2022年貴州省六盤(pán)水市【中考】化學(xué)真題【無(wú)答案】2022年貴州省六盤(pán)水市【中考】化學(xué)真題【無(wú)答案】2022年貴州省六盤(pán)水市【中考】化學(xué)真題【無(wú)答案】2022年貴州省六盤(pán)水市中考化學(xué)試卷一、化學(xué)選擇題：本題包括6個(gè)小題，每小題2分，共12分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1.化學(xué)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量，我們應(yīng)樹(shù)立建設(shè)美麗中國(guó)、為全球生態(tài)安全做貢獻(xiàn)的理念。下列行為不符合這一理念的是A生活垃圾分類(lèi)處理，節(jié)約資源能源B.大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量C.使用公共交通出行，減少尾氣污染D.利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康2.新精神活性物質(zhì)，是不法分子為逃避打擊而對(duì)列管毒品進(jìn)行化學(xué)結(jié)構(gòu)修飾所得到的毒品類(lèi)似物，具有與管制毒品相似或更強(qiáng)的興奮、致幻、麻醉等效果。下列關(guān)于新精神活性物質(zhì)的說(shuō)法正確的是A.新精神活性物質(zhì)又被稱(chēng)為“策劃藥”“實(shí)驗(yàn)室毒品”B.從流行時(shí)間上看，新精神活性物質(zhì)屬于第三代毒品C.新精神活性物質(zhì)具有很強(qiáng)的迷惑性，不法分子通常把它們偽裝成“跳跳糖”“奶茶”“曲奇餅干”“巧克力”D.以上選項(xiàng)都是3.經(jīng)“敲打”合成的三角烯（C22H14），其分子具有良好的對(duì)稱(chēng)性，在量子計(jì)算、量子信息處理等領(lǐng)域具有巨大的應(yīng)用潛力。下列敘述正確的是A.三角烯由36個(gè)原子構(gòu)成B.三角烯的相對(duì)分子質(zhì)量是278gC.三角烯屬于有機(jī)物D.三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量之比為22：144.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是A.探究燃燒條件B.驗(yàn)證分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.硬水軟化D.比較鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性5.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去NaCl固體中的CaCl2依次加入足量水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B除去Fe粉中混有的Cu粉加足量稀硫酸，過(guò)濾，洗滌，干燥C鑒別NH4NO3和CO（NH2）2固體分別取少量固體加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒別Na2CO3和NaHCO3固體滴加稀鹽酸，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生A.A B.B C.C D.D6.取碳酸鈣樣品在一定溫度下加熱分解，10分鐘時(shí)取10g固體于A燒杯中，20分鐘時(shí)再取10g固體于B燒杯中，分別加入100g水充分?jǐn)嚢瑁謩e逐滴滴加相同濃度的稀鹽酸，質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.MC1段燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增加，因?yàn)榈渭酉←}酸，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.當(dāng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量為n2g時(shí)，A燒杯中比B燒杯中產(chǎn)生的氣體多C.C1C2段反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+2HCl═CaCl2+H2OD.曲線MC1D1代表B燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系二、化學(xué)非選擇題：本題共7個(gè)小題，共48分。7.化學(xué)不僅與生活息息相關(guān)，還在科技、材料等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。（1）貝貝的早餐是牛奶和面包加黃瓜，面包為貝貝提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_______；貝貝打掃衛(wèi)生時(shí)，用洗滌劑除去抹布上的油污，利用了洗滌劑的_______作用；貝貝為水培植物添加了含有硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液，是為了給植物提供_______營(yíng)養(yǎng)元素。（2）北京冬奧國(guó)家速滑館“冰絲帶”采用當(dāng)前最先進(jìn)的CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)。制冰過(guò)程中氣態(tài)CO2被壓縮為超臨界CO2流體。氣態(tài)CO2被壓縮的過(guò)程屬于_______（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）。（3）北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”的制作用到聚氯乙烯（簡(jiǎn)稱(chēng)PVC），PVC屬于_______（填“復(fù)合材料”、“有機(jī)高分子材料”或“金屬材料”），該材料可反復(fù)加工多次使用，說(shuō)明其具有_______（填“熱塑性”或“熱固性”）。8.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，根據(jù)如圖信息回答問(wèn)題。

①碲屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)______。②碲元素化學(xué)性質(zhì)與圖中_______元素化學(xué)性質(zhì)相似。碲元素與13號(hào)元素形成的化合物化學(xué)式為_(kāi)______。（2）氫氣與乙烯在催化劑金屬鎳表面反應(yīng)生成乙烷，微觀過(guò)程如圖所示。①金屬鎳在化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，從該化學(xué)方程式中你能獲得的信息有_______。9.自然界中碳循環(huán)如圖所示，箭頭表示碳的輸送途徑。（1）途徑①消耗空氣中的_______。（2）途徑②消耗CO2的量白天比夜晚_______（填“多”或“少”）。（3）途徑③中某氣體燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______。（4）途徑④可使空氣中CO2含量_______（填“增加”或“減少”）。（5）“碳中和”指采取各種措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途徑②碳的消耗量，作為中學(xué)生的你能做的是_______。10.化學(xué)課上，某小組同學(xué)利用老師提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了一套簡(jiǎn)易“供氧器”。【反應(yīng)原理】根據(jù)設(shè)計(jì)的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理_______（用化學(xué)方程式表示）。（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)_______。（2）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序?yàn)開(kāi)______（填選項(xiàng)）。A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→b→c→eC．a(chǎn)→c→b→dD．a(chǎn)→c→b→e（3）制取氧氣的過(guò)程中，檢驗(yàn)“儲(chǔ)氣瓶”氧氣已存滿的方法是_______。（4）反應(yīng)發(fā)生后，使反應(yīng)停止的操作是_______。（5）當(dāng)反應(yīng)停止，取出“儲(chǔ)氣瓶”中氧氣的操作為_(kāi)______。【拓展】圖裝置還可制取_______氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。11.金屬材料的使用，推動(dòng)了人類(lèi)文明的快速發(fā)展。（1）鋁是現(xiàn)代文明不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。①銅、鐵、鋁在自然界中均主要以化合物的形式存在，但人類(lèi)大量冶煉和使用金屬鋁的時(shí)間較晚，主要原因是___（填字母）。A．地殼中鋁元素含量較低B．鋁較活潑，難以尋找到合適的物質(zhì)將其從礦物中還原出來(lái)，冶煉技術(shù)要求高②將未經(jīng)砂紙打磨和打磨過(guò)的鋁片同時(shí)放入盛有稀硫酸的同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間內(nèi)未經(jīng)打磨的鋁片表面沒(méi)有明顯現(xiàn)象，原因是_____；經(jīng)打磨過(guò)的鋁片表面有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。（2）中國(guó)高鐵技術(shù)令世界矚目。如果你是未來(lái)的一名高鐵設(shè)計(jì)師，請(qǐng)根據(jù)下表給出的信息，選擇制造高鐵軌道的金屬材料。你選擇_______，理由是_______。金屬硬度（以金剛石的硬度10作為標(biāo)準(zhǔn)）鉻鐵銀銅金鋁鉛（大）94～52.5～42.5～32.5～32～2.91.5（?。┑貧ぶ薪饘僭睾夸X鐵鉀鎂鉻銅（高）7.73%4.75%2.47%2.00%1×10﹣2%5×10﹣3%（低）金屬材料市場(chǎng)價(jià)格（萬(wàn)元/噸）銀銅鉻鋁鋅鉛生鐵（高）4966.876.62.2762.2671.430.485（低）（3）某學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制得一種藍(lán)色固體物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師告訴同學(xué)們?cè)撐镔|(zhì)的化學(xué)式可表示為Cu2(OH)x(CO3)y，其受熱分解生成CuO、H2O和CO2。他們?cè)O(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)定H2O和CO2的質(zhì)量，確定Cu2(OH)x(CO3)y中x、y的比值。（已知：堿石灰能吸收H2O和CO2，不能吸收N2；B、C、D中藥品均足量）①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)先檢查_(kāi)______。②裝置中B和C的位置_______（填“能”或“不能”）調(diào)換。③Cu2(OH)x(CO3)y分解完全后需再通入一定量的N2，目的是_______。④B、C反應(yīng)前后質(zhì)量增加分別為mg和ng，則x：y＝_______（用含m、n的代數(shù)式表示）。12.為使無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)“可視化”，某興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了下列實(shí)驗(yàn)。I．按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)“可視化”。（1）滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，說(shuō)明氫氧化鈉溶液pH_______7（填“＞”、“＝”或“＜”）。（2）將稀硫酸緩慢注入瓶中并振蕩，觀察到紅色褪去，說(shuō)明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，此時(shí)瓶中溶質(zhì)（酚酞除外）一定有_______Ⅱ．按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)“可視化”。（3）將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時(shí)注入錐形瓶中，觀察到_______現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。Ⅲ．進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，使氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)“可視化”。查閱文獻(xiàn)得知：①NaOH溶解于乙醇的速率較慢，20℃時(shí)其在乙醇中的溶解度為14g/100mL；②乙醇密度為0.8g/mL；③氯化鈉難溶于乙醇。（4）20℃時(shí)，用小燒杯稱(chēng)取2.0gNaOH固體，加入50.0mL乙醇，用玻璃棒不斷攪拌約20分鐘，靜置，燒杯底部有少量固體，此時(shí)上層清液為_(kāi)______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。20℃時(shí)，NaOH的乙醇飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______（保留到0.1%）。（5）取按下表比例配制的乙醇—蒸餾水混合溶劑各20.0mL于三只燒杯中，分別加入NaOH固體攪拌，至有固體未溶解時(shí)，停止加入NaOH。燒杯編號(hào)乙醇體積：蒸餾水體積溶解NaOH的質(zhì)量/g①4：11.1②3：11.4③1：13.1分析上表數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_______。在上述三只燒杯中均加入10.0mL相同濃度HCl的乙醇溶液。攪拌并靜置后，發(fā)現(xiàn)三只燒杯中均有固體，說(shuō)明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，且燒杯③中固體最少，主要原因是_______?！究偨Y(jié)反思】對(duì)于沒(méi)有