拔高卷-備戰(zhàn)2023-2024學年七年級語文上學期期中真題分類匯編考試時間150分鐘，滿分150分一、基礎、積累、運用（39分）1.書寫。（5分）為傳承和弘揚中國優(yōu)秀漢字文化，引導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，增強學生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。2.請閱讀下列語段，完成下面小題。（11分）今年的秋天來得晚，寒露之后，才感受到絲絲涼意?！炯住抗鸹ㄒ眩?/p>

）了太久的熱情，一簇簇金黃色的花朵兒伴著甜甜的香氣在濃濃的綠葉中綻開了。秋意就在這淡淡的芳香中悄悄（

）。【乙】再次邁入秋景，大自然瞬間煥然一新，她已悄悄地換了一身裝扮，染上秋色的楓葉，溫柔的秋陽，金黃色的麥浪，（

）的山花，一步一景，皆是秋意?！颈苦l(xiāng)村的秋天真美！群山包圍的村莊，遠離了人聲鼎沸，藏著漫畫般的童話，當秋日夕陽遇上美麗的山村時，仿佛粉色的顏料桶被打翻，一個美麗、夢幻的溫柔之鄉(xiāng)就這樣呈現(xiàn)眼前?！径　咳绱酥?，真可謂是美不勝收啊。我不由地停下腳步，在一片（

）中默默品讀這遲來的美麗。這些景象從不同角度完美地展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的秋天，這真是一個理想的境界，喜愛之情花團錦簇。（1）依次填入文段括號內的詞語讀音和字形都正確的一項是（

）（3分）A.貯蓄chǔ

醞釀liàng

浪漫

靜秘B.貯蓄chǔ

醞釀liàng

爛漫

靜秘C.貯蓄zhù

醞釀niàng

爛漫

靜謐D.貯蓄zhù

醞釀niàng

浪漫

靜謐（2）文段中加點的詞語，運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A.煥然一新 B.人聲鼎沸 C.美不勝收 D.花團錦簇（3）將“楓葉紅，稻田黃，山花橙，夕陽粉，組成一幅渾然天成的畫卷。”一句放入文段，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】（4）文中畫波浪線的句子有語病，修改正確的一項是（

）（3分）A.把“完美”改為“完全” B.在“秋天”后面加“的美麗”C.把“完美”改為“完整” D.把“展現(xiàn)”改為“體現(xiàn)”3.古詩名句填空。（6分）“月”是古典詩詞中的一個典型意象，寄寓作者豐富的情感。像李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的①“，”表現(xiàn)了詩人對友人的關心與牽掛；他的《峨眉山月歌》中的②“，”寫了月映清江的美景，表現(xiàn)了詩人遠行的喜悅；曹操的《觀滄?！分械蘑邸?，”以“月”表現(xiàn)了詩人博大的胸襟與遠大的政治抱負。4.數(shù)學考試結束前五分鐘，你還在努力計算著最后一道壓軸題。收卷鈴聲響起的那一刻，你終于寫完了這道題！……【寫作要求】①展開合理的聯(lián)想和想象，運用第一人稱描寫收卷鈴響起后“我”的心理和周圍人的語言和動作；②至少一處使用比喻或擬人的修辭手法；③字數(shù)在150-200字之間。（6分）5.七（1）班組織開展了“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請同學們按照相應的活動安排，完成學習內容。（11分）（1）文字探源：研究下列“友”字的不同形狀，說說你從字形中感悟到的交友之道。（3分）甲骨文：

金文：

篆文：領悟：（2）調查研究：小明同學近期完成的關于“中學生結交網(wǎng)友”的調查表。（2分）中學生結交網(wǎng)友調查表選擇的網(wǎng)友對象憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%請你概括表格所反映的信息：（3）閱讀了名著《朝花夕拾》，你會感懷于魯迅的摯友范愛農(nóng)，在《范愛農(nóng)》一文中，魯迅追述了自己在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，記錄了他們由誤會到相識相知的過程，請你說說范愛農(nóng)是一個怎樣的朋友。（2分）（4）如果魯迅要將《朝花夕拾》中人物加為微信好友，請你說說除了范愛農(nóng)外，他還會加上誰呢？請說說理由。（4分）二、探究、閱讀、理解（51分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）【甲】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”——《述而》【乙】送東陽馬生序（節(jié)選）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。【丙】元好問列傳（節(jié)選）好問字裕之，七歲能詩，年十有四，從陵川郝晉卿學，不事舉業(yè)①。淹貫②經(jīng)傳百家，六年而業(yè)成。下太行，渡大河，為《箕山》《琴臺》等詩。禮部趙秉文見之，以為近代無此作也，于是名震京師?！砟暧纫灾髯匀?，以金源氏③有天下，典章法度幾及漢、唐，國亡史作，己所當任。時金國實錄在順天張萬戶家，乃言于張，愿為撰述，既而為樂夔所阻而止。好問曰：“不可令一代之跡泯④而不傳?！蹦藰嬐び诩?，著述其上，因名曰《野史》。凡金源君臣遺言往行，采遮所聞，有所得輒以寸紙細字為記錄，至百余萬言。（節(jié)選自《金史》，有刪減）【注釋】①舉業(yè)：指科舉時代專為應試的詩文、學業(yè)。②淹貫：深通廣曉。③金源氏：指金國。④泯：滅，盡。6.解釋下列加點的詞語。（2分）（1）主人日再食（）

（2）因名曰《野史》（）7.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文的畫線句。（3分）人不堪其憂，回也不改其樂。8.根據(jù)以上作品內容，完成表格。（3分）人物表現(xiàn)品質顏回（1）“余”艱苦求學，自得其樂（2）元好問不顧阻撓修史書（3）9.【甲】文孔子對“不義而富且貴”的態(tài)度是（用自己的話回答）【乙】文中面對同舍生?！盁钊蝗羯袢恕钡难b扮，作者的態(tài)度是。（用自己的話回答）（4分）10.下列對【丙】文理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.元好問“名震京師”離不開趙秉文對其詩作的贊賞。B.元好問在修史的過程中得到了張萬戶、樂夔的幫助。C.元好問年少有才，卻不熱衷功名，晚年以修史為任。D.“不可令一代之跡泯而不傳”這句話體現(xiàn)了元好問修史的決心。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（23分）九個雞蛋文娟①月亮爬上竹梢梢當口，菊子躲在自家柴垛后面，大氣不敢透一透。②溝西聰子哭得一抽一抽的，眼淚鼻涕像他娘褙鞋底子的漿糊，涂了一頭一臉。娘不罷休，追出場院：“不承認別回來，九個雞蛋啊，明天怎么去看你舅。”娘計劃好的，等聰子舅出院，壇子里的雞蛋不多不少三十個。③三十個雞蛋不是小數(shù)目，能換油鹽醬醋、針頭線腦，若碼進淘米籮，墊一層雪白棉花絮，蓋一方嶄新花毛巾，一份漂亮的人情。當家的都這么算計。④“不回就不回，打死沒偷吃！”聰子癟著肚子，脖子豎得像筷子。⑤“還犟！”娘又一次舉起燒火棍。明天六月十六，聰子舅出院。也難怪聰子娘，聰子膽子大胃口好，啥都想吃。⑥菊子家與聰子家毗溝而居，曾聯(lián)手投放過魚苗?？上Щo百日紅，聰子家認為菊子家刻意繁殖的水花生影響水質，也妨礙魚兒生長。便將溝一分兩截，南半截聰子家，北半截菊子家。⑦窮字當頭的菊子家指望養(yǎng)豬致富，水花生被攔截，能痛快么？為了豬，才念初中的菊子起早貪黑尋豬草，稍有怠慢就有被輟學的可能。事實上，菊子小學時就輟過一回學。大人氣不過，發(fā)誓弄點兒眼色給溝西。直到某天，南半截飄滿白森森魚肚子，兩家徹底撕破臉。⑧菊子當然曉得哪兒豬草最肥，就是聰子家宅后那一塊。⑨上個禮拜天，菊子拔了一天草，日落西山時順便去聰子家宅后轉了轉，這一轉不要緊，一窩紅撲撲的雞蛋撲進眼簾，菊子……此刻，天地間悄無聲息，只幾片晚霞懸掛在遙遠的天際。菊子不聲不響回了屋。⑩夜里，菊子很是忐忑。從小到大，不記得吃過一個囫圇蛋。十歲生日，大人破天荒煮了個熱乎乎的蛋，可沒等出手就被弟弟妹妹奪了過去。為保證萬無一失，半夜菊子爬起來，把藏在屋旮旯的雞蛋轉移到屋外柴垛里。?第二天一放學，菊子徑直去了聰子家宅后。零散的秸稈間，果然臥著個紅撲撲的蛋。有那么一瞬間，菊子有些失望。轉念一想，一天一個，三十天不就三十個。三十個雞蛋可不是小數(shù)目，能換各種學習用品、各式糖果瓜子，下學期的學費沒準兒也有了著落。如此想來，菊子興奮得臉色緋紅，她把雞蛋擱進書包，回家拿草籃子。?聰子也放學了，正在溝邊玩打泥仗游戲。聰子比菊子小兩歲，野天野地，不天黑不進屋。?“菊子姐?！甭斪庸Ｖ弊咏小２还艽笕碎g如何針尖對麥芒，聰子一如既往喊“菊子姐”。這一次，菊子……?星期四，輪到菊子打掃教室，放學晚了些，等菊子把第九個雞蛋藏進柴垛，溝西的聰子已被打出家門。?果然是聰子家的雞開小差。怎么辦？看聰子娘的火氣，他今晚回不了屋。?月亮爬上了頭頂，菊子仍躲在自家柴垛后面，六神無主。?聰子家黑了火。村里人家都黑了火。?聰子去哪兒了？萬一出了岔子？突然，一個瘦小的身影從菊子家墻頭閃過。菊子反應快，飛奔過去，拽住聰子一條胳膊。?“去哪兒？”?聰子不說話。?“快把雞蛋捧回去，你娘問，啥也別說?！本兆訌牟穸饫锱醭鲆恢昏F盒子。?“菊子姐，哪來的？”?“快回去，啥也別問。”?“可是，我沒偷吃?！?“你沒偷吃姐曉得。天上月亮也曉得?！甭斪幼吆螅兆印?六月十六，好日子。大早起來的聰子娘，拿過淘米籮，一個、兩個到第二十一個，她看到旁邊鐵盒里的九個雞蛋，望一眼屋里，聰子鼾聲正濃。放好第三十個雞蛋，她墊一層雪白棉花絮，蓋一方嶄新花毛巾。經(jīng)過菊子家門口時，月亮剛巧落上了竹梢梢。（選自《小小說月刊》2022年第8期，有改動）11.好演員要有清晰的邏輯。請按時間順序梳理情節(jié)，將空白處的內容補充完整。（4分）①上個禮拜天傍晚；②，第6個雞蛋被菊子找到；③星期四晚上，；④，30個雞蛋被聰子娘送給舅舅12.好演員要有獨到的見解。請你結合上下文，說說對下列加點詞句的理解。（6分）①聰子癟著肚子，脖子豎得像筷子。②六月十六，好日子。13.好演員要有過人的表現(xiàn)力。文中畫波浪線的三處省略了菊子的動作，請你補寫出來，并分別闡述其心理。（6分）14.好演員要有敏銳的辨析力。有人說全文圍繞菊子和聰子的故事展開，將題目改為“菊子和聰子”會更好。請結合全文，說說你的看法。（3分）15.好演員要有細膩的感知力。以下兩句話是老師從不同角度對這個文本的點評，請任選一句，結合文本談談你的理解。（4分）①好的故事在情節(jié)設計上獨具匠心。②菊子姐姐出身貧寒，卻閃著太陽的光芒。（三）閱讀下面的材料，完成練習。（13分）材料一：“空間科學與應用的核心，就是探索未知、創(chuàng)新先行。我們的工作，完全是‘從0到1’的過程?！奔杉夹g中心主任、載人航天工程空間應用系統(tǒng)副總設計師王珂說，10年前剛接到任務時，團隊平均年齡不足30歲，大家甚至不知道太空實驗室應該長成什么樣。由于西方技術封鎖，中國一直不能使用國際空間站的太空實驗室?！斑@也正是團隊燃起斗志的原因所在?！奔杉夹g中心科學實驗柜主管設計師唐善平說，“從‘兩彈一星’開始，越封鎖越突破，已成為中國航天事業(yè)的傳統(tǒng)?！薄芭c國際空間站的太空實驗室相比，我們的難度更大。”王珂介紹，部署了31臺科學實驗柜的國際空間站規(guī)模是423噸，而部署了25臺科學實驗柜的中國空間站規(guī)模僅為180噸?！耙粋€科學實驗柜，相當于把一個地面實驗室搬進太空，其復雜程度不亞于一顆衛(wèi)星。”他強調，“這意味著，我們的科學實驗柜必須自重更輕、功能更強?！?0年來，團隊一直在科研“無人區(qū)”中探索、突破?！懊恳淮屋d人飛行任務科學載荷都幾乎全新，都是“從0到1，的創(chuàng)新之路?！碧粕破秸f，“無經(jīng)驗可借鑒，一個看似很小的問題，往往要經(jīng)過上百次嘗試和實驗，才能有一個定型的設計?！保ā豆饷魅請蟆?022年06月27日04版）材料二：太空實驗精妙復雜，不僅可以闡釋已知原理，還能檢驗前沿科學設想、推動科技應用。從這里獲取的科研成果和對科學規(guī)律認知的點滴進步，都可能極大地推動生產(chǎn)力的發(fā)展。以“燃燒”為例，這是地球上一種常見的現(xiàn)象，但人類至今仍缺乏完整的燃燒過程理論，也無法完全控制它所產(chǎn)生的負面作用。在太空，火焰呈球形，有時甚至會“隱形”，這些奇特的表現(xiàn)為探究燃燒原理開辟了新途徑。相關研究成果對于解決污染、火災、全球氣候變暖等問題意義重大。要知道，石油的燃燒效率每提高1%，全球每年就能節(jié)省幾億桶石油。同樣，失重環(huán)境中幾乎沒有浮力引起的對流，科學家可以觀察表面張力、磁力和電子力對液體和氣體混合流動的影響，有助于解決目前石油和天然氣輸送管道建設中的技術問題。（《人民日報》2022年07月26日第17版材料三：“送上太空后返回的種子，只要有一粒好的種子繁殖下來，可能就會對人類有巨大貢獻?！睅资陙?，中國航天育種為人類豐富種質資源和種子創(chuàng)新貢獻了重要智慧成果。1987年8月，我國第九顆返回式衛(wèi)星首次搭載水稻、辣椒等農(nóng)作物種子，開啟我國農(nóng)作物種子的太空之旅。2006年9月我國“實踐八號”衛(wèi)星成功發(fā)射，是迄今全世界唯一一顆專門用于農(nóng)業(yè)育種目的而發(fā)射的返回式衛(wèi)星。載人航天工程實施以來，歷次飛行任務都安排了農(nóng)作物種子搭載實驗。近年來，中國在空間誘變機理機制的基礎研究領域獲得重要進展，在種質資源創(chuàng)新、育成品種數(shù)量、新品種推廣面積等方面均有突出表現(xiàn)。（《人民日報》2022年07月28日第17版）材料四：“問天之旅”也是一次求索之旅。問天實驗艙為科學而生，“問天”即叩問蒼穹，探索浩瀚宇宙，探求未知奧秘。建造中國空間站的目的，正是要建成國家太空實驗室，為人類和平利用太空提供得天獨厚的科學研究平臺。龐大的太空計劃顯示著一個國家的綜合實力和進入太空的雄心壯志，為科學探索而進行的“問天”之舉，更體現(xiàn)了一個國家和民族對創(chuàng)新的重視和長足考量。就像科學家形容的，當問天實驗艙那一對長長的柔性太陽電池翼展開時，像是一架被緩緩拉開的手風琴在宇宙中奏響美妙樂章，“為科學而飛”也始終是中國航天“問天之旅”的主基調。（《人民日報》2022年7月25日11版）16.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）（4分）A.我國“實踐八號”衛(wèi)星，是迄今為止全世界唯一一顆專門用于農(nóng)業(yè)育種目的而發(fā)射的返回式衛(wèi)星。B.在太空實驗室，可以觀察到火焰呈球形，有時甚至會“隱形”，這些奇特的表現(xiàn)為探究燃燒原理開辟了新途徑。C.龐大的太空計劃顯示我國綜合實力和雄心壯志，“問天”之舉，更體現(xiàn)了我們對創(chuàng)新的重視和長足考量。D.國際空間站部署了31臺科學實驗柜，總規(guī)模423噸，中國空間站25臺科學實驗柜規(guī)模僅為180噸。17.請簡要分析材料三采用了怎樣的結構條理和行文思路。（3分）18.材料二使用了多種說明方法，請列舉其中一種并分析各自的表達效果。（3分）19.閱讀材料一和材料四，總能給我們很多有益的啟示，請概括出三條。（3分）三、寫作（60分）20.閱讀下面文字，按要求完成寫作。同學們，兒時的魯迅在百草園里翻斷磚捉蟲子，拔何首烏，雪地捕鳥……我們讀出了探索自然的好奇與熱情；小亨特與伙伴探險，從開始的膽怯恐懼到最后走下懸崖……我們讀出了成長路上戰(zhàn)勝自我的勇氣；一群哈尼小姑娘熱情照料小茅屋，無私為路人提供方便……我們讀出了助人為樂的溫暖?；仡櫮愕纳倌晟?，你擁有怎樣的記憶呢？請以“這才是少年應有的模樣”為作文的結尾，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）不少于600字；（3）不要套作，不要抄襲；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

拔高卷-備戰(zhàn)2023-2024學年七年級語文上學期期中真題分類匯編考試時間150分鐘，滿分150分一、基礎、積累、運用（39分）1.書寫。（5分）為傳承和弘揚中國優(yōu)秀漢字文化，引導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，增強學生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。2.請閱讀下列語段，完成下面小題。（11分）今年的秋天來得晚，寒露之后，才感受到絲絲涼意?！炯住抗鸹ㄒ眩?/p>

）了太久的熱情，一簇簇金黃色的花朵兒伴著甜甜的香氣在濃濃的綠葉中綻開了。秋意就在這淡淡的芳香中悄悄（

）?！疽摇吭俅芜~入秋景，大自然瞬間煥然一新，她已悄悄地換了一身裝扮，染上秋色的楓葉，溫柔的秋陽，金黃色的麥浪，（

）的山花，一步一景，皆是秋意?！颈苦l(xiāng)村的秋天真美！群山包圍的村莊，遠離了人聲鼎沸，藏著漫畫般的童話，當秋日夕陽遇上美麗的山村時，仿佛粉色的顏料桶被打翻，一個美麗、夢幻的溫柔之鄉(xiāng)就這樣呈現(xiàn)眼前?！径　咳绱酥埃婵芍^是美不勝收啊。我不由地停下腳步，在一片（

）中默默品讀這遲來的美麗。這些景象從不同角度完美地展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的秋天，這真是一個理想的境界，喜愛之情花團錦簇。（1）依次填入文段括號內的詞語讀音和字形都正確的一項是（

）（3分）A.貯蓄chǔ

醞釀liàng

浪漫

靜秘B.貯蓄chǔ

醞釀liàng

爛漫

靜秘C.貯蓄zhù

醞釀niàng

爛漫

靜謐D.貯蓄zhù

醞釀niàng

浪漫

靜謐【答案】C【解析】考查字音字形的辨析。貯蓄：儲存，積聚?！百A”讀作zhù；醞釀：本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻使事物達到成熟的各種準備活動?！搬劇弊x作niàng；浪漫：①充滿幻想，富有詩情畫意；②行為放縱，不加約束。爛漫：意為顏色鮮明而美麗；也指坦率自然，毫不做作。這里形容山花，應選用“爛漫”；靜秘：安靜隱蔽。此處應為“靜謐”：安靜。謐，安寧、平靜；故選C。（2）文段中加點的詞語，運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A.煥然一新 B.人聲鼎沸 C.美不勝收 D.花團錦簇【答案】D【解析】考查對詞語的理解運用。煥然一新：指改變陳舊的面貌，呈現(xiàn)出嶄新的樣子。此處是指邁入秋景后大自然呈現(xiàn)出嶄新的樣子，使用恰當；人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。此處是指村莊遠離了喧囂吵嚷，使用恰當；美不勝收：美好的東西很多，一時接受不完（看不過來）。這里形容山村美好的景色一時看不過來。使用恰當；花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。用來形容人的心情，對象錯誤，使用不恰當；故選D。（3）將“楓葉紅，稻田黃，山花橙，夕陽粉，組成一幅渾然天成的畫卷?！币痪浞湃胛亩?，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】【答案】D【解析】考查句子銜接連貫。由“她已悄悄地換了一身裝扮，染上秋色的楓葉”可知，寫的是“楓葉紅”；由“金黃色的麥浪”可知，寫的是“稻田黃”；由“（

）的山花，一步一景，皆是秋意”可知，寫的是“山花橙”；由“當秋日夕陽遇上美麗的山村時，仿佛粉色的顏料桶被打翻”可知，寫的是“夕陽粉”；“楓葉紅，稻田黃，山花橙，夕陽粉，組成一幅渾然天成的畫卷”作為總結句，應與上文相照應，故應放在【丁】處恰當；故選D。（4）文中畫波浪線的句子有語病，修改正確的一項是（

）（3分）A.把“完美”改為“完全” B.在“秋天”后面加“的美麗”C.把“完美”改為“完整” D.把“展現(xiàn)”改為“體現(xiàn)”【答案】B【解析】考查句子語病辨析修改。畫波浪線句子，搭配不當，“展現(xiàn)”與“秋天”不搭配，可在“秋天”后邊加上“的美麗”；故選B。3.古詩名句填空。（6分）“月”是古典詩詞中的一個典型意象，寄寓作者豐富的情感。像李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的①“，”表現(xiàn)了詩人對友人的關心與牽掛；他的《峨眉山月歌》中的②“，”寫了月映清江的美景，表現(xiàn)了詩人遠行的喜悅；曹操的《觀滄?！分械蘑邸埃币浴霸隆北憩F(xiàn)了詩人博大的胸襟與遠大的政治抱負?！敬鸢浮课壹某钚呐c明月隨君直到夜郎西峨眉山月半輪秋影入平羌江水流日月之行若出其中【解析】本題考查名句默寫。默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“寄、君、夜郎、峨眉、平羌”等字詞容易寫錯。4.數(shù)學考試結束前五分鐘，你還在努力計算著最后一道壓軸題。收卷鈴聲響起的那一刻，你終于寫完了這道題！……【寫作要求】①展開合理的聯(lián)想和想象，運用第一人稱描寫收卷鈴響起后“我”的心理和周圍人的語言和動作；②至少一處使用比喻或擬人的修辭手法；③字數(shù)在150-200字之間。（6分）【答案】示例：“叮鈴鈴”，收卷鈴聲響了。“時間到了，收卷！”老師宣布道。我又看了一眼試卷，終于長舒了一口氣。試卷上的壓軸題那只攔路虎，終于被我拿下了。我心里此刻如釋重負，一塊石頭總算落了地。我向四周看了看，同學們也表現(xiàn)出各種情狀：有的交了試卷，瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷，眉頭緊蹙，仿佛還在思考；有的火急火燎地加緊動作，趕緊再寫上幾筆；有的望著試卷，唉聲嘆氣；還有的竟然左顧右盼，竊竊私語?！窘馕觥勘绢}考查微寫作。根據(jù)題干設置的情境，展開合理的聯(lián)想和想象，運用第一人稱描寫收卷鈴響起后“我”的心理（如：如釋重負、輕松愉快等）和周圍考生的語言和動作；至少一處使用比喻或擬人的修辭手法；字數(shù)在150-200字之間。應注意：根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語。摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白。說話有合理的順序。要注意事物內在的聯(lián)系及因果關系，力求意明句暢。語言簡明。字數(shù)適中，標點恰當。示例：老師揮揮手，一聲令下：“考試結束，每組第一個人收卷！”這聲音，像后面有只獵豹似的在追趕著我們的筆桿。終于做完了，我長舒了一口氣。這才轉頭看看周圍的同學：有的還在著急地趕試卷，十萬火急：有的正悠閑地轉著筆，信心滿滿：有的靠在椅子上，擺出一副滿不在乎的樣子：還有的揮動著筆桿，把頭都埋進試卷了。有的把手一伸，交試卷了；有的看著收試卷的同學還沒到自己那里，繼續(xù)狂寫；還有的則像我一樣胸有成竹?！昂昧??！蔽野言嚲斫o了收試卷的同學，舒心地笑了。5.七（1）班組織開展了“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請同學們按照相應的活動安排，完成學習內容。（11分）（1）文字探源：研究下列“友”字的不同形狀，說說你從字形中感悟到的交友之道。（3分）甲骨文：

金文：

篆文：領悟：（2）調查研究：小明同學近期完成的關于“中學生結交網(wǎng)友”的調查表。（2分）中學生結交網(wǎng)友調查表選擇的網(wǎng)友對象憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%請你概括表格所反映的信息：（3）閱讀了名著《朝花夕拾》，你會感懷于魯迅的摯友范愛農(nóng)，在《范愛農(nóng)》一文中，魯迅追述了自己在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，記錄了他們由誤會到相識相知的過程，請你說說范愛農(nóng)是一個怎樣的朋友。（2分）（4）如果魯迅要將《朝花夕拾》中人物加為微信好友，請你說說除了范愛農(nóng)外，他還會加上誰呢？請說說理由。（4分）【答案】（1）①友字始終都是兩個相同的東西組成的整體，這表示友是志同道合的人的結合；②組成友字的兩部分是并列的，說明朋友之間應該平等相待；③友像兩個并排的人，或者緊握的手，表示朋友間應該親密友好。（2）大部分人交網(wǎng)友看重對方人品。（3）范愛農(nóng)為人孤傲、倔強、正直、不滿黑暗現(xiàn)實，追求革命。（4）示例1：長媽媽

長媽媽善良、淳樸、熱情且關心孩子，她把孩子的心愿一直掛在心上，想方設法買來了《山海經(jīng)》，這本書成為魯迅最初得到，最為心愛的寶書，可見她可以加為微信好友。示例2：藤野先生

藤野先生沒有民族偏見，關心作為弱國子民的魯迅的學業(yè)，平等對待學生，他為人正直，誨人不倦，治學嚴謹，可見他可以加為微信好友。示例3：壽鏡吾先生壽鏡吾先生方正、質樸、博學，讀書時陶醉忘我，他雖然對學生嚴格，但不常懲罰學生，既嚴格又和藹，可見他可以加為微信好友?！窘馕觥浚?）考查字形字義?！坝选痹诩坠俏闹惺莾芍挥沂挚吭谝黄鸬男螤?，就像舊友重逢，二人都伸出右手，緊緊相握，表示友誼。在金文中仍是兩只右手靠在一起的形狀，在小篆中是兩只右手一上一下地靠在一起的形狀。無論什么形狀的“友”字，都是由兩個相同的東西組成的整體，這告訴我們友就是兩個志同道合的人在一起；組成“友”字的兩部分，方向一致，并排在一起，這告訴我們朋友之間應該平等相處，不分高低貴賤；友像兩只靠在一起或緊緊相握的手，告訴我們交友之道是相親相近，患難與共。（2）本題考查從表格中得出結論。本表調查的對象是“中學生結交網(wǎng)友”，表格中的數(shù)據(jù)“看重人品”占45%，比重最大，“憑感覺”“看重才華”和“看重才貌”結交網(wǎng)友的都是不足兩成。可以得出信息“大部分人在交網(wǎng)友時看重對方人品”。（3）考查分析名著人物。范愛農(nóng)作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就是在長期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng)，從初期的爭鋒相對，到兩人有共同的話題。范愛農(nóng)是一個內心愛國，有進步的思想，追求自由平等，但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達內心的新青年。他是魯迅青年時代的摯友，魯迅先生通過他，揭露并批判落后的時代、封建思想的毒害等，希望以此鼓勵進步青年。（4）考查名著人物。開放類試題，言之成理即可。出現(xiàn)在《朝花夕拾》中的人物，可能被魯迅加為好友的有：長媽媽，她是魯迅小時的保姆，曾為魯迅買來了他心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅對她充滿了感激和懷念。藤野先生，他是魯迅在仙臺學醫(yī)時的老師，他毫無民族偏見，關心魯迅的學習，解決魯迅與同學之間的糾紛，治學嚴謹，為人正直。魯迅對他充滿了懷念與感激。壽鏡吾，他是魯迅在三味書屋上學時的老師，是魯迅的啟蒙老師。他是本城中極方正、質樸、博學的人。有戒尺，卻不常用。二、探究、閱讀、理解（51分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）【甲】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆贰疽摇克蜄|陽馬生序（節(jié)選）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。【丙】元好問列傳（節(jié)選）好問字裕之，七歲能詩，年十有四，從陵川郝晉卿學，不事舉業(yè)①。淹貫②經(jīng)傳百家，六年而業(yè)成。下太行，渡大河，為《箕山》《琴臺》等詩。禮部趙秉文見之，以為近代無此作也，于是名震京師?！砟暧纫灾髯匀?，以金源氏③有天下，典章法度幾及漢、唐，國亡史作，己所當任。時金國實錄在順天張萬戶家，乃言于張，愿為撰述，既而為樂夔所阻而止。好問曰：“不可令一代之跡泯④而不傳?！蹦藰嬐び诩?，著述其上，因名曰《野史》。凡金源君臣遺言往行，采遮所聞，有所得輒以寸紙細字為記錄，至百余萬言。（節(jié)選自《金史》，有刪減）【注釋】①舉業(yè)：指科舉時代專為應試的詩文、學業(yè)。②淹貫：深通廣曉。③金源氏：指金國。④泯：滅，盡。6.解釋下列加點的詞語。（2分）（1）主人日再食（）

（2）因名曰《野史》（）【答案】提供，給……吃取名，命名【解析】本題考查對文學常識的識記。結合文言文內容和課本知識可知，第一空的儒家經(jīng)典著作為《論語》十二章；第二空《送東陽馬生序》的作者為宋濂。7.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文的畫線句。（3分）人不堪其憂，回也不改其樂?！敬鸢浮縿e人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學習）的樂趣?！窘馕觥勘绢}考查對文言實詞的理解。（1）“主人日再食”的句意為：主人每天提供兩頓飯。食：名詞做動詞，提供；（2）“因名曰《野史》”的句意為：所以他把自己寫的東西命名為《野史》。名：名詞做動詞，命名。8.根據(jù)以上作品內容，完成表格。（3分）人物表現(xiàn)品質顏回（1）“余”艱苦求學，自得其樂（2）元好問不顧阻撓修史書（3）【答案】賢德、安貧樂道勤奮，堅韌；專注求學執(zhí)著、頑強【解析】本題考查對句子的翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：堪：能忍受；其：那；憂：清苦的生活；其：自己的；樂：樂趣。9.【甲】文孔子對“不義而富且貴”的態(tài)度是（用自己的話回答）【乙】文中面對同舍生?！盁钊蝗羯袢恕钡难b扮，作者的態(tài)度是。（用自己的話回答）（4分）【答案】視富貴如浮云不羨慕，專注求學【解析】本題考查對人物形象的分析。①：結合“子曰：‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也’”可知，顏回面對清苦的生活也安之若素，因而可得顏回安貧樂道、賢德的表現(xiàn)；②：結合“負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”可知求學艱辛，表現(xiàn)了宋濂的勤奮和堅韌；結合“余則溫袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”可知，宋濂專注求學的品質；③：結合“好問曰：‘不可令一代之跡泯而不傳。’”和“乃構亭于家，著述其上，因名曰《野史》”兩句可知，元好問有決心、執(zhí)著、頑強的品質。10.下列對【丙】文理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.元好問“名震京師”離不開趙秉文對其詩作的贊賞。B.元好問在修史的過程中得到了張萬戶、樂夔的幫助。C.元好問年少有才，卻不熱衷功名，晚年以修史為任。D.“不可令一代之跡泯而不傳”這句話體現(xiàn)了元好問修史的決心?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對文章內容的理解。①：結合“不義而富且貴，于我如浮云”可知，孔子對不義之財?shù)膽B(tài)度是視富貴如浮云；②：結合“略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”可知，作者的態(tài)度是不羨慕，專注求學?！窘馕觥勘绢}考查對文章內容的理解。B.選項有誤，選項說“元好問在修史的過程中得到了張萬戶、樂夔的幫助”，結合“時金國實錄在順天張萬戶家，乃言于張，愿為撰述，既而為樂夔所阻而止”一句可知，“得到了……樂夔的幫助”有誤。故選B。參考譯文：[甲]孔子說：“顏回的品質是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多么高尚??！”——《雍也》孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄潍@得的財富和權勢，對于我來說就像是浮云一樣?！薄妒龆穂乙]送東陽馬生序（節(jié)選）當我從師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，（冒著）隆冬凜冽的寒風，（踏著）幾尺深的積雪，腳上皮膚凍裂了（我）還不知道。到了學舍，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水（給我）洗手暖腳，用被子（替我）蓋上，過了很久，（我）才暖和過來。寄居在旅店主人那里，每天只能吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的滋味可以享受。跟我同住在旅店的同學們都穿著華麗的衣服，頭戴紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白色玉環(huán)，左邊帶著佩刀，右邊掛著香袋，渾身上下光彩照耀，像神仙一般；我卻穿著舊棉襖，破衣衫，生活在他們當中，一點也沒有羨慕他們的意思。因為（我）心中有值得快樂的事情，不覺得吃的穿的不如人。我求學時辛勤和艱苦的情形大體就是這樣。[丙]元好問列傳（節(jié)選）元好問，字裕之。七歲便能作詩。十四歲那年，跟隨陵川郝晉卿學習，他不學如何參加科舉考試求取功名的那一套，而是深入研究經(jīng)傳和諸子百家，他刻苦學習了六年，成為博學而通達的飽學之士。他下太行山，渡過黃河，外出游學，他寫了《箕山》《琴臺》等詩，禮部趙秉文看到了這些詩，認為在近代沒有這樣優(yōu)秀的作品。于是元好問的名聲就震動了京師?！搅送砟辏影阎髯鳛樽约旱娜蝿?，他認為金立國以后，它的典章制度幾乎可以和漢代、唐代相比，現(xiàn)在金國已經(jīng)滅亡，趕快要把它的歷史寫下來，而這重大的任務，自己是當仁不讓的。當時，金國的那些實錄都在順天張萬戶家里，元好問就對張萬戶作了說明，表示自己愿意撰寫《金史》，后來被樂夔所阻止而中止了。元好問說：“不能讓一個朝代的事跡泯滅而不傳下去?！币虼司驮谧约杭依锝ㄔ炝艘蛔ぷ?，自己就在里面撰寫金代的歷史，（因為不是政府交給他的寫作任務）所以他把自己寫的東西稱為《野史》。凡是金代君臣們留下來的言論、事跡，元好問都認真進行采集，他把聽到的一點一滴都用小的紙條、小的字體記錄下來，一直到一百多萬字。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（23分）九個雞蛋文娟①月亮爬上竹梢梢當口，菊子躲在自家柴垛后面，大氣不敢透一透。②溝西聰子哭得一抽一抽的，眼淚鼻涕像他娘褙鞋底子的漿糊，涂了一頭一臉。娘不罷休，追出場院：“不承認別回來，九個雞蛋啊，明天怎么去看你舅?！蹦镉媱澓玫?，等聰子舅出院，壇子里的雞蛋不多不少三十個。③三十個雞蛋不是小數(shù)目，能換油鹽醬醋、針頭線腦，若碼進淘米籮，墊一層雪白棉花絮，蓋一方嶄新花毛巾，一份漂亮的人情。當家的都這么算計。④“不回就不回，打死沒偷吃！”聰子癟著肚子，脖子豎得像筷子。⑤“還犟！”娘又一次舉起燒火棍。明天六月十六，聰子舅出院。也難怪聰子娘，聰子膽子大胃口好，啥都想吃。⑥菊子家與聰子家毗溝而居，曾聯(lián)手投放過魚苗?？上Щo百日紅，聰子家認為菊子家刻意繁殖的水花生影響水質，也妨礙魚兒生長。便將溝一分兩截，南半截聰子家，北半截菊子家。⑦窮字當頭的菊子家指望養(yǎng)豬致富，水花生被攔截，能痛快么？為了豬，才念初中的菊子起早貪黑尋豬草，稍有怠慢就有被輟學的可能。事實上，菊子小學時就輟過一回學。大人氣不過，發(fā)誓弄點兒眼色給溝西。直到某天，南半截飄滿白森森魚肚子，兩家徹底撕破臉。⑧菊子當然曉得哪兒豬草最肥，就是聰子家宅后那一塊。⑨上個禮拜天，菊子拔了一天草，日落西山時順便去聰子家宅后轉了轉，這一轉不要緊，一窩紅撲撲的雞蛋撲進眼簾，菊子……此刻，天地間悄無聲息，只幾片晚霞懸掛在遙遠的天際。菊子不聲不響回了屋。⑩夜里，菊子很是忐忑。從小到大，不記得吃過一個囫圇蛋。十歲生日，大人破天荒煮了個熱乎乎的蛋，可沒等出手就被弟弟妹妹奪了過去。為保證萬無一失，半夜菊子爬起來，把藏在屋旮旯的雞蛋轉移到屋外柴垛里。?第二天一放學，菊子徑直去了聰子家宅后。零散的秸稈間，果然臥著個紅撲撲的蛋。有那么一瞬間，菊子有些失望。轉念一想，一天一個，三十天不就三十個。三十個雞蛋可不是小數(shù)目，能換各種學習用品、各式糖果瓜子，下學期的學費沒準兒也有了著落。如此想來，菊子興奮得臉色緋紅，她把雞蛋擱進書包，回家拿草籃子。?聰子也放學了，正在溝邊玩打泥仗游戲。聰子比菊子小兩歲，野天野地，不天黑不進屋。?“菊子姐?！甭斪庸Ｖ弊咏?。不管大人間如何針尖對麥芒，聰子一如既往喊“菊子姐”。這一次，菊子……?星期四，輪到菊子打掃教室，放學晚了些，等菊子把第九個雞蛋藏進柴垛，溝西的聰子已被打出家門。?果然是聰子家的雞開小差。怎么辦？看聰子娘的火氣，他今晚回不了屋。?月亮爬上了頭頂，菊子仍躲在自家柴垛后面，六神無主。?聰子家黑了火。村里人家都黑了火。?聰子去哪兒了？萬一出了岔子？突然，一個瘦小的身影從菊子家墻頭閃過。菊子反應快，飛奔過去，拽住聰子一條胳膊。?“去哪兒？”?聰子不說話。?“快把雞蛋捧回去，你娘問，啥也別說?！本兆訌牟穸饫锱醭鲆恢昏F盒子。?“菊子姐，哪來的？”?“快回去，啥也別問。”?“可是，我沒偷吃?！?“你沒偷吃姐曉得。天上月亮也曉得。”聰子走后，菊子……?六月十六，好日子。大早起來的聰子娘，拿過淘米籮，一個、兩個到第二十一個，她看到旁邊鐵盒里的九個雞蛋，望一眼屋里，聰子鼾聲正濃。放好第三十個雞蛋，她墊一層雪白棉花絮，蓋一方嶄新花毛巾。經(jīng)過菊子家門口時，月亮剛巧落上了竹梢梢。（選自《小小說月刊》2022年第8期，有改動）11.好演員要有清晰的邏輯。請按時間順序梳理情節(jié)，將空白處的內容補充完整。（4分）①上個禮拜天傍晚；②，第6個雞蛋被菊子找到；③星期四晚上，；④，30個雞蛋被聰子娘送給舅舅【答案】5個雞蛋被菊子撿到第二天放學后9個雞蛋被菊子還給聰子六月十六大早【解析】本題考查內容理解概括。一空，根據(jù)題干提示“上個禮拜天傍晚”，結合⑨段“上個禮拜天，菊子拔了一天草，日落西山時順便去聰子家宅后轉了轉，這一轉不要緊，一窩紅撲撲的雞蛋撲進眼簾”可知，上個禮拜天傍晚，5個雞蛋被菊子撿到；二空，結合?段“第二天一放學，菊子徑直去了聰子家宅后。零散的秸稈間，果然臥著個紅撲撲的蛋”可知，第二天放學后，第6個雞蛋被菊子找到；三空，結合?段“星期四，輪到菊子打掃教室，放學晚了些，等菊子把第九個雞蛋藏進柴垛，溝西的聰子已被打出家門”，?段“快把雞蛋捧回去，你娘問，啥也別說”可知，星期四晚上，9個雞蛋被菊子還給聰子。四空，結合?段“六月十六，好日子。大早起來的聰子娘，拿過淘米籮，一個、兩個到第二十一個，她看到旁邊鐵盒里的九個雞蛋，望一眼屋里，聰子鼾聲正濃”可知，六月十六大早，30個雞蛋被聰子娘送給舅舅。12.好演員要有獨到的見解。請你結合上下文，說說對下列加點詞句的理解。（6分）①聰子癟著肚子，脖子豎得像筷子。②六月十六，好日子?！敬鸢浮竣儆昧吮扔鞯男揶o手法，將聰子的脖子比作豎著的筷子；生動形象地寫出了聰子不承認自己偷吃雞蛋時的理直氣壯。②好日子是指聰子舅舅出院的日子；②也是30個雞蛋終于湊滿的日子；③更是菊子還回雞蛋后輕松愉悅的日子?！窘馕觥勘绢}考查詞句理解賞析。（1）從修辭角度看，這句用了比喻的修辭手法，將聰子的脖子比作豎著的筷子。結合語境句“不回就不回，打死沒偷吃！”（④段）分析，媽媽認為聰子偷吃了九個雞蛋時，但聰子理直氣壯地不承認，因此這個比喻生動形象地寫出了聰子不承認自己偷吃雞蛋時的理直氣壯。（2）結合前文第⑤段“明天六月十六，聰子舅出院”可知，好日子是指聰子舅舅出院的日子；結合?段“放好第三十個雞蛋，她墊一層雪白棉花絮，蓋一方嶄新花毛巾”可知，明天六月十六也是30個雞蛋終于湊滿的日子；結合?段“聰子走后，菊子……”，?段“經(jīng)過菊子家門口時，月亮剛巧落上了竹梢梢”可知，明天六月十六更是菊子還回雞蛋后輕松愉悅的日子。13.好演員要有過人的表現(xiàn)力。文中畫波浪線的三處省略了菊子的動作，請你補寫出來，并分別闡述其心理。（6分）【答案】第一次：大步上前，蹲下?lián)崦u蛋，隨后四處張望，把五個雞蛋迅速放進籃子，表現(xiàn)她激動緊張的心理；第二次：菊子揉揉熱烘烘的臉龐，裝沒聽見加快腳步走了，表現(xiàn)她愧疚害怕的心理；第三次：大大嘆了口氣，跑著跳著回家了，表現(xiàn)出她輕松愉悅釋然的心理。【解析】本題考查情景補寫。第一次：結合“從小到大，不記得吃過一個囫圇蛋。十歲生日，大人破天荒煮了個熱乎乎的蛋，可沒等出手就被弟弟妹妹奪了過去”“轉念一想，一天一個，三十天不就三十個。三十個雞蛋可不是小數(shù)目，能換各種學習用品、各式糖果瓜子，下學期的學費沒準兒也有了著落。如此想來，菊子興奮得臉色緋紅，她把雞蛋擱進書包，回家拿草籃子”可知，雞蛋對菊子來說是及其珍貴的，當她偶然發(fā)現(xiàn)雞蛋時肯定激動萬分的?？裳a寫為：大步上前，蹲下?lián)崦u蛋，隨后四處張望，把五個雞蛋迅速放進籃子，表現(xiàn)她激動緊張的心理；第二次：結合“星期四，輪到菊子打掃教室，放學晚了些，等菊子把第九個雞蛋藏進柴垛，溝西的聰子已被打出家門”“果然是聰子家的雞開小差。怎么辦？看聰子娘的火氣，他今晚回不了屋”可知，菊子知道自己撿到的雞蛋是聰子家的，并且聰子因此被媽媽打了。可補寫為：菊子揉揉熱烘烘的臉龐，裝沒聽見加快腳步走了，表現(xiàn)她愧疚害怕的心理；第三次：結合“‘快把雞蛋捧回去，你娘問，啥也別說?！兆訌牟穸饫锱醭鲆恢昏F盒子?！笨芍?，菊子還是把雞蛋還回去了?？裳a寫為：大大嘆了口氣，跑著跳著回家了，表現(xiàn)出她輕松愉悅釋然的心理。14.好演員要有敏銳的辨析力。有人說全文圍繞菊子和聰子的故事展開，將題目改為“菊子和聰子”會更好。請結合全文，說說你的看法。（3分）【答案】①“九個雞蛋”作為文章線索；②交代文章主要事件，串聯(lián)起了菊子從撿雞蛋到還雞蛋等故事情節(jié)；③“九個雞蛋”設置了懸念，即圍繞其到底發(fā)生了什么事，引起讀者興趣。而如果是“菊子和聰子”作為標題則沒有以上作用。【解析】本題考查對文章標題的探究。從全文內容看，小說寫聰子媽媽計劃用三十個雞蛋看望要出院的舅舅，結果少了九個，認為是聰子偷吃了。實際上“九個雞蛋”是被菊子撿去了，但菊子不忍心聰子回不了家，最終還回了雞蛋。因此，“九個雞蛋”作為文章線索，交代文章主要事件，串聯(lián)起了菊子從撿雞蛋到還雞蛋等故事情節(jié)；另外，“九個雞蛋”設置了懸念，即讀者想要知道圍繞“九個雞蛋”到底發(fā)生了什么事，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。如果以“菊子和聰子”作為標題，只是交代了小說的主要人物，卻沒有上述作用。15.好演員要有細膩的感知力。以下兩句話是老師從不同角度對這個文本的點評，請任選一句，結合文本談談你的理解。（4分）①好的故事在情節(jié)設計上獨具匠心。②菊子姐姐出身貧寒，卻閃著太陽的光芒?！敬鸢浮亢玫墓适略谇楣?jié)設計上獨具匠心——本文采取倒敘的手法，先從菊子躲藏和聰子被打出門敘述，打亂了撿雞蛋事件的發(fā)展順序，增強了文章的生動性/免于平板單調，使文章產(chǎn)生懸念，使讀者開頭就對菊子和聰子的故事產(chǎn)生興趣。采用插敘的手法，中間插入敘述兩家產(chǎn)生矛盾的過程，與后文菊子還回雞蛋形成反差/插入敘述菊子家的窘境，更加豐富了菊子的高尚形象，推動了情節(jié)發(fā)展。菊子姐姐出身貧寒，卻閃著太陽的光芒——菊子家窮字當頭，她也隨時有輟學的可能性，甚至沒吃過一次囫圇蛋，但她依然選擇把雞蛋還回去，這體現(xiàn)了她的拾金不昧和善良淳樸，她的品質閃爍著太陽般的光芒，熠熠生輝?！窘馕觥勘绢}考查對小說情節(jié)及人物形象的探究。（1）本文采取倒敘的手法，①-⑤段先寫菊子躲藏和聰子被打出門，⑩段再寫菊子撿雞蛋事件，這樣先寫現(xiàn)在再寫過去，增強了文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，使讀者開頭就對菊子和聰子的故事產(chǎn)生興趣。同時，文章還采用插敘的手法，中⑥段插入敘述兩家產(chǎn)生矛盾的過程，⑦段插入敘述菊子家的窘境，這樣與后文菊子還回雞蛋形成對比，更加豐富了菊子的高尚形象，推動了故事情節(jié)的發(fā)展?？梢姾玫墓适略谇楣?jié)設計上獨具匠心。（2）結合⑦段“窮字當頭的菊子家指望養(yǎng)豬致富，水花生被攔截，能痛快么？為了豬，才念初中的菊子起早貪黑尋豬草，稍有怠慢就有被輟學的可能。事實上，菊子小學時就輟過一回學”、⑩段“從小到大，不記得吃過一個囫圇蛋。十歲生日，大人破天荒煮了個熱乎乎的蛋，可沒等出手就被弟弟妹妹奪了過去”等內容可知，菊子家窮字當頭，她也隨時有輟學的可能性，甚至沒吃過一次囫圇蛋，但菊子不忍心聰子回不了家，她依然選擇把雞蛋還回去。可見菊子姐姐雖出身貧寒，但拾金不昧、善良淳樸，她的品質閃爍著太陽般的光芒，熠熠生輝。（三）閱讀下面的材料，完成練習。（13分）材料一：“空間科學與應用的核心，就是探索未知、創(chuàng)新先行。我們的工作，完全是‘從0到1’的過程?！奔杉夹g中心主任、載人航天工程空間應用系統(tǒng)副總設計師王珂說，10年前剛接到任務時，團隊平均年齡不足30歲，大家甚至不知道太空實驗室應該長成什么樣。由于西方技術封鎖，中國一直不能使用國際空間站的太空實驗室?！斑@也正是團隊燃起斗志的原因所在?！奔杉夹g中心科學實驗柜主管設計師唐善平說，“從‘兩彈一星’開始，越封鎖越突破，已成為中國航天事業(yè)的傳統(tǒng)。”“與國際空間站的太空實驗室相比，我們的難度更大?！蓖蹒娼榻B，部署了31臺科學實驗柜的國際空間站規(guī)模是423噸，而部署了25臺科學實驗柜的中國空間站規(guī)模僅為180噸?！耙粋€科學實驗柜，相當于把一個地面實驗室搬進太空，其復雜程度不亞于一顆衛(wèi)星?！彼麖娬{，“這意味著，我們的科學實驗柜必須自重更輕、功能更強。”10年來，團隊一直在科研“無人區(qū)”中探索、突破。“每一次載人飛行任務科學載荷都幾乎全新，都是“從0到1，的創(chuàng)新之路。”唐善平說，“無經(jīng)驗可借鑒，一個看似很小的問題，往往要經(jīng)過上百次嘗試和實驗，才能有一個定型的設計。”（《光明日報》2022年06月27日04版）材料二：太空實驗精妙復雜，不僅可以闡釋已知原理，還能檢驗前沿科學設想、推動科技應用。從這里獲取的科研成果和對科學規(guī)律認知的點滴進步，都可能極大地推動生產(chǎn)力的發(fā)展。以“燃燒”為例，這是地球上一種常見的現(xiàn)象，但人類至今仍缺乏完整的燃燒過程理論，也無法完全控制它所產(chǎn)生的負面作用。在太空，火焰呈球形，有時甚至會“隱形”，這些奇特的表現(xiàn)為探究燃燒原理開辟了新途徑。相關研究成果對于解決污染、火災、全球氣候變暖等問題意義重大。要知道，石油的燃燒效率每提高1%，全球每年就能節(jié)省幾億桶石油。同樣，失重環(huán)境中幾乎沒有浮力引起的對流，科學家可以觀察表面張力、磁力和電子力對液體和氣體混合流動的影響，有助于解決目前石油和天然氣輸送管道建設中的技術問題。（《人民日報》2022年07月26日第17版材料三：“送上太空后返回的種子，只要有一粒好的種子繁殖下來，可能就會對人類有巨大貢獻?！睅资陙恚袊教煊N為人類豐富種質資源和種子創(chuàng)新貢獻了重要智慧成果。1987年8月，我國第九顆返回式衛(wèi)星首次搭載水稻、辣椒等農(nóng)作物種子，開啟我國農(nóng)作物種子的太空之旅。2006年9月我國“實踐八號”衛(wèi)星成功發(fā)射，是迄今全世界唯一一顆專門用于農(nóng)業(yè)育種目的而發(fā)射的返回式衛(wèi)星。載人航天工程實施以來，歷次飛行任務都安排了農(nóng)作物種子搭載實驗。近年來，中國在空間誘變機理機制的基礎研究領域獲得重要進展，在種質資源創(chuàng)新、育成品種數(shù)量、新品種推廣面積等方面均有突出表現(xiàn)。（《人民日報》2022年07月28日第17版）材料四：“問天之旅”也是一次求索之旅。問天實驗艙為科學而生，“問天”即叩問蒼穹，探索浩瀚宇宙，探求未知奧秘。建造中國空間站的目的，正是要建成國家太空實驗室，為人類和平利用太空提供得天獨厚的科學研究平臺。龐大的太空計劃顯示著一個國家的綜合實力和進入太空的雄心壯志，為科學探索而進行的“問天”之舉，更體現(xiàn)了一個國家和民族對創(chuàng)新的重視和長足考量。就像科學家形容的，當問天實驗艙那一對長長的柔性太陽電池翼展開時，像是一架被緩緩拉開的手風琴在宇宙中奏響美妙樂章，“為科學而飛”也始終是中國航天“問天之旅”的主基調。（《人民日報》2022年7月25日11版）16.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）（4分）A.我國“實踐八號”衛(wèi)星，是迄今為止全世界唯一一顆專門用于農(nóng)業(yè)育種目的而發(fā)射的返回式衛(wèi)星。B.在太空實驗室，可以觀察到火焰呈球形，有時甚至會“隱形”，這些奇特的表現(xiàn)為探究燃燒原理開辟了新途徑。C.龐大的太空計劃顯示我國綜合實力和雄心壯志，“問天”之舉，更體現(xiàn)了我們對創(chuàng)新的重視和長足考量。D.國際空間站部署了31臺科學實驗柜，總規(guī)模423噸，中國空間站25臺科學實驗柜規(guī)模僅為180噸?！敬鸢浮緿【解析】本題考查內容理解和辨析。D.有誤，結合材料一中“王珂介紹，部署了31臺科學實驗柜的國際空間站規(guī)模是423噸，而部署了25臺科學實驗柜的中國空間站規(guī)模僅為180噸”的內容可知，“180噸”是部署了25臺科學實驗柜的中國空間站規(guī)模；故選D。17.請簡要分析材料三采用了怎樣的結構條理和行文思路。（3分）【答案】采用了總——分的結構。前兩句總寫中國航天育種為人類貢獻了重要的智慧成果，接下來按時間順序從“1987年8月”“2006年9月”“近年來”分別寫我國取得的成就，條理清晰，思路清楚，給人印象深刻?！窘馕觥勘绢}考查行文思路。結合“‘送上太空后返回的種子，只要有一粒好的種子繁殖下來，可能就會對人類有巨大貢獻?！瘞资陙?，中國航天育種為人類豐富種質資源和種子創(chuàng)新貢獻了重要智慧成果”可知，前兩句總寫中國航天育種為人類貢獻了重要的智慧成果；結合“1987年8月，我國第九顆返回式衛(wèi)星首次搭載水稻、辣椒等農(nóng)作物種子，開啟我國農(nóng)作物種子的太空之旅。2006年9月我國‘實踐八號’衛(wèi)星成功發(fā)射，是迄今全世界唯一一顆專門用于農(nóng)業(yè)育種目的而發(fā)射的返回式衛(wèi)星。載人航天工程實施以來，歷次飛行任務都安排了農(nóng)作物種子搭載實驗。近年來，中國在空間誘變機理機制的基礎研究領域獲得重要進展，在種質資源創(chuàng)新、育成品種數(shù)量、新品種推廣面積等方面均有突出表現(xiàn)”可知，接下來按時間順序從“1987年8月”“2006年9月”“近年來”分別寫我國取得的成就，層次分明，條理清晰，加深了讀者印象。18.材料二使用了多種說明方法，請列舉其中一種并分析各自的表達效果。（3分）【答案】（1）舉例子。以“燃燒”為例，通過生動舉例，說明了“太空實驗精妙復雜，不僅可以闡釋已知原理，還能檢驗前沿科學設想、推動科技應用?！薄窘馕觥勘绢}考查說明方法。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設、引資料等。說明方法的應用是為了讓文章更加具體、準確，讓讀者更好的理解。結合“要知道，石油的燃燒效率每提高1%，全球每年就能節(jié)省幾億桶石油”的內容，由“1%”“幾億”可知采用了列數(shù)字的說明方法，“石油的燃燒效率每提高1%，全球每年就能節(jié)省幾億桶石油”用具