五年級科學 聲音是如何傳播的【區(qū)一等獎】_第1頁
五年級科學 聲音是如何傳播的【區(qū)一等獎】_第2頁
五年級科學 聲音是如何傳播的【區(qū)一等獎】_第3頁
五年級科學 聲音是如何傳播的【區(qū)一等獎】_第4頁
五年級科學 聲音是如何傳播的【區(qū)一等獎】_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

聲音是如何傳播的第一頁,共十四頁。科學家對聲音傳播的研究在300多年前,德國科學家葛利克做了一個實驗,他把鐘放在一個密閉的玻璃罩里,然后把罩子里的空氣點一點地抽出來。這時,鐘的滴答聲越來越輕,最后幾乎聽不到了。隨后他把空氣重新送回罩子里,于是鐘的滴答聲又能聽見了。這個實驗說明,聲音只有通過某種物質(zhì)才能傳播出去。第二頁,共十四頁。在太空中沒有空氣,也沒有其他可以傳播聲音的液體或固體。如果你在太空中大喊一聲,你的同伴什么也不會聽到。在太空中進行交流需要借助先進的技術(shù)手段。此外,宇航員們還想出了個簡單的好辦法,他們將頭盔碰在一起,這樣聲音就能通過頭盔和頭盔中的空氣傳播了。那么在太空中呢?第三頁,共十四頁。聲音在氣體、液體和固體中都可以傳播,但是在氣體、液體和固體中傳播的速度不同。我們聽到的大部分聲音是通過空氣傳到我們的耳朵里的,其實聲音在固體中更容易傳播。第四頁,共十四頁。舉個例子。注意!千萬不要模仿他把耳朵貼在鐵軌上,很危險!第五頁,共十四頁。體驗一下把自己的耳朵貼在長桌的一端,請同伴在另一端用手指輕敲桌面,你感覺到了什么?為什么會有這樣的感覺?第六頁,共十四頁。小實驗:做個“電話”分別在兩個紙杯的底部中央戳一個小洞。把根細線穿過這兩個小洞,并讓兩個紙杯的底部相對。在線的兩端各打一個結(jié),然后把線拉直。一個同學向著一個紙杯小聲講話,另一個同學把另一端的紙杯扣在耳朵上。有什么感覺?第七頁,共十四頁。如果線沒有拉直會怎樣?怎樣握著紙杯,能聽到最清楚的聲音?第八頁,共十四頁。聲音可以在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)的物質(zhì)中傳播。在天壇的回音壁,如果能夠找到一個恰當?shù)牡胤?,就可以在壁上聽到遠處傳來的講話聲。為什么在有些地方能夠聽到,有些地方聽不到?第九頁,共十四頁。聲音在空氣中傳播時,遇到障礙會被反射回來。這種被反射回來的聲音叫做回聲。第十頁,共十四頁。隔音聲音在空氣中傳播時,遇到障礙會被反射回來。這種被反射回來的聲音叫做回聲。有些物體能把聲音消除,即擋住聲音,稱為隔音。第十一頁,共十四頁。動手做:隔音箱用大硬紙板箱、雞蛋托盤、舊毛中,按照右圖所示制作一個隔音裝置。先聽一聽鬧鐘的鈴聲,然后給鬧鐘定時在兩分鐘之后響鈴,放入隔音箱中。兩分鐘之后,你能聽清鈴聲嗎?第十二頁,共十

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論