教師繼續(xù)教育個人發(fā)展目標計劃教師繼續(xù)教育個人發(fā)展目標計劃作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深入地熟悉到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“同學是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁〞。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：一、強化政治學習，充實自己的思想政治知識以提升職業(yè)道德素養(yǎng)。平常要關懷時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以同學個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和施行問題，反思自己的行為，積存經(jīng)驗，探究教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染同學，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是同學學習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間互相交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。三、認真學習，努力施行，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，將來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作施行，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提升自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和施行技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參加校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以施行為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學施行能力的發(fā)展，特別對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回憶同學的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、制定觀念進行深入的審閱。學習《新課程教學制定》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級同同學成與發(fā)展的研究探究》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評〞活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提升自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的熟悉，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提升教育教學能力和其他相關能力，為全面落實執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素養(yǎng)教育而努力奮斗！教師繼續(xù)教育個人發(fā)展目標計劃[篇2]教師自我發(fā)展目標和計劃新時期對教師這一形象做了這樣的描述：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴求成為這樣的教師，也希望通過努力逐漸向這個目標靠近，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定目標如下：1師德目標：“身正為師，學高為范〞一直是自己教師育人、立身三尺講臺的基本原則與追求。作為教師，教書育人是我的神圣使命，盡職盡責是我的基本原則。教書先育人，讓年輕的同學培養(yǎng)各種合格的習慣，陶冶純潔的情操，健全合格的人格，我會:遵守教師道德職業(yè)規(guī)范，積極向上，努力學習，繼續(xù)提升自己的道德情操；團結同事，愛護同學，我會以積極、健康、向上的精神取向引導同學，提升自己，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提升，從而成為生活、工作的源泉。2、育人目標：強化自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術，尊重每一位同學，注重生活和課堂細節(jié)，培養(yǎng)同學的品德，在教授同學信息技能的同時，提升其信息素養(yǎng)。3、發(fā)展目標：基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學習與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的'特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后，必必需通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動地參加學習，就能自覺的吸納新理念，擯棄舊觀念。希望能爭取請各學科領域的專家來學校講座。理論的學習，交流的碰撞，專家的引領，能使我們更好地熟悉自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的施行。因此，我將積極參加教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文。4.主要措施:〔1〕勤奮鉆研，強化本學科專業(yè)理論學習，提升課堂教學施行能力。〔2〕進一步領會“課改〞精神，并付諸于施行，提升課堂教學效率，使自己能靈活駕馭新教材?！?〕重反思，堅持寫教學筆記和教學隨筆。同時要積極撰寫教育教學論文，爭取在有關的教育教學刊物上發(fā)表?！?〕努力展開教育教學科研，積極參加學校課題研究。〔5〕積極參加課堂教學改革，更加適應新課改的要求，形成有自己特色的、同學喜愛的教學風格，〔6〕養(yǎng)成聽課的好習慣，積極參加各類聽課、評課的活動，并堅持每學期至少聽四節(jié)課，從別人那里學到自己所必需要的東西。年度教師個人專業(yè)發(fā)展目標計劃書年度教師個人專業(yè)發(fā)展目標計劃書自我分析本人參加工作至今已經(jīng)有23年，一直擔任語文學科的教學工作，積存了一定的教學經(jīng)驗。應該說關于崗位工作狀況已經(jīng)熟悉，在班主任管理方面也形成了自己的特色，但在語文教學中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學中的革新意識還不夠，因此如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所革新是我今年的目標。項目完成狀況課堂教學認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。平常多走出去聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法。備課中能有所革新，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。專業(yè)論文積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的熟悉與參照，同時也為撰寫論文積存素材。每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。課題研究積極參加學校課題的研究工作，特別是“毛蟲與蝴蝶〞階梯性閱讀讀寫繪實驗的展開，要做好低段研究中最后一個學期的實驗展開和資料積存工作，并且寫好兩年來的施行總結、編寫好同學讀寫繪的'成果集。班主任、輔導員工作培養(yǎng)同學合格的習慣，樹立榜樣，以點帶面；關懷孩子，與他們連成一片，強化班級的凝集力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓同學參加管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提升同學管理能力。指導同