第頁2024年大班乘公交車教案大班乘公交車教案1

教學形式：團體或小組教學

教學方法：行為辨析法嬉戲童謠法

活動目標：

1、讓幼兒知道上下車時應(yīng)解除，估到不擁擠、不搶座、不占座

2、知道夠身高應(yīng)主動購票或刷卡的禮儀要求

3、培育幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為

核心要素：乘車前隊排好候車時不亂跑排隊上不爭吵夠身高要買票

活動打算：

1、放在的幼兒用書圖片一幅

2、公共汽車模型一幅

基本過程：

一、導(dǎo)入

老師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動：“小摯友，是什么呀？我們在什么時候須要乘公交車呢？在北公交車時我們要留意些什么？”

二、關(guān)鍵步驟

1、引導(dǎo)幼兒回憶并講解并描述自己乘公交車時的經(jīng)驗和見聞

（1）提問：小摯友，平常你們在乘公交車時會遇到過哪些事情？你們在候車時候遇到過什么麻煩事嗎？這些事都是怎么樣解決的呢？

（2）幼兒自由探討

（3）請幼兒個別講解并描述

2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁圖

（1）請幼兒視察并講解并描述圖中發(fā)生的事情

（2）提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少？身高夠多少就必需購買車票呢？”

三、結(jié)束活動

1、老師小結(jié)：要在規(guī)定地點解除候車，候車時不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動買票、刷卡。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌

延長活動：

嬉戲：“在公交車上”

玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪番扮演司機，售票員和乘客，在都是的`提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在嬉戲中充分呈現(xiàn)。

家園互動：

1、在外出等候公交車時，請家長和孩子排隊，并禮貌地提示不主動解除的人。

2、假如孩子夠身高，外出乘公交車時請家長幫助孩子主動購買車票或刷卡

留意事項：

1、在做嬉戲“在公交車上”的時候，因為要用大小椅子做道具，請?zhí)崾居變毫粢庥變浩桨?/p>

2、要讓班同每個幼兒都參加嬉戲

大班乘公交車教案2

活動目標：

1.了解乘公交車的基本禮儀,學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、平安乘車。

2.培育幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。

3.幼兒可以用完整的一般話進行溝通。

4.培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

活動打算：

歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?/p>

活動過程：

一、乘車情境嬉戲，了解乘公交車的基本禮儀。今日我們要乘車到赤峰動物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應(yīng)當怎樣等車呢?

1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。

老師：他們這樣擠來擠去好嗎?為什么?

小結(jié)：我們也來提示他吧"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車，肯定又快又好。

2.幼兒上車：

聽喇叭聲(師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。")

3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。

(身超群過一米一要買票)互動：量身高。

4.平安：這時，有位小摯友將頭伸出了窗外。

提問：嘀嘀動身咯!看，這些乘客--，這個小摯友在干什么呀?誰來提示他?

探討：在車上還應(yīng)當留意什么，才能更好地愛護自己?(假如幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖擺晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)當怎么辦呢?)小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。

師：嘀嘀!車輛啟步，請拉好扶手。

5.讓座：

師：步行街到了，請下車的乘客做好打算……大呀剛停下，上來一位--?老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎么辦呢?(老爺爺表揚幼兒：小摯友你感謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小摯友還小，要愛護好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小摯友都很有愛心，會關(guān)切老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。

提問：還有哪些人也須要我們給他讓座呢?(出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的)小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

師：滴滴!車輛起步，請拉好扶手。

6.收傘：不一會外面下起了雨···

師：長青街到了，請下車的乘客做好打算……大呀剛停下，上來一位--?叔叔，叔叔手里拿著傘，小摯友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好，并套上塑料袋。)小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

三、老師總結(jié)乘車禮儀：

候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。

上車后不要爭先恐后地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要致歉。

下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。

到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，留意扶老攜幼。

活動延長：

家園協(xié)作：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實際感受文明乘車。

活動反思：

本次活動開展的很順當，得到了家長和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，我對這次活動做一個總結(jié)。

首先我想說，這次活動的勝利開展，得到了家長的高度協(xié)作。在活動前，我們組織家長會，和家長說明帶幼兒乘坐公交車巡游我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長和幼兒之前有一次親子活動，同時也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)漂亮的風景，從而達到大班幼兒社會活動的目標：愛祖國、愛家鄉(xiāng)。在打算此次活動的過程中，家長和我溝通一樣認為這樣的活動特別好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L更好的了解現(xiàn)在的幼兒教化方式。

保持良好的家園共育，是我們能夠順當開展工作的重要緣由，在活動中，我對自己在活動中的狀態(tài)有了一個新的相識，我更加能夠融入孩子的中間，有別與以前開課的急躁與擔心，這一次的活動更加讓我心中有數(shù)的完成，不足之處是沒有完全照看到每一個幼兒，有些孩子雖然也想主動的表達愿望，但是由于沒有乘坐公交車的`閱歷，所以不能很好的參加活動，所以在活動中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動中，我要和這部分的家長剛好做好溝通工作，希望家長能夠協(xié)作幼兒園的教化教學，同時讓孩子得到更好的家庭教化，主動的參加到學校的活動中!