在線直播教學(xué)考核方案

在線直播教學(xué)考核方案一、指導(dǎo)思想為貫徹上級(jí)政府政府、市區(qū)教育主管部門對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署和要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有序開展，有效實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)、不停教”的在線教學(xué)，為了讓教師有更加標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)行為等，特制定本考核方案。

二、考核內(nèi)容1、備課狀況的檢查。檢查教師是否仔細(xì)備還每一節(jié)輔導(dǎo)課課，相關(guān)的課件預(yù)備狀況記錄；

2、考核教師在線上課教學(xué)狀況，考核教師們的在線直播平臺(tái)的嫻熟應(yīng)用、操作等狀況；

3、校長(zhǎng)室、教育處、教研組參與教師線上課程，對(duì)教師的教學(xué)狀況進(jìn)展抽查了解。

三、詳細(xì)要求（一）上課、備課1.觀課看課：全校師生共同觀課，仔細(xì)做好筆記。

2.互動(dòng)上課：任課教師要與學(xué)生一起聽課，并運(yùn)用互開工具了解學(xué)習(xí)狀況、維護(hù)學(xué)習(xí)秩序、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑴教師要預(yù)先了解市教研下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，預(yù)設(shè)互動(dòng)內(nèi)容和形式。

⑵教研組和備課組要對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)開展線上研討。

⑶與學(xué)生同步聽課，依據(jù)聽課狀況如有必要可對(duì)預(yù)設(shè)的互動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展備課微調(diào)。

（三）作業(yè)布置1.作業(yè)：分課堂作業(yè)和課后作業(yè)，一、二年級(jí)不布置課后作業(yè)，適量完成課堂作業(yè)，課堂作業(yè)和課后作業(yè)由區(qū)學(xué)科教研員統(tǒng)一進(jìn)展托底安排，架構(gòu)在“一起作業(yè)”平臺(tái)上（不再做市錄像課中布置的課后作業(yè)），各班任課教師負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)生可以在線完成或線下完成后通過拍照等方式上傳。學(xué)生作業(yè)的由平臺(tái)自動(dòng)批閱和任課教師線上批閱。

2.輔導(dǎo)：準(zhǔn)時(shí)把握并分析“一起作業(yè)”留存的學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況開展共性化的在線輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源的針對(duì)性推送，可以選用“一起作業(yè)”、“上海微課”、“閔智學(xué)堂”等平臺(tái)資源，也可以依據(jù)需要備課組自主研發(fā)。

附件在線直播教學(xué)評(píng)價(jià)表工程評(píng)價(jià)內(nèi)容與要求評(píng)價(jià)等第ABCD得分教

學(xué)

情

輔導(dǎo)目標(biāo)較好的表達(dá)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維一體的講講解明，有利于學(xué)生的理解和明白本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

10864

況

直播內(nèi)容符合市統(tǒng)一公開課程、親密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際.正確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)如何突破.10864教學(xué)態(tài)度對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)負(fù)責(zé)、積極備課、準(zhǔn)時(shí)上交教案。

10864問題預(yù)設(shè)符合自己學(xué)生的實(shí)際狀況10864直播技能平臺(tái)直播根本功扎實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)流暢有感染力，板書合理、書寫標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)操作嫻熟、標(biāo)準(zhǔn),面對(duì)學(xué)生。能有效應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

10864學(xué)生指導(dǎo)教學(xué)過程中能恰到好