《我是班級值日生導學案-2023-2024學年道德與法治統(tǒng)編版》_第1頁
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《我是班級值日生》導學案一、先導本節(jié)課我們將進修一篇名為《我是班級值日生》的文章。通過閱讀這篇文章，我們將了解到值日生的責任和重要性，以及如何履行值日生的職責。同時，我們也會進修到如何培養(yǎng)團隊合作精神和責任感。二、整體目標1.了解值日生的職責和重要性；2.進修如何履行值日生的職責；3.培養(yǎng)團隊合作精神和責任感。三、具體目標1.能夠描述值日生的工作內容；2.能夠列舉值日生應該具備的品質；3.能夠分析值日生的重要性。四、教學重難點1.理解值日生的責任和重要性；2.掌握如何履行值日生的職責；3.培養(yǎng)團隊合作精神和責任感。五、教學準備1.課文《我是班級值日生》；2.教室展示板、投影儀等教學設備；3.學生課前準備的筆記本。六、教學過程1.導入讓學生回顧上一節(jié)課所學的內容，引出本節(jié)課的主題：“我是班級值日生”。2.進修課文讓學生閱讀課文《我是班級值日生》，并回答以下問題：-值日生的工作內容有哪些？-值日生應該具備哪些品質？-你認為值日生的工作有什么重要性？3.分組討論將學生分成小組，讓他們討論值日生的工作內容和重要性，并設計一個小組展示。4.小組展示每個小組展示他們的討論效果，其他小組進行評判和提問。5.總結總結本節(jié)課的內容，強調值日生的責任和重要性，鼓勵學生在平時生活中也能承擔起責任。七、課后作業(yè)1.回顧本節(jié)課所學內容，寫一篇感想；2.調查家庭中是否有人做過值日生，了解他們的體會；3.觀察班級中的值日生工作，提出改進建議。八、延伸活動1.制定班級值日生輪值表，讓每個學生都有機緣擔任值日生；2.組織班級團隊活動，培養(yǎng)團隊合作精神。通過本節(jié)課的進修，置信學生們能夠更好地理解值日生的責任和重要性，同時也能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和

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