Word文檔年上半年班主任工作總結(jié)范文職場中的長進與我們的努力息息相關(guān)，因此要時刻注意對自身的工作舉行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)砹?022年上半年班主任工作總結(jié)范文，歡迎舉行查看。

做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應當自信,幽默,心胸寬大,有責任心,熱心和愛心,為人要正直,要有劇烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì).同時,班主任的業(yè)務素養(yǎng)要過硬,要才華橫溢,要讓你的同學對你的課,對你的才學產(chǎn)生一種信服感乃至仰慕感.

管理理念篇

一.新接一個班,首先要給這個班的同學打好底,即一開頭就嚴格要求他們.

首先,要讓同學養(yǎng)成好的學習生活習慣,讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀律是正常的,不遵守紀律是應當受到批判的,并愿意接受批判.軍訓期間和開學初,我就針對同學的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現(xiàn)象,對其舉行嚴格的教導,一絲不茍,殺一儆百,讓他們知道我+這個班主任是鄭重仔細,嫉惡如仇,執(zhí)法如山的,是眼睛里不揉沙子的.這樣可以使同學養(yǎng)成良好的習慣,使年級的運行盡快走上軌道.習慣是一種宏大的力氣,一個人的成敗得失往往系于此,一個班也一樣.

第二,讓同學懂得互相敬重和自重的道理,同學應當恭敬教師,學生之間應當相互敬重,緣由很容易,卻又是顛覆不破的:敬重是互相的,你不敬重別人,別人就不會敬重你,同樣,假如你不自重,別人也不會敬重你.在這個年級里,假如有不敬重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是肯定不允許的,是肯定不會坐視不管的!在這方面,我始終態(tài)度鮮亮,立場堅決,由于我認為不能敬重別人的同學,是攪亂班風的罪魁禍首.

再次,培養(yǎng)同學的責任心,讓他們懂得對自己負責,對家長負責,對身邊的人負責.課上不守紀律,自習上說話,影響別人學習,是對別人對自己不負責任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為.長大了,該學會為別人也為自己著想了.

二.班主任一定要培養(yǎng)年級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然,同時要樹立學習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，好學上進的人.同時，能與那些在道德上的有問題的人舉行最堅韌的斗爭，堅定打壓，絕不留情!要下定決心維護想要學習，想要上進的同學的利益，任何人干擾他們學習，肯定不可!并且給他們講明這個道理，表明自己的正義立場,讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題.團結(jié)大多數(shù),孤立那幾個淘氣搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,讓他們在光天化日之下無處藏身,讓他們興不起風,作不起浪.

三.無論何時,對于年級來說,都要堅持以學習為中心,樹立學習上的榜樣,鼓舞表揚成果好的和長進大的同學,形成良好的學風.要把自己的班跟其他班作對照，讓同學知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓同學產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己.

四.班內(nèi)任何一項舉措的實施,一定要向同學講清晰,講這樣做會對他們有什么益處,站在他們的角度考慮問題,以便于統(tǒng)一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮問題,這樣做要比強制實施的效果好得多.比如,紀律和學習的關(guān)系問題,要讓他們知道紀律是學習的保障,沒有紀律就沒有好的學習成果,正如軍隊一樣,紀律不嚴明,戰(zhàn)爭力也無法提上去.這樣,絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關(guān),會增加遵守紀律的意識.

以智取勝篇

一.班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓同學看到你懦弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依賴.要在同學面前保持一種奧秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系,讓他們琢磨不透你,卻又敬著你,愛著你.

二.要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，逐漸試探一套合適的懲處制度，同時注重陟罰臧否，不宜異同.對一些小學帶來的益處，少講些民主，班主任要自己打算給誰(固然要給表現(xiàn)優(yōu)異的同學)，這樣同學會感覺到你能給他們帶來益處，你對他們有價值,而在他們心中,你的形象會隨之巍峨起來,重要起來.如此,班主任工作也就簡單得多了.

三.班主任在做思想工作的時候,千萬不能只說些華而不實的大道理,要把話說到點子上,說到刀刃上,跟同學的切身利益掛鉤,比如說他們不努力學習會造成怎樣的后果,可以這樣說:你今日不努力學習，以后你走上社會后，就沒有制造財寶的能力，對別人就沒有利用價值，也就沒人情愿雇傭你為他工作，沒人情愿與你交往,走到哪里你都會低人一等,讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說,讓他們能簡單接受,不至產(chǎn)生膩煩心理.

四.教導同學要多從正面教導，從正面去引導他們，要學會見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避開枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)受及一些當代勝利人物的經(jīng)受給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)受的過程中,讓他們在無形中得到教導,如坐春風.

五.班主任不能慣著同學,萬萬不能向他們低眉順眼,去討好他們.要信任大愛體現(xiàn)在對他們的嚴格要求上,歷久彌香.孩子是會被慣壞的,而好的班主任要盡力避開這一點.而這樣做,還有另外一層緣由,那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了,自己以后的工作自然好做,削減了許多棘手.

總之,班主任要懂心理學,要時時刻刻揣摩同學的心理,針對不憐憫況,心想到位,話說到位,處理到位.工作起來要不怕勞苦,不怕辛酸,實事求是,耐心細致.

這一學期的班主任工作,歸結(jié)起來,可以用一句話來概括—讓我歡喜讓我憂.有時候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的控制把握之中,有時候我感到很疲乏,由于有些事始料不及,閱歷有限,難以應對自如.我知道,我該繼續(xù)探究,繼續(xù)學習.我更知道,班主任工作是份良心活兒,責任重大,要么干好,要么不干,而我挑選——干好.

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2022上半年班主任工作總結(jié)

經(jīng)過上一學期的工作實踐，使我深刻體味到，要當好一個班的班主任確實不簡單。怎樣才干做一個好老師、怎樣才干當一個讓小學和同學愜意的班主任，我是懷著這樣一顆鄭重負責的心來對待班主任工作的。在過去的半年的時光里，我有過許多困窘，碰到過無數(shù)不明了、不知該怎樣處理的問題，有過一些心情，但是，在同事們的協(xié)助下，在那份責任的推進下，我解決了各種沖突，堅決了自己的方向。作為一名老師，作為班主任，我必需對同學負責，必需對同學家長負責，必需對小學負責，也必需對自己負責——究竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認仔細真地工作，雖然做得還不是最好，但我向來在努力；雖然還談不上有什么閱歷，但也有一些自己的主意。

一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人閱歷

班主任是年級的組織者和領(lǐng)導者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理能力的加強是管理好年級必不行少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完美工作辦法，并且不斷完美年級管理制度。在班主任工作上，我的閱歷不是很豐盛，所以碰到自己不簡單解決的問題時，我會謙虛地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的辦法加以實施。這些理論和閱歷對我的班主任工作協(xié)助極大。

二、培養(yǎng)班干部、樹立同學干部形象

在囫圇管理年級的過程中,我還有一點體味，就是年級的事情，盡量讓同學自己去做。剛開頭我基本上是什么事情都自己來管，生怕同學出差錯，但是后來，我發(fā)覺這樣不僅自己累，而且同學養(yǎng)成了依靠性，事件小事都要找教師。于是，我開頭思量怎樣來提高同學的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。比如每周班會先由同學干部自己總結(jié)年級的狀況，在有些需要注重的問題上由干部來提示，在需要研究的問題上由班干部來點評學生發(fā)言，然后由我總結(jié)。

重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動年級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是年級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱烈賦予絕對，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，討論針對一周內(nèi)年級的狀況和浮現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務和工作重點。在班會上特重說明年級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了囫圇班集體在工作，并要求學生賦予監(jiān)督和支持。之后我還特地召開班干部會儀，指導他們工作辦法，作為班干部要與學生們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個淘氣同學，我從一開頭就密切注重他們的思想、行為變化，浮現(xiàn)問題準時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還非常注重同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。

三、做好同學思想工作

想讓同學切實根據(jù)教師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教導是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班舉行思想教導與歡樂式管理

現(xiàn)階段的大部分同學感到學習是不歡樂的或?qū)W習沒愛好，按照此狀況我對本學期的班會舉行調(diào)節(jié)，現(xiàn)在的班會通常先由同學自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式舉行教導。

最后做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學讓同學在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與能力，達到讓學生們感觸到在集體生活、學習是歡樂的，忘卻學習是疼痛的，并找到自己應有的位置。

2、做好個別學生的思想工作

同學到小學讀書，一方面是學習文化學問，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學習上有懷疑或者其他方面需要教師來開導的同學，教師要耐心地、有針對性地賦予協(xié)助與引導。對于那些比較淘氣、常常犯錯的同學而言，有些道理他們不是不懂，而是不肯意去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找無數(shù)的借口，對待這樣的同學，教師必需一次一次地耐心地找同學談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，教師不免有討厭心情和恨鐵不成鋼的失望，這時，教師要控制自己的心情，盡量不要對同學大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想教導為主，更不要辱罵。當某些很讓我憤怒的事發(fā)生后，我實行鎮(zhèn)靜法，先不找同學談話，等自己鎮(zhèn)靜下來重新調(diào)節(jié)思路后，用另一種方式再找同學談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體味?？傊?，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也蘇醒地知道，自己做得還很不夠，因為本人閱歷不足，身體不好，心有余而力不足，離那些閱歷豐盛的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地堆積閱歷和教訓，盡快提高自己。希翼有了這珍貴的幾個月的閱歷，在下一學年我會獲得更大的長進。

2021年上半年班主任工作總結(jié)

經(jīng)過上一學期的工作實踐，使我深刻體味到，要當好一個班的班主任確實不簡單。怎樣才干做一個好老師、怎樣才干當一個讓小學和同學愜意的班主任，我是懷著這樣一顆鄭重負責的心來對待班主任工作的。

在過去的半年的時光里，我有過許多困窘，碰到過無數(shù)不明了、不知該怎樣處理的問題，有過一些心情，但是，在同事們的協(xié)助下，在那份責任的推進下，我解決了各種沖突，堅決了自己的方向。作為一名老師，作為班主任，我必需對同學負責，必需對同學家長負責，必需對小學負責，也必需對自己負責——究竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認仔細真地工作，雖然做得還不是最好，但我向來在努力；雖然還談不上有什么閱歷，但也有一些自己的主意。

一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人閱歷

班主任是年級的組織者和領(lǐng)導者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理能力的加強是管理好年級必不行少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完美工作辦法，并且不斷完美年級管理制度。在班主任工作上，我的閱歷不是很豐盛，所以碰到自己不簡單解決的問題時，我會謙虛地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的辦法加以實施。這些理論和閱歷對我的班主任工作協(xié)助極大。

二、培養(yǎng)班干部、樹立同學干部形象

在囫圇管理年級的過程中,我還有一點體味，就是年級的事情，盡量讓同學自己去做。剛開頭我基本上是什么事情都自己來管，生怕同學出差錯，但是后來，我發(fā)覺這樣不僅自己累，而且同學養(yǎng)成了依靠性，事件小事都要找教師。于是，我開頭思量怎樣來提高同學的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。比如每周班會先由同學干部自己總結(jié)年級的狀況，在有些需要注重的問題上由干部來提示，在需要研究的問題上由班干部來點評學生發(fā)言，然后由我總結(jié)。

重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動年級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是年級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱烈賦予絕對，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，討論針對一周內(nèi)年級的狀況和浮現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務和工作重點。在班會上特重說明年級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了囫圇班集體在工作，并要求學生賦予監(jiān)督和支持。之后我還特地召開班干部會儀，指導他們工作辦法，作為班干部要與學生們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個淘氣同學，我從一開頭就密切注重他們的思想、行為變化，浮現(xiàn)問題準時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還非常注重同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。

三、做好同學思想工作

想讓同學切實根據(jù)教師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教導是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班舉行思想教導與歡樂式管理

現(xiàn)階段的大部分同學感到學習是不歡樂的或?qū)W習沒愛好，按照此狀況我對本學期的班會舉行調(diào)節(jié)，現(xiàn)在的班會通常先由同學自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式舉行教導。最后做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學讓同學在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與能力，達到讓學生們感觸到在集體生活、學習是歡樂的，忘卻學習是疼痛的，并找到自己應有的位置。

2、做好個別學生的思想工作

同學到小學讀書，一方面是學習文化學問，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學習上有懷疑或者其他方面需要教師來開導的同學，教師要耐心地、有針對性地賦予協(xié)助與引導。對于那些比較淘氣、常常犯錯的同學而言，有些道理他們不是不懂，而是不肯意去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找無數(shù)的借口，對待這樣的同學，教師必需一次一次地耐心地找同學談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，教師不免有討厭心情和恨鐵不成鋼的失望，這時，教師要控制自己的心情，盡量不要對同學大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想教導為主，更不要辱罵。當某些很讓我憤怒的事發(fā)生后，我實行鎮(zhèn)靜法，先不找同學談話，等自己鎮(zhèn)靜下來重新調(diào)節(jié)思路后，用另一種方式再找同學談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體味。總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也蘇醒地知道，自己做得還很不夠，因為本人閱歷不足，身體不好，心有余而力不足，離那些閱歷豐盛的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地堆積閱歷和教訓，盡快提高自己。希翼有了這珍貴的幾個月的閱歷，在下一學年我會獲得更大的長進。

2022年上半年七班級班主任工作總結(jié)

本學期七班級的同學大部分已經(jīng)適應了初中的學習和生活，通過上學期良好行為習慣的養(yǎng)成教導和一個學期班規(guī)班法的實施，大部分同學已經(jīng)知道了在這個年級中哪些事情是提倡的，是得到教師和學生們絕對和表揚的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的。在班委會學生的帶領(lǐng)下，大部分學生也已經(jīng)明確了自己的職責。所以，本學期班主任工作的重點是培養(yǎng)同學自律能力，無數(shù)同學雖然知道，但不能徹低做到，對自己的管理松懈、不到位，從而引起了認知水平的差距。通過嚴格年級班規(guī)班法考核、班委自主組織各項活動和加強家校聯(lián)系來實現(xiàn)同學自律能力的培養(yǎng)。

一、嚴格和完美班規(guī)班法的考核，催促同學養(yǎng)成自律的習慣。

我們班的班規(guī)班法是上學期由班委會學生一起制定的，也是全班學生必需遵守的，還是由同學自己把握執(zhí)行的有年級特色的規(guī)則制度。通過上學期一個學期的實施，班規(guī)班法起到了它對年級學生行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實施，熬煉了同學執(zhí)行規(guī)則制度的能力，熬煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴格執(zhí)法、秉公辦事的能力，為年級形成良好的學風，體現(xiàn)年級真切的班風都起到了樂觀良好的效果。本學期，在班委會學生的建議下，在全體年級學生的認可下，我們對上學期的班規(guī)班法舉行了須要的修改和完美：一是對違背紀律的學生，實行了功過可以相抵的方法，體現(xiàn)了允許同學犯錯的思想，也體現(xiàn)了年級中以同學為本的管理思想。二是天天放學前要求值日班長宣布今日班軌班法執(zhí)行的狀況，對于執(zhí)法不嚴或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑，也提示了違法制度的同學注重今后的改正?？傊瑢W自己制定和共同維護實施的班規(guī)班法，本學期通過不斷完美的辦法讓它越發(fā)公正、公平和藏匿，也不斷提示著全體學生，每個人都是規(guī)則制度的維護者，是規(guī)則制度的被管理者，更是規(guī)則制度的受益者，信任這樣的堅持一定可以催促同學養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，為培養(yǎng)同學的自律、自制起到重要的作用。

二、鼓舞和協(xié)助班委會組織有益活動，培養(yǎng)同學的自想法識。

學期初，按照小學團委和政教的工作方案，將本學期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：籃球賽，布置給體育委員；黑板報，布置給宣揚委員；教室外展板