PAGE建筑化工系建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼1.專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)2.專業(yè)代碼：440301所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）土木建筑大類（44）土建施工類（4403）二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制：三年學(xué)習(xí)形式：全日制四、職業(yè)面向、工作任務(wù)與職業(yè)能力對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）職業(yè)崗位主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）崗位名稱工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)資格證書或技能等級證書土木工程建筑業(yè)（48）建筑工程技術(shù)人員（12-02-18）初始職業(yè)崗位施工員（裝配式建筑施工員）技術(shù)員1．施工組織策劃（1）參與施工組織管理策劃。（2）參與制定管理制度。2．施工技術(shù)管理（1）參與圖紙會審、技術(shù)、施工方案、核定、提出技術(shù)措施。（2）負責施工作業(yè)班組的技術(shù)交底。（3）負責組織測量放線、參與技術(shù)復(fù)核。（4）認真審核工程所需材料，并對進場材料的質(zhì)量要嚴格把關(guān)。（5）監(jiān)督、指導(dǎo)各施工班組按設(shè)計圖紙、施工規(guī)范、操作規(guī)程、工程標準及施工組織設(shè)計的要求進行施工，對違章作業(yè)提出整改，簽發(fā)處罰通知，直至糾正。3．施工進度成本控制（1）參與制定并調(diào)整施工進度計劃、施工資源需求計劃，編制施工作業(yè)計劃。（2）參與做好施工現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)工作，合理調(diào)配生產(chǎn)資源，落實施工作業(yè)計劃。（3）參與現(xiàn)場經(jīng)濟技術(shù)簽證、成本控制及成本核算。（4）負責施工平面布置的動態(tài)管理。4．施工信息資料管理（1）負責編寫施工日志、施工記錄等相關(guān)施工資料。（2）負責匯總、整理和移交施工資料。5．裝配式建筑施工（1）進行注漿、起重吊裝、構(gòu)件制作、構(gòu)件安裝。（2）對注漿機械、注漿工藝、注漿材料及施工方法等要有深入的了解，并應(yīng)該有足夠的責任心。（3）從事司索、指揮、綁扎構(gòu)件等相關(guān)工作。（4）負責預(yù)制構(gòu)件現(xiàn)場堆放。（5）負責現(xiàn)場構(gòu)件定位放線、標高測定、吊裝、安裝、調(diào)平、校正。（6）負責構(gòu)件的臨時支撐。（7）負責外墻、內(nèi)墻構(gòu)件的砂漿密封和套筒灌漿連接。（8）負責構(gòu)件吊裝后的吊點切割和抹平。（9）負責構(gòu)件表面預(yù)埋件凹槽部位的處理。（10）負責施工現(xiàn)場進度的控制和有關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào)。1.參與編制施工組織設(shè)計，并依據(jù)編制方案進行實施。2.識讀建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖。3.選擇合理的施工方案，對混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體結(jié)構(gòu)工程中的分部分項工程施工技術(shù)進行交底。4.對建筑物進行定位、放線。5.依據(jù)現(xiàn)場動態(tài)情況，進行合理的資源配置，調(diào)整施工進度。6.制定施工作業(yè)計劃，并進行現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)。7.能對施工現(xiàn)場進行平面布置。8.依據(jù)每天施工情況進行記錄并填寫施工日志。9.能按照施工資料要求進行移交。10.能對現(xiàn)場材料進行識別驗證。11．能按照施工規(guī)范進行施工。12.能進行注漿、起重吊裝、構(gòu)件制作、構(gòu)件安裝。13.熟悉常規(guī)的起重吊裝知識。14.識圖、下料、鋼筋綁扎、模板模具安裝拆除、生產(chǎn)線設(shè)備操作、混凝土澆筑和振搗，收面及專業(yè)管線等的施工。15.能進行括構(gòu)件的定位，調(diào)整以及常規(guī)施工的鋼筋、模板、混凝土等工序內(nèi)容。建筑工程識圖中級或BIM職業(yè)技能中級質(zhì)量質(zhì)量員1.質(zhì)量計劃準備（1）參與進行施工質(zhì)量策劃。（2）參與制定質(zhì)量管理制度。（3）負責收集與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的體系運行記錄（過程記錄），并建立臺帳，進行績效分析，并進行反饋。2.材料質(zhì)量控制 （1）參與材料、設(shè)備的采購。（2）負責核查進場材料、設(shè)備的質(zhì)量保證資料，監(jiān)督進場材料的抽樣復(fù)驗。認真履行不合格的材料、半成品禁止使用之原則。（3）負責監(jiān)督、跟蹤施工試驗，負責計量器具的符合性審查。3.工序質(zhì)量控制（1）參與施工圖會審和施工方案審查。（2）參與制定工序質(zhì)量控制措施。（3）負責工序質(zhì)量檢查和關(guān)鍵工序、特殊工序的旁站檢查，參與交接檢驗、隱蔽驗收、技術(shù)復(fù)核。（4）負責檢驗批和分項工程的質(zhì)量驗收、評定，參與分部工程和單位工程的質(zhì)量驗收、評定。（5）按圖紙和工程質(zhì)量檢驗評定標準檢驗工程，作出合格或不合格的結(jié)論，對因錯檢或漏檢所造成的質(zhì)量問題負責4.質(zhì)量問題處置（1）參與制定質(zhì)量通病預(yù)防和糾正措施。（2）負責監(jiān)督質(zhì)量缺陷的處理。（3）參與質(zhì)量事故的調(diào)查、分析和處理。（4）參加項目部及公司組織的驗收和質(zhì)監(jiān)站的核驗工作，對驗收中提出的質(zhì)量問題，監(jiān)督責任者限期整改。5.質(zhì)量資料管理（1）負責質(zhì)量檢查的記錄，編制質(zhì)量資料。（2）負責匯總、整理、移交質(zhì)量資料。1.依據(jù)質(zhì)量驗收標準，制定質(zhì)量保障措施。2.能對進場的材料、設(shè)備進行驗收。3.能對混凝土結(jié)構(gòu)的模板、鋼筋、預(yù)應(yīng)力、混凝土結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)等分項工程進行驗收。4.能識讀建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備圖，并參與圖紙會審。5.編制質(zhì)量控制相關(guān)資料。6.能進行工序質(zhì)量檢驗，并進行隱蔽工程驗收。7.能對正確評定檢驗批、分項工程。8.能合理處理工程中常見的質(zhì)量通病。9．能對質(zhì)量事故進行分析。10.能整理、編制質(zhì)量資料。11.具有責任意識建筑工程識圖中級或BIM職業(yè)技能中級安全安全員1.在項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，對項目的安全生產(chǎn)負監(jiān)督檢查責任。2.貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的方針、政策。3.貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》等規(guī)章和標準。4.經(jīng)常督促、檢查技術(shù)操作規(guī)程執(zhí)行情況，并對規(guī)程、措施、交底要求執(zhí)行情況經(jīng)常檢查，隨時糾正違章冒險作業(yè)。確保所有進入工地人員必須戴上安全帽。5.經(jīng)常深入工地檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進意見并向項目經(jīng)理、施工員反映。6.負責編報有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護工作的各項統(tǒng)計報表。7.負責對班組安質(zhì)員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期和不定期組織班組學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，開展安全教育活動，并對重點工種進行日常組織管理工作。8.按時填寫安全臺帳，做好事故分析記錄及安全資料的管理工作。9.調(diào)查研究生產(chǎn)中的重大不安全因素，提出改進意見，參與審查安全技術(shù)措施、計劃，并貫徹執(zhí)行，負責整改查驗。1.編制安全保障措施方案。2.按照《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》進行施工。3.對班組長進行安全教育。4.深入施工現(xiàn)場檢查安全情況，并安全隱患提出診改措施。5.編報安全生產(chǎn)統(tǒng)計表。6.對發(fā)生的事故進行分析。7.能填寫安全臺賬。8.編制安全資料，并進行移交。建筑工程識圖中級或BIM職業(yè)技能中級資料資料員1.負責接收上級有關(guān)部門，各部、室發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并登記造冊，妥善保管。2.負責發(fā)放本部門對外發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并辦理登記手續(xù)。3.規(guī)范工程項目開發(fā)施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。4.對各種工程資料進行科學(xué)的規(guī)范的編號、登記、復(fù)印。5.負責治理好有關(guān)工程技術(shù)資料的歸檔保存和借閱治理，并按有關(guān)工程技術(shù)資料的重要性進行分類，及時清理作廢資料不被誤用。6.發(fā)放的圖紙資料必須留原件一份，連同發(fā)放清單一起存檔。7.負責定期清理工程檔案，合同、資質(zhì)和建設(shè)、規(guī)劃、國土等主管部門審批原件，及時移交公司檔案室存檔。8.視具體情況定期清理資料室檔案。

9.相關(guān)部門借閱圖紙及工程資料，應(yīng)報工程主管工程師同意，登記相關(guān)借閱內(nèi)容及時間，到期歸還時，須經(jīng)雙方簽名確認。10.若因公須借閱公司規(guī)定的機密資料，須報總經(jīng)理同意并填寫有關(guān)借閱手續(xù)后，方準借閱。1.能對上級下發(fā)的資料進行歸類、整理。2.將工程施工圖紙變更通知等文件進行保管。3.對工程資料進行編號、登記。4.對工程技術(shù)資料進行歸檔。5.對工程審批原件進行移交、歸檔。6.正確清理檔案室的資料。7.能正確進行圖紙借閱。建筑工程識圖中級或BIM職業(yè)技能中級建筑工程模型技術(shù)人員（4-04-05-04）信息模型建筑信息模型技術(shù)員1.負責項目中建筑、結(jié)構(gòu)、暖通、給排水、電氣專業(yè)等BIM模型的搭建、復(fù)核、維護管理工作。2.協(xié)同其它專業(yè)建模，并做碰撞檢查。3.BIM可視化設(shè)計：室內(nèi)外渲染、虛擬漫游、建筑動畫、虛擬施工周期等。4.施工管理及后期運維。1.對建筑、結(jié)構(gòu)、暖通、給排水、電氣進行建模。2.制作施工動畫3.具有對工程造價進行動態(tài)管理。4.對進行施工現(xiàn)場進行動態(tài)管理。5.將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)。6.用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理。7.具備用BIM模型進行竣工驗收的能力。建筑工程識圖中級或BIM職業(yè)技能中級發(fā)展職業(yè)崗位施工員項目總工崗位1.實施施工組織管理實施規(guī)劃。2.負責圖紙會審、技術(shù)核定、技術(shù)交底、技術(shù)復(fù)核等工作。3.負責制定并調(diào)整施工進度計劃、施工資源需求計劃，編制施工作業(yè)計劃。4.負責做好施工現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)工作，合理調(diào)配生產(chǎn)資源，落實施工作業(yè)計劃。5.負責現(xiàn)場經(jīng)濟技術(shù)簽證、成本控制及成本核算。6.負責質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全的預(yù)控。7.負責質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全問題的調(diào)查，提出整改措施并監(jiān)督落實。1.獨立編制施工組織設(shè)計。2.編制施工交底方案，并獨立進行交底。3.對施工現(xiàn)場資源進行合理、科學(xué)的配置。4.對成本、安全、質(zhì)量、環(huán)境進行預(yù)控。注冊建造師五、畢業(yè)能力要求與指標點畢業(yè)崗位能力要求畢業(yè)能力要求指標點人才培養(yǎng)目標素質(zhì)目標知識目標能力目標1.能對一般建筑工程進行施工方案編制、組織施工、參與管理。編制建筑招投標文件，參與成本控制及竣工結(jié)算。1.1能熟練識讀土建專業(yè)施工圖，準確領(lǐng)會圖紙的技術(shù)信息，能繪制土建工程竣工圖和施工洽商圖紙，能識讀設(shè)備專業(yè)的主要施工圖。（1）堅持擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、7S職業(yè)素養(yǎng)。（6）具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。（7）具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴謹細致、踏實肯干的工作作風。（8）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。（9）具有較強的工作責任心和社會責任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力。（10）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（11）具有勤奮、嚴謹、求實、進取的學(xué)習(xí)精神。（12）具有全局觀念和良好的團隊協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。（13）具有正確的勞動觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。（14）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有不斷追求新意境、新見解、敢于競爭的精神。（15）具有開闊的視野和創(chuàng)新思維。掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。掌握投影理論基礎(chǔ)知識。掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。掌握識讀給排水、暖通、電氣圖紙的基本知識。掌握使用、調(diào)試、安裝水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、測距儀的基本知識。掌握距離測量、水準測量的基本知識。掌握地基及基礎(chǔ)工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握砌體工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握防水工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握裝飾與裝修工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握混凝土工程中主體結(jié)構(gòu)施工及技術(shù)交底基本知識。掌握簡單結(jié)構(gòu)受力計算基本知識。掌握混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)基本理論知識。掌握建筑材料相關(guān)性質(zhì)，具備建筑材料驗收、保管、應(yīng)用、檢測基本知識。掌握CAD繪圖的基本知識。掌握閱讀地勘報告和地基處理和基礎(chǔ)設(shè)計的基本知識。掌握平法施工圖識讀相關(guān)知識。掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。掌握編制施工進度計劃和布置施工現(xiàn)場的基本知識。掌握計算工程中人、材、機需求量的基本知識。掌握建筑法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。掌握圖紙工程量計算的基本知識。掌握清單計價相關(guān)知識。掌握成本控制相關(guān)知識。掌握分部分項工程質(zhì)量驗收相關(guān)知識。掌握建筑信息化技術(shù)和計算機操作方面的知識。掌握工程招投標與合同管理方面的知識。了解鋼筋工操作相關(guān)知識。了解建筑水電設(shè)備及智能建筑等相關(guān)專業(yè)的基本知識。掌握建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。掌握注漿機械、注漿工藝、注漿材料及施工方法。掌握常規(guī)的起重吊裝知識。掌握構(gòu)件的定位，調(diào)整以及常規(guī)施工的鋼筋、模板、混凝土等工序內(nèi)容。具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。具有運用常用辦公軟件的能力。具有熟讀建筑施工圖的能力。具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。具有識讀設(shè)備施工圖的能力。具有正確處理施工中的建筑構(gòu)造問題的能力。具有定性分析施工中結(jié)構(gòu)問題的能力。具有對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題的能力。具有鋼筋下料并按照圖紙進行綁扎的能力。具有用CAD熟練繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、土建工程竣工圖、施工洽商圖紙的能力。具有熟練應(yīng)用BIM進行建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備建模的能力。具有對建筑材料進行正確選擇、驗收、保管、應(yīng)用、及常規(guī)檢測的能力。具有熟練使用經(jīng)緯儀、水準儀、全站儀進行施工測量的能力。具有使用水準儀進行建筑變形觀測的能力。具有能按照建筑工程進度、質(zhì)量、安全、造價、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學(xué)組織施工和有效指導(dǎo)施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術(shù)問題的能力。具有負責混凝土工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責砌體工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責屋面及防水工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責裝飾與裝修工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責基礎(chǔ)施工及技術(shù)交底基本能力。具有地基處理的能力。具有常見基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。具有編制單位工程施工組織設(shè)計的能力。具有裝配式結(jié)構(gòu)工程構(gòu)件制作及施工的能力。具有施工安全檢查與監(jiān)控的能力。具有依據(jù)圖紙熟練、準確列出工程量清單并計算相應(yīng)工程量的能力。具有施工成本控制及竣工結(jié)算，參與工程招投標能力。具有根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料的能力。具有BIM進行施工管理的能力，并能獲得BIM職業(yè)技能中級證書的能力。具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。具有團隊協(xié)作能力。具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。具有注漿、起重吊裝、構(gòu)件制作、構(gòu)件安裝能力。具有注漿、起重吊裝、構(gòu)件制作、構(gòu)件安裝能力。具有預(yù)制構(gòu)件現(xiàn)場堆放能力。能進行構(gòu)件定位放線、標高測定、吊裝、安裝、調(diào)平、校正能力。能構(gòu)件的臨時支撐能力。能進行外墻、內(nèi)墻構(gòu)件的砂漿密封和套筒灌漿連接。能進行構(gòu)件吊裝后的吊點切割和抹平的能力。能進行構(gòu)件表面預(yù)埋件凹槽部位的處理的能力。1.2能對常用建筑材料進行選擇、進場驗收、保管與應(yīng)用，能進行建筑材料的常規(guī)檢測。1.3能應(yīng)用測量儀器熟練的進行施工測量與建筑變形觀測。1.4能編制建筑工程常規(guī)分部分項工程施工方案并進行施工交底，能參與編制常見單位工程施工組織設(shè)計。1.5能按照建筑工程進度、質(zhì)量、安全、造價、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學(xué)組織施工和有效指導(dǎo)施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術(shù)問題。1.6能對建筑工程進行施工質(zhì)量和施工安全檢查與監(jiān)控。1.7能正確實施并處理施工中的建筑構(gòu)造問題。1.8能對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題。1.9能根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料。1.10能編制建筑工程量清單報價，能參與施工成本控制及竣工結(jié)算，能參與工程招投標。1.11能應(yīng)用BIM等信息化技術(shù)、計算機及相關(guān)軟件完成崗位工作圖。1.12能進行鋼筋工的基本操作。1.13能對裝配式建筑進行施工。1.14具有終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。1.15具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。2.能進行常規(guī)民用建筑施工及質(zhì)量檢驗。2.1能識讀、繪制民用建筑建筑圖紙。掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。掌握投影理論知識。掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。掌握識讀給排水、暖通、電氣圖紙的基本知識。掌握使用、調(diào)試、安裝水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、測距儀的基本知識。掌握距離測量、水準測量的基本知識。掌握平法識圖相關(guān)知識。掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。掌握一般建筑混凝土工程、砌體工程、屋面及防水工程的施工質(zhì)量進行檢驗與監(jiān)控知識。掌握建筑材料基本性質(zhì)相關(guān)知識。掌握施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度相關(guān)知識 。掌握工序質(zhì)量檢驗、隱蔽工程驗收相關(guān)知識。掌握分部分項工程質(zhì)量驗收相關(guān)知識。掌握簡單結(jié)構(gòu)受力計算基本知識。掌握混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)基本理論知識。有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。具有運用常用辦公軟件的能力。具有識讀建筑施工圖的能力。具有用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖能力。具有應(yīng)用全站儀進行施工測量的能力。具有觀測角度和位移的能力。具有常規(guī)建筑混凝土工程、砌體工程、屋面及防水工程檢驗批取樣及檢測的能力具有識讀建筑圖的能力。具有施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度的能力具備工序質(zhì)量檢驗、隱蔽工程驗收能力。具有常規(guī)建筑混凝土工程、砌體工程、屋面及防水工程的施工質(zhì)量進行檢驗與監(jiān)控能力。具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。具有團隊協(xié)作能力。 具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。2.2能識讀、繪制民用建筑結(jié)構(gòu)圖紙。2.3能識讀、繪制設(shè)備專業(yè)施工圖。2.4能繪制土建竣工圖。2.5能用水準儀、經(jīng)緯儀全站儀、測距儀進行施工測量。2.6能對一般建筑混凝土工程、砌體工程、屋面及防水工程中的分部分項工程的施工質(zhì)量進行檢驗與監(jiān)控。2.7能常用建筑材料的性質(zhì)進行檢測。2.8能閱讀結(jié)構(gòu)施工圖。2.9能進行施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度。2.10能制定施工質(zhì)量控制措施。2.11能進行工序質(zhì)量檢查和關(guān)鍵工序、特殊工序的旁站檢查，參與交接檢驗、隱蔽驗收、技術(shù)復(fù)核。3.能進行施工現(xiàn)場安全管理的能力。3.1能檢查施工安全隱患，并進行處理。掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。掌握投影理論知識。掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。掌握平法識圖相關(guān)知識。掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。掌握施工安全隱患，并進行處理的相關(guān)知識。掌握編制土方工程安全、混凝土結(jié)構(gòu)工程安全、腳手架工程安全、建筑施工機械安全、高處作業(yè)安全方案的相關(guān)知識。掌握中毒、觸電、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊、坍塌、高出墜落等安全防范相關(guān)知識。有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。具有運用常用辦公軟件的能力。具有識讀建筑施工圖的能力。具有用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖能力。具有識讀建筑圖的能力。具有施工安全隱患，并進行處理的能力。具有編制土方工程安全、混凝土結(jié)構(gòu)工程安全、腳手架工程安全、建筑施工機械安全、高處作業(yè)安全方案的能力。具有施工安全檢查與監(jiān)控的能力。具有中毒、觸電、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊、坍塌、高出墜落等安全防范能力。具有用BIM為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖建模能力.。具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。具有團隊協(xié)作能力。 具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。3.2能編報有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護工作的各項統(tǒng)計報表。3.3能對班組安質(zhì)員進行培訓(xùn)及指導(dǎo)3.4能填寫安全臺帳，做好事故分析記錄及安全資料的管理工作。4.能整理建筑施工安全與技術(shù)資料。4.1能根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、保管、移交工程技術(shù)及安全資料。掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。掌握投影理論知識。掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。掌握平法識圖相關(guān)知識。掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。掌握施工準備、地基與基礎(chǔ)施工階段、主體施工階段、屋面與防水施工階段資料整理、移交的基本知識。了解安全、質(zhì)量資料整理、移交的基本知識。有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。具有運用常用辦公軟件的能力。具有識讀建筑施工圖的能力。具有用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖能力。具有識讀建筑圖的能力。具有施工準備、地基與基礎(chǔ)施工階段、主體施工階段、屋面與防水施工階段資料整理的能力。具有安全資料整理的能力。具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。具有團隊協(xié)作能力。 具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。5.能利用BIM建模及管理。5.1能識讀建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。掌握投影理論基礎(chǔ)知識。掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。掌握識讀給排水、暖通、電氣圖紙的基本知識。掌握地基及基礎(chǔ)施工及技術(shù)交底基本知識。掌握砌體工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握防水工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握裝飾與裝修工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握混凝土工程中主體結(jié)構(gòu)施工及技術(shù)交底基本知識。掌握簡單結(jié)構(gòu)受力計算基本知識。掌握混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)基本理論知識。掌握CAD繪圖的基本知識。掌握閱讀地勘報告和地基處理和基礎(chǔ)設(shè)計的基本知識。掌握平法施工圖識讀相關(guān)知識。掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。掌握編制施工進度計劃和布置施工現(xiàn)場的基本知識掌握建筑法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。掌握BIM基礎(chǔ)知識及建模方法。掌握行業(yè)標準知識。掌握施工場地模型建立方法，可進行合理性分析，適時調(diào)整方案的知識。掌握圖紙工程量計算的基本知識。掌握清單計價相關(guān)知識。掌握施工方案、施工工序、施工工藝三維可視化模擬相關(guān)知識。掌握BIM算量及計價操作相關(guān)知識。掌握BIM屬性定義與編輯相關(guān)知識。掌握BIM成果輸出相關(guān)知識。具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。具有運用常用辦公軟件的能力。具有熟讀建筑施工圖的能力。具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。具有識讀設(shè)備施工圖的能力。具有正確處理施工中的建筑構(gòu)造問題的能力。具有定性分析施工中結(jié)構(gòu)問題的能力。具有對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題的能力。具有用CAD熟練繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、土建工程竣工圖、施工洽商圖紙的能力。具有熟練應(yīng)用BIM進行建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備建模的能力。具有能按照建筑工程進度、質(zhì)量、安全、造價、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學(xué)組織施工和有效指導(dǎo)施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術(shù)問題的能力。具有負責混凝土工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責砌體工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責屋面及防水工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責裝飾與裝修工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責基礎(chǔ)施工及技術(shù)交底基本能力。具有地基處理的能力。具有編制單位工程施工組織設(shè)計的能力。具有裝配式結(jié)構(gòu)工程構(gòu)件制作及施工的能力。具有依據(jù)圖紙列出工程量清單并計算相應(yīng)工程量的能力。具有制作施工動畫，可指導(dǎo)施工，并進行合理性分析，適時調(diào)整方案的能力。具有運用BIM對工程造價進行動態(tài)管理的能力。具有運用BIM模型進行施工動態(tài)管理的能力。具有運用BIM將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)的能力。具有用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理的能力。具備用BIM模型進行竣工驗收的能力。5.2能使用BIM建模。5.3能運用BIM進行施工現(xiàn)場動態(tài)管理。5.4能運用BIM進行造價管理。六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握工程測量、建筑圖、結(jié)構(gòu)圖識讀、分部分項工程施工及質(zhì)檢、工程計量計價、工程管理等知識和技術(shù)技能，面向技術(shù)員、建筑信息模型技術(shù)員、注漿工、吊裝工、構(gòu)件制作、安裝工等職業(yè)群，能夠從事現(xiàn)澆、裝配建筑工程施工等工作的技術(shù)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(1)堅持擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具體社會責任感和社會參與意識。(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、7S職業(yè)素養(yǎng)。(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴謹細致、踏實肯干的工作作風。(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。(9)具有全局觀念和良好的團隊協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。(10)具有安全意識、綠色環(huán)保意識、規(guī)范意識、標準意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意識。(11)具有較強的工作責任心和社會責任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力。(12)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(13)具有勤奮、嚴謹、求實、進取的學(xué)習(xí)精神。(14)具有正確的勞動觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。(15)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有不斷追求新意境、新見解、敢于競爭的精神。(16)具有開闊的視野和創(chuàng)新思維。(17)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(18)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。2.知識目標掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。掌握投影理論基礎(chǔ)知識。掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。掌握識讀給排水、暖通、電氣圖紙的基本知識。掌握使用、調(diào)試、安裝水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、測距儀的基本知識。掌握距離測量、水準測量的基本知識。掌握混凝土工程中地基及基礎(chǔ)施工及技術(shù)交底基本知識。掌握砌體工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握屋面及防水工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握裝飾與裝修工程施工及技術(shù)交底基本知識。掌握混凝土工程中主體結(jié)構(gòu)施工及技術(shù)交底基本知識。掌握簡單結(jié)構(gòu)受力計算基本知識。掌握混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)基本理論知識。掌握建筑材料相關(guān)性質(zhì)，具備建筑材料驗收、保管、應(yīng)用、檢測基本知識。掌握CAD繪圖的基本知識。掌握BIM建?；局R掌握閱讀地勘報告和地基處理和基礎(chǔ)設(shè)計的基本知識。掌握平法施工圖識讀相關(guān)知識。掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。了解樓宇智能化相關(guān)技術(shù)。掌握智能樓宇子系統(tǒng)構(gòu)成和工作原理。掌握工程監(jiān)理的內(nèi)容和工作方法。掌握編制施工進度計劃和布置施工現(xiàn)場的基本知識掌握計算工程中人、材、機需求量的基本知識。掌握建筑法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。掌握圖紙工程量計算的基本知識。掌握清單計價相關(guān)知識掌握成本控制相關(guān)知識。掌握工程招投標與合同管理方面的知識。了解鋼筋工操作相關(guān)知識。了解建筑水電設(shè)備及智能建筑等相關(guān)專業(yè)的基本知識。掌握建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。掌握分部分項工程質(zhì)量驗收相關(guān)知識。掌握施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度的相關(guān)知識 。掌握工序質(zhì)量檢驗、隱蔽工程驗收相關(guān)知識。掌握發(fā)現(xiàn)施工安全隱患，并進行處理的相關(guān)知識。掌握編制土方工程安全、混凝土結(jié)構(gòu)工程安全、腳手架工程安全、建筑施工機械安全、高處作業(yè)安全方案的相關(guān)知識。掌握中毒、觸電、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊、坍塌、高出墜落等安全防范相關(guān)知識。掌握施工準備、地基與基礎(chǔ)施工階段、主體施工階段、屋面與防水施工階段資料整理、移交的基本知識。了解安全、質(zhì)量資料整理、移交的基本知識。掌握施工員、質(zhì)量員工作崗位內(nèi)容及職責。掌握運用BIM制作施工動畫的基本知識。掌握運用BIM對工程造價進行動態(tài)管理的基本知識。掌握運用BIM進行施工動態(tài)管理的基本知識。掌握運用BIM將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)的基本知識。掌握運用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理的基本知識。掌握運用BIM進行竣工驗收的基本知識。掌握注漿機械、注漿工藝、注漿材料及施工方法。掌握常規(guī)的起重吊裝知識，掌握構(gòu)件的定位，調(diào)整以及常規(guī)施工的鋼筋、模板、混凝土等工序內(nèi)容3.能力目標具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。具有運用常用辦公軟件的能力。具有熟讀建筑施工圖的能力。具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。具有識讀設(shè)備施工圖的能力。具有繪制墻、樓梯、樓地面、屋頂構(gòu)造的能力。具有正確處理施工中的建筑構(gòu)造問題的能力。具有定性分析施工中結(jié)構(gòu)問題的能力。具有對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題的能力。具有鋼筋下料并按照圖紙進行綁扎的能力。具有用CAD熟練繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、土建工程竣工圖、施工洽商圖紙的能力。具有熟練應(yīng)用BIM進行建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備建模的能力。具有對建筑材料進行正確選擇、驗收、保管、應(yīng)用及常規(guī)檢測的能力。具有熟練使用經(jīng)緯儀、水準儀、全站儀進行施工測量的能力。具有使用水準儀進行建筑變形觀測的能力。具有能按照建筑工程進度、質(zhì)量、安全、造價、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學(xué)組織施工和有效指導(dǎo)施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術(shù)問題的能力。具有負責混凝土工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責砌體工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責屋面及防水工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責裝飾與裝修工程施工及技術(shù)交底基本能力。具有負責基礎(chǔ)施工及技術(shù)交底基本能力。具有地基處理的能力。具有常見基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。具有構(gòu)建智能樓宇子系統(tǒng)的能力。具有編制單位工程施工組織設(shè)計的能力。具有裝配式結(jié)構(gòu)工程構(gòu)件制作及施工的能力。具有常規(guī)建筑混凝土工程、砌體工程、屋面及防水工程檢驗批取樣及檢驗的能力。具有常規(guī)建筑混凝土工程、砌體工程、屋面及防水工程的施工質(zhì)量進行檢驗與監(jiān)控能力。具有施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度的能力具有工序質(zhì)量檢驗、隱蔽工程驗收能力。具有施工安全隱患，并進行處理的能力具有編制土方工程安全、混凝土結(jié)構(gòu)工程安全、腳手架工程安全、建筑施工機械安全、高處作業(yè)安全方案的能力。具有中毒、觸電、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊、坍塌、高出墜落等安全防范能力。具有施工安全檢查與監(jiān)控的能力。具有對進度、質(zhì)量、投資控制等監(jiān)督管理的能力。具有熟練、準確計算鋼筋工程量的能力。具有依據(jù)圖紙列出工程量清單并計算相應(yīng)工程量的能力。具有施工成本控制及竣工結(jié)算，參與工程招投標能力。具有根據(jù)收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料的能力。具有運用BIM進行施工管理的能力，并能獲得BIM職業(yè)技能中級證書。具有運用BIM制作施工動畫，可指導(dǎo)施工，并進行合理性分析，適時調(diào)整方案的能力。具有運用BIM對工程造價進行動態(tài)管理的能力。具有運用BIM進行施工動態(tài)管理的能力。具有運用BIM將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)的能力。具有用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理的能力。具備用BIM模型進行竣工驗收的能力。具有分析建筑行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展趨勢的能力。具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。具有團隊協(xié)作能力。具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。具有注漿、起重吊裝、構(gòu)件制作、構(gòu)件安裝能力。具有預(yù)制構(gòu)件現(xiàn)場堆放能力。能進行構(gòu)件定位放線、標高測定、吊裝、安裝、調(diào)平、校正能力。能構(gòu)件的臨時支撐能力。能進行外墻、內(nèi)墻構(gòu)件的砂漿密封和套筒灌漿連接。能進行構(gòu)件吊裝后的吊點切割和抹平的能力。能進行構(gòu)件表面預(yù)埋件凹槽部位的處理的能力。七、人才培養(yǎng)模式和課程體系1.人才培養(yǎng)模式建筑工程技術(shù)專業(yè)實施“校企聯(lián)合、雙證融合、虛實結(jié)合，多元混合”人才培養(yǎng)模式。在學(xué)院理事會平臺上，進一步加強與中國二十二冶集團有限公司等大型國有企業(yè)合作，同時將北京益誠特科技有限公司引進，建立工作室，動態(tài)了解產(chǎn)業(yè)需求、崗位需求、人才需求狀況，共同制定人才培養(yǎng)方案，并針對運行過程進行即時診改和階段診改；與企業(yè)施工一線技術(shù)總工共同制定課程標準、開發(fā)《現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)工程施工》等核心課程，與企業(yè)攜手技術(shù)研發(fā)，并將技術(shù)成果融入課堂，實現(xiàn)校企聯(lián)合共同培養(yǎng)高素質(zhì)，高技能創(chuàng)新型人才。將BIM、施工圖識讀職業(yè)技能初級證書的相關(guān)知識點、技能點融入《建筑識讀與繪圖》課程中，學(xué)生在第三學(xué)期進行BIM或施工圖識讀職業(yè)技能等級考試；學(xué)生在畢業(yè)同時獲取建筑信息模型或建筑識圖識讀職業(yè)技能等級證書,增強就業(yè)競爭力。利用現(xiàn)有的裝飾與裝修施工虛擬軟件、裝配式施工虛擬軟件、VR基礎(chǔ)施工、主體施工虛擬軟件完成施工核心能力的培養(yǎng)，同時利用BIM軟件與企業(yè)聯(lián)合自主開發(fā)《建筑識讀與繪圖》等360°實景漫游課程資源，實現(xiàn)虛實結(jié)合人才培養(yǎng)模式；在《現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)工程施工》課程中融入智能建造、BIM管理部分知識、進行專業(yè)教學(xué)過程中的學(xué)科交叉，在信息化時代，充分利用教學(xué)平臺，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進行線上、線下混合式教學(xué)，實現(xiàn)多元混合。2.課程體系設(shè)計建筑工程技術(shù)專業(yè)為模塊化的課程體系，服務(wù)唐山新型建材及裝配式建筑產(chǎn)業(yè)，依據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才需求和崗位群職業(yè)能力要求，按照人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標的要求，融入課程思政、新技術(shù)、新工藝、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、對接規(guī)范、標準、建筑信息模型（BIM）等職業(yè)技能等級證書考核要求結(jié)合高職生的認知特點以及職業(yè)成長規(guī)律，以培養(yǎng)施工員崗位的核心能力為主線，將建筑工程技術(shù)專業(yè)的課程分為五個模塊，即通識能力模塊、專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、專業(yè)核心能力模塊、綜合實踐能力模塊、選修拓展能力模塊。通識能力模塊課程是以高職教育必須的思政、人文、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)為教學(xué)目標而共同開設(shè)的課程，主要有《形勢與政策》《思想道德修養(yǎng)與法治》《心理健康教育》《高職英語》《國家安全教育》等16門課程。按照一事之始終為一課的原則，專業(yè)課程能力模塊由《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》等專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊和《建筑識讀與繪圖》《現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)工程施工》《裝配式結(jié)構(gòu)工程施工》《土建工程計量與計價》等專業(yè)核心能力模塊組成，培養(yǎng)學(xué)生從事施工員、質(zhì)量員、建筑信息模型崗位的素養(yǎng)、知識和能力。綜合實踐能力模塊以施工員、質(zhì)量員、建筑信息模型員等崗位所必須的綜合實踐能力為教學(xué)目標而開設(shè)的課程，主要由《工程項目實訓(xùn)》《頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯》等課程組成，使學(xué)生具有施工、質(zhì)檢等專業(yè)技能、提認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和實際實踐能力，培養(yǎng)勞動美德、精益求精的工匠精神。選修拓展能力模塊以滿足學(xué)生興趣、個性和特長發(fā)展需要開設(shè)的，包括工程類和人文社科類選修課程，主要由《建筑風水學(xué)》《管理學(xué)原理》《中國古建筑》《建筑節(jié)能與環(huán)?！贰读W(xué)與現(xiàn)當代生活》《工程倫理學(xué)》等課程組成，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞。這五個模塊的課程均要將學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新精神、綠色環(huán)保技能、工匠精神貫穿于課程始終，通過系統(tǒng)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。八、課程設(shè)置(一)通識能力模塊（必修）通識能力模塊包括《形勢與政策》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《大學(xué)語文》等16門課程。注：開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程名稱。序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容教學(xué)要求1形勢與政策深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的理論創(chuàng)新成果意義，正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生全面而準確地觀察、分析和把握形勢，逐步形成敏銳的洞察力和深刻的理解力，堅定對中國特色社會主義的信心和信念。四類專題：全面從嚴治黨形勢與政策；我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢與政策；港澳臺工作形勢與政策；國際形勢與政策每學(xué)期不低于8學(xué)時，共計1學(xué)分。保證學(xué)生在校期間開課不斷線。課堂教學(xué)以專題形式開展。注重考核學(xué)習(xí)效果，平時成績占60%，線上綜合測驗占40%。2入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練使學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。嚴格按標施教、施訓(xùn)和考核，通過改革傳統(tǒng)教育模式，建立軍事化管理方式，規(guī)范學(xué)生行為，樹立規(guī)矩意識。考核：內(nèi)務(wù)30%+隊列30%+射擊與戰(zhàn)術(shù)20%+防護技能10%+戰(zhàn)備基礎(chǔ)10%。3思想道德與法治幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，理解社會主義核心價值觀與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，注重加強對學(xué)生的職業(yè)道德教育。人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴私德、尊法學(xué)法守法用法安排學(xué)時不低于52學(xué)時，共計3學(xué)分。采用翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)、情境教學(xué)等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，利用得實E學(xué)和智慧職教慕課學(xué)院平臺開展線上線下混合式教學(xué)。注重過程考核，平時考核占比60%,期末考核占比40%。4心理健康教育本著“預(yù)防為主、教育為本”的理念，堅持育心與育德相結(jié)合，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，以積極心理學(xué)的視角開展教育教學(xué)工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)心理健康知識的同時，學(xué)會疏解心理困惑，著力培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇、成長篇和未來篇，共包含十五個模塊，內(nèi)容涵蓋心理知識、環(huán)境適應(yīng)、自我認知、個性完善、人際交往、情緒管理、戀愛心理、學(xué)習(xí)問題、生涯規(guī)劃、生命教育、積極心態(tài)等。安排學(xué)時不低于36學(xué)時，共計2學(xué)分。教學(xué)中避免專業(yè)化的心理知識的陳述和分析，以案例分析切入，強調(diào)教授解決心理問題的方法、技巧、策略；采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、團體活動等方式，開展線上線下混合式教學(xué)；注重過程考核，平時考核占比60%,期末考核占比40%。5軍事理論以習(xí)近平強軍思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)和強軍目標根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學(xué)生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備五部分內(nèi)容。采用混合式教學(xué)模式教學(xué)?？己朔制綍r考核和期末考核兩個環(huán)節(jié)，平時考核安排課內(nèi)實踐活動、日常作業(yè)和探究性學(xué)習(xí)任務(wù)占70%,期末考核占30%。6大學(xué)語文全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生漢語言文學(xué)方面的閱讀、欣賞、理解和溝通表達能力，注重對學(xué)生的思想啟迪、道德熏陶和審美陶冶，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，拓寬觀察世界的視野，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力，為學(xué)生成功就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。古今中外名篇賞析；普通話訓(xùn)練；口語表達訓(xùn)練；常用文書寫作訓(xùn)練；社交禮儀訓(xùn)練。以學(xué)生為主體，理論與實踐相結(jié)合，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，靈活運用多種教學(xué)方法。圍繞語文課的主要功能，完成夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)；兼顧實用性、工具性、職業(yè)性，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展服務(wù)?？己耍哼^程性評價50%+終結(jié)性評價50%。7高職英語在掌握基本詞匯、語法規(guī)則的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生實際使用英語語言的技能，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識。聽說訓(xùn)練、閱讀理解、語法訓(xùn)練、應(yīng)用寫作、翻譯訓(xùn)練。根據(jù)單元主題，靈活運用講授法、語法翻譯法、討論法、交際法和練習(xí)法等教學(xué)方法，圍繞英語課的主要功能，打好語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。第一學(xué)期是考試課，考核由過程性考核和終結(jié)性考核組成。過程性考核占50%，終結(jié)性考核占50%；第二學(xué)期是考查課，采用過程性考核。平時作業(yè)占20%，口語占10%,平時測驗占10%，出勤占20%，學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，課堂提問占20%。8體育掌握體育與健康的基本理論知識，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，具有體育觀賞能力，了解常見職業(yè)性疾病的預(yù)防與康復(fù)的方法；增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生職業(yè)體能，熟練掌握二項體育運動的基本技戰(zhàn)術(shù)能力，掌握比賽規(guī)則及裁判法；學(xué)生能在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，能運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，在具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中具有勇敢頑強的意志品質(zhì)，具有抗挫折能力，具有愛國主義精神及良好的職業(yè)道德行為規(guī)范，具有社會責任感和良好的體育道德觀。體育與健康基本理論知識和運動技能專項理論知識；籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、網(wǎng)球、武術(shù)套路、散打、太極拳、健美操、體育舞蹈等運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及比賽；身體素質(zhì)練習(xí)。建立激發(fā)學(xué)生參與體育活動的教學(xué)模式，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)組織嚴密符合學(xué)生特點，采用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)模式，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，全面貫徹立德樹人教育理念，實現(xiàn)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志“四位一體”的目標。考核：運動技能40%＋身體素質(zhì)40%＋平時考勤10%＋理論10%。9職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自我認知與分析能力、自我推銷能力、生涯決策能力、求職能力、樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識，樹立積極正確的職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，進行職業(yè)目標定位并制定出自己的切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，有針對性地提高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為其實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生活與職業(yè)準備；專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析；自我認知與自我評價；職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)生涯規(guī)劃概述；職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展；職業(yè)選擇與生涯決策；職業(yè)生涯的設(shè)計與實施;創(chuàng)業(yè)準備與創(chuàng)業(yè)實務(wù)；就業(yè)形勢與政策；求職技巧；就業(yè)心理調(diào)適；就業(yè)基本權(quán)益保護。采用講座形式進行教學(xué)，課堂上運用角色扮演、案例分析、實戰(zhàn)操作、模擬演練、視頻演示等教學(xué)方法使大一學(xué)生會撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，要求內(nèi)容完整、大三學(xué)生會撰寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表和自薦書?？己耍哼^程性評價50%+終結(jié)性評價50%。10計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)掌握計算機的基本知識，具有辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、常用工具軟件的操作能力，了解人工智能、IT基礎(chǔ)知識和應(yīng)用概況。計算機基礎(chǔ)知識；WORD：編輯、排版、圖文混排、格式管理等操作；EXCEL表格處理：對數(shù)據(jù)進行填充、管理、分析、制作圖表等；PowerPoint：使用演示文稿進行文稿制作、美化、演示等；互聯(lián)網(wǎng)的基本知識及常用工具軟件操作等；了解IT新技術(shù)。采用項目教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法、以典型案例分析與實戰(zhàn)操作為手段，提高學(xué)生運用計算機的基本能力，養(yǎng)成信息素養(yǎng)。通過機考的方式考核學(xué)生操作技能的掌握情況?？己朔绞讲捎眠^程性（出勤、課堂表現(xiàn)）考核（60%）+期末考核（40%）。11高等數(shù)學(xué)了解微積分的發(fā)展史和微積分的數(shù)學(xué)思想，理解微積分基本概念，掌握微積分的基本性質(zhì)和法則，能正確運算，能解決實際問題，能運用數(shù)學(xué)軟件。學(xué)生具有較強的獨立思考、邏輯推理能力,逐漸養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。具有社會責任感和參與意識。函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、積分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、簡單積分應(yīng)用。突出理論應(yīng)用形態(tài)的教學(xué)，強化數(shù)學(xué)的思想和方法，注重數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。考核由平時過程性評價（60%）和期末終結(jié)性評價（40%）構(gòu)成。12毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。三個模塊。模塊一：站起來毛澤東思想；模塊二：富起來鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；模塊三習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想安排學(xué)時不低于64學(xué)時，共計4學(xué)分。采用案例教學(xué)、情境教學(xué)等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)模式實施教學(xué)，課程評價平時考核占60%,期末考核占40%。13國家安全教育通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生重點圍繞理解中華民族命運與國家關(guān)系，踐行總體國家安全觀。系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，理解中國特色國家安全體系，樹立國家安全底線思維，將國家安全意識轉(zhuǎn)化為自覺行動，強化責任擔當?？傉摚簢野踩闹匾?，我國新時代國家安全的形勢與特點，總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、重點領(lǐng)域和重大意義，以及相關(guān)法律法規(guī)；重點領(lǐng)域：政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全以及太空、深海、極地、生物等不斷拓展的新型領(lǐng)域安全。安排學(xué)時不低于18學(xué)時，共計1學(xué)分。課堂教學(xué)以專題形式開展，采用多種方式進行課程考試，兼顧過程性考核。平時成績占40%，期末專題論文/作業(yè)成績占60%。14應(yīng)用文寫作使學(xué)生掌握各種應(yīng)用文的文體特點、寫作格式、行文規(guī)律。在掌握應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)上，督促學(xué)生自覺地進行寫作訓(xùn)練，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析綜合能力、觀察能力、多種表達能力，這樣才能真正提高應(yīng)用文的撰寫能力，滿足日常學(xué)習(xí)和工作的需要，適應(yīng)新時代高速發(fā)展的需求。應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識；大學(xué)生通用文書（競聘辭、工科類專業(yè)設(shè)計報告或文科類專業(yè)論文、求職信、簡歷）；行政公文（通知）；會務(wù)文書（簡報）；事務(wù)文書（計劃、總結(jié)）；經(jīng)濟契約文書（經(jīng)濟合同）圍繞《應(yīng)用文寫作》的文體特點和寫作規(guī)律，夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)之上結(jié)合《應(yīng)用文寫作》課程的綜合性、實用性、工具性的特征，使其成為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的綜合素質(zhì)人才而服務(wù)的專業(yè)輔助性課程?？己耍盒纬尚栽u價40%+終結(jié)性評價60%。15中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使學(xué)生了解和掌握中國傳統(tǒng)文化精華所在，歷史地和科學(xué)地分析中國傳統(tǒng)文化的特點，以理性的態(tài)度和務(wù)實的精神去繼承傳統(tǒng)，認同本民族的文化，豐富大學(xué)生的精神世界，提升文化品位和審美情趣，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價值觀，增強對社會主義核心價值觀的領(lǐng)悟和認同。中國傳統(tǒng)文化的界定，中國傳統(tǒng)文化的特征與基本精神，中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展；中國古代哲學(xué)的主要特征，中國古代哲學(xué)主要流派及其人生模式，儒道互補，進退自如的人生哲學(xué)；中國古代教育制度，古代主要教育家和教育思想，古代科舉制度，中國現(xiàn)代教育制度的誕生；中國節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等主要節(jié)日；中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵、面臨的困境和如何傳承節(jié)日文化；中國古代禮儀的起源，古代政治禮儀和生活禮儀，中國古代禮儀的傳承。課程突出學(xué)生的主體地位，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，采用討論、分析和總結(jié)的方法，采用理論與實際相結(jié)合的方法。對于建立在傳統(tǒng)文獻基礎(chǔ)上的知識性內(nèi)容采取以教師講授為主的教學(xué)，對于文化核心的演變與延續(xù)性內(nèi)容采取主題討論、案例分析教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與探索。同時引導(dǎo)學(xué)生多看、多讀傳統(tǒng)文化著作，配合文化網(wǎng)站等現(xiàn)代化信息的輸入，提高教學(xué)效率?？己耍哼^程性評價50%+終結(jié)性評價50%。16創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為學(xué)生提供雙創(chuàng)理論知識和實踐活動，讓所有學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與和主導(dǎo)一個商業(yè)計劃，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識和技巧、增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和精神、了解國家創(chuàng)業(yè)方針和政策。分為線上線下兩部分，線下主要為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識》，線上為《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》。主要包含創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展；創(chuàng)新思維與方法；創(chuàng)業(yè)機會識別；創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊；市場分析與產(chǎn)品設(shè)計；創(chuàng)業(yè)營銷與營銷策略；商業(yè)模式設(shè)計；項目規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)策劃書。采用混合式教學(xué)模式，課堂教學(xué)以構(gòu)建真實的創(chuàng)業(yè)項目為教學(xué)載體，讓學(xué)生通過自主探索創(chuàng)業(yè)項目，在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、了解工作原理、掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。線上課程《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》將理論知識碎片化、數(shù)字化，通過數(shù)字媒體技術(shù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識?？己税ǔ銮?、線上學(xué)習(xí)、課堂時間、商業(yè)策劃書（過程考核60%+商業(yè)策劃書40%）。(二)專業(yè)（技能）模塊1.專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊（必修）專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊包括《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》1門課程。注：同一專業(yè)群的各專業(yè)開設(shè)相同的專業(yè)基礎(chǔ)課程，介紹介紹課程名稱、課程目標、教學(xué)內(nèi)容及要求。序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容教學(xué)要求1建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)能夠熟練運用靜力學(xué)基本知識求解支座反力；能夠正確計算桿件的內(nèi)力、并快速、準確的畫出內(nèi)力圖；能夠計算桿件的應(yīng)力并畫出應(yīng)力分布圖，確定危險截面，計算壓桿穩(wěn)定，貫徹《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》，掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計原理及構(gòu)造要求，能夠設(shè)計常規(guī)結(jié)構(gòu)梁、板、柱的配筋及鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點，能夠?qū)ρb配式混凝土結(jié)構(gòu)深化設(shè)計，使學(xué)生具有信息收集能力、解決問題能力。培養(yǎng)學(xué)生從事該行業(yè)所需的溝通能力、創(chuàng)新能力、團結(jié)協(xié)作能力、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識、規(guī)范意識。能夠按照規(guī)范要求對主梁、次梁、板的進行計算配筋和構(gòu)造配筋，并對結(jié)構(gòu)問題做出定性分析，能處理結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題，能掌握鋼筋工的工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、規(guī)范意識，使學(xué)生具有勞動美德、較強的工作責任心和社會責任感。靜力學(xué)基本知識，平面匯交力系合成與平衡，平面力偶系合成與平衡、平面一般力系合成與平衡，軸向拉壓桿內(nèi)力及應(yīng)力、平面彎曲梁內(nèi)力及應(yīng)力、強度理論、桿件穩(wěn)定等。結(jié)構(gòu)體系的認知；荷載的概念、分類與計算；混凝土結(jié)構(gòu)材料及基本設(shè)計原則，混凝土基本構(gòu)件的設(shè)計；鋼結(jié)構(gòu)材料及基本設(shè)計原則，常見鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件及節(jié)點設(shè)計；建筑抗震。設(shè)計單向板肋梁樓蓋的主梁、次梁及板的配筋，并根據(jù)設(shè)計進行主梁、次梁、板鋼筋的綁扎。采用案例教學(xué)法等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，線上線下混合式教學(xué)模式教學(xué)?？己耍哼^程性考核（課后作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度，出勤、線上考核等）占比40%，終結(jié)性考核（靜力學(xué)基礎(chǔ)知識、內(nèi)力、應(yīng)力、壓桿穩(wěn)定）占比60%。2.專業(yè)核心能力模塊（必修）專業(yè)核心能力模塊包括《建筑識圖與繪圖》《現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)工程施工》《建筑工程計量與計價》3門課程。序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容教學(xué)要求1建筑識圖與繪圖領(lǐng)會設(shè)計任務(wù)書或設(shè)計變更文書、熟練與準確識讀土建專業(yè)施工圖及配套技術(shù)文件、閱讀給定的建筑工程施工圖紙、圖紙會審紀要、設(shè)計變更單等資料之后，發(fā)現(xiàn)圖紙中存在的錯誤、缺陷、疏漏，完成施工圖識讀，并繪制竣工圖。以實際工程施工圖紙為載體，以實際崗位的工作過程為序列，以學(xué)生就業(yè)首個職業(yè)崗位要求為標準，以國家現(xiàn)行規(guī)范標準為依據(jù)，掌握制圖規(guī)范、識讀建筑工程圖、掌握材料性質(zhì)及熟練使用CAD軟件繪制建筑工程建筑施工詳圖。計算梁、板、樓蓋的受力筋，配置構(gòu)造筋。依據(jù)相應(yīng)圖集，用CAD畫出框剪結(jié)構(gòu)施工圖中構(gòu)件、節(jié)點的截面圖。以實際項目開發(fā)流程中的典型工作任務(wù)設(shè)計為學(xué)習(xí)任務(wù)，采用線上線下混合式教學(xué)模式，運用任務(wù)驅(qū)動、討論式、啟發(fā)式、小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法，在多媒體教室+實訓(xùn)現(xiàn)場進行教學(xué)?？己朔绞讲捎眠^程性考核（學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作情況、項目完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)等）占40%，終結(jié)式考核（考核項目的完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作情況等）占60%。評價過程采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的方式，由學(xué)生自評（占20%）、小組互評（占20%）、教師評價（60%）呈現(xiàn)結(jié)論。2現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)工程施工掌握工程施工組織與管理的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有編制常規(guī)單位工程施工組織設(shè)計和管理文件的技能.能熟練應(yīng)用測量儀器進行施工測量和變形觀測，掌握地基處理、基礎(chǔ)、梁、板、柱、墻的施工工序及要點，能夠編制基礎(chǔ)及常規(guī)混凝土結(jié)構(gòu)工程施工方案并進行技術(shù)交底，培養(yǎng)學(xué)生標準意識、質(zhì)量意識和環(huán)保意識，使學(xué)生能建立正確的就業(yè)觀。施工方案的編制原理與基本規(guī)則；施工進度計劃的編制與應(yīng)用；施工現(xiàn)場的規(guī)劃布置與現(xiàn)場平面圖繪制；BIM技術(shù)在施工管理中的綜合應(yīng)用。水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、測距儀的功能、構(gòu)造、應(yīng)用、調(diào)試與安裝；鋼筋的加工、綁扎與安裝，模板的設(shè)計、鋪設(shè)與拆除，混凝土的配合比設(shè)計、運輸、澆筑、振搗與養(yǎng)護等、現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)中二次結(jié)構(gòu)施工，BIM在混凝土結(jié)構(gòu)施工中的應(yīng)用。以實際項目開發(fā)流程中的梁、板、柱、墻的施工為學(xué)習(xí)任務(wù)，運用VR實景體驗、虛擬施工軟件進行實訓(xùn)操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容較好對接。采用線上線下混合式教學(xué)模式，運用任務(wù)驅(qū)動、討論式、啟發(fā)式、小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法，在多媒體教室+校外實訓(xùn)基地進行教學(xué)?？己朔绞讲捎眠^程性考核（學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作情況、項目完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)等）占40%，終結(jié)式考核（考核項目的完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作情況等）占60%。評價過程采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的方式，由學(xué)生自評（占20%）、小組互評（占20%）、教師評價（60%）呈現(xiàn)結(jié)論。3建筑工程計量與計價貫徹《清單計價規(guī)范》，掌握建設(shè)工程定額與計價規(guī)范的內(nèi)容和編制原理、掌握各分項工程工程量計算規(guī)則，能夠熟練套用定額，進行定額計價，掌握建筑工程清單編制的方法，能夠熟練進行清單報價，能獨立、系統(tǒng)、完整地進行一般民用建筑土建工程投標報價，具有自主學(xué)習(xí)能力、良好的溝通表達能力、規(guī)范意識。有定額的概念、種類與應(yīng)用；工程量與建筑面積計算規(guī)則及方法；建筑及裝飾工程的工程量計算；工程量清單計價的方法和程序；定額計價的方法和程序；投標報價的基本概念、投標報價的編制；工程計量BIM應(yīng)用；裝配式建筑計量與計價。以實際項目為學(xué)習(xí)任務(wù)，采用線上線下混合式教學(xué)模式，運用任務(wù)驅(qū)動、討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法，在多媒體教室+造價實訓(xùn)基地進行教學(xué)?？己朔绞讲捎眠^程性考核（學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作情況、項目完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)等）占40%，終結(jié)式考核（考核項目的完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作情況等）占60%。評價過程采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的方式，由學(xué)生自評（占20%）、小組互評（占20%）、教師評價（60%）呈現(xiàn)結(jié)論。3.綜合實踐能力模塊綜合實踐能力模塊包括《勞動實踐》《專業(yè)認知實習(xí)》《職業(yè)技能鑒定》《崗位綜合能力實踐》《頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)及答辯》五門課程。注：介紹實踐課程名稱、課程目標、教學(xué)內(nèi)容及要求。序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容教學(xué)要求1勞動實踐通過勞動實踐課（勞動周），使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。在校內(nèi)外勞動實踐基地，結(jié)合專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)、新模式以及勞動的新形態(tài)，針對大一、大二、大三學(xué)生和專業(yè)自身特點，開展以日常勞動、生產(chǎn)勞動和新型服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容的勞動實踐項目。大一勞動課程內(nèi)容主要為環(huán)境清潔、鋼筋除銹等日常勞動。大二課程內(nèi)容主要為建筑模型制作的生產(chǎn)性勞動。大三勞動課程內(nèi)容主要為結(jié)合企業(yè)需要進行的建筑維修、測量、構(gòu)件制作等服務(wù)性勞動。落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》的要求，每學(xué)年設(shè)立勞動周，以集體勞動為主。根據(jù)需要，確定勞動項目，編寫勞動實踐指導(dǎo)手冊，明確教學(xué)目標、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護等勞動教育要求。采用過程性考核方式，對學(xué)生的生活技能、勞動技能、勞動意識和勞動精神、工匠精神等勞動綜合能力和素質(zhì)進行考核評價。2專業(yè)認知實習(xí)對建筑工程構(gòu)造有初步的了解，對將來工作崗位有初步的認知，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識、安全意識、質(zhì)量意識。建筑行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；就業(yè)崗位及工作任務(wù)；居住建筑構(gòu)造和功能；公共建筑構(gòu)造和功能；工業(yè)建筑構(gòu)造和功能。結(jié)合就業(yè)崗位開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核對建筑構(gòu)造及崗位認知要求，又考核安全要求、文明要求、環(huán)保要求等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動、節(jié)能環(huán)保）占比70%、終結(jié)性考核（實習(xí)報告）占比30%。3職業(yè)技能鑒定能夠獲取BIM職業(yè)技能中級等級證書,培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴謹細致、踏實肯干的工作作風。內(nèi)容包括制圖、識圖基本知識、BIM基礎(chǔ)知識及建模方法、相關(guān)法律、法規(guī)和行業(yè)標準、施工場地模型建立方法，可進行合理性分析，適時調(diào)整方案的相關(guān)知識、施工方案、施工工序、施工工藝三維可視化模擬、BIM算量及計價操作。結(jié)合建筑信息（BIM）模型職業(yè)技能中級等級證書考試要求開展實訓(xùn)。采用靈活多樣的考核方法：操作、答辯、筆試等，既考核對BIM建筑、應(yīng)用能力要求，又考核安全要求、文明要求、節(jié)能環(huán)保等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、師生互動、節(jié)能環(huán)保）占比40%、終結(jié)性考核（BIM職業(yè)技能中級等級考試）占比60%。4崗位綜合能力實踐掌握框架結(jié)構(gòu)工程各分部分項工程技術(shù)交底，各檢驗批質(zhì)量驗收的主控項目、一般項目；施工資料的組織，施工方案的編制、施工項、招投標、合同管理；掌握清單計價模式下造價組成，土建工程量計算規(guī)則，能夠正確的套價，編制投標預(yù)算書，并使用BIM進行投標報價核驗。運用施軟件進行施工組織設(shè)計的、培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，使學(xué)生具有正確的勞動觀、就業(yè)觀。識讀框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)施工圖紙；編制分部分項工程的施工組織設(shè)計、清單計量計價；完成分部分項工程施工并進行質(zhì)量檢驗與資料整理，參與整個項目施工管理。按照學(xué)生崗位實際工程施工組織開展實訓(xùn)。采用靈活多樣的考核方法：方案編制、軟件操作、答辯、筆試等，既考核施工員、質(zhì)量員崗位機泵知識能力要求，又考核質(zhì)量、安全、節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟性等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、師生互動、節(jié)能環(huán)保）占比40%、終結(jié)性考核（工程項目實訓(xùn)日志、總結(jié)、方案）占比60%。5頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及答辯通過頂崗實習(xí)，學(xué)生綜合應(yīng)用自己所學(xué)的理論知識，提高自己的專業(yè)技能，處理真實的工作任務(wù)中所遇到的問題。結(jié)合實際工程進行綜合性較強的課題設(shè)計。使學(xué)生對所學(xué)的知識能夠進行更高的整合，并加以應(yīng)用，使學(xué)生具備預(yù)算員、施工員、資料員崗位所需要的能力，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量、安全、環(huán)保意識。主要課題有施工組織設(shè)計、資料整理、工程清單以及預(yù)算控制價。校外實習(xí)基地頂崗實習(xí)崗位為施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、建筑信息模型技術(shù)員。執(zhí)行教育部下發(fā)的頂崗實習(xí)標準，要求實習(xí)時間不少于6個月，校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同參與頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作，共同對頂崗實習(xí)情況、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量給出評定成績4.專業(yè)拓展模塊專業(yè)拓展模塊包括《建筑風水學(xué)》《管理學(xué)原理》《中國古建筑》《建筑節(jié)能與環(huán)?！贰读W(xué)與現(xiàn)當代生活》《工程倫理學(xué)》6門課程。序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容教學(xué)要求1建筑風水學(xué)能夠從歷史的角度，了解古代風水理論的分類、研究其哲學(xué)內(nèi)涵、數(shù)理法則、風水理論的局限性。對古代風水的作用、概念進行系統(tǒng)的總結(jié)和剖析，在建筑環(huán)境和中國古代風水理論的關(guān)聯(lián)方面進行總結(jié)、分析、研究的基礎(chǔ)上，能夠在現(xiàn)代建筑的設(shè)計、規(guī)劃中，提供科學(xué)地借鑒古代風水理論。古代風水理論、建筑規(guī)劃選址與風水、單體建筑設(shè)計與風水、室內(nèi)裝潢與風水。結(jié)合實際工程開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核對建筑風水的認知要求，又考核學(xué)生節(jié)能、環(huán)保等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核（方案）占比30%。2管理學(xué)原理了解管理學(xué)的基本概念、基本理論和基本操作，掌握管理的基本方法、技術(shù)，使學(xué)生具有現(xiàn)代管理思想觀念，能夠解決管理實際問題。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決現(xiàn)實問題的能力，創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。管理理論的形成與發(fā)展、決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。結(jié)合案例開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核對建筑現(xiàn)代管理思想的認知要求，又考核學(xué)生創(chuàng)新、安全等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核（方案）占比30%。3中國古建筑了解中國古建筑的發(fā)展的基本過程和成就，掌握不同類型、不同時期、不同地域的風格建筑特征，使學(xué)生具有欣賞古建筑的能力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。結(jié)構(gòu)體系、古代城市規(guī)劃、居住建筑、陵寢建筑、祭祀建筑、宗教建筑、園林建筑、鄉(xiāng)土建筑、牌樓華表影壁等。結(jié)合案例開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核對古建筑的認知要求，又考核學(xué)生環(huán)保、節(jié)能等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核（方案）占比30%。4建筑節(jié)能與環(huán)保了解國內(nèi)外建中國古建筑筑節(jié)能與環(huán)境保護應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展狀況，掌握建筑本體節(jié)能和各種能量系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)的主要思路，了解目前環(huán)境存在的問題，并且清楚建筑行業(yè)的發(fā)展過程中能夠應(yīng)用的環(huán)保理論及技術(shù)，能夠運用所學(xué)理論和知識去分析建筑能耗以及產(chǎn)生的污染并提供恰當?shù)慕ㄖ?jié)能環(huán)保技術(shù)方法、能進行基本的建筑節(jié)能環(huán)保施工實施和質(zhì)量驗收，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保的意識建筑節(jié)能與環(huán)?；局R，節(jié)能環(huán)保型建筑材料選用，建筑節(jié)能技術(shù)，建筑節(jié)能工程關(guān)鍵技術(shù)要點與質(zhì)量驗收，建筑中的環(huán)保技術(shù)。結(jié)合案例開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，考核對建筑節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)的認知要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核（方案）占比30%。5力學(xué)與現(xiàn)當代生活提供力學(xué)啟蒙教育、提升力學(xué)文化素養(yǎng)、拓寬專業(yè)知識面并實現(xiàn)學(xué)科交叉滲透，從而為學(xué)生開啟科學(xué)人生之路，最終提高綜合素質(zhì)、創(chuàng)新思維能力和現(xiàn)代生活品質(zhì)首先從總體上介紹力學(xué)在認識自然(包括天地與宇宙人生)和現(xiàn)代生活（日常生活、工程技術(shù)和社會經(jīng)濟運行）中的作用，然后回顧人類科技發(fā)展歷程及其啟迪—科學(xué)技術(shù)。著重講解“靜力學(xué)、機械振動與聲學(xué)、流體動力學(xué)”的簡單力學(xué)研究模型、基本概念、基礎(chǔ)理論、技術(shù)原理和計算分析方法。結(jié)合實際工程開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核對力學(xué)相關(guān)內(nèi)容的認知要求，又考核學(xué)生嚴謹、誠信等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核占比30%。6工程倫理學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的倫理意識和責任感，使其掌握工程倫理的基本規(guī)范，提高其工程倫理的決策能力，使他們的專業(yè)和人生得到更好地發(fā)展，并運用自己的技術(shù)和才智為人類創(chuàng)造福祉，促進人、自然、社會的和諧發(fā)展。課程以實踐有效性為目標，內(nèi)容圍繞倫理學(xué)基本理論、工程價值與公正、工程師責任、工程環(huán)境和風險倫理、工程師義務(wù)、組織內(nèi)的工程師、國際工程倫理和展望等內(nèi)容展開，較為全面地講解工程師在理論、意識、實踐準則等方面的工程倫理知識，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的工程倫理知識和能力。結(jié)合實際工程開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核工程倫理相關(guān)知識的認知要求，又考核學(xué)生嚴謹、誠信等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核占比30%。建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標與專業(yè)課程設(shè)置矩陣表培養(yǎng)目標專業(yè)課程建筑識讀與繪圖*建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)工程施工*建筑工程計量與計價*裝配式混凝土結(jié)構(gòu)工程施工建筑工程招投標與合同管理建筑工程安全管理建筑工程項目管理勞動實踐專業(yè)認知實習(xí)職業(yè)技能鑒定崗位能力綜合實踐頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯1.素質(zhì)目標1.1堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。√√√√√√√√√√√√1.2崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭叹哂谐钥嗄蛣?、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭逃掠趭^斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。√√√√√√√√√√√具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)?！獭獭獭獭獭獭獭叹哂姓_的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭叹哂芯媲缶?、追求卓越的工匠精神和嚴謹細致、踏實肯干的工作作風?！獭獭獭叹哂幸欢ǖ膶徝篮腿宋乃仞B(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能√√具有較強的工作責任心和社會責任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭叹哂薪】档捏w魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。√√√√√√√√√√√具有勤奮、嚴謹、求實、進取的學(xué)習(xí)精神?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.知識目標每一頁增加每一頁增加掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭陶莆胀队袄碚摶A(chǔ)知識。掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識?！獭陶莆兆R讀給排水、暖通、電氣圖紙的基本知識?！獭陶莆帐褂谩⒄{(diào)試、安裝水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、測距儀的基本知識?！獭陶莆站嚯x測量、水準測量的基本知識。√√掌握混凝土工程中地基及基礎(chǔ)施工及技術(shù)交底基本知識。√√√掌握砌體工程施工及技術(shù)交底基本知識。√√√掌握屋面及防水工程施工及技術(shù)交底基本知識?！獭獭陶莆昭b飾與裝修工程施工及技術(shù)交底基本知識?！獭獭陶莆栈?/p>