大班美術(shù)《剪貼畫(huà)-獅子王》教案匯報(bào)人：2024-01-31contents目錄課程背景與目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備與材料剪貼畫(huà)制作步驟演示兒童操作實(shí)踐與指導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課后延伸與家園共育建議01課程背景與目標(biāo)

剪貼畫(huà)藝術(shù)簡(jiǎn)介剪貼畫(huà)是一種獨(dú)特的美術(shù)形式，通過(guò)剪切、粘貼等手法將不同材料組合在一起，創(chuàng)作出具有層次感和立體感的畫(huà)面。剪貼畫(huà)可以培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，提高審美水平。在剪貼畫(huà)創(chuàng)作中，兒童可以學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色彩、構(gòu)圖和材料等元素來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面主題。獅子是動(dòng)物界的王者，具有勇敢、力量和威嚴(yán)的象征意義。通過(guò)獅子王主題的剪貼畫(huà)創(chuàng)作，可以引導(dǎo)兒童理解勇敢、自信、領(lǐng)導(dǎo)力等品質(zhì)，促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展。獅子王形象深受兒童喜愛(ài)，能夠激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。獅子王主題意義培養(yǎng)兒童觀察和分析事物的能力，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。提高兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)兒童大膽嘗試、自由發(fā)揮。引導(dǎo)兒童理解獅子王主題的意義，培養(yǎng)兒童的審美情感和價(jià)值觀。要求兒童在創(chuàng)作中注重色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)和材料運(yùn)用，制作出具有美感和創(chuàng)意的剪貼畫(huà)作品。01020304教學(xué)目標(biāo)與要求適齡兒童大班兒童（5-6歲）分組建議根據(jù)兒童的興趣和能力進(jìn)行分組，每組4-6人，以便更好地進(jìn)行互動(dòng)和合作。同時(shí)，教師可以針對(duì)不同小組提供不同難度的任務(wù)和指導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同兒童的學(xué)習(xí)需求。在分組過(guò)程中，還應(yīng)注重培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。適齡兒童與分組02教學(xué)準(zhǔn)備與材料教室墻面貼上獅子相關(guān)的圖片或剪貼畫(huà)作品，營(yíng)造獅子王國(guó)的氛圍。準(zhǔn)備一些獅子的玩偶或模型，放置在教室角落，供學(xué)生觀察。播放一些獅子相關(guān)的音樂(lè)或視頻，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入角色。教室布置與氛圍營(yíng)造剪貼畫(huà)所需材料清單剪刀彩色筆或馬克筆用于裁剪卡紙。用于繪制細(xì)節(jié)和裝飾。彩色卡紙膠水廢舊雜志或報(bào)紙用于制作獅子的身體和各部分。用于粘貼各部分。提供額外的剪貼材料。010204安全注意事項(xiàng)及工具使用指導(dǎo)剪刀使用時(shí)應(yīng)保持安全距離，避免劃傷自己和他人。膠水應(yīng)放置在指定位置，避免學(xué)生誤食或弄臟衣物。彩色筆或馬克筆應(yīng)在使用后及時(shí)蓋好筆蓋，避免墨水弄臟桌面或衣物。廢舊雜志或報(bào)紙應(yīng)在使用前進(jìn)行清潔和消毒處理。03引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的圖片或視頻，了解獅子的外形特征和神態(tài)。通過(guò)觀察獅子玩偶或模型，讓學(xué)生更直觀地感受獅子的立體形態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生描述獅子的形象，如獅子的鬃毛、身體線條、四肢比例等。教師可以適當(dāng)講解獅子的生活習(xí)性和在自然界中的地位，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。預(yù)熱活動(dòng)：觀察獅子形象03剪貼畫(huà)制作步驟演示準(zhǔn)備材料：彩色卡紙、剪刀、膠水等。輪廓線條要流暢，注意獅子王鬃毛的位置和形狀。選擇適當(dāng)顏色的卡紙，畫(huà)出獅子王的頭部輪廓。使用剪刀沿著輪廓線剪裁，注意保持邊緣整齊。獅子王頭部輪廓剪裁技巧用剪刀剪出細(xì)長(zhǎng)的紙條，粘貼在獅子王的頭部和鬃毛位置，營(yíng)造出濃密的毛發(fā)效果。毛發(fā)眼睛鼻子選擇合適的顏色卡紙，剪出圓形或橢圓形的眼睛，粘貼在獅子王臉部的相應(yīng)位置。用卡紙剪出一個(gè)三角形的鼻子，粘貼在臉部中央位置。030201毛發(fā)、眼睛、鼻子等細(xì)節(jié)處理方法將各部分按照比例和位置粘貼在一起，形成一個(gè)完整的獅子王形象。注意調(diào)整整體效果，確保各部分比例協(xié)調(diào)、粘貼牢固。準(zhǔn)備獅子王身體的各部分卡紙剪裁，如軀干、四肢等。身體部分拼接及整體效果調(diào)整在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力?？梢砸龑?dǎo)幼兒嘗試使用不同的材料和顏色，創(chuàng)造出獨(dú)特的獅子王形象。鼓勵(lì)幼兒互相交流和分享自己的作品，欣賞彼此的創(chuàng)意和表現(xiàn)。鼓勵(lì)創(chuàng)意發(fā)揮和個(gè)性化表現(xiàn)04兒童操作實(shí)踐與指導(dǎo)根據(jù)兒童的興趣和能力，將他們分成若干小組。提供豐富的剪貼畫(huà)材料，如彩色紙張、剪刀、膠水等。分組進(jìn)行剪貼畫(huà)制作活動(dòng)每組選出一位組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的工作。引導(dǎo)兒童按照獅子王的形象特征進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。老師在活動(dòng)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，觀察兒童的制作進(jìn)度和表現(xiàn)。及時(shí)解答兒童在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。對(duì)兒童的創(chuàng)意和表現(xiàn)給予積極的鼓勵(lì)和肯定。老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答疑問(wèn)在活動(dòng)過(guò)程中，密切關(guān)注兒童的安全狀況，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。在活動(dòng)開(kāi)始前，向兒童強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。確保剪刀、膠水等材料的安全使用，避免兒童誤食或弄傷自己。關(guān)注兒童安全，避免意外事故發(fā)生鼓勵(lì)兒童在小組內(nèi)互相協(xié)作，共同完成剪貼畫(huà)作品。引導(dǎo)兒童分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織兒童展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們相互欣賞和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，分享經(jīng)驗(yàn)成果05作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)每組選派一名代表，將本組的剪貼畫(huà)作品展示給全班同學(xué)。代表需簡(jiǎn)要介紹作品的主題、構(gòu)思過(guò)程、材料選擇及特點(diǎn)等。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，為接下來(lái)的互相評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。展示各組完成作品并介紹特點(diǎn)同學(xué)們根據(jù)觀看的作品，互相評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：創(chuàng)意、色彩搭配、材料運(yùn)用、技巧掌握等。針對(duì)不足之處，提出建設(shè)性的改進(jìn)建議，幫助同學(xué)完善作品?；ハ嘣u(píng)價(jià)作品優(yōu)缺點(diǎn)并提出建議老師對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)，老師應(yīng)肯定同學(xué)們的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)大家繼續(xù)發(fā)揮想象力。同時(shí)，指出作品中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助同學(xué)們提高美術(shù)技能。老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定創(chuàng)意和進(jìn)步123根據(jù)作品質(zhì)量和創(chuàng)意程度，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。獎(jiǎng)勵(lì)可以是美術(shù)用品、書(shū)籍或班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)等。通過(guò)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)同學(xué)們持續(xù)參與美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好。頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)持續(xù)參與美術(shù)活動(dòng)06課后延伸與家園共育建議教師和家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子回顧本次剪貼畫(huà)《獅子王》的創(chuàng)作過(guò)程，讓孩子講述自己的創(chuàng)作想法和感受。鼓勵(lì)孩子在家中繼續(xù)探索剪貼畫(huà)藝術(shù)，將所學(xué)技能運(yùn)用到其他主題創(chuàng)作中。通過(guò)展示孩子的作品，讓家長(zhǎng)了解孩子在美術(shù)課程中的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及收獲感受03鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享自己與孩子共同創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)家園共育。01邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子的美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程，與孩子一起準(zhǔn)備材料、設(shè)計(jì)構(gòu)思、動(dòng)手制作。02家長(zhǎng)在陪伴孩子創(chuàng)作的過(guò)程中，可以了解孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)參與孩子美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程分享010203教師可向家長(zhǎng)推薦有關(guān)獅子王的繪本、科普書(shū)籍等，讓孩子了解更多關(guān)于獅子的知識(shí)。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀看有關(guān)獅子王的動(dòng)畫(huà)片、紀(jì)錄片等，拓展孩子的視野和認(rèn)知范圍。通過(guò)閱讀相關(guān)資料，激發(fā)孩子對(duì)獅子王主題的興趣和創(chuàng)作靈感。提供更多獅