第頁(yè)共頁(yè)小班下學(xué)期科學(xué)教案《調(diào)皮的大皮球》教案標(biāo)題：小班下學(xué)期科學(xué)教案《調(diào)皮的大皮球》教案目標(biāo)：1.通過(guò)《調(diào)皮的大皮球》故事的閱讀，讓幼兒了解物體運(yùn)動(dòng)的基本特性。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)體合作能力。教具準(zhǔn)備：1.故事書(shū)《調(diào)皮的大皮球》2.繪本圖片或課件PPT3.彩色球、光滑地板或桌面、波紋地板或桌面4.其他與物體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的教具（可以是小球、木塊、紙片等）教學(xué)內(nèi)容與步驟：第一課：觀(guān)察大皮球的運(yùn)動(dòng)1.教師介紹故事《調(diào)皮的大皮球》（可以先讓幼兒憑借故事的封面或背景音樂(lè)猜測(cè)故事的內(nèi)容），并讓幼兒預(yù)測(cè)故事中大皮球的運(yùn)動(dòng)情況。2.教師出示繪本圖片或PPT，讓幼兒觀(guān)察大皮球在故事中的運(yùn)動(dòng)軌跡，引導(dǎo)幼兒描述大皮球的運(yùn)動(dòng)方向、速度和距離等特征。3.教師與幼兒共同觀(guān)察教室內(nèi)的物體運(yùn)動(dòng)情況，如球類(lèi)、紙片等的運(yùn)動(dòng)軌跡，引導(dǎo)幼兒描述物體的運(yùn)動(dòng)方式和特征。第二課：實(shí)驗(yàn)大皮球的滾動(dòng)1.教師引導(dǎo)幼兒思考如何讓大皮球滾動(dòng)得更快，提出假設(shè)。2.教師為每組幼兒準(zhǔn)備一個(gè)大球、光滑地板（或桌面）和波紋地板（或桌面），讓幼兒分別在兩種地板上滾動(dòng)大球，并比較兩種情況下大球的滾動(dòng)速度和距離。3.教師與幼兒一起觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并引導(dǎo)幼兒總結(jié)出大球滾動(dòng)快的原因。第三課：小球的運(yùn)動(dòng)軌跡1.教師放置幾個(gè)小球在光滑地板上，引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。2.教師讓幼兒一起觀(guān)察小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，并引導(dǎo)幼兒描述小球的運(yùn)動(dòng)方式。3.教師和幼兒一起實(shí)驗(yàn)，將小球放在斜面上并放開(kāi)，觀(guān)察小球滾動(dòng)的軌跡。第四課：合作游戲1.教師組織幼兒參與一個(gè)合作游戲，每個(gè)小組都有一枚小球，要通過(guò)互相傳遞小球的方式，將小球傳遞到指定的目標(biāo)地點(diǎn)。2.教師引導(dǎo)幼兒討論如何更好地合作，通過(guò)傳遞小球的練習(xí)，鍛煉幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起總結(jié)游戲中的困難和解決方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)合作解決問(wèn)題。教學(xué)延伸：1.教師可以引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和描述其他物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，如水流、風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉等。2.鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)更多的物體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，探索物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。3.在戶(hù)外環(huán)境中進(jìn)行多樣化的運(yùn)動(dòng)游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)評(píng)估：1.觀(guān)察幼兒在課堂中的參與度和表現(xiàn)，包括觀(guān)察和描述物體運(yùn)動(dòng)的能力、參與實(shí)驗(yàn)和游戲的積極性等。2.布置簡(jiǎn)單的繪畫(huà)作業(yè)，讓幼兒繪制自己對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的理解和觀(guān)察結(jié)果。教學(xué)反思：通過(guò)本次教學(xué)，幼兒能夠通過(guò)故事、實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察等方式深入理解物體運(yùn)動(dòng)的基本特性，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作意識(shí)。但在今后的教學(xué)中，我還可以更加注重培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察和描述能力，讓幼兒學(xué)會(huì)用科學(xué)的