精品文檔-下載后可編輯三級心理咨詢師考試《理論知識》點睛提分卷1三級心理咨詢師考試《理論知識》點睛提分卷1

單選題（共68題，共68分）

1.注意離開了心理活動所要指向的對象，轉到無關對象上去的現(xiàn)象叫（）。

A.注意轉移

B.注意分配

C.注意分散

D.注意轉換

2.錯誤的測驗觀不包括（）。

A.測驗是輔助工具

B.測驗無用論

C.心理測驗即智力測驗

D.測驗萬能論

3.咨詢關系的建立受到（）的雙重影響。

A.咨詢動機與期望程度

B.自我覺察水平與行為方式

C.合作態(tài)度與咨詢方法

D.咨詢師與來訪者

4.在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過（）分，就表明答卷無效。

A.30

B.22

C.12

D.10

5.為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應該在接診前（）。

A.深入了解并記錄來訪者的人格特點

B.掌握并能夠熟練使用各種理論方法

C.熟練掌握各種臨床心理測驗的使用

D.熟練掌握初診接待的各項操作步驟

6.由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（）。

A.鏡我

B.反思自我

C.客我

D.物質自我

7.如果SCL-90采用0～4的5級評分，篩選陽性的標準是總分超過（）。

A.70

B.90

C.160

D.180

8.在韋氏智力測驗中，各分測驗粗分轉換的標準分數(shù)是（）。

A.標準九分

B.標準十分

C.離差智商

D.標準二十分

9.卡特爾的16種人格因素測驗的編制方法屬于（）。

A.因素分析法

B.邏輯分析法

C.經驗效標法

D.綜合分析法

10.健康心理學的工作領域不包括（）。

A.心身疾病的診斷和治療

B.促進健康服務和健康服務政策的制定

C.生活方式及心理活動與疾病的關系

D.疾病預防和治療中的心理學問題

11.解釋技術的含義是運用心理學理論（）。

A.說明來訪者思想、情感、行為的原因與實質

B.描述來訪者的情感反應

C.描述來訪者的行為特點

D.描述來訪者的思想狀態(tài)

12.心理咨詢師與來訪者之間的交往距離屬于（）。

A.社交

B.個人

C.公眾

D.親密

13.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屬于（）。

A.自發(fā)性微笑

B.有選擇的社會性微笑

C.無選擇的社會性微笑

D.條件反射的笑

14.艾里克森認為童年期良好的人格特征是（）。

A.希望品質

B.能力品質

C.目標品質

D.意志品質

15.常模分數(shù)又叫（）。

A.粗分數(shù)

B.導出分數(shù)

C.原始分數(shù)

D.總體分數(shù)

16.持“性惡論”觀點的中國古代思想家是（）。

A.茍子

B.荀子

C.世碩

D.告子

17.對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。

A.良好的

B.有限的

C.極差的

D.未知的

18.卡瓦納提出產生阻抗的原因中不包括（）。

A.來自成長中必然帶來的某種痛苦

B.來自家庭的干擾

C.來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機

D.來自功能性的行為失調

19.夢出現(xiàn)在（）。

A.深度睡眠階段

B.快速眼動期

C.睡眠的階段

D.△波階段

20.出現(xiàn)思維奔逸癥狀時，人的行為中容易出現(xiàn)（）。

A.語詞雜拌

B.答非所問

C.隨境轉移

D.思維廣播

21.個體根據(jù)任務的要求把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上，稱為注意（）。

A.分散

B.分配

C.轉移

D.動搖

22.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）。

A.對偶故事法

B.心理測驗法

C.道德兩難故事法

D.臨床法

23.（）決定了聲音的音色。

A.聲波的頻率

B.聲波的振幅

C.聲波的變化

D.聲波的波形

24.（）可以將測驗分數(shù)的轉換關系用圖形表示出來，便于直觀地看出被試者在各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對位置。

A.條形圖

B.直方圖

C.餅狀圖

D.剖面圖

25.（）是其他自我的載體，是個體如何看自己身體的層面。

A.客我

B.反思自我

C.鏡我

D.物質自我

26.（）是指個體接觸新的社會情境時，按照以往經驗，將情境中的人或事進行歸類，明確它對自己的意義，使自己的行為獲得明確定向的過程。

A.印象管理

B.個體信息

C.個體印象

D.印象形成

27.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是（）。

A.社會化程度

B.心理防御機制

C.自我的調節(jié)作用

D.心理社會危機

28.想象是（）。

A.人在覺醒狀態(tài)下的覺知

B.認識事物的本質和事物之間的內在聯(lián)系的過程

C.人腦對客觀事物間接的、概括的反映

D.對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程

29.選擇與來訪者的談話方式時，應當考慮的來訪者自身因素包括（）。

A.性格特征

B.年齡特征

C.文化特征

D.以上三者

30.一般來說，心理測驗除（）以外，都有時限。

A.最高行為測驗

B.速度測驗

C.智力測驗

D.典型行為測驗

31.在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（）。

A.熟悉

B.競爭

C.鄰近

D.互補

32.最早的一個發(fā)展順序量表的范例是（）發(fā)展程序表。

A.貝利

B.皮亞杰

C.比內

D.葛塞爾

33.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（）。

A.觀眾效應

B.結伴效應

C.比較效應

D.競爭效應

34.幼兒思維的主要特征是（）。

A.直觀動作思維

B.形象邏輯思維

C.抽象邏輯思維

D.具體形象思維

35.兩個目標具有同樣吸引力，但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機沖突稱為（）。

A.雙避式沖突

B.雙趨式沖突

C.趨避式沖突

D.雙重趨避式沖突

36.了解人際關系濃度的一個敏感的“探測器”是（）。

A.情感卷入程度

B.相互評價

C.自我暴露程度

D.目光

37.在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（）。

A.穩(wěn)定性

B.可信度

C.準確性

D.區(qū)分性

38.人的內心沖突及與之相伴隨的情緒體驗是心理學意義上的（）。

A.適應

B.壓力

C.沖突

D.情緒

39.嬰兒產生深度知覺的年齡一般是（）個月。

A.12

B.8

C.6

D.3

40.知覺的基本特性包括（）。

A.直觀性、間接性、恒常性、概括性

B.整體性、選擇性、恒常性、理解性

C.直觀性、整體性、可操作性、間接性

D.逼真性、可操作性、選擇性、理解性

41.“妄想”是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維，其類型不包括（）。

A.病理性象征性思維

B.夸大妄想、自罪妄想

C.關系妄想、被害妄想

D.內心被揭露感

42.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。

A.尚不能進行道德判斷

B.道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配

C.道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配

D.進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質后果

43.在印象形成過程中，最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。

A.首因效應

B.第一印象

C.定向作用

D.印象管理

44.人們在從事某種活動前的心理準備狀態(tài)稱為（）。

A.定勢

B.遷移

C.態(tài)度

D.動機

45.“完整的接納”來訪者，并不意味著（）。

A.接納來訪者全部的優(yōu)點和缺點

B.對來訪者的惡習無動于衷

C.充分尊重來訪者的價值觀

D.接受來訪者的光明面和消極面

46.不通過相應的感覺器官感知到的幻覺是（）。

A.原始幻覺

B.假性幻覺

C.功能性幻覺

D.心因性幻覺

47.性心理咨詢工作的基本原則是（）。

A.性知識、性生理、性技術教育相統(tǒng)一

B.性知識、性道德、性法制教育相統(tǒng)一

C.性知識、性生理、性法制教育相統(tǒng)一

D.性醫(yī)學、性道德、性法制教育相統(tǒng)一

48.個體對事件的實際反應取決于經過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（）。

A.穩(wěn)定程度

B.主要特點

C.相對強度

D.本質屬性

49.幼兒提問類型的變化模式是（）。

A.從“是什么”轉向“怎么樣”

B.從“為什么”轉向“是什么”

C.從“是什么”轉向“為什么”

D.從“為什么”轉向“怎么樣”

50.許又新教授關于神經癥與正常的分界線的論述中，不包括（）。

A.病程

B.精神痛苦程度

C.病因

D.社會功能

51.“向來訪者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程”，是（）關于心理咨詢的操作性定義的核心內容。

A.陳仲庚

B.威爾森

C.羅杰斯

D.韋特默

52.英文縮寫CRT代表的是瑞文測驗的（）。

A.標準型

B.彩色型

C.聯(lián)合型

D.離級型

53.態(tài)度概念的ABC模型中，B指（）。

A.行為傾向成分

B.行為成分

C.情感成分

D.認知成分

54.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質是（）。

A.真誠

B.智慧

C.熱情

D.幽默

55.一個高中生在分科時，既想學理科也想學文科，這時他遇到的沖突屬于（）。

A.多重趨避式沖突

B.雙避式沖突

C.趨避式沖突

D.雙趨式沖突

56.個體行為的穩(wěn)定性和一致性取決于個體的（）。

A.社會角色

B.自我意識

C.社會意識

D.社會知覺

57.皮亞杰認為心理起源于（）。

A.動作

B.后天的經驗

C.吸吮

D.先天的成熟

58.（）是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關系中的一種肯定形式。

A.親合

B.利他關系

C.人際吸引

D.依賴

59.“某分數(shù)的百分等級為55”表示在常模樣本中有55％的人的分數(shù)比該分數(shù)（）。

A.高

B.相等

C.低

D.全不是

60.狹義的心理發(fā)展是指（）。

A.個體心理發(fā)展

B.心理的種族發(fā)展

C.社會團體的心理發(fā)展

D.心理的種系發(fā)展

61.（）是社會主義職業(yè)道德的基本原則，也是社會主義職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。

A.愛崗敬業(yè)

B.為人民服務

C.遵紀守法

D.誠實守信

62.愛崗敬業(yè)是（）精神的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎。

A.奉獻

B.為人民服務

C.為人民服務和集體服務

D.集體主義

63.職業(yè)道德規(guī)范是在（）和職業(yè)道德原則指導下形成的，它是從事職業(yè)活動的人們應當遵守的職業(yè)行為準則。

A.職業(yè)道德核心

B.職業(yè)道德基本規(guī)范

C.職業(yè)道德的本質

D.職業(yè)道德的構成要素

64.在職業(yè)活動中，關于團結互助的正確的認識有（）。

A.落腳點是互相利用

B.有助于人際和諧

C.會導致漠視紀律的風氣

D.只能夠在親戚、老鄉(xiāng)、同學之間進行

65.職業(yè)道德的構成要素主要包括（）。

A.經濟性要素、法律性文件

B.意識性要素、規(guī)范性要素、行為性要素

C.意識流、法律法規(guī)

D.地方行政要素

66.社會主義職業(yè)道德的最高要求和最高境界是（）。

A.方便群眾

B.奉獻社會

C.為了群眾

D.為人民服務

67.關于道德的說法中，正確的是（）。

A.縱觀歷史，人類道德幾乎沒有發(fā)生變化

B.道德是處理人與其他事物之間關系的特殊行為規(guī)范

C.道德與經濟發(fā)展無關，所謂道德觀念總是抽象的

D.道德有時威力巨大，有時則毫無功用

68.公民道德建設的著力點，不包括（）。

A.社會公德

B.職業(yè)道德

C.自我修養(yǎng)

D.家庭美德

多選題（共48題，共48分）

69.焦慮性人格障礙的特點是（）。

A.總是感到不安

B.對他人意見過分敏感

C.習慣性夸大潛在危險

D.一貫猜疑偏執(zhí)

70.下列說法中正確的是（）。

A.心理是大腦活動的結果

B.意識是心理發(fā)展的最高層次

C.只有人類才有邏輯思維

D.無脊椎動物已經出現(xiàn)知覺

71.理解非言語行為要注意（）。

A.全面觀察非言語行為

B.正確把握非言語行為的各種含義

C.應把動作群放到某種情境中來了解

D.應關注言語內容與非言語內容的不一致

72.做測驗時，屬于常見的反應定勢有（）。

A.喜好正面敘述

B.求“快”與求“精確”

C.喜好較長選項

D.喜好特殊位置、猜測

73.測量的主要元素包括（）。

A.事物

B.數(shù)字

C.描述

D.法則

74.個體社會化的載體包含（）。

A.家庭

B.大眾傳媒

C.交通工具

D.學校

75.心境的特點包含（）。

A.持久

B.微弱

C.沉重

D.彌漫

76.心理評估要求心理咨詢師確定來訪者在（）方面的問題。

A.生理

B.社會功能

C.健康知識

D.心理

77.重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應該（）。

A.全面綜合分析各項資料

B.征得來訪者家屬的配合

C.適時地請求會診或轉診

D.盡量委婉地拒絕來訪者

78.關于阻抗，下列說法中正確的是（）。

A.行為主義學派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從

B.出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意

C.精神分析學派認為阻抗的意義在于增強個體的自我防御

D.本質上是來訪者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗

79.角色扮演過程包括（）。

A.角色領悟

B.角色失調

C.角色實踐

D.角色期待

80.一般心理問題的特點（）。

A.近期發(fā)生

B.內容泛化

C.反應不強

D.原因明確

81.嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括（）。

A.頭尾原則

B.上下原則

C.近遠原則

D.大小原則

82.處于前運算階段的兒童具有的特征包括（）。

A.泛靈論

B.掌握守恒

C.思維的可逆性

D.自我中心

83.內容反應技術是指（）。

A.將咨詢師的意見如實相告

B.把來訪者的主要言談加以整理，反饋給來訪者

C.咨詢師根據(jù)來訪者的談話內容給予指導

D.將來訪者的思想認識加以整理，反饋給來訪者

84.根據(jù)思維的形態(tài)，思維的種類包括（）。

A.創(chuàng)造性思維

B.形象思維

C.抽象思維

D.動作思維

85.心理學家提出來的印象形成中的信息整合模式包括（）。

A.加法模式

B.加權平均模式

C.平均模式

D.中心品質模式

86.對來訪者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（）。

A.臨床觀察

B.會談過程

C.心理測驗

D.理論分析

87.病理性錯覺的特點是（）。

A.能夠進行自我校正

B.屬于感知綜合障礙

C.屬于思維形式障礙

D.不能接受現(xiàn)實檢驗

88.嫉妒情緒的特點包括（）。

A.集中性

B.持續(xù)性

C.對抗性

D.針對性

89.某人進行MMPI測查，結果Hy量表得分高，表明來訪者可能（）。

A.依賴

B.天真、外露

C.缺乏自知力

D.自我陶醉

90.心理測驗具有（）。

A.間接性

B.外顯性

C.相對性

D.客觀性

91.思維形式障礙包括（）。

A.強迫觀念

B.思維鳴響

C.思維插入

D.思維貧乏

92.影響問題解決的主要原因包括（）。

A.遷移作用

B.原型啟發(fā)作用

C.情緒與動機作用

D.定勢作用

93.態(tài)度的特點包括（）。

A.穩(wěn)定性

B.間接性

C.內在性

D.針對性

94.遺忘是指（）。

A.對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象

B.從大腦中提取知識經驗的過程

C.對識記過的材料不能再認的現(xiàn)象

D.過去的經驗在頭腦中的反映

95.行為治療的主要方法有（）。

A.認識—領悟療法

B.自我管理技術

C.厭惡療法

D.系統(tǒng)脫敏法

96.幼兒期口語表達能力的發(fā)展表現(xiàn)為（）。

A.從獨自語向對話語發(fā)展

B.從對話語向獨自語發(fā)展

C.從情境語向連貫語發(fā)展

D.從連貫語向情境語發(fā)展

97.奧爾波特認為個人特質包括（）等幾類。

A.根源特質

B.首要特質

C.中心特質

D.次要特質

98.關于瑞文測驗，下列說法中正確的是（）。

A.既可以團體施測,又可以個別施測

B.三年級以上至65歲以下都可團體施測

C.測驗采用國際通用的五級評分法

D.受測者完成前兩題時應告之正確選項

99.概念是（）。

A.思維活動的結果和產物

B.人腦對客觀事物本質屬性的反映

C.思維活動借以進行的單元

D.以詞為基本單位的符號系統(tǒng)

100.癡呆是一種（）。

A.先天獲得的損害

B.后天獲得的損害

C.意識障礙

D.智能障礙

101.關于卡特爾16種人格因素測驗，下列說法中正確的是（）。

A.屬于客觀化測驗

B.測量的是根源特質

C.可應用于人才選拔

D.采用經驗法編制

102.情感低落的表現(xiàn)有（）。

A.自我評價過低

B.自信心不足

C.愉快感缺失

D.內心體驗缺乏

103.自我概念的功能主要包括（）。

A.保持個體內在的一致性

B.解釋經驗

C.控制情感

D.決定期待

104.社會支持量表的統(tǒng)計指標主要包括（）。

A.主觀支持分

B.總分

C.對支持的利用度

D.客觀支持分

105.幼兒記憶的特點包括（）。

A.無意識記占主導地位

B.意義記憶占主導地位

C.形象記憶占主要地位

D.語詞記憶占主導地位

106.自我概念的功能包括（）。

A.保持個體內在的一致性

B.決定期待

C.解釋經驗

D.印象管理

107.正常與異常心理的標準化區(qū)分原則包括（）。

A.內省經驗標準

B.人格的穩(wěn)定性

C.社會適應標準

D.主客觀相統(tǒng)一

108.按角色獲得的方式可將角色分為（）。

A.先賦角色

B.成就角色

C.表現(xiàn)角色

D.功利角色

109.在職業(yè)活動的內在道德準則中，“勤勉”的內在規(guī)定性是（）。

A.不管自己樂意或不樂意.都要約束甚至強迫自己干好工作

B.時時鼓勵自己上進.把責任變成內在的自主性