2024屆安徽省合肥廬陽區(qū)六校聯(lián)考中考考前最后一卷化學試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列各組物質(zhì)在水溶液中能共存，而且加入紫色石蕊試液后顯藍色的是A．KOHCuSO4H2SO4HCIB．K2CO3H2SO4HC1KC1C．KC1NaNO3Na2SO4NH3﹒H2OD．K2SO4FeCl3KOHNa2SO42．以下實驗操作，正確的是()A． B． C． D．3．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應關(guān)系如圖所示，“一”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應，下列符合對應反應關(guān)系的選項是選項ABCD物質(zhì)甲Ca（OH）2CO2H2Mg乙Na2CO3NaOHO2HCl丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4丁BaCl2K2CO3HClNaOHA．AB．BC．CD．D4．下列有關(guān)數(shù)字“2”的意義的說法，其中正確的是A．2NO3-：2個硝酸根離子B．：氧化鐵中鐵元素的化合價為+2價C．Cl2：氯氣分子中有2個氯原子D．2Mg：2個鎂元素5．下列操作能降低水的硬度的是A．靜置 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾6．下列四個圖象，能正確反映實驗過程中量的變化關(guān)系的是A．水通電一段時間B．向pH=3的溶液中加水C．向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸D．等量的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣7．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A燒堿和熟石灰滴加稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡溶于水觀察溶解性B黃金和黃銅灼燒后觀察顏色加入稀鹽酸C氧氣和氫氣通入紫色石蕊試液通過灼熱的氧化銅D食鹽水和稀鹽酸聞氣味滴加硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D8．元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是A．該元素的原子序數(shù)為18B．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核外有18個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.959．84消毒液中有效成分為次氯酸鈉NaClO，其中氯元素的化合價為A．0 B．-1 C．+1 D．+210．下列說法正確的是A．不同元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同B．海綿能吸水，說明分子間有間隔C．符號“Cu”既能表示該種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該種物質(zhì)D．Na和Na+的化學性質(zhì)不同是因為質(zhì)子數(shù)不同11．下列說法中正確的是A．“真金不怕火煉”說明黃金的熔點很高B．將金屬制成合金可以大大改進合金的性能C．高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣可直接排放到大氣中D．古代錢幣不用鐵鑄造的化學原因是冶鐵困難12．下列有關(guān)反應類型的說法正確的是（）A．用輕質(zhì)碳酸鈣治療胃酸過多屬于中和反應B．干冰升華屬于分解反應C．實驗室制備氫氣屬于復分解反應D．用生石灰制熟石灰屬于化合反應13．下列各組敘述中，有錯誤的是()A．鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素；維生素是給人體提供能量的主要物質(zhì)B．使用食品添加劑必須嚴格遵守國家有關(guān)規(guī)定；發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應立即關(guān)閉閥門，開窗通風C．用肥皂水鑒別硬水和軟水；用pH試紙測定“可樂”的酸堿度D．氫能源的大量應用需要解決能耗、儲運等問題；消防隊員用高壓水槍滅火的依據(jù)是降低溫度至可燃物的著火點以下14．在這一年的化學學習中，同學們學習了如何從宏觀和微觀兩個角度，在分子和原子的層次上研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)及變化等知識。下列說法正確的是A．液態(tài)物質(zhì)遇冷凝固為固態(tài)物質(zhì)時分子會靜止不動B．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子C．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，分子種類改變，原子種類不變D．與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外電子數(shù)15．下列排序正確的是A．地殼中元素的含量: B．硫元素的化合價:C．溶液的pH: D．溶解時放出的熱量:.二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：a.將鐵片浸入稀硫酸中；b.將銀片浸入稀硫酸中；c.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。（1）實驗a中反應的化學方程式為_____。實驗現(xiàn)象：_____；（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到實驗目的_____（寫出實驗操作和現(xiàn)象）。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。（3）向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖像能正確表示對應變化關(guān)系的是_____（錯選、漏選均不得分）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關(guān)系十分密切，其中鋼鐵是基本的結(jié)構(gòu)材料，稱為“工業(yè)的骨骼”。金屬鋰是密度最小的金屬，用于原子反應堆、制輕合金及電池等。鋰(Li)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。則Li的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為___，它從稀硫酸中置換出H2的化學反應方程式為____。鋁是地殼中含量位于第____位的元素，它是活潑的金屬元素，但因為鋁制品表面，在空氣中可以形成_____，所以鋁制品在日常生活中可以得到廣泛的使用。實驗室常用如圖裝置模擬煉鐵反應。①實驗過程中硬質(zhì)玻璃管中，發(fā)生反應的化學方程式為____，石灰水的作用為_____。②請你簡要回答，如何證明NaOH溶液是否完全參加了反應。____。取含氧化鐵的鐵礦石5g，利用上述裝置制備鐵，充分反應后稱重，得到鐵單質(zhì)2.8g。該鐵礦石中氧化鐵的含量是____？18．（8分）有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。以下是兩組同學的設想及做法：①甲組同學的實驗如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答：酚酞溶液的作用是⑿邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是⒀。當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為⒁（寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）。②乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。下列使用pH試紙的方法正確的是⒂（填字母)。A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B．將pH試紙直接插入待測液中C．將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D．將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進一步實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請你根據(jù)他們的實驗步驟寫出實驗現(xiàn)象：實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。

⒃

NaOH溶液部分變質(zhì)

若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出實驗方案⒄。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某?；瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究。（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應，它的作用是_______；（2）若干燥從a導管出來的氣體，應從_______（選填“b”或“c”）端管口通入；（3）對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣猜想二：生成的氣體可能是_______。（4）請你對猜想二進行探究：操作方法現(xiàn)象結(jié)論_____________________（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

混合溶液加入紫色石蕊試劑變藍，說明原溶液先堿性，有氫氧根離子存在；【詳解】A、氫氧化鉀與硫酸銅反應會產(chǎn)生氫氧化銅沉淀；硫酸和鹽酸都能與氫氧化鉀反應產(chǎn)生水，都不能共存；故選項錯誤；B、硫酸和鹽酸都能與碳酸鉀反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，不能共存；故選項錯誤；C、氯化鉀、硝酸鈉、硫酸鈉和一水合氨都能在堿性條件下共存；故選項正確；D、氯化鐵與氫氧化鉀反應會產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀，不能共存；故選項錯誤；故選：C。2、C【解析】

A、用膠頭滴管取用少量液體，瓶塞應倒放在桌面上，先在瓶外將膠頭內(nèi)空氣排空，然后再伸入液體內(nèi)取液，圖中操作錯誤，不符合題意；B、給液體加熱，試管里的液體不應超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；C、聞藥品的氣味，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄到鼻孔中，圖中操作正確，符合題意；D、過濾時，應用玻璃棒引流，同時遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。3、A【解析】

A、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈣能與硫酸反應生成硫酸鈣和水，碳酸鈉能與硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，碳酸鈉能和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，硫酸能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，符合題意；B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳與氯化鈣不反應，氫氧化鈉和氯化鈣、碳酸鉀不反應，氯化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，不符合題意；C、氫氣能和氧氣在點燃的條件下反應生成水，氫氣能和氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和水，氧氣和氧化銅、鹽酸不反應，氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，不符合題意；D、鎂能和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，鎂能和硫酸銅反應生成硫酸鎂和銅，鹽酸和硫酸銅不反應，鹽酸能和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不符合題意。故選A。4、A【解析】

A、在離子前的數(shù)字表示離子的個數(shù)。2NO3-表示2個硝酸根離子。A正確；B、在元素符號的正上方標注的數(shù)字表示元素的化合價。表示氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價。B錯誤；C、元素符號右下角表示每個分子中原子的個數(shù)。Cl2表示1個氯氣分子中有2個氯原子。C錯誤；D、元素符號前的數(shù)字表示原子的個數(shù)。2Mg表示2個鎂原子，元素不論個數(shù)。D錯誤。故選A。5、D【解析】

靜置、過濾、吸附不能除去水中可溶性鈣鎂化合物，蒸餾可除去水中的可溶性鈣鎂化合物，因此能降低水的硬度，選項D正確。故選D。6、C【解析】

A、，水通電一段時間后，H2與O2的體積比為2:1，而非質(zhì)量比，不符合題意；B、向pH=3的溶液中加水，溶液稀釋后，pH會無限接近于7，但是不會大于7，不符合題意；C、根據(jù)金屬活動性順序，Zn的金屬活動性大于Fe，所以Zn的反應速率快，而每56份Fe會生成2份氫氣，每65份Zn會生成2份氫氣，所以，向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸，F(xiàn)e生成的氫氣多，符合題意；D、催化劑只會影響反應速率，不會影響生成O2的質(zhì)量，不符合題意。故選C。7、B【解析】

A、燒堿和熟石灰與鹽酸混合都沒有氣泡產(chǎn)生，不能鑒別；燒堿易溶于水且放熱，熟石灰微溶于水，加水溶解的方法能鑒別；故錯誤；B、黃銅加熱變黑，黃金加熱不變色，可以鑒別；稀鹽酸與黃銅混合有氣泡產(chǎn)生，與黃金混合沒有現(xiàn)象，加鹽酸能將鑒別，故正確；C、氧氣和氫氣都不能使紫色石蕊試液變色，不能鑒別；通過灼熱的氧化銅不變的是氧氣，有變化的是氫氣，可以鑒別；故錯誤；D、食鹽水和稀鹽酸都沒有氣味，聞氣味不能鑒別；滴加硝酸銀溶液，食鹽水和稀鹽酸都會產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別；故錯誤；故選：B?！军c睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、B【解析】

A.元素符號前的數(shù)字是原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為18，此選項正確；B.該元素屬于非金屬元素，此選項錯誤；C.原子序數(shù)在數(shù)值上=原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的原子核外有18個電子，此選項正確；D.相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，該元素的相對原子質(zhì)量為39.95，此選項正確。故選B。9、C【解析】

設氯元素化合價為x，則（+1）+x+（-2）=0，則x=+1；故選：C。10、C【解析】A、不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，故錯誤B、海綿能吸水，與分子間有間隔無關(guān)，故錯誤C、Cu是元素符號，既能表示銅這種物質(zhì)，又能表示銅元素，還能表示1個銅原子．故正確D、因為決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，而Na和Na+的化學性質(zhì)不同，說明它們的最外層電子數(shù)不同，故錯誤故選C11、B【解析】

A、“真金不怕火煉”意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應，說明金的化學性質(zhì)不活潑，故A錯誤；B、將金屬制成合金可以大大改進合金的性能，例如合金硬度大于純金屬等，故B正確；C、高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣中含有有毒的一氧化碳，不能直接排放到大氣中，故C錯誤；D、鐵易銹蝕，古代錢幣不用鐵鑄造的化學原因是鐵的化學性質(zhì)比較活潑，易銹蝕，故D錯誤。故選B。12、D【解析】

A、中和反應是酸和堿反應生成鹽和水的反應，碳酸鈣屬于鹽，故A錯；B、干冰升華屬于物理變化，不屬于分解反應，故B錯；C、實驗室制備氫氣是鋅和硫酸反應，是單質(zhì)和化合物反應生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應，故C錯；D、生石灰與水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應，故D正確。故選：D。13、A【解析】A、鈣元素屬于常量元素，維生素不能為人體提供能量，錯誤；B、使用食品添加劑必須嚴格遵守國家有關(guān)規(guī)定；發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應立即關(guān)閉閥門，開窗通風，這樣可以防止發(fā)生爆炸，正確；C、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水；用pH試紙可以測定“可樂”的酸堿度，正確；D、氫能源是易燃易爆的氣體，大量應用需解決能耗、儲運等問題；由于水的比熱大，用水滅火利用的是降低溫度至可燃物的著火點以下，正確。故選A。14、C【解析】

A、液態(tài)物質(zhì)遇冷凝固為固態(tài)物質(zhì)時分子不斷的運動，故錯誤；

B、離子是帶電的原子或原子團，但是帶電的微粒不一定是離子，例如電子帶負電但不是離子，故錯誤；

C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，分子種類改變，原子種類不變，故正確；

D、與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)，故錯誤；

故選：C。15、B【解析】

A、地殼中含量最多的元素依次是氧、硅、鋁，故A選項錯誤；B、二氧化硫中硫為+4價，硫單質(zhì)中硫為0價，氯化氫中硫為-2價，故B選項正確；C、糖水的pH值為7，汽水中溶有較多二氧化碳，會生成碳酸，因此pH值應小于7，故C選項錯誤；D、硝酸銨溶解吸熱，氫氧化鈉溶解放熱，則放熱由多到少應是氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨，故D選項錯誤；故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵片表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色將銅片浸入硝酸銀溶液中，銅片表面析出銀白色金屬，溶液由無色變?yōu)樗{色鐵?銅?銀AD【解析】

探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：a、將鐵片浸入稀硫酸中；b、將銀片浸入稀硫酸中；c、將鐵片浸入硫酸銅溶液中。（1）實驗a中鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為。實驗現(xiàn)象為鐵片表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色；（2）實驗a說明鐵的金屬性位于氫元素前面，實驗b說明銀的金屬性位于氫元素后面，實驗c說明鐵的活動性比銅強，上述三個實驗還不能證明銅和銀兩種金屬的活動性順序，補充實驗實驗操作和現(xiàn)象為：將銅片浸入硝酸銀溶液中，銅片表面析出銀白色金屬，溶液由無色變?yōu)樗{色。根據(jù)補充實驗可以得出銅的活潑性大于銀，因此根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵?銅?銀。（3）向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，則有：A、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應，隨著反應的進行，剩余固體質(zhì)量不斷減小，鋅完全反應后，繼續(xù)滴加稀硫酸，剩余固體的質(zhì)量不再變化，A選項圖像能正確表示對應變化關(guān)系，符合題意；B、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，加入稀硫酸即可產(chǎn)生氫氣，鋅完全反應，氫氣質(zhì)量不再變化，氫氣的質(zhì)量從0開始逐漸增加到不再變化，B選項圖像不能表示對應變化關(guān)系，不符合題意；C、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，隨著稀硫酸的加入，反應的進行，溶液中的硫酸鋅逐漸增加，溶液中鋅元素質(zhì)量從0開始逐漸增加，鋅完全反應后，溶液中的硫酸鋅不再增加，溶液中鋅元素質(zhì)量不再增加，C選項圖像不能表示對應變化關(guān)系，不符合題意；D、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應，隨著稀硫酸的加入，混合粉末中銅的質(zhì)量保持不變，D選項圖像能正確表示對應變化關(guān)系，符合題意。故選AD。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、32Li＋H2SO4＝Li2SO4＋H2↑3致密的氧化物薄膜Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2檢驗生成的CO2取適量溶液滴加過量的BaCl2，再取沉淀后的清液，滴加酚酞試液，溶液不顯紅色說明NaOH完全參加了反應，溶液顯紅色說明NaOH沒有完全參加反應80%【解析】

(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，Li的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3；從稀硫酸中置換出H2的化學反應方程式為：2Li＋H2SO4＝Li2SO4＋H2↑；(2)地殼中元素的含有情況大小順序是：氧硅鋁鐵；鋁制品與空氣中氧氣反應生成氧化鋁是一層致密的氧化膜，對里面的鋁起到保護作用；(3)①實驗過程中硬質(zhì)玻璃管中，一氧化碳還原氧化鐵的鐵，化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；該實驗中石灰水的作用是檢驗反應中是否生成了二氧化碳，并能將其吸收；②設計實驗方案證明加入瓶中的NaOH溶液是否全部參加了反應，即判斷是否有剩余的氫氧化鈉，實驗步驟和現(xiàn)象：取瓶中反應后的溶液少量于試管中，加足量CaCl2或BaCl2，靜置，取上層清液加酚酞，若溶液變紅則NaOH沒有完全參加反應；若溶液不變色則NaOH已經(jīng)完全參加了反應；(4)設鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量為x，x=4g，該鐵礦石中氧化鐵的含量==80%。18、⑿判斷反應是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應等）⒀使反應物充分接觸，完全反應⒁32%⒂AC⒃產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅⒄加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應（