2020年五年級下冊全冊語文復(fù)習(xí)教案（統(tǒng)編版，含8套）教案一：識字篇目標(biāo)-掌握本單元的生字詞和詞語搭配-提高閱讀理解能力教學(xué)內(nèi)容1.生字詞：海洋、浩渺、蒼茫、深邃、廣袤、蔚藍、翱翔、熙熙攘攘、綿延、壯麗、雄偉、蜿蜒、婆娑、繽紛、迷茫、遙遠、光芒、波光粼粼、爍爍生輝、飄渺、搖曳、靜謐、沉寂、躊躇、迷離、徘徊、沐浴、歡騰、歡呼、麻木、懊喪、狂熱、瘋狂、悲涼、懵懂、茫然、張望、顫抖、瑟瑟發(fā)抖、咽喉、饑餓、困頓、艱難、嘔吐、療養(yǎng)、瘦弱、明亮、寬敞、宜人、涼爽、干凈、樸素、寒冷、凜冽、風(fēng)雪、淋濕、臟亂、狹窄、陰暗、潮濕、骯臟、危險、艱苦、狂風(fēng)、瓣、叢、鱗、群、猛烈、悠閑、恢復(fù)、呼吸、觸摸、聽覺、壓抑、咆哮、尖叫、呻吟、低語、恐慌、喧鬧、忍受、苦痛、痛苦、憂傷、惆悵、傷心、憂郁、悲傷、哀愁、寂寞、孤單、快樂、欣喜、幸福、滿足、愉快、愉悅、憂愁、苦悶、沮喪、絕望、悲觀、失落、痛快、悲喜、喜悅、痛苦、甜蜜、痛痛快快、悲悲喜喜、苦苦樂樂、愁眉苦臉、傷心欲絕、痛哭流涕、急如星火、翻天覆地、風(fēng)和日暖、暴風(fēng)驟雨、雷聲轟鳴、大江東去、大海無邊、湖光山色、萬物復(fù)蘇、春暖花開、秋高氣爽、白云蒼狗、黑夜漫長、紅霞滿天、黃葉飄落、藍天白云、綠樹成蔭、青山綠水、紫氣東來、孔雀開屏、鳥語花香、蟲鳴蛙叫、魚躍鳥飛、猴子爬樹、熊熊烈火、鷹擊長空、狗尾續(xù)貂、豬狗不如、鳥盡弓藏、蛇鼠一窩、馬到成功、騎虎難下、老驥伏櫪、犬牙交錯、蛟龍得水、魚龍混雜、狐假虎威、虎背熊腰、狼狽為奸、狼心狗肺、羊入虎口、牛頭馬面、豬狗不如、鳥語花香、蟲鳴蛙叫、魚躍鳥飛、猴子爬樹、熊熊烈火、鷹擊長空、蛇鼠一窩、馬到成功、騎虎難下、老驥伏櫪、犬牙交錯、蛟龍得水、魚龍混雜、狐假虎威、虎背熊腰、狼狽為奸、狼心狗肺、羊入虎口、牛頭馬面。2.詞語搭配：海洋浩渺、蒼茫深邃、廣袤蔚藍、翱翔熙熙攘攘、綿延壯麗、雄偉蜿蜒、婆娑繽紛、迷茫遙遠、光芒波光粼粼、爍爍生輝、飄渺搖曳、靜謐沉寂、躊躇迷離、徘徊沐浴、歡騰歡呼、麻木懊喪、狂熱瘋狂、悲涼懵懂、茫然張望、顫抖瑟瑟發(fā)抖、咽喉饑餓、困頓艱難、嘔吐療養(yǎng)、瘦弱明亮、寬敞宜人、涼爽干凈、樸素寒冷、凜冽風(fēng)雪、淋濕臟亂、狹窄陰暗、潮濕骯臟、危險艱苦、狂風(fēng)瓣、叢鱗、群猛烈、悠閑恢復(fù)、呼吸觸摸、聽覺壓抑、咆哮尖叫、呻吟低語、恐慌喧鬧、忍受苦痛、痛苦憂傷、惆悵傷心、憂郁悲傷、哀愁寂寞、孤單快樂、欣喜幸福、滿足愉快、愉悅憂愁、苦悶沮喪、絕望悲觀、失落痛快、悲喜喜悅、痛苦甜蜜、痛痛快快、悲悲喜喜、苦苦樂樂、愁眉苦臉、傷心欲絕、痛哭流涕、急如星火、翻天覆地、風(fēng)和日暖、暴風(fēng)驟雨、雷聲轟鳴、大江東去、大海無邊、湖光山色、萬物復(fù)蘇、春暖花開、秋高氣爽、白云蒼狗、黑夜漫長、紅霞滿天、黃葉飄落、藍天白云、綠樹成蔭、青山綠水、紫氣東來、孔雀開屏、鳥語花香、蟲鳴蛙叫、魚躍鳥飛、猴子爬樹、熊熊烈火、鷹擊長空、狗尾續(xù)貂、豬狗不如、鳥盡弓藏、蛇鼠一窩、馬到成功、騎虎難下、老驥伏櫪、犬牙交錯、蛟龍得水、魚龍混雜、狐假虎威、虎背熊腰、狼狽為奸、狼心狗肺、羊入虎口、牛頭馬面。教學(xué)活動1.識字練習(xí)：通過板書、課件等形式，讓學(xué)生認(rèn)讀生字詞。2.詞語搭配練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)給出的詞語搭配，進行填空練習(xí)，加深對詞語搭配的理解和應(yīng)用能力。3.閱讀理解：選擇一篇適合年級的文章，讓學(xué)生進行閱讀，并回答相關(guān)問題，提高閱讀理解能力。教學(xué)評價1.學(xué)生識字準(zhǔn)確率和速度。2.學(xué)生在詞語搭配練習(xí)中的表現(xiàn)。3.學(xué)生對閱讀材料的理解和回答問題的準(zhǔn)確性。教案二：詩詞篇目標(biāo)-掌握本單元的詩詞知識和表達技巧-培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和表達能力教學(xué)內(nèi)容1.詩詞：《登鸛雀樓》、《靜夜思》、《賦得古原草送別》、《望廬山瀑布》、《登高》、《月夜憶舍弟》、《早發(fā)白帝城》、《江雪》、《夏日絕句》、《賦得古原草送別》、《春夜喜雨》、《登鸛雀樓》、《登高》、《江雪》、《夜泊牛渚懷古》、《題西林壁》、《賦得古原草送別》、《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《早發(fā)白帝城》、《江雪》、《夏日絕句》、《賦得古原草送別》、《春夜喜雨》、《登鸛雀樓》、《登高》、《江雪》、《夜泊牛渚懷古》、《題西林壁》。2.表達技巧：押韻、對仗、比喻、擬人、排比、倒裝、夸張、反問、比較、比興、聯(lián)想、意象、情感表達等。教學(xué)活動1.誦讀練習(xí)：讓學(xué)生分組進行詩詞的誦讀練習(xí)，培養(yǎng)他們的口語表達能力。2.鑒賞分析：選擇一首適合年級的詩詞，引導(dǎo)學(xué)生對其進行鑒賞和分析，了解其中的意境和表達技巧。3.創(chuàng)作練習(xí)：讓學(xué)生進行詩詞創(chuàng)作，鍛煉他們的表達能力和想象力。教學(xué)評價1.學(xué)生誦讀詩詞的準(zhǔn)確性和語音語調(diào)的把握。2.學(xué)生對詩詞意境和表達技巧的理解和分析能力。3.學(xué)生創(chuàng)作詩詞的表達能力和想象力。教案三：閱讀篇目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力-提高學(xué)生的閱讀理解和思維能力教學(xué)內(nèi)容1.閱讀材料：《小豬佩奇》、《狼和七只小羊》、《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《藍精靈》、《長發(fā)公主》。教學(xué)活動1.閱讀指導(dǎo)：對每篇閱讀材料，給出一些閱讀指導(dǎo)，包括預(yù)讀問題、關(guān)鍵詞等，引導(dǎo)學(xué)生有目的地進行閱讀。2.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀完畢后，回答相關(guān)問題，進行閱讀理解訓(xùn)練。3.創(chuàng)作練習(xí)：讓學(xué)生選擇自己喜歡的故事，進行創(chuàng)作練習(xí)，鍛煉他們的想象和表達能力。教學(xué)評價1.學(xué)生閱讀材料的準(zhǔn)確性和流暢度。2.學(xué)生對閱讀材料的理解和回答問題的準(zhǔn)確性。3.學(xué)生創(chuàng)作故事的表達能力和想象力。教案四：寫作篇目標(biāo)-提高學(xué)生的寫作能力和表達能力-培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯和組織能力教學(xué)內(nèi)容1.寫作題目：《我的暑假生活》、《我愛讀書》、《我的夢想》、《我的家鄉(xiāng)》、《我喜歡的動物》、《我的好朋友》、《我最喜歡的節(jié)日》、《我的假期計劃》。教學(xué)活動1.寫作指導(dǎo)：對每個寫作題目，給出寫作指導(dǎo)，包括提綱、關(guān)鍵詞等，引導(dǎo)學(xué)生有條理地進行寫作。2.書寫訓(xùn)練：讓學(xué)生進行書寫訓(xùn)練，提高他們書寫的規(guī)范性和美觀度。3.互評交流：讓學(xué)生交換作文進行互評和交流，互相提出改進建議。教學(xué)評價1.學(xué)生寫作的連貫性和條理性。2