PAGE第19頁共18頁S地區(qū)高校學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)開展研究國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述1國(guó)外研究現(xiàn)狀我們很明顯的可以感受到籃球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)校園還是非常受歡迎的，在美國(guó)可以說每一所大學(xué)都有其相應(yīng)的籃球校隊(duì)，學(xué)校會(huì)通過很多方式和方法手段促進(jìn)學(xué)校籃球隊(duì)的發(fā)展。與此同時(shí)，美國(guó)也擁有著世界知名賽事NCAA，NCAA在美國(guó)的影響力大家有所了解，甚至其影響力絲毫不亞于NBA，尤其是每年的《瘋狂三月》就連NBA也要為之進(jìn)行停賽，由此可見NCAA的影響力有多大。[1]2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀孫亦峰、杜曉俠在高校籃球發(fā)展對(duì)策中談到，在我國(guó)教育部要求下，要求高校要試辦自己的高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的相關(guān)政策推動(dòng)下,我國(guó)大部分高校的籃球運(yùn)動(dòng)得到了很大的推動(dòng)。[2]田應(yīng)福、張麗芳在對(duì)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究中談到，在我國(guó)體育教育制度不斷改革下，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我過的高校中展現(xiàn)出了十分強(qiáng)大的生命力,特別是CUBA大學(xué)生聯(lián)賽。[3]劉仕敏、張貴云在貴州省普通高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策談到，大部分高校通過對(duì)體育課的研究進(jìn)行改革，我國(guó)高校若是開設(shè)籃球課程，將會(huì)對(duì)我國(guó)高校體育課的質(zhì)量以及教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。[4]司友志、郭曉峰和張存華認(rèn)為，籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展與升華，不僅推動(dòng)了我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的整體水平，還會(huì)帶動(dòng)我國(guó)校園籃球的發(fā)展，擴(kuò)大我國(guó)參與籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，這是一個(gè)好的現(xiàn)象。[5]趙茜、李俊濤、孔祥新在普通高?；@球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀調(diào)查中談到在我國(guó)高校學(xué)生參與的體育運(yùn)動(dòng)中，籃球運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他體育項(xiàng)目，成為高校校園最普及最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。[6]付波在普通高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的研究及設(shè)想中說籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校校園內(nèi)有很多的學(xué)上數(shù)量基礎(chǔ)，是高校學(xué)生最熱愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。[7]沈啟軍在普通高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的研究及設(shè)想談到，我們高校在籃球課堂上過于重視教師的主導(dǎo)地位，從而忽略了大學(xué)生應(yīng)該有的主體地位。[8]馮世超、明輝在河南省普通高校籃球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策中談到在世界各地的籃球運(yùn)動(dòng)員的互相交流下,學(xué)習(xí)國(guó)外那些先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù),提高國(guó)內(nèi)CBA聯(lián)賽的整體水平,從而推動(dòng)CUBA的發(fā)展與提高,促使高校學(xué)生更加熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，更多的參與籃。[9]馬毅、劉瑤瑤在對(duì)我國(guó)高等學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)員和師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀的深入研究中談到《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中首次提出：“堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、教育經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合?！盵10]蔡德亮在高校大學(xué)生籃球興趣的調(diào)查分析談到人們參加體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力是體育運(yùn)動(dòng)興趣,當(dāng)你對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有興趣的時(shí)候你才會(huì)興奮地參與進(jìn)去,從而激發(fā)你參與體育運(yùn)動(dòng)地最大地積極性。[11]康鵬飛在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)中提出，籃球課的質(zhì)量要想提高，老師單方面的努力不行，這需要學(xué)生的一個(gè)配合。只有學(xué)生積極的參與，表達(dá)出興趣，教師才能很好的帶動(dòng)學(xué)生，教學(xué)才會(huì)達(dá)到很好的效果。[12]張丹丹，楊啟倫在關(guān)于北京市高校體育設(shè)施環(huán)境的思考談到高校校園的體育設(shè)施是高校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，同時(shí)也是學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的根本。[13]周楊、宋海燕、肖柳在湖南省高等學(xué)院體育器材設(shè)施發(fā)展現(xiàn)狀問題中進(jìn)行里調(diào)查和研究，他們談及想要更好地完成體育課程教學(xué)，保證大學(xué)生更好地參加運(yùn)動(dòng)，好的體育場(chǎng)所、運(yùn)動(dòng)器材等設(shè)施都是必不可少地。場(chǎng)館與設(shè)施是決定一個(gè)地區(qū)、某些高校等學(xué)院和教學(xué)水平的標(biāo)志。[14]劉浩在湖北黃岡地區(qū)的中等職業(yè)院校學(xué)生體育籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀和發(fā)展的對(duì)策中談到了要想進(jìn)一步提高中等職業(yè)院校體育籃球教學(xué)和提升中等職業(yè)院校體育籃球隊(duì)的綜合水平、取得體育競(jìng)賽的良好成績(jī)，需要更加專業(yè)的師資力量。要進(jìn)一步加強(qiáng)和建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，提升教師的教學(xué)能力和培訓(xùn)水平。[15]李祥在《學(xué)校體育學(xué)》中說體育鍛煉就是，學(xué)生在課余時(shí)間里，用各種體育手段和方法來增強(qiáng)自己的體質(zhì)、促進(jìn)身心健康和豐富課余文化生活等為目的的身體活動(dòng)。并指出廣義上的課外體育鍛煉泛指學(xué)生參加的除體育課教學(xué)以外的體育鍛煉活動(dòng)。[16]曲宗湖在《課余體育新視野》中首次談到體育的基本概念：體育就是一種泛指我國(guó)大學(xué)生通過課余時(shí)間里綜合地運(yùn)用各類身體鍛煉和方式以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)、增長(zhǎng)體質(zhì)、活躍自己的身心、提升運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)水平及豐富其業(yè)余文化生活實(shí)踐為主要目的所開展的一種體育宣傳教育。[17]顧淵彥認(rèn)為，按構(gòu)成群體的性質(zhì)對(duì)體育群體進(jìn)行分類的話，可將體育群體分為正式群體和非正式群體。正式體育群體和非正式體育群體兩者同時(shí)存在當(dāng)代的高校，并且它們發(fā)揮著自己的作用。[18]呂樹庭和盧元鎮(zhèn)在《體育社會(huì)學(xué)教程》中說到:“所謂非正式體育群體，是指人們?cè)诠餐捏w育活動(dòng)中自然形成的群體。人們共同的愛好和利益還有感情等一些因素一起形成了正式體育群體。[19]王發(fā)昌在《影響河南省高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展因素的調(diào)查及對(duì)策研究》的文章中，調(diào)查了河南省教練員，大部分教練有良好的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，籃球技戰(zhàn)術(shù)水平高。但是沒有經(jīng)歷更好的教練員培訓(xùn)，沒有形成完善的培訓(xùn)體系。[20]參考文獻(xiàn)[1]劉海明.中美青少年校園籃球發(fā)展模式的比較研究[D].山西大學(xué),2020.[2]孫亦峰、杜曉俠，從全國(guó)U17男女籃球比賽談高?；@球發(fā)展對(duì)策[J]，體育科技，2007（9）：43-44.[3]田應(yīng)福、張麗芳，對(duì)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J]，體育，2010（4）：154-155[4]劉仕敏、張貴云，貴州省普通高校籃球選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策[J]，黔西南民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2009（6）:87-89.[5]司友志、郭曉峰、張存華，安徽省高?；@球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展創(chuàng)新[J]，科技資訊，2008（6）:206-207.[6]趙茜、李俊濤、孔祥新，普通高?；@球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀調(diào)查[J]，邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2011（2）：143-144[7]付波，齊齊哈爾普通高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的研究及設(shè)想[J]，齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2008（4）：126-127[8]沈啟軍，對(duì)齊齊哈爾市普通高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的研究及設(shè)想[J]，赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2008（11）：69-70[9]馮世超、明輝，河南省普通高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策[J]，新西部，2011（18）：70-71[10]馬毅、劉瑤瑤，對(duì)我國(guó)體育院校籃球師資隊(duì)伍現(xiàn)狀的研究[J]，沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（10）:1-4[11]蔡德亮，高校大學(xué)生籃球興趣的調(diào)查分析[J]，體育科技，2010（1）：89-90[12]康鵬飛，探析普通高?；@球選項(xiàng)課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J]，山西體育科技，2005（11）：60-61[13]張丹丹、楊啟倫，關(guān)于北京市高校體育設(shè)施環(huán)境的思考[J]，首都醫(yī)科大學(xué)（學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版增刊），2010:415-418[14]周楊、宋海燕、肖柳，湖南省高校體育設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]，曲阜師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（10）：125-128[15]劉浩.湖北黃岡地區(qū)高校學(xué)生籃球運(yùn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