Word文檔英語(yǔ)段考總結(jié)篇一

我上個(gè)周末，給我最大的震撼的一件事是看了我們班這次英語(yǔ)?？嫉某晒＿@次考試有點(diǎn)難，不過(guò)學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，也能輕而易舉拿到80分。至于不及格的人數(shù)嘛，一個(gè)字：多;上70、80分的人數(shù)呢，也多。可見我們班還是有實(shí)力的。

這個(gè)世界上沒有傻子，也不會(huì)有天才，只有付出與回報(bào)。我們班上不是英語(yǔ)學(xué)不好，也不是有英語(yǔ)白癡。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)氣氛一點(diǎn)兒也不濃：那些差生認(rèn)為自己差到終點(diǎn)，好同學(xué)又不仔細(xì)對(duì)待。同志們吶，英語(yǔ)會(huì)越學(xué)越難的。什么時(shí)態(tài)，什么從句，一下子就會(huì)竄出來(lái)。我覺得，全班要是團(tuán)結(jié)起來(lái)，組建幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，這對(duì)以后的我們定會(huì)受益匪淺。

這次考試，我要表?yè)P(yáng)一下第十五組，全組的組員都考得不錯(cuò)。就拿黃欽禹來(lái)說(shuō)，他的英語(yǔ)不太好，聽寫始終不及格。這個(gè)學(xué)期他的聽寫不僅及過(guò)幾次格，這次還考了70分的成果。這很值得表?yè)P(yáng)一番,說(shuō)明他努力了，付出了，當(dāng)然，他的組員和組長(zhǎng)也為他操勞不少，70分，不簡(jiǎn)單啊。陳思銘考得也不錯(cuò)，盡管只有20多分。他比上個(gè)學(xué)期有進(jìn)步了。任俊霖嘛，就是做題太不仔細(xì)了，不然三四非常絕不在話下。

我始終都未盡好職責(zé)，不然當(dāng)了幾個(gè)學(xué)期的課代表，大家的英語(yǔ)也不見得提升多少。我明白，我也會(huì)改進(jìn)。同學(xué)們以后有不會(huì)的題目或建議盡管對(duì)我、miss姚或幾個(gè)課代表說(shuō)。我們會(huì)專心為大家服務(wù)，與大家共同進(jìn)步。

篇二

今日我們還不知道英語(yǔ)總分成果，老師先讓把知道的一部卷子總結(jié)一下：

這次考試主要錯(cuò)在沒有將實(shí)力完全發(fā)揮出來(lái)，尤其是后半章的筆試部分。幾個(gè)不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的依據(jù)答語(yǔ)寫問(wèn)句的題，我本該全對(duì)，但因?yàn)轳R虎——開頭字母不該大些，卻大寫，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致我的筆試部分沒考好。其次是詞匯量，對(duì)于初一來(lái)說(shuō)，我的詞匯量牽強(qiáng)過(guò)關(guān)，但對(duì)于像這次進(jìn)展卷的題，我的詞匯量還是略有不足的，如油漆這個(gè)單詞就沒認(rèn)出來(lái)，不過(guò)這次進(jìn)展卷考得還行，只扣了一分。但這也充分反映了我做完形填空或依據(jù)短文填單詞一類的題時(shí)的一種格式化或定式思維——一看到spend就想寫on,但其實(shí)呢它應(yīng)當(dāng)填with，主要就是沒有去理解文章，分析文章，只是用語(yǔ)法學(xué)問(wèn)來(lái)做題，這種方法至少對(duì)這種題來(lái)說(shuō)是肯定不行的。

這次選擇題考得不錯(cuò)，但對(duì)于一些常用語(yǔ)的選擇有點(diǎn)模糊，不能在第一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)做出來(lái)，需加強(qiáng)此方面的練習(xí)，并對(duì)一些較細(xì)較繁雜語(yǔ)法點(diǎn)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)把握的不是很精確?????，有時(shí)就不能活學(xué)活用，需加強(qiáng)此方面的練習(xí)!

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學(xué)校段考總結(jié)

篇一

時(shí)間過(guò)得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和絆腳石似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，假如一遇到不懂得題目是便開頭慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。

還有，雖然口中老說(shuō)：這些題目老師根本就沒有講到……其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!沒講到原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平常按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說(shuō)，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓的，三天打魚兩天曬網(wǎng)這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話，當(dāng)題目敏捷、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去。

假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜愛集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成果。要做到必需每天的學(xué)問(wèn)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試

篇二

段考非常的差,雖然其中有狀態(tài)的緣由,但大多都是正常的緣由,題目非常簡(jiǎn)潔,可是偏偏錯(cuò)了,我對(duì)這次的段考很后悔,每門都是,因?yàn)樵S多都是我的馬虎大意,物理成果尤其差,老師講的時(shí)候,覺得很簡(jiǎn)單,可是在考場(chǎng)上卻什么也不會(huì)做,數(shù)學(xué)也考得非常的差,可考完之后,在老師講之前重新做了一遍才熟悉到自己的錯(cuò)誤,和這些題目是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了,英語(yǔ)也有許多題目令我很懊悔,我因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單了,都沒去沉下心來(lái)看題目,眼睛隨便一瞟,想都不想就寫,結(jié)果才錯(cuò)了,語(yǔ)文也有許多圓滿,總是顧前不顧后,沒能沉下心來(lái)去看完一道題目,化學(xué)題目也很簡(jiǎn)單,可許多題目都因?yàn)樘R虎大決或沒沉下心去思索,都給失了分,在考試之后,我后悔了,但沒有用作文人網(wǎng),我想了許多我覺得自己太懶了,作為一個(gè)理科生,最忌的就是不用腦子想問(wèn)題,而我正是如此,遇到自己不會(huì)做的題目,便讓它就這樣過(guò)去,不愛鉆研,結(jié)果養(yǎng)成了不做難而簡(jiǎn)單的題目的習(xí)性,每當(dāng)考試轉(zhuǎn)一點(diǎn)彎,我便不知所措了,在學(xué)習(xí)上,不去方案每天,有時(shí)非常的勞碌,有時(shí)卻什么也沒有做,不知到要干什么,結(jié)果鋪張了許多時(shí)間,還有就是書亂放,要的時(shí)候便找半天,結(jié)果又鋪張了許多時(shí)間,我曾想過(guò),要把書放得很條理,可一天下來(lái)又亂七八糟的,不想鋪張時(shí)間支配書,卻鋪張更多時(shí)間去找書,反而失不行得,我總是言語(yǔ)的仆人,不是行動(dòng)的仆人,只說(shuō)想,卻不去做,即使做了,也堅(jiān)持不了多久,我自己也不知道該如何去轉(zhuǎn)變陋俗。

段考總結(jié)主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

在活動(dòng)中關(guān)心同學(xué)正確熟悉，正確熟悉成果，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，樹立自信，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)過(guò)程：

第一步：填字嬉戲，男女生競(jìng)賽。

我走進(jìn)教室，同學(xué)們都已經(jīng)寧?kù)o地坐在自己的座位上。上課問(wèn)好禮儀結(jié)束后，我提議讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家先把我班的班歌《我信任》唱一遍。同學(xué)們坐在座位上唱，歌聲響亮，布滿歡快，甚至比平常站著唱歌效果好。

歌聲畢，我說(shuō)：同學(xué)們，把眼睛閉上，這時(shí)在你的腦子里消失了漂亮的白云，白云的下邊是一眼望不到邊的大草原。你看到了嗎?我語(yǔ)氣緩慢，越來(lái)越輕。有的同學(xué)點(diǎn)頭，有的同學(xué)回答看到了。

突然，在你面前消失了數(shù)千上萬(wàn)匹馬，萬(wàn)馬奔騰，爭(zhēng)先恐后。假如你就是其中的一匹馬，你找到自己了嗎?有的同學(xué)笑了，有的同學(xué)還沉醉在其中。在和同學(xué)一起聯(lián)想畫面時(shí)，我已經(jīng)在黑板上大大地寫上了萬(wàn)馬奔騰，()者勝幾個(gè)字。

請(qǐng)大家睜開眼睛，看黑板。下面我進(jìn)行一個(gè)填字嬉戲，分成男、女生進(jìn)行競(jìng)賽。男生寫在黑板的左邊，女生寫在黑板的右邊，只準(zhǔn)填一個(gè)或兩個(gè)字，男女生所填內(nèi)容不能重復(fù)。時(shí)間為五分鐘。我講完了嬉戲的規(guī)章，同學(xué)們開頭爭(zhēng)搶著上黑板。我在旁邊提示著：兩分鐘，還有一分鐘，還有最終30秒時(shí)間一到，同學(xué)們都興奮地看著黑板上寫著內(nèi)容。

特別好，我們先來(lái)看一下，大家寫得哪些符合要求。先從男生開頭。我說(shuō)完，邊指著男生寫的內(nèi)容，邊一個(gè)個(gè)對(duì)比。男生寫的有拼搏、仁、智、勇、強(qiáng)、猛、雄、團(tuán)結(jié)等，共有11個(gè)符合要求，還有4個(gè)不符合要求;女生寫的有自信、有夢(mèng)、堅(jiān)持、執(zhí)著、恒等，共有17個(gè)，其中有一個(gè)與男生寫的重復(fù)。這時(shí)男生、女生開頭發(fā)生了爭(zhēng)吵，教室里立刻人聲鼎沸。半分鐘后，看著他們面紅耳赤的樣子，我作了三次停止的手勢(shì)，教室里才靜下來(lái)。我笑著說(shuō)：我們這樣爭(zhēng)吵到下課也不會(huì)有什么結(jié)果。女同學(xué)，我們已經(jīng)超過(guò)了男生，如何我們把這個(gè)讓給男生，是不是我們贏得更精彩，贏得那男生心服口服。何況這個(gè)詞是男生先寫。我看到有許多女生頻頻點(diǎn)頭，也露出了會(huì)心的笑意。我接著說(shuō)：這個(gè)詞是我們男同學(xué)先寫，但我們應(yīng)有男子漢的胸懷，讓一讓又何妨。我們就是再加上一個(gè)，也是輸，何必如此爭(zhēng)吵。許多男生有點(diǎn)不好意思的笑著。

其實(shí)，我們輸贏不必放在心上，關(guān)鍵是我們找到學(xué)習(xí)的方法，找到了考試取勝的秘訣。剛剛結(jié)束的考試是我們升入初三以來(lái)的第二次，考試前，大家摩拳擦掌，都想一路領(lǐng)先，形成了萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)。誰(shuí)會(huì)脫穎而出呢?我們看一看，扎實(shí)踏實(shí)的實(shí)者會(huì)勝，像我們班的周超、董新宇、李榮杰、孫浩、吳晨、劉浩然、楊會(huì)聰;勤奮好學(xué)的勤者會(huì)勝，像我們班的褚夫明、劉德存、楊長(zhǎng)遠(yuǎn)、劉向晴、李俊杰、徐福東、姚港;足智多謀、思維靈敏的智者會(huì)勝，像我們班的賀甜、朱彤、劉金路、王然、萬(wàn)玉強(qiáng)、沈晨旭、韓正迅;堅(jiān)持不懈、持之以恒的執(zhí)著者會(huì)勝，像我們進(jìn)步的孫海洋、杜柳、馬文廣、吳建國(guó)、褚洪磊、孫忠杰、王望、楊港、周雅麗、張騰飛、王圣潔、于品、趙強(qiáng)、孫啟峰、馬晴、葛頌等。總之，同學(xué)們歸納出實(shí)、勤、智、執(zhí)著，的確是我們?nèi)俚臈l件，是我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)，是我們平常學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)捯魟偮?，教室里先是幾個(gè)人鼓掌，接著熱鬧的掌聲響徹全班。

第二步：感恩、感謝

這次考試，我們班取得了全班級(jí)第一名的優(yōu)異成果。這次成果的取得是全班同學(xué)和全體任課共同努力的結(jié)果。因此，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：同學(xué)們，我們班取得的優(yōu)異成果離不開全班64名同學(xué)每一名同學(xué)的努力，正因?yàn)榇蠹颐恳幻瑢W(xué)的優(yōu)秀，才有了我們班級(jí)的優(yōu)秀。請(qǐng)把掌聲送給優(yōu)秀的自己。教室里響了熱鬧的掌聲。

除了你，還應(yīng)當(dāng)感謝誰(shuí)?

老師!同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

對(duì)。我們的語(yǔ)文老師王老師教學(xué)閱歷豐富，對(duì)大家要求嚴(yán)格;英語(yǔ)老師孫老師責(zé)任心強(qiáng)，她對(duì)大家盡心盡責(zé)，人人過(guò)關(guān)。數(shù)學(xué)老師劉老師教學(xué)閱歷豐富，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格。正因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)、他們的優(yōu)秀，才使我們優(yōu)秀。物理老師爭(zhēng)分奪秒，對(duì)我們關(guān)愛有加，我們把最熱鬧的掌聲送給她們。教室里再次響起熱鬧的掌聲。

我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)她們呢?我反問(wèn)。

段考總結(jié)1000

期中考試結(jié)束了，我所剩下的中同學(xué)活隨著一次又一次的考試漸漸變短，這次考試比上次有些步，我仔細(xì)分析了緣由：

1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平常不擅長(zhǎng)積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

主要拉分的是.其實(shí)，始終是我這五科中最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也特別的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視，學(xué)習(xí)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿足，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成果是靠良好的學(xué)習(xí)方法。很多訓(xùn)練專家認(rèn)為，將來(lái)的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獵取學(xué)問(wèn)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要把握學(xué)問(wèn)，更重要的是必需學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)自己的狀況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法肯定離不開預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。仔細(xì)聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)潔的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)當(dāng)畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院?，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以關(guān)心你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新學(xué)問(wèn)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。

人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，經(jīng)常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必每天復(fù)習(xí)，究竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的學(xué)問(wèn)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。假如一個(gè)月后你記住了這些新學(xué)問(wèn)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就肯定可以牢牢記住了。

除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)必需.

1.學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)。只有地基打堅(jiān)固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何學(xué)問(wèn)，必需注意基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問(wèn);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，嫻熟的把握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成果自然而然的就上來(lái)了。

2.學(xué)習(xí)必需勤于思索。中