校園文化是學校第一教育力1來訪者之惑為什么有的作法在衡中可行，在我們那里就行不通？為什么同樣的學生在你們那里就能考出高分，在我們這里也很努力不能？我們的老師也很辛苦，學生也很累，為什么成績總沒有大的起色？我們的老師收入你們高，我們的條件比你們好，為什么老師們的積極性還是起不來？……2

我相信，每一位到過衡中的人，都會被彌漫在整個校園中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知；它無形無聲，卻有著撼動人心的力量。它，就是衡中特有的一種“精神”、一種“生態(tài)”。正是這“精神”、這“生態(tài)”，使衡中的德育成為一種深入骨髓的浸潤，一種觸動靈魂的體悟；也正是這“精神”、這“生態(tài)”，使衡中的學生在精神發(fā)育最關(guān)鍵的時期，獲得了最豐富的營養(yǎng)，找到了自我發(fā)展的動力之源。

-------摘自《中小學管理》《有“根”的德育》3內(nèi)容提要校園文化是學校第一教育力衡水中學校園文化關(guān)于校園文化的幾點思考4校園文化是學校第一教育力5校園文化

廣義的校園文化是指學生生活的存在方式的總和，其主體包括生活在校園內(nèi)的學生、教師和行政人員三大群體，它是在物質(zhì)財富、精神產(chǎn)品和氛圍以及活動方式上具有一定獨特性的文化類型。狹義的校園文化是指學校精神文化，是在學校發(fā)展歷史過程中形成的，反映著人們在生活方式、價值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會群體的一種團體意識和精神氛圍。

6互動性滲透性傳承性自覺性7校園文化是第一教育力

所謂人的成長，就是在與環(huán)境的相互作用的過程中更新了自己。

——杜威

8對校園文化的幾點理解校園文化是一所學校的“精、氣、神”校園文化是一種無形的精神力量校園文化建設(shè)是學校建設(shè)之魂文化管理是學校管理的最高層次9衡水中學進行校園文化的出發(fā)點（1）當代高中生的心理特點個性張揚，強列的反叛意識，見多識廣，自我意識強，自以為是，不易相處，責任缺失心理承受能力差，缺乏毅力，吃不得苦10缺失責任感規(guī)范抗挫能力合作精神11

單純簡單的教育不作用，強硬措施往往適得其反，通過營造積極的氛圍，具有震撼力的活動，這就是學校教育的所面臨的任務(wù)，其途徑就是建設(shè)校園文化122.素質(zhì)教育的要求

素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。

——教育部《關(guān)于當前積極推進中小學實施素質(zhì)教育的若干意見》

132.素質(zhì)教育的要求概括起來說：根本宗旨：全員發(fā)展、全面發(fā)展素質(zhì)教育基本內(nèi)容：培養(yǎng)態(tài)度、提高能力基本方式：生動活潑主動地發(fā)展新課改的本質(zhì)也是讓學校成為師生健康成長的家園。

143.校園文化建設(shè)是提高辦學質(zhì)量的必然學校的辦學效果受到質(zhì)疑升學率進一步提高遭遇瓶頸

一流的學?？课幕鞯膶W?？恐贫热鞯膶W校靠權(quán)力15衡水中學的校園文化16衡中校園文化讓每一名師生都刻上衡中精神讓每一項活動都燃燒激情讓每一項工作都落到實處171.讓每一名師生刻上衡中精神衡中精神追求卓越開拓創(chuàng)新團隊合作18校園應(yīng)該是一個精神特區(qū)19追求卓越精神

所有的事務(wù)要追求完美所有的人都要做最好的自我讓每一個人都有追求。讓優(yōu)秀成為一咱習慣20（2）開拓創(chuàng)新精神1992年我校提出要“走創(chuàng)新之路，創(chuàng)全國名校

”，衡中十幾年的發(fā)展史，就是一改革創(chuàng)新的歷史。理念創(chuàng)新機制創(chuàng)新資源創(chuàng)新做法創(chuàng)新21（3）團隊合作精神

沒有競爭就沒有活力，沒有合作就沒有力量，競爭是在合作之下的競爭，合作是在競爭之中的合作，合作永遠大于競爭。22

以年級主任為核心的年級協(xié)作體以學科中心教研室主任為核心的學科協(xié)作體以班主任為核心的班級協(xié)作體以備課組長為核心的備課級協(xié)作體質(zhì)量利益管理協(xié)作體：23合作方式責任共擔利益共容資源共享機會共沾24兩個前提公平公正的環(huán)境良好的人際關(guān)系252.讓每一項活動都燃燒激情學習是教育，生活是教育，勞動是教育，健體是教育——活動既教育用活動點燃激情，用活動啟迪智慧，用活動凝聚力量，用活動陶冶情操，用活動凈化心靈，用活動提升素質(zhì)。26開學以來所組織的活動

第六屆十佳班長競選教師節(jié)師生文藝演出

清華北大學子報告會高一學生軍訓高一學生入學教育系列活動出國交流學生報告會衡中校友韋衛(wèi)報告會規(guī)范月（評比）弘揚民族精神活動月

第51屆田徑運動會

2010年高動動員大會第二屆班主任素質(zhì)大賽第三屆全國德育現(xiàn)場會

2010屆第一輪高考策略研討會第九屆全國高考研討會（準備中）27衡水中學系列教育活動德育系列教師系列社團系列科普系列藝體系列衡中大講堂28學生八十華里遠足十八歲成為禮高考百日誓師大會每周之星評選家長進課堂星級宿舍評比班級挑戰(zhàn)活動十大學星競選四個十佳評選（十佳班長、十佳團員、十佳體委、十佳宿舍長）十大文明道德模范評選十大環(huán)保衛(wèi)士評選……師德報告會教師素質(zhì)提升講座最愛歡迎教師評選師德標兵、教學標兵、服務(wù)標兵、科研標兵評選每月模范教師青年教師希望之星優(yōu)秀師徒魅力班主任專業(yè)發(fā)展先進個人陽光素質(zhì)拓展訓練優(yōu)秀備課組長……德育系列教師系列29衡水中學系列教育活動日食觀測雞蛋撞地球紙飛機比賽橋梁設(shè)計小論文科學DV機器人制作逆風行駛比賽……校園十大歌手比賽攝影繪畫展手工制作比賽特長生匯報演出大合唱比賽籃球?qū)官惻徘驅(qū)官愋@心理劇比賽……藝體系列科普系列30理念原則目標理念：以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人校園應(yīng)該是一個激情燃燒的樂園原則：重過程、抓細節(jié)、強體驗堅持以正面教育為主目標：培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人以活動促發(fā)展313.讓每一項工作都得到落實高質(zhì)量就是把小事做好，把常規(guī)做細，把細節(jié)做實。落實就是三點速度、正確、到位。落到實處就是正作用，不落實就是負作用。32人人都有責任區(qū)，事事都有落實人，周周都有考評

開會＋不落實=零布置工作＋不檢查=零抓住不落實的事＋追究不落實的人=落實33校園文化的功能

提升素質(zhì)

陶冶情操營造氛圍凝聚團隊34校園文化給學生帶來了什么成就了夢想提高了能力