幼兒園說課稿;《天天鍛煉身體好》-幼兒園說課稿PAGE1幼兒園說課稿:《天天鍛煉身體好》_幼兒園說課稿類型：幼兒園,幼兒園說課稿,幼兒園說課稿模板,幼兒園優(yōu)秀說課稿,幼兒園教師說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)評委老師早上好!一：說教材今天我說課的內(nèi)容是中班的藝術(shù)教學(xué)活動《天天鍛煉身體好》。音樂是表現(xiàn)情感、情緒最好的方式。《綱要》中指出讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗感受生活和藝術(shù)的美。而今天這首兒歌《天天鍛煉身體好》正好行日常生活中入手的。文中字詞優(yōu)美，簡單易懂再加上一些身體動作語言吸引幼兒的注意力，從而更好更快的學(xué)會兒歌。二：說目標(biāo)幼兒園說課稿;《天天鍛煉身體好》-幼兒園說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。根據(jù)本次活動的設(shè)計了一下幾個教學(xué)目標(biāo)：(1)知識與能力目標(biāo)：符合幼兒心理和生理的特點，理解歌詞大意，并學(xué)會唱兒歌。(2)情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒在日常生活中意識到鍛煉身體的重要性和安全性。幼兒園說課稿;《天天鍛煉身體好》-幼兒園說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。三：說重、難點重點：感受音樂，體驗音樂。突出音樂的中鍛煉身體的重要性。難點：正確唱出兒歌，理解兒歌。四：說準(zhǔn)備鍛煉身體的運動圖片五：說教、學(xué)法新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又形伊η髱熒?，生生互動。因此我采用了以下幾種教學(xué)活動方式。(1)情景教學(xué)法(2)視聽唱法(3)多種感官體驗參與法。幼兒園說課稿;《天天鍛煉身體好》-幼兒園說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。通過創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)幼兒的興趣從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞大意的內(nèi)容。掌握兒歌有感情地唱出兒歌。鼓勵幼兒創(chuàng)編動作，體驗音樂的美好。整個過程都是以幼兒為主，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、想一想、學(xué)一學(xué)、唱一唱等多種參與。體驗到兒歌《天天鍛煉身體好》的作用。并能在安全的條件下進行。幼兒園說課稿;《天天鍛煉身體好》-幼兒園說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。六：說過程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、激發(fā)興趣欣賞歌曲理解歌詞學(xué)唱歌曲游戲表演(1)導(dǎo)入：拿出鍛煉身體的運動圖片提問"小朋友們，你們看一看今天老師手里面拿的是什么東西呢?有誰知道圖片里出現(xiàn)了哪些畫面呢?"使幼兒積極參與到活動中來，引導(dǎo)幼兒談話。正如《綱要》中指出：發(fā)展幼兒的語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡積極主動的環(huán)境，而這樣的環(huán)境就需要老師的多多提問。充分發(fā)揮幼兒的思維能力。更好的理解兒歌的重點《天天鍛煉身體好》幼兒園說課稿;《天天鍛煉身體好》-幼兒園說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。(2)欣賞歌曲：欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師播放兒歌要求幼兒認真傾聽。然后根據(jù)歌詞提出相關(guān)的問題如"剛才我們一起聽過了歌曲小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)里面有什么感興趣的東西呢?他出現(xiàn)了哪些詞語。幼兒園說課稿;《天天鍛煉身體好》-幼兒園說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。(3)學(xué)唱歌曲：教師分段教學(xué)幼兒，一句一句的把歌詞交給幼兒讓他們理解大意。如"老師說"跳一跳""跑一跑"歌詞就可以加以動作表演，激發(fā)幼兒的興趣"更好的讓幼兒理解。(4)游戲表演：通過分組進行游戲。游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法，以游戲為基礎(chǔ)活動，每個活動都離不開游戲，讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，把活動推向高潮。七：活動延伸幼兒園說課稿;《天天鍛煉身體好》-幼兒園說課稿全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。小朋友們真棒!!今天都學(xué)會了唱這首兒歌。那晚上回家的時候就