以讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)之前學(xué)過的詞匯和句子，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.引入環(huán)節(jié)（10分鐘）：在引入環(huán)節(jié)，教師可以利用一張海報(bào)或者多媒體課件，展示一些不同身高和體重的人物圖片，并提出問題，如"Whoistaller,boyorgirl?""Howheavyistheboy?"讓學(xué)生通過觀察圖片來回答問題。這樣的活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)他們對身高和體重的興趣。接著，教師可以分享一段與自己身高和體重相關(guān)的個(gè)人經(jīng)歷，例如講述自己小時(shí)候的體重變化，或者說明為什么身高對運(yùn)動(dòng)員很重要。這樣的個(gè)人經(jīng)歷分享可以幫助學(xué)生更好地理解身高和體重的概念，并激發(fā)他們分享自己的故事。3.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以通過多媒體課件或者實(shí)物展示，向?qū)W生介紹本課的生詞和句子。教師可以展示一些身高和體重的測量工具，如尺子和秤，并解釋它們的使用方法。同時(shí)，教師可以展示一些與身高和體重相關(guān)的詞匯，如"tall"、"short"、"heavy"、"light"等，并通過例句來展示這些詞匯的用法。例如，教師可以展示一張自己的照片，并說"Iamtall.Iam1.75meterstall."然后，教師可以讓學(xué)生模仿這個(gè)句子，用他們自己的身高來造句。這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生理解和記憶生詞和句子。4.操練環(huán)節(jié)（10分鐘）：在操練環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些小組活動(dòng)，比如角色扮演。教師可以分配每個(gè)學(xué)生一個(gè)角色，如醫(yī)生、患者或者同學(xué)，然后讓學(xué)生用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行對話。例如，學(xué)生扮演醫(yī)生，其他學(xué)生扮演患者，醫(yī)生詢問患者的身高和體重，患者回答。教師還可以設(shè)計(jì)一些游戲，如"HeightandWeightConcentration"，讓學(xué)生通過找出匹配的身高和體重來鍛煉他們的觀察力和記憶力。這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。5.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）：在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過一些練習(xí)題來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些選擇題或填空題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容來選擇正確的答案或填入合適的詞匯。例如，教師可以給出一個(gè)句子，讓學(xué)生選擇正確的形容詞來完成句子，如"Myfriendis_______thanme."教師還可以讓學(xué)生分組討論，讓他們用自己的語言來解釋身高和體重的概念，并分享給其他小組。這樣的活動(dòng)可以提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力。6.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）：在拓展環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)際操作活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，教師可以讓學(xué)生拿出尺子和秤，親自測量自己和同學(xué)的身高和體重，并記錄下來。學(xué)生可以