虹口區(qū)2024年初三語文一模試題

一、古詩文（40分）（一）默寫（16分）1.幾處早鶯爭暖樹，__________________。（白居易《錢塘湖春行》）2.__________________，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）3.露從今夜白，__________________。（杜甫《月夜憶舍弟》）4.__________________，不知其源。（柳宗元《小石潭記》）

5.蘇軾《水調(diào)歌頭》中的句子“_______，___________”闡明了人生不圓滿是常態(tài)這一哲理。

（二）閱讀下面兩段選文，完成6—9題（12分）【甲】桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。【乙】醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

6.甲文作者是______朝代的陶淵明，乙文作者是宋朝的____。（2分）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。____________________________________8.下列對選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.【甲】文描寫了桃花源中美好的生活環(huán)境，以及淳樸的社會(huì)風(fēng)尚。B.【乙】文交代了滁州地理環(huán)境后，由遠(yuǎn)及近，逐步推出主景醉翁亭。C.【甲】文是作者被貶時(shí)的作品；【乙】文是作者被提拔擔(dān)任滁州太守時(shí)的作品。D.【甲】【乙】兩文都是作者意外發(fā)現(xiàn)的美景，都展現(xiàn)了作者心目中的理想社會(huì)。9.【甲】【乙】兩段選文都提到的“樂”，含義是否相同？請具體分析。（4分）

（三）閱讀下文，完成10—12題（12分）淝水之戰(zhàn)時(shí)苻堅(jiān)強(qiáng)盛，疆場多虞，諸將敗退相繼。謝安遣弟謝石及兄子謝玄等應(yīng)機(jī)征討，所在克捷。拜衛(wèi)將軍、開府儀同三司，封建昌縣公。苻后率眾，號百萬，次①于淮肥，京師震恐。加②安征討大都督。玄入問計(jì)，安夷然無懼色，答曰：“已別有旨?！奔榷湃?。玄不敢復(fù)言，乃令張玄重請。安遂命駕出山墅，親朋畢集，方與玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日懼，便為敵手③而又不勝。安顧謂其甥羊曇曰：“以墅乞汝。④”安遂游涉，至夜乃還。

【注】①次：駐扎。②加：加拜。③敵手：力量能相抗衡的對手。④以墅乞汝：我把別墅送給你。

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）玄入問計(jì)（

）

（2）至夜乃還（

）11.對文中畫線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A.兩人就是力量能相抗衡的對手，最后誰也沒有獲勝。B.兩人就成為力量能相抗衡的對手，最后張玄沒有獲勝。C.張玄就把謝安作為力量能相抗衡的對手，但沒有獲勝。D.謝玄就把謝安作為力量能相抗衡的對手，但沒有獲勝。12.謝安面對強(qiáng)敵“夷然無懼色”，做的兩件事是“_______”“______”，表現(xiàn)了他應(yīng)戰(zhàn)時(shí)的_____、______（5分）

二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成13—16題（18分）好夢何必成真周國平①好夢成真——這是現(xiàn)在流行的一句祝詞，人們以此互相慷慨地表達(dá)友善之意。每當(dāng)聽見這話，我就不禁思忖：好夢都能成真，都非要成真嗎？②有兩種不同的夢。③第一種夢，它的內(nèi)容是實(shí)際的，譬如說，夢想升官發(fā)財(cái)，夢想娶一個(gè)傾國傾城的美人或嫁一個(gè)富甲天下的款哥，夢想得諾貝爾獎(jiǎng)金，等等。對于這些夢，弗洛伊德的定義是適用的：夢是未實(shí)現(xiàn)的愿望的替代。未實(shí)現(xiàn)不等于不可能實(shí)現(xiàn)，世上的確有人升了官發(fā)了財(cái)，娶了美人或嫁了富翁，得了諾貝爾獎(jiǎng)金。這種夢的價(jià)值取決于能否變成現(xiàn)實(shí)，如果不能，我們就說它是不切實(shí)際的夢想。④第二種夢，它的內(nèi)容與實(shí)際無關(guān)，因而不能用能否變成現(xiàn)實(shí)來衡量它的價(jià)值。譬如說，陶淵明夢見桃花源，魯迅夢見好的故事，但丁夢見天堂，或者作為普通人的我們夢見一片美麗的風(fēng)景。這種夢不能實(shí)現(xiàn)也不需要實(shí)現(xiàn)，它的價(jià)值在其自身，做這樣的夢本身就是享受，而記載了這類夢的《桃花源記》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人類的精神財(cái)富。⑤所謂好夢成真往往是針對第一種夢發(fā)出的祝愿，我承認(rèn)有其合理性。一則古代故事描繪了一個(gè)貧窮的樵夫，說他白天辛苦打柴，夜晚大做其富貴夢，奇異的是每晚的夢像連續(xù)劇一樣向前推進(jìn)，最后好像是當(dāng)上了皇帝。這個(gè)樵夫因此過得十分快活，他的理由是：(

)把夜晚的夢當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，把白天的現(xiàn)實(shí)當(dāng)成夢，他(

)是天下最幸福的人。這種自欺的邏輯遭到了當(dāng)時(shí)人的哄笑，我相信我們今天的人也多半會(huì)加入哄笑的行列。⑥可是，說到第二種夢，情形就很不同了。我想把這種夢的范圍和含義擴(kuò)大一些，舉凡組成一個(gè)人的心靈生活的東西，包括生命的感悟，藝術(shù)的體驗(yàn)，哲學(xué)的沉思，宗教的信仰，都可歸入其中。這樣的夢永遠(yuǎn)不會(huì)變成看得見摸得著的直接現(xiàn)實(shí)，在此意義上不可能成真。但也不必在此意義上成真，因?yàn)樗鼈冇兄c第一種夢完全不同的實(shí)現(xiàn)方式，不妨說，它們的存在本身就已經(jīng)構(gòu)成了一種內(nèi)在的現(xiàn)實(shí)，這樣的好夢本身就已經(jīng)是一種真。對真的理解應(yīng)該寬泛一些，你不能說只有外在的榮華富貴是真實(shí)的，內(nèi)在的智慧教養(yǎng)是虛假的。一個(gè)內(nèi)心生活豐富的人，與一個(gè)內(nèi)心生活貧乏的人，他們是在實(shí)實(shí)在在的意義上過著截然不同的生活。⑦我把第一種夢稱做物質(zhì)的夢，把第二種夢稱做精神的夢。不能說做第一種夢的人庸俗，但是，如果一個(gè)人只做物質(zhì)的夢，從不做精神的夢，說他庸俗就不算冤枉。如果整個(gè)人類只夢見黃金而從不夢見天堂，則即使夢想成真，也只是生活在鋪滿金子的地獄里而已。13.在第5段畫線句中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.倘若……就

B.只要……就

C.只有……才

D.無論……都

14.“好夢何必成真”中的“好夢”指：（1）________（2）______。這兩種好夢的不同點(diǎn)是：（1）夢的內(nèi)容不同：第一種夢的內(nèi)容是實(shí)際的，第二種夢的內(nèi)容與實(shí)際無關(guān)；（2）

_________：（3）________。（8分）15.第⑤段中，作者寫古代樵夫的故事有何作用？（4分）

16.理解文章結(jié)尾句“如果整個(gè)人類只夢見黃金而從不夢見天堂，則即使夢想成真，也只是生活在鋪滿金子的地獄里而已?！钡暮x。（4分）

(二)閱讀下文，完成17—21題（20分）灶邊讀書人①我是偶然間發(fā)現(xiàn)母親在勞作之余還在讀書，這讓我吃驚不小，她連自己的名字都不會(huì)寫啊。母親小學(xué)二年級沒上完，就輟學(xué)了。原因是她早年喪父，我姥姥一個(gè)人養(yǎng)家，諸多不易，作為長女的她看在眼里，急在心里，最后為了我的兩個(gè)小姨和舅舅做出的犧牲。②后來母親和姥姥一起勞動(dòng)，接著為人妻、為人母，她完全與書絕緣，母親的身影總是在家和地里穿梭不停。倒是在我們姊妹幾個(gè)上學(xué)時(shí)，她大力支持。她說，看著我們讀書，她渾身都是勁兒，忙也不嫌忙，累也不嫌累了。不過我沒有辜負(fù)她，最終靠手不釋卷的勤奮考上學(xué)，端上了她希冀已久的“鐵飯碗”。③那天，我回到家里，看見灶火旁燒火做飯的母親，一手拿柴火，一手拿書，低頭垂眉，眼睛在書頁間流連，專注得忘了往爐膛里續(xù)柴，好像這個(gè)世界就剩下她一人。我不忍驚擾她，以致火把從灶膛里掉出來，“噌”一下燃著了腳邊的柴火，我抓住水瓢潑過去，灰白色的塵煙“呲呲”叫著如絲縷一樣裊裊升起時(shí)，她才像從夢里驚醒過來，書本掉落在地，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，眼神里滿是惶恐，一臉無辜地呆站在那里。這一幕，看得我五味雜陳。④我不知母親從何時(shí)開始讀書的，灶膛邊的一本本雜志和書是我們讀過的，早已發(fā)黃打皺，它們陪著母親在這里煙熏火燎的，也不是一天兩天了，這一天天的悠長時(shí)光里，我們都不在家，母親是如何想起用書來慰藉自己孤苦的心靈？現(xiàn)在想想，有好多次，母親都說，她心里難受想哭。父親去世后，她如同被抽去了筋骨一樣孤苦無依，身體的病痛，心里的孤寂，生活的磨難，像一座座大山把她重重圍住，壓得她胸悶氣短，chuǎn不過氣來。但要活下去，要把幾個(gè)孩子養(yǎng)大，把千瘡百孔的生活盡力地縫補(bǔ)起來，也不能只是哭。⑤母親與書結(jié)緣，在我的意料之外，她小學(xué)二年級的學(xué)歷，認(rèn)識的一些字，幾十年過去了，在時(shí)間的沙漏下，留在腦海里的還有幾個(gè)？她說，自己的名兒都不會(huì)寫，更不要說別的字了，既然這樣，她怎么能讀進(jìn)去，還讀得津津有味呢？母親害羞地說，她是沖的。我不知道她說的是沖還是充，她的意思是囫圇吞棗？是濫竽充數(shù)？還是不求甚解？總之我佩服她的毅力，她是如何靠這幾個(gè)似是而非的字把整段整篇連貫起來去感知其意的？⑥如今的母親，不再終日愁苦，情緒低沉，精神世界風(fēng)清月朗，艷陽高照。我現(xiàn)在才明白，這不僅是物質(zhì)生活條件好了，還有讀書給母親帶來的影響啊。幾天前，她打電話說要看我新出版的散文集《我的村莊》，為此她還專門搭車到縣城配了老花鏡，只等我的書送到手里，她就可以開讀了。她的話音里帶著甜蜜的笑，裹著濃得化不開的自豪，她要讀的書的作者是她的女兒啊！

17.看拼音寫漢字（2分）

chuǎn不過氣來（

）

18.第⑤段加點(diǎn)詞語“縫補(bǔ)”在文中的含義是_______________。（2分）

19.閱讀文章①—⑤段，完成下面的填空。（8分）

20.對第⑥段畫線句理解不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.“我”對母親識字不多卻能讀懂文章感到不可思議。B.“我”對母親靠很少的識字量來理解文意感到佩服。C.“我”對母親識字不多卻津津有味地讀書感到可笑。D.“我”為母親識字不多卻努力讀懂文章內(nèi)容而感動(dòng)。

21.文末畫線句不能改為“她的話音里帶著笑，裹著自豪，書的作者是她的女兒?！钡睦碛墒鞘裁?？請具體分析。（5分）

三、綜合運(yùn)用（12分）

閱讀下面的材料，完成22-24題（12分）上海市虹口區(qū)擁有獨(dú)特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊(yùn)，你受邀參加尋訪“魯迅小道”的專題活動(dòng)。在收到活動(dòng)邀請的同時(shí)，你還收到了下面這份活動(dòng)資料，并要求完成下列活動(dòng)任務(wù)。22.閱讀活動(dòng)資料，了解“魯迅小道”基本信息。下列選項(xiàng)中，對“魯迅小道”理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.小道的六處場館，都與魯迅先生聯(lián)系密切。B.魯迅先生在小道每個(gè)場館和文化名人交往。C.小道記錄了魯迅先生生命最后十年的生活。D.小道不足一千米，位于虹口老弄堂老街市。23.邀請你的同學(xué)一起參加這次尋訪活動(dòng)。請你把這次尋訪活動(dòng)向同學(xué)做一個(gè)簡單的介紹，以下最恰當(dāng)?shù)慕榻B順序是（

）（3分）①場館介紹

②活動(dòng)時(shí)間