《遼闊的疆域》名師教學(xué)設(shè)計課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)對本課有兩條“要求”。1．“運(yùn)用地圖說出我國的地理位置及其特點(diǎn)”。本條標(biāo)準(zhǔn)要求一方面要能夠通過讀圖掌握我國地理位置的特征，進(jìn)一步分析我國地理位置的優(yōu)越性；另外一方面，要通過分析我國地理位置及其優(yōu)越性，熟悉和鞏固分析一個地區(qū)地理位置的方法。2．“記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨海洋，說明我國既是陸地大國也是海洋大國”。本條課程標(biāo)準(zhǔn)既包含了知識目標(biāo)，就是要求識記我國的領(lǐng)土面積的數(shù)據(jù)和鄰國臨海的名稱；還包含了情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)，既通過理解我國既是陸地大國也是海洋大國，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情操。教材分析本課是學(xué)習(xí)中國地理的開篇部分，由于我國所處的特定的緯度位置、海陸位置和遼闊的國土對構(gòu)成自然地理環(huán)境的其他要素有著深刻的影響，使得我國自然地理環(huán)境復(fù)雜多樣，也使得不同地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活有著明星的差異，因此，要認(rèn)識和了解中國地理特征，正確理解不同地區(qū)地理環(huán)境的差異，分析不同地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活方式，首先要了解我國的位置和疆域。21教育名師原創(chuàng)作品本課內(nèi)容設(shè)計靈活多樣，沒有大段冗長的文字?jǐn)⑹?，而是采用圖表和活動穿插其中，增加了內(nèi)容的生動性，有利于學(xué)生對知識的正確理解和把握，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神，學(xué)情分析初二學(xué)生經(jīng)過了初一的地理學(xué)習(xí)，具備了基本的讀圖能力，基本能夠從地圖中獲取有用的地理信息，初步學(xué)會利用地理的思維方式去分析問題，但是空間想象能力較差，不能夠順利完成知識的遷移，分析地理問題的能力也有待提高。初二學(xué)生正處于青春期，活潑好動，注意力的穩(wěn)定性較差，經(jīng)常在課堂之上開小差，所以在課堂教學(xué)的過程中，要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化的聲光電技術(shù)刺激學(xué)生的神經(jīng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣；還要充分尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，組織形式多樣的活動，既能夠提高其學(xué)習(xí)的主動性和積極性，還可以鍛煉各方面的能力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．初步嘗試運(yùn)用地圖分析我國的地理位置，理解我國地理位置的優(yōu)越性。2．記住我國領(lǐng)土面積，運(yùn)用地圖查閱我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)。3．能夠在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋、主要島嶼和隔海相望的國家，理解我國既是陸地大國，又是海洋大國。過程與方法1．通過看圖、讀圖、觀察地球儀，培養(yǎng)學(xué)生觀察和讀圖的能力。2．學(xué)會分析和評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法。情感、態(tài)度、價值觀1．培養(yǎng)學(xué)生參與意識和學(xué)習(xí)地理的興趣。2．通過對我國遼闊的國土、優(yōu)越的地理位置等知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)1．了解我國的地理位置，理解我國地理位置的優(yōu)越性。2．記住我國的領(lǐng)土面積，能夠在地圖上指出我國的鄰國、瀕臨海洋，主要島嶼和隔海相望的國家，理解我國既是陸地大國也是海洋大國教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)ξ覈乩砦恢玫呐凶x和與其他國家位置的比較，理解我國地理位置的優(yōu)越性。教學(xué)方法以圖釋文，小組合作，討論分析，鞏固練習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入播放歌曲《大中國》，多媒體展示天安門、長白山天池、樂山大佛、桂林山水等的圖片。（引導(dǎo)）伴隨著一首慷慨激昂的祖國贊歌，我們飽覽了祖國壯麗的山河，燦爛的文化，優(yōu)美的景觀。作為華夏兒女，我們每個人都熱愛自己的祖國，都熱愛這個和諧幸福的大家庭————中國。今天我們共同走進(jìn)中國。學(xué)習(xí)第一節(jié)《遼闊的疆域》。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)多媒體展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，提示學(xué)生進(jìn)行閱讀和理解，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，能使學(xué)習(xí)更有針對性。三、我找我家——中國的地理位置（過渡）同學(xué)們，初一我們學(xué)過可以從哪幾個主要方面描述一個國家的地理位置呢？讀圖結(jié)合課本第三頁，完成下列問題。1．從半球位置看，我國位于____半球（南、北），____半球（東、西）。2．從緯度位置看，我國領(lǐng)土_______跨緯度廣，北回歸線穿過我國____部，我國陸地大部分位于_______帶，南部小部分位于____帶。3．從海陸位置看，我國東臨_______洋，西靠______大陸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇Ｎ铱湮壹摇覈乩砦恢玫膬?yōu)越性知道（過渡）那我國的位置好不好？“不比不知道，一比全知道”。下面請同學(xué)們結(jié)合課本第四頁圖文，完成合作探究題。1．比較我國與俄羅斯、印度尼西亞的緯度位置，說說我國緯度位置的特點(diǎn)。第1組解決2．比較我國與日本、蒙古的海陸位置，說說我國海陸位置的特點(diǎn)。第2組解決3．議一議，我國地理位置的優(yōu)越性。（填表）中國位置的優(yōu)越性發(fā)展中國位置的優(yōu)越性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對外交往與合作發(fā)展海洋事業(yè)其他（提升）通過對我國地理位置的分析，請同學(xué)們總結(jié)分析一個地區(qū)位置的方法？回憶前面的知識，討論得出：從所在半球、所處緯度和海陸位置三方面進(jìn)行分析。進(jìn)行小結(jié)。（過渡）學(xué)習(xí)完中國的地理位置，我們下列了解我國遼闊的疆域我贊我家——遼闊的國土每天，當(dāng)我國東部的烏蘇里江晨曦初露的時候，西部的帕米爾高原還是星斗滿天的夜晚。每年農(nóng)歷立春前后，我國北方的松嫩平原還是冰天雪地的時節(jié)，南方的海南島已經(jīng)春意盎然。請同學(xué)們議一議為什么會出現(xiàn)那么的差異。展示我國疆域和領(lǐng)土四至點(diǎn)圖：最北端黑龍江省______縣北端的黑龍江主航道中心線上約53°N跨越緯度約_______度，南北相距約_______千米。（第1小組完成）最南端海南省南沙群島中的_________約4°N最東端黑龍江省黑龍江與__________主航道中心的匯合處約135°E跨越經(jīng)度約_______度，東西相距約_______千米。（第2小組完成）最西端新疆維吾爾自治區(qū)_________高原上約73°E分成兩個小組：小組1填寫最南端（南沙群島中的曾母暗沙）和最北端（漠河以北黑龍江主航道的中心線上），計算相隔緯度（大約49°）小組2填寫最東端（黑龍江和烏蘇里江主航道中心線的交匯處）和最西端（新疆的帕米爾高原上），計算相隔經(jīng)度（大約62°）（過渡）我國遼闊的疆域周圍有許多陸地鄰國和海洋，下面就一起認(rèn)識我國的鄰國和海洋我贊我家——填我國土1．我國幅員遼闊陸地面積約_____平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第____位。我國陸上國界線長____萬多千米，與____個國家接壤。我國大陸海岸線長____萬多千米，與____個國家隔海相望。2．我國大陸瀕臨的海洋從北向南依次為______、______、______、和______。其中被遼東半島和山東半島所環(huán)抱的______海，以及海南島和雷州半島之間的______海峽是我國的內(nèi)海。3．我國面積最大的島嶼是______島，其東面直接瀕臨______洋；我國第二大島是______島。我贊我家——?dú)g樂旅行開展祖國邊境游的活動進(jìn)行比賽。小組1沿著陸地邊界走，小組2沿海海岸線走，都從中國和朝鮮的交界處開始，分別匯報沿途的見聞。小組1：沿途能夠見到的國家依次是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾和越南等14個國家。小組2：沿途經(jīng)過了渤海、黃海、東海和南海四個海洋，看到了隔海相望的韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞6個國家。還看到了我國最大的臺灣島和第二大島嶼——海南島采用分組比賽的形式可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與其中，有利于課堂效率的提高和學(xué)生能力的培養(yǎng)材料分析2001年4月1日8時36分，美國軍用偵察機(jī)向我國三亞外海抵近偵察，我軍某部派兩架飛機(jī)對美軍進(jìn)行跟蹤監(jiān)視，9時07分，中方飛機(jī)在離我領(lǐng)海104海里處正常飛行，美機(jī)突然大動作轉(zhuǎn)向，撞我一部飛機(jī)尾部，致使我機(jī)失控墜海，飛行員王偉英勇犧牲。美機(jī)肇事后，未經(jīng)中方允許闖入中國領(lǐng)空并降落中國機(jī)場。1．從材料中議一議美機(jī)的行為。2．王偉有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？作為中學(xué)生的我們現(xiàn)在怎么做？以“我的收獲”為題，組織學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行回憶和總結(jié)。教師適當(dāng)補(bǔ)充。給2分鐘的時間讓學(xué)生思考和總結(jié)，然后采用個人發(fā)言的形式進(jìn)行“我的收獲”活動讓學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，能使學(xué)生養(yǎng)成回憶整理知識的習(xí)慣板書設(shè)計采用知識結(jié)構(gòu)圖的形式設(shè)計板塊，有利于學(xué)生快速形成完整的知識體系達(dá)標(biāo)測試展示達(dá)標(biāo)測試題（見后面的附件），安排學(xué)生獨(dú)立完成，采用搶答和提問相結(jié)