“雙減”政策下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計中期報告_第1頁
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(一)課題的研究目標(二)課題組成員分工情況(三)課題研究的前期進程(一)在前期研究過程中通過問卷調(diào)查法，測試法完成了對本校八年級(8)班與七年級(1)班學(xué)生和老師進行了調(diào)查研究，了解并總結(jié)了學(xué)生現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀。找出學(xué)生(二)自課題實驗以來參加實驗的學(xué)生在數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及作業(yè)方面取得較大進步。(三)課題研究過程中促成老師設(shè)計作業(yè)的能力。使老師設(shè)計作業(yè)的能力得到提高。(四)在前期課題研究中，課題組有一些比較好的做法保障了課題研(三)由于疫情的影響，原計劃作業(yè)布置無法如期正常開展，線上實施同伴互評作文效

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