2024屆云南省個(gè)舊市北郊教育聯(lián)合會(huì)物理八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖所示是一本物理書放在水平桌面上靜止時(shí)的情景，下列屬于一對(duì)平衡力的是A．書受到的重力與書對(duì)桌面的壓力B．書受到的重力與桌面對(duì)書的支持力C．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力D．書對(duì)桌面的壓力與課桌受到的重力2．小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“S”形彎道時(shí)，如圖。他想：現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁3．如圖所示，水平桌面上放一底面為圓形的杯子，重為1N，其底面積為100cm1．內(nèi)裝水的高度h=0.1m，水的質(zhì)量是1.5kg．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）；則杯子底部受到的水的壓力是（）A．10N B．7N C．5N D．1N4．如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍?dòng)時(shí)的情形，下列說法正確的是A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)相互作用力D．運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力5．牛頓是偉大的物理學(xué)家，下列物理量的單位以他的名字命名的是A．力 B．壓強(qiáng) C．功 D．功率6．如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是A．裁紙刀B．天平C．筷子D．釣魚竿7．下列實(shí)驗(yàn)（如圖）不能說明大氣壓存在的是A．皮碗對(duì)吸后很難分開B．

瓶吞雞蛋C．

紙托水杯D．

橡皮膜凸出8．如圖所示，甲、乙滑輪重均為1N，勻速提升重均為10N的A、B兩物體，滑輪與軸的摩擦、繩子的質(zhì)量忽略不計(jì)。提升過程中下列說法中正確的是A．乙圖中手的拉力F乙=11NB．A物體受到的合力與B物體受到的合力不相等C．若A、B兩物體都被提升1m，則利用甲裝置做的有用功比較多D．乙裝置提升質(zhì)量更大的物體時(shí)，機(jī)械效率變大9．在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂，然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，如圖所示，兩燒杯的液面相平．下列說法正確的是()A．試管在甲液體中受到的浮力較大

B．試管在乙液體里排開的液體質(zhì)量較小C．裝乙液體的燒杯底部所受壓強(qiáng)較大

D．甲液體的密度較大10．如圖所示,物體甲放置在水平的地面上,物體乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物體乙時(shí),甲、乙兩物體始終保持靜止,則下列分析正確的是（）A．乙物體只受到拉力、重力、甲對(duì)乙的支持力的作用B．乙物體只受到拉力、重力、甲對(duì)乙的支持力以及摩擦力的作用C．甲物體只受到重力、地面對(duì)甲的支持力、乙對(duì)甲的壓力以及地面對(duì)甲的摩擦力的作用D．把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體,則該物體只受到拉力和摩擦力的作用11．如圖所示，放置在水平桌面上的容器裝有適量的水，塞子A受到由水產(chǎn)生的水平向右的壓強(qiáng)為A．ρ水gh1 B．ρ水gh2 C．ρ水gh3 D．ρ水gh412．如圖所示，在相等的時(shí)間內(nèi)把同一物體分別沿AO、BO兩個(gè)光滑斜面勻速拉到相同的高度，拉力所做的功分別為WA和WB，功率分別為PA和PB，它們之間的關(guān)系是A．， B．，C．， D．，13．下列關(guān)于功率的說法，不正確的是A．功率越小，做功越慢 B．功率越小，效率越低C．功率越小，做功不一定越少 D．功率越小，做同樣多的功所用的時(shí)間越長14．兩臺(tái)機(jī)器，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率，則()A．使用甲機(jī)器一定省力

B．使用甲機(jī)器做功一定快C．使用甲機(jī)器做功一定多

D．以上說法都不正確15．下列杠桿中屬于省力杠桿的是（）A．鑷子 B．筷子 C．瓶起子 D．釣魚竿16．如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手位置C的效果會(huì)更好，這說明力的作用效果（）A．與力的作用點(diǎn)有關(guān) B．與力的方向有關(guān)C．與力的大小有關(guān) D．與受力面積有關(guān)17．如圖,小丑拿著一束氫氣球正在對(duì)觀眾揮手，下列說法正確的是A．松手后,氣球加速升空，氣球的慣性增大B．松手后,氣球向上飛走，小丑對(duì)地面的壓強(qiáng)變小C．未松手時(shí)，地面對(duì)小丑的支持力與小丑的重力是一對(duì)平衡力D．未松手時(shí)，小丑對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力18．如圖所示描述的幾個(gè)力中對(duì)物體做功的是A．運(yùn)動(dòng)員用力舉著杠鈴不動(dòng)B．用力拉繩勻速提升重物C．用力搬石頭沒搬動(dòng)D．用力提著滑板沿水平方向移動(dòng)19．如圖所示的光滑軌道，BC為水平面，小球從A點(diǎn)靜止釋放運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是（）A．A到B小球的重力勢(shì)能不變B．A到B小球的動(dòng)能減少C．B到C小球的重力勢(shì)能增大D．B到C小球的動(dòng)能不變20．在航空領(lǐng)域常有小鳥與飛機(jī)相撞使飛機(jī)受損的事件報(bào)道，關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞，下列說法中正確的是A．小鳥受到的力大B．小鳥和飛機(jī)受到的力一樣大C．飛機(jī)受到的力大D．主動(dòng)撞擊的一方受到的力大21．下圖中以科學(xué)家名字作為功的單位的是A．牛頓B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特22．一位重為800牛的大學(xué)生和一位重為450牛的初中生進(jìn)行登樓比賽,他們同時(shí)從同一幢樓的底樓出發(fā)，結(jié)果初中生比大學(xué)生先到達(dá)樓頂，那么A．大學(xué)生做功一定少B．初中生做功一定少C．大學(xué)生功率一定小D．初中生功率一定小23．在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng).下列四圖中為了增大壓強(qiáng)的是A．書包的背帶很寬B．鐵軌鋪在枕木上C．盲道上凸起的圓點(diǎn)D．推土機(jī)安裝履帶24．年幼的弟弟發(fā)現(xiàn)密封的面包被擠扁，總說面包變少了，哥哥卻說面包沒變．你認(rèn)為哥哥所說的“沒變”可能是指下列哪個(gè)物理量A．體積B．質(zhì)量C．密度D．硬度25．如圖所示，將輕質(zhì)彈簧的一端固定在水平桌面上，在彈簧正上方O點(diǎn)釋放一個(gè)重為G的金屬小球，下落到A點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸并壓縮彈簧至最低點(diǎn)B點(diǎn)，隨即被彈簧豎直彈出（整個(gè)過程彈簧在彈性范圍內(nèi)）。A．小球在A點(diǎn)時(shí)速度最大B．小球在B點(diǎn)時(shí)受平衡力C．小球從A點(diǎn)到B位置先做加速運(yùn)動(dòng)再做減速運(yùn)動(dòng)D．小球從A點(diǎn)到B位置做減速運(yùn)動(dòng)26．如圖所示，在生活中使用杠桿能為我們帶來方便．下列杠桿能夠省距離的是A．羊角錘 B．筷子C．鋼絲鉗 D．扳手27．下列有關(guān)機(jī)械做功和功率的說法中，正確的是A．機(jī)械做的功越多，功率越大 B．機(jī)械做功用的時(shí)間越短，功率越大C．相同時(shí)間內(nèi)、做功越多的機(jī)械功率越大 D．做相同的功，用時(shí)短的機(jī)械做功慢28．如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它先后兩次沿同一個(gè)水平木板勻速直線滑動(dòng)相同的距離.乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．兩次木塊受到的摩擦力一樣大B．兩次木塊受到的拉力一樣大C．兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多D．兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大29．關(guān)于摩擦力，下列說法中錯(cuò)誤的是A．相互接觸的物體間一定有摩擦力B．保持相對(duì)靜止的兩物體間也可能有摩擦C．摩擦力方向不一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反D．只有接觸才可能產(chǎn)生摩擦30．如圖所示的四種情形中，屬于二力平衡的是A． B．C． D．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，滑輪重和摩擦均不計(jì)，用10牛的水平拉力F拉著物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A與水平桌面間的摩擦力大小為_____N，A在4秒內(nèi)移動(dòng)0.2米，此過程中拉力F做的功為_____焦，功率為_____瓦，重力做功為_____焦。32．物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論：①帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的________有關(guān)；②洗手盤下方彎管的水密封利用了____________原理；③鐵锨的锨刃做得薄而尖，其目的是為了減小受力面積來增大對(duì)地面的_________；④盆景自動(dòng)供水裝置中，塑料瓶中的水不會(huì)全部流掉的原因是受___________的作用．33．量筒中液體的體積V=_______cm3。34．在體育考試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．若實(shí)心球重20N，從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，球下降的高度為2.7m，用時(shí)約0.75s．則球從最高點(diǎn)到落地重力做功為_____J，功率為_____W．35．某物體在地球上重480N，它的質(zhì)量為______kg．若物體在月球表面的重力是在地球表面的1/6，那么該物體在月球表面的重力為______N，此時(shí)它的質(zhì)量為______kg．（g=10N/kg）。36．某同學(xué)用一只彈簧秤做研究彈簧的伸長與拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：拉力/N1234567891011彈簧長度/cm6.07.08.09.010.011.012.013.014.3015.6016.20(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能做一個(gè)測(cè)量范圍是______的彈簧秤,理由是在這個(gè)范圍內(nèi)______.(2)當(dāng)懸掛某物體時(shí)，彈簧長度為9.5cm，問該物體對(duì)彈簧的拉力是______N。37．如圖所示,用原長為8cm的輕彈簧（彈簧的長度每改變1cm，所受力的變化量為1N，且彈簧體積不計(jì)），將邊長為10cm的正方體物塊A的下表面與底面積為200cm2的圓柱形容器底部相連．正方體物塊A豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸,此時(shí)彈簧的長度為2cm;則正方體A的質(zhì)量________g；然后向容器內(nèi)緩慢加水,當(dāng)彈簧的長度恰好恢復(fù)到原長時(shí)停止加水;接著再將一小鐵塊M輕壓在正方體物塊A上,正方體物塊A剛好沒入水中（水始終未溢出），此時(shí)彈簧縮短的長度為_________cm．38．在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變;圖____主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變:圖______主要表示物體具有慣性(該題各空均選填“甲”、“乙”、“丙”).39．觀察“從粒子到宇宙”中的五幅圖，將下列表述填寫完整．圖甲紅墨水在水中散開，這是______現(xiàn)象；圖乙將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓會(huì)粘在一起，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在______；圖丙是發(fā)現(xiàn)______的湯姆生；圖丁為______建立的原子核式結(jié)構(gòu)模型；圖戊將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細(xì)絲張開，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上______種電荷而相互排斥．40．攀巖是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。一位攀巖者體重為520N，背著質(zhì)量為8kg的背包，用時(shí)40min登上高為9m的峭壁。在此過程中攀巖者對(duì)背包做功_____J，他做功的平均功率是______W。（g取10N/kg）三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體底面積S/cm2高度h/cm海棉被壓下深度h/cm1合金甲圓柱體A1050.52合金甲圓柱體B101013合金甲圓柱體C201014合金乙圓柱體A1051.55合金乙圓柱體B101036合金乙圓柱體C20103（1）該組同學(xué)是通過___________________________來判斷壓強(qiáng)大小的。（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的_____________________有關(guān)。（3）分析實(shí)驗(yàn)______________________或_______________________可以得出，當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有________________________、______________________。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。正確的表達(dá)式為_______________________。（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式_____________________（選填“能”或"不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。42．如圖所示，小明在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面上不同高度處由靜止開始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC（1）小鋼球的動(dòng)能大小是通過___________（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（2）分析比較圖甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得:物體的動(dòng)能與______有關(guān)。（3）小明根據(jù)圖乙、丙兩圖得出結(jié)論:物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確?______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是:______。四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重10N．小明用100N的拉力（方向不變）將物體勻速提升2m，用了10s。求此過程中：（1）小明拉繩的速度；（2）小明所做的有用功；（3）滑輪組的機(jī)械效率。44．水平桌面上放置一輕質(zhì)圓筒，筒內(nèi)裝有0.2米深的某液體，如圖（a）所示。彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為10－2米2、高為0.1米的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖（b）所示。圓筒的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒有溢出，圓柱體不碰到筒底。（1）若F1=9.8牛，F(xiàn)2=1.96牛，求圓柱體浸沒時(shí)所受浮力F浮；（2）筒內(nèi)液體的密度ρ液。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解題分析】

A．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力的方向相同，作用在兩個(gè)物體上，所以不是一對(duì)平衡力。該項(xiàng)錯(cuò)誤；B．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力兩者都作用在書上，并且二力大小相等、方向相反、都作用在書上、作用在同一直線上。所以二力是一對(duì)平衡力。該項(xiàng)正確；C．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)作用力與反作用力。該項(xiàng)錯(cuò)誤；D．書對(duì)桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，該項(xiàng)錯(cuò)誤。2、B【解題分析】

由圖可知，當(dāng)車在路上行駛時(shí)，如果車失去控制，由于慣性，車將會(huì)沿原來運(yùn)動(dòng)的方向沖出，即會(huì)沖到圖中的乙區(qū)或丙區(qū)，故人在甲區(qū)或丁區(qū)是安全的，故B正確。3、A【解題分析】

根據(jù)深度計(jì)算液體壓強(qiáng)為：p===1000Pa，根據(jù)p=，則水對(duì)容器底的壓力為：F=pS=1000Pa×0.01m1=10N．故A符合題意．4、C【解題分析】

A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力分別作用在地面和運(yùn)動(dòng)員身上，是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故C正確；D．運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個(gè)力，且二者大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．5、A【解題分析】

在國際單位制中：A．力的單位是牛頓，符合題意；B．壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，不符合題意；C．功的單位是焦耳，不符合題意；D．功率的單位是瓦特，不符合題意。6、A【解題分析】

A．裁紙刀在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿,A正確；B．天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故B錯(cuò)誤；C．筷子在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故C錯(cuò)誤；D．釣魚竿在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故D錯(cuò)誤。7、D【解題分析】

A.把皮碗對(duì)吸后，皮碗內(nèi)的空氣被排出，大氣壓就把皮碗緊壓在了一起，很難分開，能說明大氣壓的存在，不合題意；B.瓶吞雞蛋是因?yàn)槠績?nèi)由于棉花的燃燒而造成氣壓變小，雞蛋在瓶外大氣壓的作用下進(jìn)入瓶中，能說明大氣壓的存在，不合題意；C.紙托水杯是由于大氣對(duì)紙片和水產(chǎn)生了壓力的作用，能說明大氣壓的存在，不合題意；D.圖中橡皮膜凸出，是由于水對(duì)底部有壓強(qiáng)，屬液體的壓強(qiáng)，與大氣壓無關(guān)，符合題意．8、D【解題分析】

A．乙圖中滑輪為動(dòng)滑輪，根據(jù)動(dòng)滑輪特點(diǎn)，其拉力為：F乙===5.5N.故A錯(cuò)誤。B．由于A、B兩物體都被勻速提升，則A、B兩物體都受平衡力，它們受到的合力都為零，即它們受到的合力相等。故B錯(cuò)誤。C．若A、B兩物體都被提升1m，根據(jù)W=Gh，則兩裝置對(duì)物體做的有用功相同。故C錯(cuò)誤。D．乙裝置中，對(duì)物體做的功為有用功，對(duì)動(dòng)滑輪最的功為額外功。用乙裝置提升質(zhì)量更大的物體時(shí)，有用功變大，額外功不變，則有用功在總功中占的比例增大，所以機(jī)械效率變大。故D正確。9、C【解題分析】

（1）同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在兩液體中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；（2）根據(jù)阿基米德原理==g判斷排開液體的質(zhì)量關(guān)系；（3）根據(jù)p=ρgh分析燒杯底部所受壓強(qiáng)；（4）排開液體的體積不同，根據(jù)公式=ρg可判斷兩液體密度的大?。绢}目詳解】A.同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在兩液體中都漂浮，試管受到的浮力：=故A錯(cuò)；B.==g，所以試管排開的液體質(zhì)量相等，故B錯(cuò)；CD、=g，排開的液體體積>，=，，由圖可知，液體深度相同，由p=ρgh可知，裝乙液體的燒杯底部所受壓強(qiáng)較大，故C正確，D錯(cuò)誤．10、B【解題分析】

A、B．乙物體靜止，豎直方向上受到重力、甲對(duì)乙的支持力；水平方向上受到拉力、甲對(duì)一的摩擦力。即乙物體受到四個(gè)力作用。故A錯(cuò)誤，B正確。C．因甲對(duì)乙有摩擦力，則乙對(duì)甲也有摩擦力，所以甲物體除了受到重力、地面對(duì)甲的支持力、乙對(duì)甲的壓力以及地面對(duì)甲的摩擦力之外，還受到乙對(duì)甲的摩擦力。故C錯(cuò)誤。D．把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體，則該物體在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在豎直方向受到重力和支持力的作用。故D錯(cuò)誤。11、A【解題分析】

由圖知道，塞子A所處的深度為h=h1，由知道，塞子A所處的壓強(qiáng)是ρ水gh1，由于在液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等，所以，塞子A受到由水產(chǎn)生的水平向右的壓強(qiáng)為ρ水gh1，故A符合題意．12、D【解題分析】由功的原理可知：使用任何機(jī)械都不省功，即沿斜面AO和BO所做的功相同,即WA＝WB，又因?yàn)閠相同,所以由P＝,得PA＝PB，故選D.點(diǎn)睛：無論是沿斜面AO還是BO勻速拉同一物體，由于其高度相同，由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，即沿斜面AO和BO所做的功相同，題目中又告訴在相等的時(shí)間內(nèi)，即t相同，根據(jù)P＝即可比較PA和PB．13、B【解題分析】

A.功率是表示做功快慢的物理量，功率大表示做功時(shí)快，功率小表示做功時(shí)做功慢，故A正確；B.效率是所做的有用功與總功的比值，與功率大小無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C.由W=Pt可知，功率小，但時(shí)間不確定，故做功比一定少，故C正確；D.功率越小，做同樣多的功所用的時(shí)間越多，故D正確。故選：B.14、D【解題分析】

甲機(jī)器的機(jī)械效率大于乙機(jī)器的機(jī)械效率，說明使用甲機(jī)械做的有用功占總功的比值比乙機(jī)器的大，不能說明甲機(jī)器省力，也不能說明甲機(jī)器做功多，更不能說明甲機(jī)器做功快，故D正確，ABC錯(cuò)誤．15、C【解題分析】

A.鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。B.筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。C.瓶蓋起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿。D.釣魚竿在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。16、A【解題分析】

扳手是各杠桿，是省力杠桿，手握在扳手的末端和握在中部的作用點(diǎn)不同，握在末端的動(dòng)力臂比握在中部的動(dòng)力臂更長，更省力．故選A.17、D【解題分析】

A．慣性大小至于物體的質(zhì)量有關(guān)，氣球加速升空的過程中，氣球的質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯(cuò)誤；B．松手前，小丑受到氣球向上的拉力，重力與地面對(duì)小丑的支持力，小丑受力平衡，即；松手后，氣球?qū)π〕鬀]有了拉力，地面對(duì)小丑的支持力變大，小丑對(duì)地面的壓力變大，小丑對(duì)地面的壓強(qiáng)變大，故B錯(cuò)誤；C．未松手時(shí)，小丑受到氣球向上的拉力，重力與地面對(duì)小丑的支持力，小丑受力平衡，即故C錯(cuò)誤；D．未松手時(shí)，小丑對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力，故D正確．18、B【解題分析】

做功的兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離．【題目詳解】A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有一個(gè)向上的力，但杠鈴在力的方向上沒有通過距離，不做功，故A錯(cuò)誤；B.人給物體一個(gè)向上的力，物體在力的方向上通過了距離，所以此過程人做了功，故B正確；C.女孩給石頭一個(gè)向上的力，但石頭沒有移動(dòng)距離，不做功，故C錯(cuò)誤；D.人對(duì)水桶施加了一個(gè)豎直向上的力，而物體在水平方向上通過了距離，距離不是在力的方向上通過的距離，力不做功，故D錯(cuò)誤。故選B.19、D【解題分析】

A．由圖示可知，小球從A到B高度減小，重力勢(shì)能減小，故A錯(cuò)；B．小球從A到B速度變大，動(dòng)能增大，故B錯(cuò)；C．小球從B到C高度不變，重力勢(shì)能不變，故C錯(cuò)；D．由于平面是光滑的，小球不受摩擦力，所以小球在平面上是勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以從B到C的速度不變，動(dòng)能不變，故D正確．20、B【解題分析】

小鳥撞擊飛機(jī)時(shí),小鳥給飛機(jī)一個(gè)力,同時(shí)飛機(jī)給小鳥一個(gè)大小相等,方向相反的一個(gè)力,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的.故選B.21、C【解題分析】

功的單位是焦耳，符號(hào)是J；牛頓是力的單位；帕斯卡是壓強(qiáng)的單位；瓦特是功率的單位．故C符合題意，A、B、D不符合題意．22、B【解題分析】

AB．由題意可知，G大學(xué)生=800N>G中學(xué)生=450N，因從底層到達(dá)頂摟的高度相同，所以，由W=Gh可知，大人做功一定多，故A不符合題意、B符合題意；CD．中學(xué)生比大學(xué)生先到達(dá)頂摟，即中學(xué)生所用的時(shí)間少，但時(shí)間的數(shù)值不明確，所以由P=可知，無法比較兩者功率之間的關(guān)系，故CD不符合題意。23、C【解題分析】

A．書包的背帶很寬是在壓力一定時(shí)增大受力面積減小壓強(qiáng)；B．鐵軌鋪在枕木上是在壓力一定時(shí)增大受力面積減小壓強(qiáng)；C．盲道上凸起的圓點(diǎn)是在壓力一定時(shí)減小受力面積增大壓強(qiáng)；D．推土機(jī)安裝履帶是在壓力一定時(shí)增大受力面積減小壓強(qiáng)。24、B【解題分析】

根據(jù)題意知道面包被擠扁，形狀發(fā)生變化，是體積變小、密度和硬度都變大了；哥哥所說面包沒變，是面包的質(zhì)量沒變，即所含物質(zhì)的多少?zèng)]有變化，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查的是質(zhì)量的概念，質(zhì)量是物體的一種屬性，只和物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，難度不大。25、C【解題分析】

小球下落到A點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸并壓縮彈簧至最低點(diǎn)B點(diǎn)的過程，，不計(jì)空氣阻力，小球受到豎直向下的重力、豎直向上的彈力的作用，其所受重力始終不變，但所受彈力逐漸增大，此階段又可以分成三段，第一段是重力大于彈力，合力方向豎直向下，這個(gè)階段小球加速下降，速度增大；第二段是重力等于彈力的瞬間，此時(shí)合力為0，速度達(dá)到最大；速度達(dá)到最大值后，由于慣性，小球繼續(xù)下降，所以最后一段彈力大于重力，合力方向豎直向上，小球做減速運(yùn)動(dòng)，速度減小，到達(dá)最低點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)，速度為零，故C正確，ABD錯(cuò)誤。26、B【解題分析】

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．再根據(jù)省力杠桿費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿省距離進(jìn)行判斷．【題目詳解】ACD.羊角錘、鋼絲鉗和扳手在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費(fèi)距離，故ACD不符合題意；B.筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，省距離，故B符合題意．故選B.27、C【解題分析】

功率表示物體做功的快慢，做功越多，同時(shí)做功所用的時(shí)間越少，功率越大。A．機(jī)械做的功越多，功率越大，與分析不相符；B．機(jī)械做功用的時(shí)間越短，功率越大，與分析不相符；C．相同時(shí)間內(nèi)、做功越多的機(jī)械功率越大，與分析相符；D．做相同的功，用時(shí)短的機(jī)械做功慢，與分析不相符。28、D【解題分析】

AB．用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平木板勻速滑動(dòng)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不論其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，且壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力大小相同，故兩次實(shí)驗(yàn)的拉力和摩擦力均相等．故AB說法正確，不符合題意；C．在相同拉力作用下，木塊兩次運(yùn)動(dòng)的距離相同，由W=Fs可知，兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多．故C說法正確，不符合題意；D．從圖象中可看出，相同時(shí)間內(nèi)第一次通過的路程大于第二次，所以第一次的速度大于第二次的速度，木塊所受的拉力不變，根據(jù)公式P=Fv可知，第一次拉力做功的功率大．故D說法錯(cuò)誤，符合題意．29、A【解題分析】

A.如果兩個(gè)物體接觸沒有運(yùn)動(dòng)，也沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)兩個(gè)物體之間就沒有摩擦力．符合題意．B.例如斜面上靜止的物體，雖然相對(duì)斜面來講物體是靜止的，但是物體在斜面上有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，兩者之間也存在摩擦力．不符合題意．C.摩擦力的方向總是跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，有時(shí)跟物體運(yùn)動(dòng)方向是相同的，有時(shí)是相反的．不符合題意．D.兩個(gè)物體之間要產(chǎn)生摩擦力一定是接觸的，不接觸是沒有摩擦力的．不符合題意．故選A.【題目點(diǎn)撥】兩個(gè)相互接觸的物體，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力是摩擦力．30、B【解題分析】

A．圖中兩個(gè)力雖然大小相等、方向相反、在同一直線上，但是兩個(gè)力是作用在兩個(gè)不同物體上，不是平衡力,故A錯(cuò)誤；B．圖中兩個(gè)力大小相等、方向相反、在同一直線上，且作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確。C．圖中兩個(gè)力大小不等，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D．圖中兩個(gè)力雖然大小相等、方向相反、作用在同一物體上，但兩個(gè)力不在同一直線上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤；二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、1020.50【解題分析】

[1]由圖知，是用定滑輪拉動(dòng)物體的，根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)，不能省力，也不費(fèi)距離，但可以改變力的方向，所以拉物體A的力是：F′=F=10N。物體A進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到拉力和摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以物體A受到的摩擦力：f=F′=10N；[2]物體移動(dòng)了0.2m，所以拉力F也移動(dòng)0.2m；[3]拉力做功：W=Fs=10N×0.2m=2J拉力功率：P===0.5W；[4]物體在水平方向上移動(dòng)了距離，在豎直方向上沒有移動(dòng)距離，即h=0，根據(jù)W=Gh知，重力做功為0。32、深度連通器壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)【解題分析】

①帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；②上端開口、底部連通的儀器叫連通器，由圖可知洗手間下水管屬于連通器，洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理；③鐵锨的锨刃做得薄而尖，通過減小受力面積來增大對(duì)地面的壓強(qiáng)；④隨著水的蒸發(fā)，盆景內(nèi)水減少，當(dāng)瓶口剛露出水面時(shí)，會(huì)有少量空氣進(jìn)入瓶中，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，瓶子的水會(huì)下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原來的高度，即盆景內(nèi)的水位保持不變，所以塑料瓶中的水不會(huì)全部流掉受到大氣壓的作用．33、30【解題分析】

通過觀察可知，此量筒的量程是0到50ml，分度值是5ml．量筒的示數(shù)是30ml.【題目點(diǎn)撥】1、使用量筒時(shí)，首先要認(rèn)清量程和分度值；2、用量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面相平．34、5472【解題分析】

（1）重力對(duì)實(shí)心球做功：，（2）重力做功功率：35、488048【解題分析】

第一空．由G=mg可得，物體的質(zhì)量：m===48kg，第二空．因物體在月球表面的重力是在地球表面的，所以，該物體在月球表面的重力：G月=G地=×480N=80N，第三空．因質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的空間位置無關(guān)，所以，此時(shí)它的質(zhì)量仍為48kg不變。36、0～8N彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比4.5【解題分析】

第一空．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道，能做一個(gè)測(cè)量范圍是在0～8N的彈簧秤，即該彈簧測(cè)力計(jì)的范圍是0～8N；第二空．因?yàn)槔?N時(shí)，彈簧的長度為6.0cm；拉力為2N時(shí)，彈簧的長度為7.0cm；一直到拉力為8N時(shí)，存在的規(guī)律是：彈簧的受到的拉力增加1N，彈簧就伸長1cm，所以，在該范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；第三空．在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，由數(shù)據(jù)可得當(dāng)拉力為0N時(shí)，彈簧的長度為5cm，所以當(dāng)用手將彈簧拉到9.5cm長時(shí)，手對(duì)彈簧的拉力是：

F=kx=1N/cm×（9.5cm-5cm）=4.5N。37、6002【解題分析】

[1]正方體物塊豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸，彈簧原長為8cm，此時(shí)彈簧的長度為2cm，彈簧由8cm變?yōu)?cm，縮短了6cm；由于彈簧的長度每改變1cm，所受力的變化量為1N，故物體A對(duì)彈簧的壓力為6N，即物塊的重力為6N，質(zhì)量：；[2]倒入水后，彈簧恢復(fù)原長（無彈力），則，根據(jù)得，，所以物體浸入水中的深度；由題意知，物體全部浸沒時(shí)，；物體浸入水中的深度增加了：0.1m-0.06m=0.04m，當(dāng)在物塊上面加鐵塊，在物塊下降的同時(shí)水面會(huì)上升，又因?yàn)槲飰K的底面積為，容器的底面積為，所以物體周圍的面積為，則物塊下降的距離與水面上升的距離相等，因此彈簧的長度減小了：．38、甲丙乙【解題分析】

第一空．圖甲中，運(yùn)動(dòng)員騰空后，撐桿的形狀發(fā)生變化，表示力能能改變物體的形狀；第二空．圖丙中，運(yùn)動(dòng)員頭球攻門時(shí)，頭對(duì)足球的力，使足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，即表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；第三空．圖乙中，汽車剎車時(shí)，人向前傾，是由于人具有慣性，保持原來的行駛狀態(tài)發(fā)生前傾所致；39、擴(kuò)散引力電子盧瑟福同【解題分析】

（1）紅墨水在水中的散開是因?yàn)榉肿釉诓煌５淖鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；（2）圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力；（3）湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子，這種粒子就是電子；（4）盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為：原子的全部正電荷與幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上，帶負(fù)電的電子繞原子核運(yùn)動(dòng)，類似于行星繞日的運(yùn)動(dòng)；（5）將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細(xì)絲蓬散開來，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥．40、7202.25【解題分析】

背著質(zhì)量為8kg，受到的重力G包=mg=8kg×10N/kg=80N，攀巖者對(duì)背包做功W=G包h=80N×9m=720J；他做功的大小為：W=(G+G包)h=(520N+80N)×9m=5400J，他做功的平均功率：三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41、海綿被壓下深度