Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學年山東省濟南市鋼城區(qū)九年級（上）期末語文試卷（五四學制）（解析）2022-2023學年山東省濟南市鋼城區(qū)九年級（上）期末語文試卷（五四學制）

一、積累運用。（16分）

1．（6分）閱讀下文，回答問題。

進入九年級的我們，心懷鴻鵠之志，一路踏歌前行。滌盡kuángwàngzìdà，不懼傷痕累累，是我們拼搏的警言：xīnwúpángwù，孜孜以求，是我們奮斗的品格；勤思篤學，鍥而不舍是我們成功的yàojué。以夢為馬，不負韶華，在困厄中堅強，在挑戰(zhàn)中勇敢，在競爭中超越，成功的冠冕才能真正屬于我們。

（1）依次給語段中加點字注音，全都正確的一項

A.lěilěiqièguān

C.léiléiqìguān

B.léiléiqièguàn

Dlěilěiqìguān

（2）在語段拼音處填入漢字，全都正確的一項

A.狂忘自大心無旁騖要訣

B.狂妄自大心無旁騖要訣

C.狂忘自大心無旁鶩要決

D.狂妄自大心無旁鶩要決

2．（3分）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．在課本劇表演過程中，一位同學的表演自然大方、嘩眾取寵，獲得大家一致好評

B．小演員們的表演，栩栩如生地展現(xiàn)了我國京劇藝術后繼有人的興旺景象。

C．這本著作是他花了十幾年時光，殫精竭慮寫成的。

D．回到闊別多年的母校，師生歡聚一堂，共享天倫之樂。

3．（3分）下列句子沒有語病的一項是（）

A．新課程標準要求教師要善于引導學生質疑問題、解決問題并深入探究。

B．隨著“濟萊高鐵”的初步建成，對鋼城經濟的發(fā)展起到了極大的推動作用。

C．為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應盡快健全安全制度。

D．手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。

4．（4分）今年4月，教育部發(fā)布的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，將于今年秋季學期開始執(zhí)行。屆時，勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出來，成為義務教育階段必修的課程。為了讓同學們理解開設勞動課的意義，九年級（1）班舉行“勞動創(chuàng)造未來”主題班會，設計了“悟勞動”“頌勞動”等環(huán)節(jié)。請你積極參與，并完成下面小題。

下圖是小張為班會課設計的主題漫畫，請你用簡潔的語言寫出漫畫的內容和寓意。

二、閱讀。（36分）

5．（9分）閱讀下面的文段，完成問題。

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。

（1）下列加點的詞解釋有誤的一項是

A.躬耕于南陽躬：親自

B.遂許先帝以驅馳驅馳：奔走效勞

C.則責攸之、祎、允等之慢慢：怠慢、疏忽

D.察納雅言雅言：文雅的語言

（2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是

A.以塞忠諫之路也悉以恣之

B.則漢室之隆，可計日而待也誠如是，則霸業(yè)可成

C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也每自比于管仲、樂毅

D.此悉貞良死節(jié)之臣孤之有孔明

（3）下列對選文理解與分析有誤的一項是

A.諸葛亮追述三顧草廬的往事，表述了對先帝知遇之恩的由衷感激。

B.選文第②段“今南方已定，兵甲己足”表明出師北伐條件已經具備，時機已經成熟。

C.選文第③段主要內容是表明自己北定中原的堅定決心。

D.選文有敘事，有議論，議論、敘事中都帶有濃厚的抒彩，語言懇切，感人肺腑。

6．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。

上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。

上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也?！?/p>

（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》）

（1）用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）

上與群臣論止盜。

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！

（3）唐太宗是一個怎樣的國君？請結合他止盜的方法簡要分析。

7．（7分）閱讀下面的詩歌，完成問題。

清平樂獨宿博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞①。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南②，歸來③華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

①翻燈舞：繞著燈來回飛。②塞北；泛指中原地區(qū)。于南歸前，曾兩隨記吏北抵燕山。③歸來；指罷官歸隱。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.上片四句描繪夜宿王氏茅屋中的實景，通過視覺和聽覺角度的描繪，給人身臨其境的感受。

B.下片抒寫詞人心理活動的無限感慨。“歸來華發(fā)蒼顏”一句，表現(xiàn)了對時光逝去的悔恨之情。

C“秋宵夢覺”分明指出了時令，同時也暗示了主人公難以入睡。

D.本詞語言平淡、筆墨干練、真切自然，別具一格，生動感人。

（2）請簡要賞析上片“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”一句。

8．（9分）根據(jù)原文默寫。

（1）不應有恨，？（蘇軾《水調歌頭》）

（2）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）何處望神州？。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）

（5），雉從梁上飛。（《十五從軍征》）

（6）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（7）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（8）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的句子，。

9．（3分）下列文學文化常識表述錯誤的一項是（）

A．社稷：社，谷神。稷。土地神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。

B．《牡丹亭游園》是昆曲中的代表曲目?！杜€馬》是黃梅戲的代表曲目。

C．范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學家，有《范文正公集》傳世。

D．表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。

三、名著閱讀。（7分）

10．（7分）讀完《水滸傳》后，九年級（1）班開展了專題閱讀，小明發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有很多與“酒”有關的故事。請你根據(jù)《水滸傳》相關內容，完成問題。

人物助讀資料酒與故事的關聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)

①門子見勢頭不好，一個飛也似入來報監(jiān)寺，一個虛拖竹蓖攔他。他用手隔過，張開五指，去那門子臉上只一掌，打得踉踉蹌蹌，卻待掙扎；他再復一拳，打倒在山門下，只是叫苦。他道：“灑家饒你這廝!”踉踉蹌蹌顛入寺里來。監(jiān)寺聽得門子報說，叫起老郎、火工、直廳、轎夫三二十人，各執(zhí)白木棍棒，從西廊下?lián)尦鰜?，卻好迎著他。酒令好漢狂“酒”的作用

楊志那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！氨娷姖h湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。那七個販棗子的客人，立在松樹傍邊，指著這一十五人，說道：“倒也!倒也!”只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。酒誤好漢差

武松武松讀了印信榜文，方知端的有虎；欲待轉身再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去?！贝嫦肓艘换?，說道：“怕甚么鳥!且只上去看怎地!”武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒結在肋下，一步步上那岡子來。③

②他寫罷，自看了大喜大笑；一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜。自狂蕩起來，手舞足蹈，又起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!酒添好漢愁

（1）請在表格中填入合適的內容。

①

②

③

（2）請結合具體事例，說說“酒”在小說中的作用。

四、現(xiàn)代文閱讀。（31分）

11．（10分）閱讀下面的文章，完成問題。

未來，電從天上來

龐之浩

①太陽是地球乃至整個太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或將成為21世紀解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。

②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減及季節(jié)與晝夜更替等因素的影響衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩(wěn)定。太空中的太陽能非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，在平流層為7～8千瓦，而在地球同步軌道上發(fā)電功率可達10～14千瓦。即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^。

③從技術原理看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置，將太陽能轉化為電能；能量轉換和發(fā)射裝置，將電能轉換成微波或激光等形式，向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束；地面轉換裝置，將其轉換為電能接入電網。美國科學家研發(fā)出一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉換，并計劃于2023年進行空間段到地面段的電力傳輸演示。

④太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯兀灰蕾嚧笠?guī)模電網，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電。例如，假若有了太空電站，電動車就無須四處尋找充電樁，可以隨時隨地進行移動充電。

⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術難關。單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場，發(fā)電功率為兆瓦級，使用壽命須達到30年以上，要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破，遠距離無線傳輸大功率電能技術也至待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。

⑥未來，電從天上來。英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地，還給制出實現(xiàn)目標的技術路線圖，有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。

（選自《人民日報》2022年4月1日，有刪改）

（1）下列的表述與文章內容不相符的一項是

A.導致地面太陽能衰減的因素有大氣的吸收和散射、云雨的增減以及季節(jié)與晝夜的更替等。

B.美國研發(fā)的“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉換。

C.太空電站的優(yōu)勢一方面不受天氣等自然因素影響可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能；另一方面不依賴大規(guī)模電網，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電。

D.太空電站雖能有效解決能源問題，但因建造成本高昂、安全隱患巨大，并不被各國看好。

（2）下列對選文內容和寫法的理解與分析正確的一項是

A.文章的題目新穎有趣，激發(fā)讀者的閱讀期待，體現(xiàn)了科學小品文富有趣味性的特點。

B.第②自然段運用列數(shù)字、作比較的說明方法，準確突出說明地面上的太陽能不穩(wěn)定。

C.第⑤自然段中加點的“至少”一詞，強調單個太空電站的最大面積，表述準確嚴謹。

D.文章按照時間順序介紹太空電站的建設目的、裝置、優(yōu)勢及當前需攻克的技術難關。

（3）就選文看，太空電站需要攻克的技術難關有哪些？請用簡潔的語言概括。

12．（21分）閱讀下面的文章，完成問題。

開心的大腳姑娘

①學校后天將要舉行一次盛大的舞會，屆時全校所有的英俊男生都會到場！

②我想像著自己穿著那件新買的淺藍色裙子，輕輕滑過舞池，裙裾飛揚，輕盈地轉著圈，那該吸引多少異性的眼光。明天我必須買一雙合適的鞋子。

③要找到一雙與我的裙子顏色相匹的鞋子是容易的，但若要發(fā)現(xiàn)適合我那雙像船一樣大小的腳的舞鞋可就不那么簡單了。

④第二天我起了一個大早，匆匆吃了早飯，急急忙忙登上了公交車。我已經盤算出我能想到的所有的鞋店，決意要將它們一一踏遍?？墒俏颐窟M一家鞋店，總是會碰到相同的一幕？“我想買一雙鞋?！蔽仪由貑枴?/p>

⑤“歡迎光臨。”店員熱情地說，“請——”他的話還沒有說全，忽然瞥見了我的腳，于是他連忙口。“對不起，本店沒有你的尺碼?！?/p>

⑥每一次我都恨不得馬上找一個地縫鉆進去。難道我只能穿上我哥哥的運動鞋去參加舞會？上帝，你能幫幫我嗎？

⑦當我在計劃去的每家鞋店都碰壁之后，我想到了一個地方，這是我最后的一個希望——馬薩諸塞大街上的斯道特鞋廠的直銷店。我知道希望渺茫，我知道還得傷一回自尊，但我孤注一擲！

⑧“歡迎！歡迎！”一進店，迎接我的是一只籠子里的鸚鵡。我心中膽怯，生怕自取其辱，臨時改變主意，拔腳就想走，這時一位上了年紀的店員從柜臺后迎了出來?！拔夷軒湍阕鳇c什么？“他說。唉，一個老頭能知道一個小姑娘的心事？

⑨“我想你們店不會有適合我的鞋子。”我囁嚅道，下意識地看了看自己的腳。

⑩老人給我搬來一張椅子?！澳阆茸隆！彼⑽⑶艘幌卵孟裎沂且粋€公主。“我馬上就回來。”

他會拿出什么樣的鞋？高幫系扣的老祖母鞋？這時，鸚鵡呱呱地叫著，像是在笑。

終于他捧著一只盒子出來了。他坐在一把舊凳子上，熟練地脫下我的鞋子，然后從盒子里拿出一只大大的舞鞋，迅速地穿在我的腳上。“好啦，”他說，“現(xiàn)在站起來，看看合適不合適?！?/p>

我站起身，腳幾乎從舞鞋里脫落出來。老人扶我站穩(wěn)。他錯誤地估計了我的尺碼。這雙鞋太大了，大得離譜，以前從來沒有發(fā)生過這樣的事情。我的腳仿佛是在游泳池里游泳！

這時，我突然感到從未有過的興奮。

那位老頭——我現(xiàn)在感到他是一個老紳士——眼睛閃著光，“哦，小姑娘，”他說，“這雙鞋子顯然不適合你。我去換一雙小一點的?！?/p>

小一點的！我心中暗暗重復這句話，像是哼一首美妙的曲子，老紳士回來了，晃晃悠悠地抱著一大摞盒子，我?guī)缀醵伎床灰娝恕?/p>

“也許我們在這里可以找到一雙適合你的。”

我一雙接一雙地試穿。金色的、粉紅色的、白色的。老紳士——我現(xiàn)在又感到他是我的老朋友——坐在一張圓凳上，周圍是一只只打開蓋的盒子。我對他講了我的舞會，還有我的裙子。

“哦，”他似乎想到我的事情非同小可，“這么說，我們還得把這些也試一試?！彼f著把那些已經試穿的鞋子用力推到一邊。然后小心翼翼地打開另一只盒子，拿出一雙鞋。哇！過是我這一天見到的最漂亮的鞋子了：一雙品籃緞面的高跟鞋！當他為我把這雙鞋套在腳上，我感到我就是童話里那個最終嫁給王子的灰姑娘。剛好合適！我站起來，真想就在這個鞋店里翩翩起舞。

“我替你包裝好?！彼f，看上去他很高興，就像是他自己買到了一雙稱心的鞋子。付過錢后，我又有點納悶兒起來，以他這樣一個有經驗的老店員，一開始怎么能判斷失誤到如此地步的？解釋只有一個：他啊，其實是善解人意，一個真正的紳士和朋友，也是一個很好的生意人！

臨走時，鸚鵡呱呱地在叫：“給你一個好心情！”

（1）通讀全文，篩選信息，根據(jù)表格提示，概括相關內容。

相關內容“我”的心情

“我”去鞋店買舞鞋，因為“我”的大腳被一次次拒絕。①

②重獲自信

（2）品味語言，回答下面問題。

①結合語境，賞析語段中加點詞語。

他說著把那些已經試穿的鞋子用力推到一邊。然后小心翼翼地打開另一只盒子，拿出一雙鞋。

②請你從修辭角度賞析劃線句的表述效果。

小一點的！我心中暗暗重復這句話，像是哼一首美妙的曲子。

（3）結合具體內容說說文中“他啊，其實是善解人意，一個真正的紳士和朋友，也是一個很好的生意人！”這句話的理解。

（4）文章④至⑥段可否刪去？請談談理由。

五、作文。（60分）

13．（60分）按要求作文。

“自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的成功?！边@句話讓你想到了自己的哪些經歷，產生了怎樣的思考？

請以“向自己致敬”為題目，寫一篇作文。

要求：

①寫你最熟悉的內容，要自由、有創(chuàng)意地表述，表述你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④字跡工整，力求做到美觀，字數(shù)不少于600字。

2022-2023學年山東省濟南市鋼城區(qū)九年級（上）期末語文試卷（五四學制）

參考解析與試題解答

一、積累運用。（16分）

1．（6分）閱讀下文，回答問題。

進入九年級的我們，心懷鴻鵠之志，一路踏歌前行。滌盡kuángwàngzìdà，不懼傷痕累累，是我們拼搏的警言：xīnwúpángwù，孜孜以求，是我們奮斗的品格；勤思篤學，鍥而不舍是我們成功的yàojué。以夢為馬，不負韶華，在困厄中堅強，在挑戰(zhàn)中勇敢，在競爭中超越，成功的冠冕才能真正屬于我們。

（1）依次給語段中加點字注音，全都正確的一項A

A.lěilěiqièguān

C.léiléiqìguān

B.léiléiqièguàn

Dlěilěiqìguān

（2）在語段拼音處填入漢字，全都正確的一項B

A.狂忘自大心無旁騖要訣

B.狂妄自大心無旁騖要訣

C.狂忘自大心無旁鶩要決

D.狂妄自大心無旁鶩要決

本題考查漢字字音字形。解答此題，要有一定的字詞積累。

（1）根據(jù)字詞積累，“傷痕累累”中“累累”讀作“l(fā)ěilěi”，“鍥而不舍”中的“鍥”讀作“qiè”，“冠冕”中的“冠”讀作“guān”。

故選：A。

（2）根據(jù)字詞積累和語境，“kuángwàngzìdà”寫作“狂妄自大”，“xīnwúpángwù”寫作“心無旁騖”，“yàojué”寫作“要訣”。

故選：B。

解析：

（1）A

（2）B

2．（3分）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．在課本劇表演過程中，一位同學的表演自然大方、嘩眾取寵，獲得大家一致好評

B．小演員們的表演，栩栩如生地展現(xiàn)了我國京劇藝術后繼有人的興旺景象。

C．這本著作是他花了十幾年時光，殫精竭慮寫成的。

D．回到闊別多年的母校，師生歡聚一堂，共享天倫之樂。

本題考查正確使用詞語。解答此題，要注意詞語的詞性、含義和搭配習慣。

A.不恰當，“嘩眾取寵”指用浮夸的言行迎合眾人，以博取眾人的好感或擁護，含貶義，詞句說表演的精彩，不合適。

B.不恰當，“栩栩如生”通常比喻畫作、雕塑等藝術形象生動逼真，像活得一樣，句中用來形容人的表演，對象不合適。

C.恰當。

D.不恰當，“天倫之樂”指老一輩和小一輩有血緣親屬關系之間的家庭樂趣。不能指師生關系。

故選：C。

3．（3分）下列句子沒有語病的一項是（）

A．新課程標準要求教師要善于引導學生質疑問題、解決問題并深入探究。

B．隨著“濟萊高鐵”的初步建成，對鋼城經濟的發(fā)展起到了極大的推動作用。

C．為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應盡快健全安全制度。

D．手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。

本題要結合常見病句類型來分析語句。常見病因有搭配不當，用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。如果在測試中憑語感一眼找不出來解析，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確解析的。

A.有誤，語序不正確，應是將“解決問題”和“深入探究”調換位置；

B.有誤，缺少主語，去掉“隨著”；

C.有誤，“避免”“不發(fā)生”前后矛盾。

D.正確。

故選：D。

4．（4分）今年4月，教育部發(fā)布的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，將于今年秋季學期開始執(zhí)行。屆時，勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出來，成為義務教育階段必修的課程。為了讓同學們理解開設勞動課的意義，九年級（1）班舉行“勞動創(chuàng)造未來”主題班會，設計了“悟勞動”“頌勞動”等環(huán)節(jié)。請你積極參與，并完成下面小題。

下圖是小張為班會課設計的主題漫畫，請你用簡潔的語言寫出漫畫的內容和寓意。

本題考查圖文轉換。漫畫由主體和背景兩部分組成：主體部分中間是一個學生某樣的人，人頭頂部大腦部分是正在接受噴壺澆灌的一株有兩片葉片的幼芽，他的右手向后伸展，顯出努力的樣子，左手拿著一把寫有“熱愛勞動”的噴壺，正在澆灌前方的一顆樹；右面上方一只手握著一把寫有“勞動教育”的噴壺，噴壺呈45°角傾斜，壺嘴噴灑的水滴，正澆灌在中間的人物頭上；左側是一株大樹，樹的下面是學生噴灑的水跡，樹身筆直挺拔，樹冠是幻化的三張人臉，張著嘴，似乎很快樂。背景是一輪太陽，約占畫面的四分之三。根據(jù)背景在太用的照耀下，學生在“勞動教育”的澆灌下，頭腦中的幼芽正在成長，并且付諸“熱愛勞動”的行動，去澆灌“大樹”，可知，經過勞動教育，孩子們熱愛勞動，突出了開設勞動課的意義。

解析示例：

內容：背景是一輪太陽，約占畫面的四分之三；主題畫面：右側上方一只手握著一把寫有“勞動教育”的噴壺，噴壺呈45°角傾斜，壺嘴噴灑的水滴，正澆灌在中間的人物頭上；中間是一個學生某樣的人，人頭頂部大腦部分是正在接受噴壺澆灌的一株有兩片葉片的幼芽，他的右手向后伸展，顯出努力的樣子，左手拿著一把寫有“熱愛勞動”的噴壺，正在澆灌前方的一顆樹；左側是一株大樹，樹的下面是學生噴灑的水跡，樹身筆直挺拔，樹冠是幻化的三張人臉，張著嘴，似乎很快樂。

寓意：經過勞動教育，孩子們熱愛勞動。

二、閱讀。（36分）

5．（9分）閱讀下面的文段，完成問題。

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。

（1）下列加點的詞解釋有誤的一項是D

A.躬耕于南陽躬：親自

B.遂許先帝以驅馳驅馳：奔走效勞

C.則責攸之、祎、允等之慢慢：怠慢、疏忽

D.察納雅言雅言：文雅的語言

（2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是B

A.以塞忠諫之路也悉以恣之

B.則漢室之隆，可計日而待也誠如是，則霸業(yè)可成

C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也每自比于管仲、樂毅

D.此悉貞良死節(jié)之臣孤之有孔明

（3）下列對選文理解與分析有誤的一項是C

A.諸葛亮追述三顧草廬的往事，表述了對先帝知遇之恩的由衷感激。

B.選文第②段“今南方已定，兵甲己足”表明出師北伐條件已經具備，時機已經成熟。

C.選文第③段主要內容是表明自己北定中原的堅定決心。

D.選文有敘事，有議論，議論、敘事中都帶有濃厚的抒彩，語言懇切，感人肺腑。

參考譯文：

我本來是平民百姓，親自在南陽耕種田地，只求在亂世中暫且保全性命，不謀求在諸侯那里做官揚名。先帝不因為我身份低微，見識短淺，降低自己的身份，三次到草廬之中來拜訪我，拿當今天下的大事來詢問我，我深為感動而奮發(fā)，于是答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了重任，在危機患難期間我接受命令，那時以來有二十一年了。

先帝知道我做事謹慎，所以臨終的時候把國家大事托付給我。受命以來，日夜憂愁嘆息，擔心先帝的托付不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的圣明。所以五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方，現(xiàn)在南方已經平定，兵器已經充足，應當勉勵并率領三軍將士向北平定中原，我希望竭盡我有限的才智，鏟除奸邪兇惡的敵人，復興漢室，回到原來的京都。這是我用來報答先帝，并盡忠心于陛下的職責本分啊。至于斟酌利弊，毫無保留地進獻忠言，那就是郭攸之、費祎、董允的責任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

（1）本題考查文言文詞語翻譯。

ABC.正確。

D有誤，雅言：正確合理的言論。

故選：D。

（2）本題考查一詞多義。

A.以致/來。

B.那么/那么。

C.對/引出動詞支配的對象。

D.的/主謂之間。

故選：B。

（3）本題考查內容的理解。

ABD.正確。

C.有誤，選文第③段指明君臣各自的責任，主要用意是希望后主能謹記自己的責任，廣開言路，完成先主遺志。

故選：C。

解析：

（1）D

（2）B

（3）C

6．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。

上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。

上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也?！?/p>

（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》）

（1）用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）

上與群臣論止盜。

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！

（3）唐太宗是一個怎樣的國君？請結合他止盜的方法簡要分析。

參考譯文：

皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴厲的刑法來制止?；噬衔⑿χf：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓的饑餓逼迫上身，所以就顧不得廉恥罷了。我們應當去掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴厲的刑法呢！”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人拾別人掉在路上的東西（給自己），大門可以不關，商人和旅客可以露宿。

太宗曾對身邊近臣說：“君主依靠國家，國家依靠人民。剝削百姓來奉養(yǎng)君主，就像割自己的肉來填飽自己的肚子，肚子飽了，自己也死了，君主富有而國家滅亡。所以君王的禍患，不從外面來，而常常由自身引出。欲望強大那么費用就要多，費用多百姓的賦稅就重，賦稅重百姓就愁苦，百姓愁苦那么國家就危險，國家危險那么君王也就滅亡了。我常常思考這個問題，所以不敢放縱自己的欲望?！?/p>

（1）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。故斷為：上與群臣/論止盜。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。

句中重點詞語有：自，自然；為，做；安，哪里。句意為：使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴厲的刑法呢！

（3）本題考查對人物形象的把握。解答此類試題時，首先從文中找出對該人物的描寫，然后結合這些描寫分析人物形象即可。由“朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”可知，唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”，作為國君他寧愿減輕徭役賦稅，節(jié)省開支也要保證百姓生活富足，以實現(xiàn)天下太平，由此可知唐太宗是個體恤民情、賢明、倡導廉潔的君主。

解析：

（1）上與群臣/論止盜。

（2）使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴厲的刑法呢！

（3）唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”，他寧愿減輕徭役賦稅，節(jié)省開支也要保證百姓生活富足，以實現(xiàn)天下太平可以看出，作為國君，唐太宗是個體恤民情、賢明、倡導廉潔的君主。

7．（7分）閱讀下面的詩歌，完成問題。

清平樂獨宿博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞①。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南②，歸來③華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

①翻燈舞：繞著燈來回飛。②塞北；泛指中原地區(qū)。于南歸前，曾兩隨記吏北抵燕山。③歸來；指罷官歸隱。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検荁

A.上片四句描繪夜宿王氏茅屋中的實景，通過視覺和聽覺角度的描繪，給人身臨其境的感受。

B.下片抒寫詞人心理活動的無限感慨?！皻w來華發(fā)蒼顏”一句，表現(xiàn)了對時光逝去的悔恨之情。

C“秋宵夢覺”分明指出了時令，同時也暗示了主人公難以入睡。

D.本詞語言平淡、筆墨干練、真切自然，別具一格，生動感人。

（2）請簡要賞析上片“屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”一句。

《清平樂獨宿博山王氏庵》是南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的一首詞。這首詞寫獨宿博山王氏庵的感受。上片以所見所聞渲染寂寞荒涼的環(huán)境和氣氛；下片寫白發(fā)蒼顏、壯志難酬的憤慨心情，最后表現(xiàn)雖處境悲涼但雄心不減的可貴精神。這首詞感情濃烈，語言平淡，對抒情主人公的心理描寫和形象刻畫都十分成功。

（1）本題考查對詩歌的理解。

ACD.正確。

B.有誤，“表現(xiàn)了對時光逝去的悔恨之情”有誤。下片寫白發(fā)蒼顏，表現(xiàn)了壯志難酬的憤慨心情，雖處境悲涼但雄心不減的可貴精神。

故選：B。

（2）本題考查對詩句的賞析?！拔萆纤娠L吹急雨，破紙窗間自語”意思是：屋上松風裹挾著大雨洶涌而來，糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。該句是環(huán)境描寫，同時句中“自語”運用擬人的修辭手法，渲染了風雨交加的氛圍，表現(xiàn)了詩人的凄涼心境。

解析：

（1）B

（2）屋外風雨交加，破裂的窗紙在鳴響?！白哉Z”二字運用擬人修辭，生動形象地寫出詞人所處環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)被貶閑居的孤苦悲涼。

譯文：

饑餓的老鼠繞著床躥來躥去，蝙蝠圍著燈上下翻舞。屋上松風裹挾著大雨洶涌而來，糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。平生塞北江南輾轉不定，如今歸來已是滿頭白發(fā)，容顏蒼老。布被單薄，疾風驟雨的秋夜，從夢里醒來，眼前依稀還是夢中的萬里江山。

8．（9分）根據(jù)原文默寫。

（1）不應有恨，何事長向別時圓？（蘇軾《水調歌頭》）

（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）何處望神州？滿眼風光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）

（5）兔從狗竇入，雉從梁上飛。（《十五從軍征》）

（6）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（7）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（8）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的句子忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

（1）何事長向別時圓

（2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（重點字：柯）

（3）野芳發(fā)而幽香

（4）滿眼風光北固樓

（5）兔從狗竇入（重點字：竇）

（6）弓如霹靂弦驚

（7）燕然未勒歸無計

（8）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

9．（3分）下列文學文化常識表述錯誤的一項是（）

A．社稷：社，谷神。稷。土地神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。

B．《牡丹亭游園》是昆曲中的代表曲目。《女駙馬》是黃梅戲的代表曲目。

C．范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學家，有《范文正公集》傳世。

D．表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。

本題考查文學常識和文化常識知識。學生在平時的學習中，要注重積累。并要對易考點做好概括梳理。

A.錯誤，社，土地神。稷，谷神；

BCD.正確。

故選：A。

三、名著閱讀。（7分）

10．（7分）讀完《水滸傳》后，九年級（1）班開展了專題閱讀，小明發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有很多與“酒”有關的故事。請你根據(jù)《水滸傳》相關內容，完成問題。

人物助讀資料酒與故事的關聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)

①門子見勢頭不好，一個飛也似入來報監(jiān)寺，一個虛拖竹蓖攔他。他用手隔過，張開五指，去那門子臉上只一掌，打得踉踉蹌蹌，卻待掙扎；他再復一拳，打倒在山門下，只是叫苦。他道：“灑家饒你這廝!”踉踉蹌蹌顛入寺里來。監(jiān)寺聽得門子報說，叫起老郎、火工、直廳、轎夫三二十人，各執(zhí)白木棍棒，從西廊下?lián)尦鰜?，卻好迎著他。酒令好漢狂“酒”的作用

楊志那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！氨娷姖h湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。那七個販棗子的客人，立在松樹傍邊，指著這一十五人，說道：“倒也!倒也!”只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。酒誤好漢差

武松武松讀了印信榜文，方知端的有虎；欲待轉身再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去。”存想了一回，說道：“怕甚么鳥!且只上去看怎地!”武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒結在肋下，一步步上那岡子來。③

②他寫罷，自看了大喜大笑；一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜。自狂蕩起來，手舞足蹈，又起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!酒添好漢愁

（1）請在表格中填入合適的內容。

①魯智深

②宋江

③酒壯好漢膽

（2）請結合具體事例，說說“酒”在小說中的作用。

《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

（1）①本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“用手隔過，張開五指，去那門子臉上只一掌，打得踉踉蹌蹌，卻待掙扎”，可以判斷出：這是魯智深。

②本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“寫罷，自看了大喜大笑；一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜。自狂蕩起來，手舞足蹈，又起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩”，可以判斷出：這是宋江。

③本題考查對名著情節(jié)和人物的把握。根據(jù)“武松讀了印信榜文，方知端的有虎；欲待轉身再回酒店里來，尋思道：‘我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去?！嫦肓艘换兀f道：‘怕甚么鳥！且只上去看怎地！’武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒結在肋下，一步步上那岡子來”，可以判斷出：酒壯英雄膽。

（2）本題考查對名著情節(jié)的把握。魯達因喝酒，打碎神像，楊志因喝酒失了生辰綱，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒寫了反詩，酒起到了推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事內容的作用。魯達喝酒大鬧五臺山，表現(xiàn)他的性格的率真。楊志因喝酒失了生辰綱，表現(xiàn)了他沒有主見，不能堅持的性格。武松因喝酒打死猛虎，表現(xiàn)了他武藝高強的特點。宋江因喝酒寫了反詩，表現(xiàn)了他不甘下僚，志向遠大的特點。所以酒還有烘托人物形象，凸現(xiàn)人物性格的作用。

解析：

（1）①魯智深

②宋江

③酒壯好漢膽

（2）“酒”在《水滸傳》中起到推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事內容，烘托人物形象，凸顯人物性格的作用，如“魯智深拳打鎮(zhèn)關西”是魯智深在吃酒的過程中得知金翠蓮的事而路見不平；“武松醉打蔣門神”因酒店被搶開始，以酒店作為故事發(fā)生的地點，最后憑酒力致勝，可以說酒支撐起了這個故事。

四、現(xiàn)代文閱讀。（31分）

11．（10分）閱讀下面的文章，完成問題。

未來，電從天上來

龐之浩

①太陽是地球乃至整個太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或將成為21世紀解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。

②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減及季節(jié)與晝夜更替等因素的影響衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩(wěn)定。太空中的太陽能非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，在平流層為7～8千瓦，而在地球同步軌道上發(fā)電功率可達10～14千瓦。即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非常可觀。

③從技術原理看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置，將太陽能轉化為電能；能量轉換和發(fā)射裝置，將電能轉換成微波或激光等形式，向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束；地面轉換裝置，將其轉換為電能接入電網。美國科學家研發(fā)出一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉換，并計劃于2023年進行空間段到地面段的電力傳輸演示。

④太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯?，不依賴大?guī)模電網，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電。例如，假若有了太空電站，電動車就無須四處尋找充電樁，可以隨時隨地進行移動充電。

⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術難關。單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場，發(fā)電功率為兆瓦級，使用壽命須達到30年以上，要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破，遠距離無線傳輸大功率電能技術也至待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。

⑥未來，電從天上來。英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地，還給制出實現(xiàn)目標的技術路線圖，有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。

（選自《人民日報》2022年4月1日，有刪改）

（1）下列的表述與文章內容不相符的一項是D

A.導致地面太陽能衰減的因素有大氣的吸收和散射、云雨的增減以及季節(jié)與晝夜的更替等。

B.美國研發(fā)的“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉換。

C.太空電站的優(yōu)勢一方面不受天氣等自然因素影響可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能；另一方面不依賴大規(guī)模電網，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電。

D.太空電站雖能有效解決能源問題，但因建造成本高昂、安全隱患巨大，并不被各國看好。

（2）下列對選文內容和寫法的理解與分析正確的一項是A

A.文章的題目新穎有趣，激發(fā)讀者的閱讀期待，體現(xiàn)了科學小品文富有趣味性的特點。

B.第②自然段運用列數(shù)字、作比較的說明方法，準確突出說明地面上的太陽能不穩(wěn)定。

C.第⑤自然段中加點的“至少”一詞，強調單個太空電站的最大面積，表述準確嚴謹。

D.文章按照時間順序介紹太空電站的建設目的、裝置、優(yōu)勢及當前需攻克的技術難關。

（3）就選文看，太空電站需要攻克的技術難關有哪些？請用簡潔的語言概括。

文章運用列數(shù)字、舉例子等方法概括“電站‘上天’”主要是為了更高效地利用太陽能。太空中的太陽能充裕，不受自然因素影響，太空發(fā)電效率可觀；電能傳輸方便；太空電站高效環(huán)保的原因。

（1）本題考查內容辨析。

ABC.正確；

D.有誤，結合第⑥段“英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地”可以看出，“并不被各國看好”不正確。

故選：D。

（2）本題考查文章內容分析。

A.正確。

B.有誤，結合第②段開頭的“電站‘上天’，主要是為了更高效地利用太陽能”可以看出，本段的說明中心不是“地面上的太陽能很不穩(wěn)定”。

C.有誤，“至少”一詞強調了單個太空電站的最小面積，而不是最大面積。

D.有誤，文章不是時間順序是按照邏輯順序進行說明的。

故選：A。

（3）本題考查文章內容概括。

根據(jù)“單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場，發(fā)電功率為兆瓦級，使用壽命須達到30年以上，要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破，遠距離無線傳輸大功率電能技術也至待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內”概括即可。

解析：

（1）D

（2）A

（3）要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破，遠距離無線傳輸大功率電能技術也亟待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。

12．（21分）閱讀下面的文章，完成問題。

開心的大腳姑娘

①學校后天將要舉行一次盛大的舞會，屆時全校所有的英俊男生都會到場！

②我想像著自己穿著那件新買的淺藍色裙子，輕輕滑過舞池，裙裾飛揚，輕盈地轉著圈，那該吸引多少異性的眼光。明天我必須買一雙合適的鞋子。

③要找到一雙與我的裙子顏色相匹的鞋子是容易的，但若要發(fā)現(xiàn)適合我那雙像船一樣大小的腳的舞鞋可就不那么簡單了。

④第二天我起了一個大早，匆匆吃了早飯，急急忙忙登上了公交車。我已經盤算出我能想到的所有的鞋店，決意要將它們一一踏遍?？墒俏颐窟M一家鞋店，總是會碰到相同的一幕？“我想買一雙鞋?！蔽仪由貑?。

⑤“歡迎光臨?！钡陠T熱情地說，“請——”他的話還沒有說全，忽然瞥見了我的腳，于是他連忙口?！皩Σ黄?，本店沒有你的尺碼?！?/p>

⑥每一次我都恨不得馬上找一個地縫鉆進去。難道我只能穿上我哥哥的運動鞋去參加舞會？上帝，你能幫幫我嗎？

⑦當我在計劃去的每家鞋店都碰壁之后，我想到了一個地方，這是我最后的一個希望——馬薩諸塞大街上的斯道特鞋廠的直銷店。我知道希望渺茫，我知道還得傷一回自尊，但我孤注一擲！

⑧“歡迎！歡迎！”一進店，迎接我的是一只籠子里的鸚鵡。我心中膽怯，生怕自取其辱，臨時改變主意，拔腳就想走，這時一位上了年紀的店員從柜臺后迎了出來。“我能幫你做點什么？“他說。唉，一個老頭能知道一個小姑娘的心事？

⑨“我想你們店不會有適合我的鞋子?！蔽覈肃榈溃乱庾R地看了看自己的腳。

⑩老人給我搬來一張椅子?！澳阆茸隆！彼⑽⑶艘幌卵?，好像我是一個公主?！拔荫R上就回來?！?/p>

他會拿出什么樣的鞋？高幫系扣的老祖母鞋？這時，鸚鵡呱呱地叫著，像是在笑。

終于他捧著一只盒子出來了。他坐在一把舊凳子上，熟練地脫下我的鞋子，然后從盒子里拿出一只大大的舞鞋，迅速地穿在我的腳上?！昂美玻彼f，“現(xiàn)在站起來，看看合適不合適?！?/p>

我站起身，腳幾乎從舞鞋里脫落出來。老人扶我站穩(wěn)。他錯誤地估計了我的尺碼。這雙鞋太大了，大得離譜，以前從來沒有發(fā)生過這樣的事情。我的腳仿佛是在游泳池里游泳！

這時，我突然感到從未有過的興奮。

那位老頭——我現(xiàn)在感到他是一個老紳士——眼睛閃著光，“哦，小姑娘，”他說，“這雙鞋子顯然不適合你。我去換一雙小一點的?！?/p>

小一點的！我心中暗暗重復這句話，像是哼一首美妙的曲子，老紳士回來了，晃晃悠悠地抱著一大摞盒子，我?guī)缀醵伎床灰娝恕?/p>

“也許我們在這里可以找到一雙適合你的?！?/p>

我一雙接一雙地試穿。金色的、粉紅色的、白色的。老紳士——我現(xiàn)在又感到他是我的老朋友——坐在一張圓凳上，周圍是一只只打開蓋的盒子。我對他講了我的舞會，還有我的裙子。

“哦，”他似乎想到我的事情非同小可，“這么說，我們還得把這些也試一試。”他說著把那些已經試穿的鞋子用力推到一邊。然后小心翼翼地打開另一只盒子，拿出一雙鞋。哇！過是我這一天見到的最漂亮的鞋子了：一雙品籃緞面的高跟鞋！當他為我把這雙鞋套在腳上，我感到我就是童話里那個最終嫁給王子的灰姑娘。剛好合適！我站起來，真想就在這個鞋店里翩翩起舞。

“我替你包裝好?！彼f，看上去他很高興，就像是他自己買到了一雙稱心的鞋子。付過錢后，我又有點納悶兒起來，以他這樣一個有經驗的老店員，一開始怎么能判斷失誤到如此地步的？解釋只有一個：他啊，其實是善解人意，一個真正的紳士和朋友，也是一個很好的生意人！

臨走時，鸚鵡呱呱地在叫：“給你一個好心情！”

（1）通讀全文，篩選信息，根據(jù)表格提示，概括相關內容。

相關內容“我”的心情

“我”去鞋店買舞鞋，因為“我”的大腳被一次次拒絕。①感到自卑

②“我”去老人的鞋店買鞋，在不斷試鞋的過程中，老人的話語和舉動溫暖了“我”。重獲自信

（2）品味語言，回答下面問題。

①結合語境，賞析語段中加點詞語。

他說著把那些已經試穿的鞋子用力推到一邊。然后小心翼翼地打開另一只盒子，拿出一雙鞋。

②請你從修辭角度賞析劃線句的表述效果。

小一點的！我心中暗暗重復這句話，像是哼一首美妙的曲子。

（3）結合具體內容說說文中“他啊，其實是善解人意，一個真正的紳士和朋友，也是一個很好的生意人！”這句話的理解。

（4）文章④至⑥段可否刪去？請談談理由。

本文是一篇小說。文中介紹了大腳姑娘在買舞鞋的過程中一次次被拒絕，一次次含辱，是老紳士讓她感受到了濃濃的愛意，感受到了尊重。為了她的尊嚴，老紳士故意判斷失誤將她的腳估量得很大。在這一大一小的不停變化之間，大腳姑娘的自信逐步重塑，而人間之愛也在這過程中逐步強化。

（1）本題考查內容概括題。文中①﹣③段介紹了“我”買舞鞋的起因；文中④﹣⑥段描寫了“我”去鞋店買舞鞋，而店員看到“我”的大腳就直接拒絕了“我”，說沒有適合“我”的鞋子，一次次地被拒絕后，“我”陷入了深深地自卑；文中⑦﹣段描寫了“我”去老人的鞋店買鞋，在不斷試鞋的過程中，老人溫暖的話語和舉動讓“我”重拾自信。

（2）本題考查句子賞析。

①“推”寫出對于“我”穿著不合適的鞋子，老人表現(xiàn)出的無視，而“小心翼翼”是十分小心，寫出老人拿出最后一雙鞋子時的珍視在意，前后動作的對比，暗示老人早知道前面幾雙鞋子不合適，他用這樣的方式幫我找回信心，樹立自信，表現(xiàn)了老人的善解人意、紳士風度。

②“小一點的！我心中暗暗重復這句話，像是哼一首美妙的曲子”這句話運用了比喻的修辭手法，將“老人的話”比作“一首美妙的曲子”；最后要答出運用修辭的好處或作用，在這里運用比喻的