第六章社會(huì)測(cè)量

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第一節(jié)

社會(huì)測(cè)量及其層次

一、社會(huì)測(cè)量的含義

社會(huì)測(cè)量是指依據(jù)一定的規(guī)則，將社會(huì)現(xiàn)象的特征或?qū)傩杂脭?shù)字或符號(hào)表示出來(lái)的過(guò)程。2二、社會(huì)測(cè)量的基本要素（1）測(cè)量客體，即測(cè)量的對(duì)象。

————測(cè)量誰(shuí)（2）測(cè)量?jī)?nèi)容，即測(cè)量客體的某種特征或?qū)傩浴?/p>

———測(cè)量什么（3）測(cè)量法則，即用數(shù)字或符號(hào)表達(dá)事物各種屬性或特征的操作規(guī)則。

————怎么測(cè)（4）數(shù)字和符號(hào)，即用來(lái)表示測(cè)量結(jié)果的工具。

————如何表示3三、社會(huì)測(cè)量的特點(diǎn)

與自然科學(xué)相比較，社會(huì)測(cè)量的客觀性、可重復(fù)性、公認(rèn)性較差。有利于提高社會(huì)調(diào)查的精確化；4二、社會(huì)測(cè)量的層次定類(lèi)測(cè)量定序測(cè)量定距測(cè)量定比測(cè)量51、定類(lèi)測(cè)量

定類(lèi)測(cè)量（類(lèi)別測(cè)量、分類(lèi)測(cè)量）——它是對(duì)測(cè)量對(duì)象的特征或?qū)傩缘念?lèi)別加以鑒別的一種測(cè)量方法。

6定類(lèi)測(cè)量：性別(男性、女性

)、職業(yè)（工人、農(nóng)民、教師、商人……）宗教信仰（信佛教、信天主教……不信教）定類(lèi)測(cè)量在本質(zhì)上是一種分類(lèi)體系。因而必須注意所分的類(lèi)別既要具有窮盡性，又要具有互斥性。即所分的類(lèi)別既要相互排斥、互不交叉重疊,又對(duì)各種可能的情況包羅無(wú)遺。使測(cè)量的每一個(gè)對(duì)象都會(huì)在分類(lèi)體系中占據(jù)一個(gè)類(lèi)別,且僅僅只會(huì)占據(jù)一個(gè)類(lèi)別。

政治面貌（中共黨員、非黨員）人們的不同身份（工人、農(nóng)民、城市居民、干部……）7定類(lèi)測(cè)量的數(shù)學(xué)特征主要是“等于”與“不等于”。定類(lèi)測(cè)量具有兩種屬性:對(duì)稱(chēng)性和傳遞性。對(duì)稱(chēng)性,是指甲對(duì)乙的關(guān)系也就是乙對(duì)甲的關(guān)系。如果甲與乙同類(lèi),則乙也一定與甲同類(lèi)。反之,如果甲與乙不同類(lèi),則乙也一定不會(huì)與甲同類(lèi)。傳遞性,指的是如果甲與乙同類(lèi),而乙與丙同類(lèi),那么,甲一定與丙也同類(lèi)。

82、定序測(cè)量

定序測(cè)量（順序測(cè)量、等級(jí)測(cè)量）——它是在定類(lèi)的基礎(chǔ)上，按某種邏輯排列成序的一種測(cè)量方法。

文化程度（文盲、半文盲、小學(xué)、初中、高中、大專(zhuān)、大學(xué)、大學(xué)以上）城市規(guī)模（特大城市、大城市、中等城市、小城市）對(duì)某一事物的滿(mǎn)意程度（很滿(mǎn)意、比較滿(mǎn)意、一般、不滿(mǎn)意、很不滿(mǎn)意）

9定序測(cè)量的數(shù)學(xué)特征是大于或小于（〉或者<)它比定類(lèi)測(cè)量的數(shù)學(xué)特征高一個(gè)層次。

定序測(cè)量除了具備定類(lèi)測(cè)量的對(duì)稱(chēng)性以外,還具備不對(duì)稱(chēng)性。這種不對(duì)稱(chēng)性指的是甲對(duì)乙具有某種關(guān)系時(shí),并不等于乙對(duì)甲也具有這種關(guān)系。比如,大于的關(guān)系(或小于的關(guān)系)就是不對(duì)稱(chēng)的,甲>乙時(shí),就不會(huì)有乙>甲。但此時(shí)傳遞性依然成立:如果甲>乙,乙>丙,那么,一定有甲〉丙。103、定距測(cè)量

定距測(cè)量（間距測(cè)量、區(qū)間測(cè)量）——它是在定序的基礎(chǔ)上，確定測(cè)量對(duì)象之間數(shù)量差別和間隔距離的一種測(cè)量方法。

溫度、智商測(cè)驗(yàn)（IQ）定距測(cè)量中沒(méi)有絕對(duì)的零點(diǎn)。數(shù)學(xué)特征：各變量之間相差的數(shù)值能進(jìn)行加減運(yùn)算，不能進(jìn)行乘除運(yùn)算。114、定比測(cè)量

定比測(cè)量（比例測(cè)量、等比測(cè)量）——它是在定距的基礎(chǔ)上，確定測(cè)量對(duì)象數(shù)量之間比例或比率關(guān)系的一種測(cè)量方法。年齡、收入、身高、出生率、性別比等定比測(cè)量與定距測(cè)量的區(qū)別在于是否有一個(gè)具有實(shí)際意義的零點(diǎn)

(絕對(duì)零點(diǎn)

)存在。數(shù)學(xué)特征：各變量之間相差的數(shù)值既能進(jìn)行加減運(yùn)算，又能進(jìn)行乘除運(yùn)算。1213四種測(cè)量尺度的關(guān)系

定類(lèi)、定序、定距、定比測(cè)量的層次由低到高,逐漸上升。高層次的測(cè)量具有低層次測(cè)量的一切特征，反之則不然。高層次的測(cè)量可以作為低層次測(cè)量處理，但反過(guò)來(lái)則不行。

在社會(huì)調(diào)查中使用何種測(cè)量層次，首先取決于被測(cè)對(duì)象自身的特性，其次取決于測(cè)量的目的和研究的要求。14第二節(jié)概念的操作化一、概念、變量、指標(biāo)概念（Concepts）是人們對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性在主觀上的抽象表述。變量（Variable）包括多個(gè)不同取值（屬性）的概念指標(biāo)（Indicators）是表示一個(gè)概念或變量含義的一組可觀察到的事物。概念是抽象的，指標(biāo)是具體的；概念是人們的主觀印象，指標(biāo)是客觀存在的事物；概念只能想象，指標(biāo)可以觀察和辨認(rèn)。15概念、變量、指標(biāo)的關(guān)系16二、概念的操作化是指將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過(guò)程。同情心（主動(dòng)幫助盲人過(guò)街、主動(dòng)給討飯者錢(qián)物、主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款……）17操作化的方法（過(guò)程）首先，界定概念其次，列出概念的維度（概念的若干不同方面）再次，發(fā)展指標(biāo)18社會(huì)階層“收入、教育程度與職業(yè)所反映的個(gè)人在社會(huì)結(jié)構(gòu)中所處的相應(yīng)地位”收入指標(biāo)、教育指標(biāo)、職業(yè)指標(biāo)19

投資與贍養(yǎng)——關(guān)于城市居民代際交換的因果分析

“父母投資”

“父母為子女所做的各種幫助”

“早期家庭幫助”、“較近期的幫助”“正在給予的幫助”2021夫妻權(quán)力（夫妻在家庭中的決策權(quán)）1、丈夫的職業(yè)選擇2、買(mǎi)什么樣的汽車(chē)3、是否買(mǎi)人壽保險(xiǎn)4、到什么地方度假5、買(mǎi)什么樣的房子6、妻子是否應(yīng)該參加社會(huì)工作7、家里有人生病時(shí)，應(yīng)去看哪位醫(yī)生8、全家每周在食品方面應(yīng)花多少錢(qián)9、請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做客和與誰(shuí)一起出門(mén)10、怎樣裝飾房間和擺設(shè)家具11、收看什么電視節(jié)目和廣播節(jié)目12、家庭的正餐吃什么13、買(mǎi)什么樣的衣服14、配偶應(yīng)買(mǎi)什么樣的衣服221、丈夫的職業(yè)選擇2、妻子的職業(yè)選擇3、家人生病該看哪個(gè)醫(yī)生4、家庭生活費(fèi)的支配5、度假、旅游及休閑活動(dòng)6、生育子女?dāng)?shù)目7、購(gòu)買(mǎi)貴重物品8、置產(chǎn)（買(mǎi)房子、土地等）9、房子布置及購(gòu)買(mǎi)家具10、訂閱報(bào)刊、選擇電視節(jié)目等11、子女的教育12、誰(shuí)代表參加婚喪喜慶13、誰(shuí)決定送禮與回贈(zèng)禮物14、是否買(mǎi)保險(xiǎn)15、何種家電用品該淘汰換新231、丈夫的職業(yè)或工作選擇2、妻子是否外出工作或改變工作3、家用支出分配4、儲(chǔ)蓄、投資、保險(xiǎn)等5、婚喪喜慶時(shí)賀禮的數(shù)額6、買(mǎi)房子或房地產(chǎn)7、要不要搬家8、是否與上一代同住9、生幾個(gè)孩子10、用哪種避孕方法11、小孩上哪所學(xué)校12、小孩教育13、請(qǐng)哪些客人吃飯14、娛樂(lè)休閑活動(dòng)的計(jì)劃15、家中的布置及買(mǎi)家具24三、研究假設(shè)的操作化研究假設(shè)的操作化即由抽象假設(shè)轉(zhuǎn)化為具體假設(shè)的過(guò)程。它是以概念的操作化為基礎(chǔ)的。假設(shè)：“職工生產(chǎn)積極性”和“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子狀況”是影響“企業(yè)生產(chǎn)效益”的重要因素。251、職工遲到、早退的次數(shù)、比重2、職工的生產(chǎn)率3、職工提出合理化建議的人次、比重4、領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)水平5、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)狀況6、領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平7、企業(yè)產(chǎn)值8、企業(yè)利潤(rùn)9、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率職工生產(chǎn)積極性企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子狀況企業(yè)生產(chǎn)效益26第三節(jié)量表（態(tài)度量表）一、總加量表

總加量表也稱(chēng)作總和量表,它由一組反映人們對(duì)事物的態(tài)度或看法的陳述構(gòu)成,回答者分別對(duì)這些陳述發(fā)表意見(jiàn),根據(jù)回答者同意或不同意的程度分別給予不同的分?jǐn)?shù),然后將回答者在全部陳述上的得分加起來(lái),就得到了該回答者對(duì)這一事物或現(xiàn)象的態(tài)度得分。2728二、李克特量表

李克特量表(LikertScaling)是總加量表的一種特定形式。它是由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家李克特于1932年在原有的總加量表基礎(chǔ)上改進(jìn)而成。李克特量表也由一組對(duì)某事物的態(tài)度或看法的陳述組成，與前述總加量表所不同的是，回答者對(duì)這些陳述的回答不是被簡(jiǎn)單的分成“同意”和“不同意”兩類(lèi),而是被分成“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意”5類(lèi)，或者“贊成、比較贊成、無(wú)所謂、比較反對(duì)、反對(duì)”五類(lèi)。由于答案類(lèi)型的增多，人們?cè)趹B(tài)度上的差別就能更清楚地反映出來(lái)。

293031李克特量表的制作①?lài)@要測(cè)量的態(tài)度或主題,以贊成或反對(duì)的方式寫(xiě)出與之相關(guān)的看法或陳述若干條。對(duì)每一陳述都給予5個(gè)答案:非常同意、同意、無(wú)所謂、不同意、很不同意,并根據(jù)贊成或反對(duì)的方向分別賦以

12345分。②在所要測(cè)量的總體中,選擇一部分對(duì)象(一般不能少于20人)進(jìn)行試測(cè)。③統(tǒng)計(jì)每位受測(cè)者在每條陳述上的得分以及每人在全部陳述上的總分。④計(jì)算每一條陳述的分辨力,刪除分辨力不高的陳述,保留分辨力高的陳述,形成正式的量表。分辨力的計(jì)算方法是:先根據(jù)受測(cè)對(duì)象全體的總分排序;然后取出總分最高的25%的人和總分最低的25%的人,并計(jì)算這兩部分人在每一條陳述上的平均分;將這兩個(gè)平均分相減,所得出的就是這一條陳述的分辨力系數(shù)。該系數(shù)的絕對(duì)值越大,說(shuō)明這一陳述的分辨力越高。

3233三、鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表（BogardusSocialDistanceScale）

鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表由一組表示不同社會(huì)距離或社會(huì)交往程度的陳述組成。要求被調(diào)查者根據(jù)自己的看法對(duì)這些陳述表態(tài)。這一量表常用來(lái)測(cè)量人們相互間交往的程度、相互關(guān)系的程度或者對(duì)某一群體所持的態(tài)度及所保持的距離。3435363738四、語(yǔ)義差異量表

語(yǔ)義差異量表是用一組意義相反的陳述或形容詞構(gòu)成一份評(píng)價(jià)量表,以用來(lái)測(cè)量人們對(duì)某一特定概念或事物的不同意識(shí)和感受。它是美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家?jiàn)W斯古德、薩西和坦南鮑姆1957年首先提出的。在量表中,被測(cè)量的事物或概念一般放在量表頂端的中間。對(duì)這一項(xiàng)事物或概念的各個(gè)方面的評(píng)價(jià)都由一對(duì)意義相反的陳述或形容詞構(gòu)成,這一對(duì)陳述放在表的兩端,中間劃出七道不連續(xù)的短橫線(xiàn)。使用時(shí),要求回答者依據(jù)自己的看法和感覺(jué)在每一對(duì)陳述或形容詞之間的適當(dāng)位置上劃上記號(hào)(一般打×),以表示在這方面自己覺(jué)得被評(píng)價(jià)的事物更接近兩端陳述中的哪一種。39404142第五節(jié)社會(huì)測(cè)量的信度和效度

一、信度與效度的含義

信度（Reliability）是指測(cè)量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測(cè)量工具能否穩(wěn)定地測(cè)量所測(cè)的事物或變量。

效度

(Validity)是指測(cè)量工具能夠準(zhǔn)確測(cè)出所要測(cè)量的變量的程度。信度：測(cè)量是否精確效度：測(cè)量是否正確

43二、信度的類(lèi)型

（1）再（重）測(cè)信度用同一種測(cè)量方法對(duì)同一群被測(cè)對(duì)象前后測(cè)量?jī)纱危鶕?jù)兩次測(cè)量結(jié)果計(jì)算出相關(guān)系數(shù)。（2）復(fù)本信度設(shè)計(jì)兩種在內(nèi)容、形式、難度等方面等同的調(diào)查工具，對(duì)同一調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后比較兩種調(diào)查結(jié)果的相關(guān)系數(shù)。（兩次測(cè)驗(yàn)可連續(xù)或間隔一段時(shí)間進(jìn)行）

44（3）折半信度將受試者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，按題目的單雙數(shù)分成兩半來(lái)記分，再根據(jù)每個(gè)受訪者的這兩部分的總分，計(jì)算其相關(guān)系數(shù)。（4）評(píng)分者信度不同評(píng)分者的判分標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)影響測(cè)量的信度?？捎?jì)算兩個(gè)評(píng)分者對(duì)同一測(cè)量評(píng)分之間的相關(guān)系數(shù)來(lái)檢查評(píng)分者信度。45

三、效度的類(lèi)型

1、表面效度表面效度（內(nèi)容效度或邏輯效度）

指的是測(cè)量?jī)?nèi)容或測(cè)量指標(biāo)與測(cè)量目標(biāo)之間的適合性和邏輯相符性。462、準(zhǔn)則效度

準(zhǔn)則效度（效標(biāo)效度）。對(duì)同一事物或概念（X）的測(cè)量可以使用多種測(cè)量工具（如x1，x2），將其中一種測(cè)量工具（如x1）作為準(zhǔn)則，如用其他測(cè)量方式（如x2

）與作為準(zhǔn)則的測(cè)量工具在測(cè)量同一事物或概念（X）時(shí)具有同樣的效果，則其具有準(zhǔn)則效度。47

3、