Word文檔下載后可自行編輯1/15.2《邊城（節(jié)選）》同步練習(xí)（解析）20222023學(xué)年統(tǒng)編高中語文選擇性必修下冊(cè)《邊城》拓展閱讀

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________

一、名著閱讀(共0分)

1．《邊城》是沈從文的代表作，小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)_________（鎮(zhèn)名）一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及他們平凡寧靜人生中難以抹去的寂寞和“淡淡的憂傷”。小說中兩兄弟同時(shí)愛上了翠翠，_________（人名）走車路，托人提親；_________（人名）走馬路，通過唱歌表述愛意。兄弟倆沒有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù)，而是采用公平而浪漫的_________的方式表述感情，讓翠翠自己從中選擇。一個(gè)美麗的夜晚，翠翠在優(yōu)美迷人的歌聲中夢(mèng)見象征愛情的_________（植物）。

2．下列對(duì)有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是()

A．曹操行刺董卓不成，矯詔召集義兵，各鎮(zhèn)諸侯起兵響應(yīng)，歃血為盟，推曹操為盟主，后袁紹不發(fā)糧，孫堅(jiān)背約，各懷私心，紛紛散去。

B．《邊城》中翠翠謝絕了船總讓她住進(jìn)家中的好意，選擇等待儺送歸來，面對(duì)命運(yùn)的磨難，表現(xiàn)出一種比她母親更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

C．《茶館》把從清末到民國的社會(huì)巨大變遷和跌宕的個(gè)人命運(yùn)都聚合在了京城一個(gè)小小的裕泰茶館之中，用最簡省的場(chǎng)景講述最豐富的故事。

D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中老葛朗臺(tái)的發(fā)家史反映出政權(quán)更迭時(shí)期暴發(fā)戶的不擇手段，而查理的發(fā)跡史則揭露了資本原始積累時(shí)期海外殖民掠奪的罪惡。

E.《老人與海》中獅子的意象貫穿始終，既暗示老人潛意識(shí)中對(duì)大海、鯊魚的畏懼，又反映他渴望從獅子身上汲取力量和勇氣，與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

3．下列對(duì)《邊城》的分析不正確的一項(xiàng)是

A．《邊城》以邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情。借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。

B．《邊城》塑造了作為“愛”與“美”化身的翠翠形象。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開之后，便矢志不移，執(zhí)著地追求愛情。

C．《邊城》中幾次提到翠翠的夢(mèng)境，是為了表現(xiàn)她已暗戀“大老”天保，寄托了她對(duì)美好愛情的無限憧憬。

D．《邊城》的結(jié)尾處，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許‘明天’回來！”沈從文以詩歌般精妙的幾筆，給人留下了悠長的惋惜和無限的牽掛期盼。

4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．沈從文的《邊城》，以真摯的情感，語言的優(yōu)美，詩意的情緒為我們營建了一個(gè)民風(fēng)淳樸、青山碧水，具有湘西風(fēng)情的沈氏理想世界。

B．在《邊城》中，沈從文不追求扣人心弦的懸念，也不營造驚心動(dòng)魄的氛圍，更不敘述波瀾起伏的故事，他只想給讀者展示真實(shí)環(huán)境中的真實(shí)人物。

C．小說《邊城》塑造了一個(gè)撐船老人的孫女和當(dāng)?shù)卮偟膬蓚€(gè)兒子之間的愛情故事，借助這一纏綿曲折的情節(jié)來描繪湘西地區(qū)的寧靜生活和淳樸民風(fēng)。

D．《邊城》是沈從文的代表作品之一，在這篇小說中，通過對(duì)湘西至真至美的民風(fēng)、至善至美的人性的描寫，抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)代文明的含蓄批判這一深刻主題。

5．填入下列橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

茶峒河是酉水的一條支流，河水明澈如鏡。________。當(dāng)?shù)氐念B皮伢仔喜歡在這里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿澆遍三省！”________。還是“拉拉渡”，不用篙或槳，不過牽船的蔑纜換成了拇腳趾粗的鋼索了。擺渡的還是個(gè)老人，________，也許是有的，一時(shí)半會(huì)兒不知跑到哪兒玩耍去了。

①茶峒，以沈從文的著名小說《邊城》以此為背景而聞名

②《邊城》中描寫的那個(gè)渡口還在，據(jù)說渡口恰是三省的交界點(diǎn)

③渡口還在老地方，不過尖頭的渡船變成方頭的了

④當(dāng)?shù)厝苏f，當(dāng)年翠翠和她的爺爺就住在這兒的一間木屋里

⑤只是不見翠翠和黃狗

A．②③⑤B．①③④C．①③⑤D．②③④

二、非連續(xù)性文本閱讀(共0分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

兩省接壤處，十余年來主持地方軍事的，知道注重在安輯保守，處置還得法，并無特別變故發(fā)生。水陸商務(wù)既不至于受戰(zhàn)爭停頓，也不至于為土匪影響，一切莫不極有秩序，人民也莫不安分樂生。這些人，除了家中死了牛，翻了船，或發(fā)生別的死亡大變，為一種不幸所絆倒，覺得十分傷心外，中國其他地方正在如何不幸掙扎中的情形，似乎就還不曾為這邊城人民所感到。

（節(jié)選自沈從文《邊城》）

材料二

沈從文的生命哲學(xué)之核心是人性美，他的作品是為了“造希臘小廟”，而“這座廟供奉的是人性”。因此，對(duì)人性自然美好、對(duì)生命本性之美的追求貫穿于沈從文的創(chuàng)作中。

在茶峒山城中，有善良單純的翠翠、安守本分的祖父、重義輕利的順順、勤勞肯干的大佬二佬、照顧翠翠不求回報(bào)的楊馬兵，他們自然健康且善良淳樸，不以世俗的物化標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待人生，表現(xiàn)了生命最自然的狀態(tài)、最原始的生命力?？梢娫谏驈奈男闹?，一個(gè)人活著的意義并不是為了物質(zhì)與利益，更多的是為了人格的獨(dú)立與自由。小說人物群體內(nèi)心純善毫無雜質(zhì)和俗世芥蒂的靈魂世界亦正是作家心靈之中同樣純善美好的詩性人格境界的鮮活展現(xiàn)與文學(xué)折射。

同時(shí)，湘西人民的生活單純簡單，人與人的生活和諧自然?！哆叧恰分卸嗵幟鑼懭藗兊纳町嬅妫缍宋绻?jié)賽龍舟、中秋節(jié)放鞭炮、新年舞龍燈，表現(xiàn)了湘西人民的民俗風(fēng)情，折射出沈從文對(duì)人性自然美好、對(duì)詩意棲居的生命境界的由衷追求。

（節(jié)選自林紫瑩《論沈從文的詩性生命體驗(yàn)——以作品為例》）

材料三

“圓”在中國傳統(tǒng)文化中，被賦予“圓滿、圓融”的精神內(nèi)蘊(yùn)。圓形結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)中式美學(xué)不僅應(yīng)用于小說創(chuàng)作，更應(yīng)用于傳統(tǒng)建筑、家居設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。中國古代小說歷來講究大團(tuán)圓結(jié)局，沒有嚴(yán)格意義上的悲劇。這一被詬病的文學(xué)局面在現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作中被諸多評(píng)論家抨擊，魯迅即其中一個(gè)代表，他們力倡改變這一局面。相比之下，從古希臘的柏拉圖、亞里士多德發(fā)展至現(xiàn)代的席勒、黑格爾等批評(píng)家，西方的悲劇美學(xué)觀理論早已完善。因此，在現(xiàn)代文學(xué)中，“悲”作為諸多小說的創(chuàng)作主旋律，也成為對(duì)抗或接受西方悲劇美學(xué)觀的表現(xiàn)之一?！哆叧恰烦蓵?0世紀(jì)30年代，既有“圓”的敘事結(jié)構(gòu)，又有“悲”的美學(xué)色彩，是沈從文將傳統(tǒng)精髓與現(xiàn)代精神結(jié)合的杰作。

茶峒是一個(gè)與世隔絕的世外桃源，是經(jīng)過美化的萬千中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村中的一個(gè)。但這個(gè)美如畫的世界中，處處彌漫著悲劇的色調(diào)。豪爽的天保與和氣的儺送是感情厚實(shí)的親兄弟。兄友弟恭的人物關(guān)系決定了二人在愛上同一個(gè)人時(shí)，其中一人的愛情結(jié)果必然是悲劇。而翠翠對(duì)愛情的沉默不語是天保悲劇的奠基。儺送對(duì)父親船總順順直言“老家伙（老船夫）為人彎彎曲曲，不利索，大佬是他弄死的”是老船夫悲劇的隱形導(dǎo)火索。大結(jié)局中，翠翠等的那個(gè)人（儺送）“也許永遠(yuǎn)不回來了，也許‘明天’回來”，可以說是一個(gè)“圓滿的悲劇”——無盡的等待或許有渺茫的希望，或許即為絕望?！哆叧恰返墓适掳l(fā)生在邊遠(yuǎn)山村，人物是蕓蕓眾生中的普通幾個(gè)，故事的結(jié)局并不算得“悲壯”，但是沈從文將優(yōu)美的語言與凄美的結(jié)局相結(jié)合，使得全文彌漫著悲情的基調(diào)。

（節(jié)選自方觀生、龐美鳳《敘事的兩棲結(jié)合——傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融》）

6．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料一，交代湘西邊城的地理環(huán)境，說明邊城是一塊遠(yuǎn)離俗世的喧囂，沒有被現(xiàn)代文明浸染的“凈土”。

B．材料二《邊城》中翠翠、祖父、順順等人物，活著不是為了物質(zhì)與利益，是為了人格的獨(dú)立與自由。

C．材料三，在中國傳統(tǒng)文化中，“圓”意味著“圓滿、圓融”。圓形結(jié)構(gòu)常被用于小說創(chuàng)作等多個(gè)領(lǐng)域。

D．材料三，小說《邊城》全文都彌漫著悲情的基調(diào)，體現(xiàn)了我國現(xiàn)代諸多小說向以“悲”為主旋律的轉(zhuǎn)變。

7．根據(jù)材料二和材料三，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．對(duì)人性自然美好、對(duì)生命本性之美的追求貫穿于沈從文的創(chuàng)作中，因此人性美是沈從文生命哲學(xué)的核心。

B．《邊城》“圓”的敘事結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)含“悲”的美學(xué)色彩，源自沈從文將傳統(tǒng)精髓與現(xiàn)代精神結(jié)合的結(jié)果。

C．湘西人民的民俗風(fēng)情，激起了沈從文對(duì)人性自然美好、對(duì)詩意棲居的生命境界的由衷追求。

D．《邊城》是作家對(duì)詩性人格的美好追求與茶峒文化結(jié)合的產(chǎn)物，將普通人物的悲歡展現(xiàn)得淋漓盡致。

8．根據(jù)材料，簡要概述小說《邊城》體現(xiàn)了哪些美？

三、文學(xué)類閱讀-單文本(共0分)

閱讀下面文章，完成各題。

邊城①（節(jié)選）

沈從文

（1）黃昏來時(shí)翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空為夕陽烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場(chǎng)，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多，祖父在渡船上忙個(gè)不息。天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)皆放散一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味，且有甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。

（2）黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。但一個(gè)人若體念到這個(gè)當(dāng)前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì)有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個(gè)日子過去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。

（3）“我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我。”

（4）她便同祖父故意生氣似的，很放肆的去想到這樣一件事，她且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓全無結(jié)果，到后如何躺在渡船上。

（5）人家喊，“過渡，過渡，老伯伯，你怎么的，不管事！”“怎么的！翠翠走了，下桃源縣了！”“那你怎么辦？”“怎么辦嗎？拿把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她！”……

（6）翠翠仿佛當(dāng)真聽著這種對(duì)話，嚇怕起來了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁說著話，小小心子還依然跳躍不已。

……

（7）翠翠抱膝坐在月光下，傍著祖父身邊，問了許多關(guān)于那個(gè)可憐母親的故事。間或吁一口氣，似乎心中壓上了些分量沉重的東西，想挪移得遠(yuǎn)一點(diǎn)，才吁著這種氣，可是卻無從把那東西挪開。

（8）月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。

（9）祖父夜來興致很好，為翠翠把故事說下去，就提到了本城人二十年前唱歌的風(fēng)氣，如何馳名于川黔邊地。翠翠的父親，便是唱歌的第一手，能用各種比喻解釋愛與憎的結(jié)子，這些事也說到了。翠翠母親如何愛唱歌，且如何同父親在未認(rèn)識(shí)以前在白日里對(duì)歌，一個(gè)在半山上竹篁里砍竹子，一個(gè)在溪面渡船上拉船，這些事也說到了。

（10）翠翠問：“后來怎么樣？”

（11）祖父說：“后來的事當(dāng)然長得很，最重要的事情，就是這種歌唱出了你?！?/p>

（12）祖父于是沉默了，不曾說“唱出了你后也就死去了你的父親和母親”。

①《邊城》：以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好，在中國近代文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。節(jié)選部分發(fā)生在翠翠對(duì)船總順順的二兒子儺送心生愛慕，而儺送與天保兄弟倆知曉了各自都喜歡翠翠這一心意，并約定當(dāng)夜開始以唱歌的方式爭取自己心愛的姑娘之后。

9．下面有關(guān)《邊城》這部作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛情為線索，表述了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活和現(xiàn)實(shí)惡俗生活形成對(duì)比，揭示了對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判，表述了的人生追求。

B．《邊城》中，翠翠的父親服毒而死，翠翠的母親等到腹中的小孩生下后，到溪邊吃了許多冷水死去了。

C．《邊城》中，沈從文的高明之處就在于他能夠深入到人物的內(nèi)心深處，以簡練而又細(xì)膩、散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理歷程，使你情不自禁地融進(jìn)人物的心靈世界。

D．《邊城》是一幕愛情悲劇，文字輕松酣暢，筆墨濃暈幽幽，她的感人正是因?yàn)閻矍榈谋挤艥饬摇?/p>

10．下列對(duì)節(jié)選部分相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一段的景物描寫，視、聽、觸、嗅相結(jié)合，寫出了黃昏的溫柔、美麗與平靜，隱含著靜謐迷人的生活情調(diào)。

B．“想要在一件新的人事上攀住它”就是指有所愛的人來填補(bǔ)自己的空虛和寂寞，實(shí)際上，翠翠此時(shí)所缺的就是親情。

C．描寫翠翠時(shí)，將語言、行動(dòng)與心理結(jié)合，靜觀、揣摩其在青春發(fā)育期所表現(xiàn)的各種情態(tài)，展示出其獨(dú)特的個(gè)性。

D．祖父回答翠翠“后來怎么樣”時(shí)，沒有告訴翠翠“唱出了你后也就死去了你的父親和母親”，表現(xiàn)出祖父對(duì)翠翠的疼愛。

11．請(qǐng)分析第（8）段的景物描寫的作用。

12．祖父說：“后來的事當(dāng)然長得很，最重要的事情，就是這種歌唱出了你?！睘槭裁床话堰@很長的故事寫出來？

四、文學(xué)類閱讀-雙文本(共0分)

閱讀課文選段，完成下面小題。

（一）

翻過了小山岨，望得見對(duì)溪家中火光時(shí)，那一方面也看見了翠翠方面的火把，老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會(huì)祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！贝浯渖狭舜?，二老派來的人，打著火把走了，祖父牽著船問：“翠翠，你怎么不答應(yīng)我，生我的氣了嗎？”

翠翠站在船頭還是不作聲。翠翠對(duì)祖父那一點(diǎn)兒埋怨，等到把船拉過了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一個(gè)老人后，就完事了。但另一件事，屬于自己不關(guān)祖父的，卻使翠翠沉默了一個(gè)夜晚。

（二）

小尼姑全不睬，低了頭只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮，呆笑著，說：“禿兒快回去，和尚等著你……”

“你怎么動(dòng)手動(dòng)腳……”尼姑滿臉通紅的說，一面趕快走。

酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識(shí)，便愈加興高采烈起來：

“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？”他扭住伊的面頰。

酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且為了滿足那些賞鑒家起見，再用力的一擰，才放手。

他這一戰(zhàn)，早忘卻了王胡，也忘卻了假洋鬼子，似乎對(duì)于今天的一切“晦氣”都報(bào)了仇；而且奇怪，又仿佛全身比拍拍的響了之后輕松，飄飄然的似乎要飛去了。

“這斷子絕孫的阿Q!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽得小尼姑的帶哭的聲音。

“哈哈哈！”阿Q十分得意的笑。

“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。

（三）

康六姑娘！順子！爸爸不是人，是畜生！可你叫我怎辦呢？你不找個(gè)吃飯的地方，你餓死！我弄不到手幾兩銀子，就得叫東家活活地打死！你呀，順子，認(rèn)命吧，積德吧！

康順子我，我……（說不出話來）

劉麻子（跑過來）你們回來啦？點(diǎn)頭啦？好！來見總管！給總管磕頭！

康順子我……（要暈倒）

康六（扶住女兒）順子！順子！

劉麻子怎么啦？

康六又餓又氣，昏過去了！順子！順子！

龐太監(jiān)我要活的，可不要死的！

茶客甲（正與茶客乙下象棋）將！你完啦！

——幕落

13．所謂“行文看結(jié)穴”，好的結(jié)尾通常意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，下列關(guān)于以上文段結(jié)尾處的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“使翠翠沉默了一個(gè)夜晚”的事情是指翠翠獨(dú)自在碼頭等爺爺時(shí)與二老儺送相遇，這次偶遇讓翠翠萌生了愛情的嫩芽，既是一個(gè)稚嫩少女成長的開端，也是小說愛情主線的開始。

B．阿Q從調(diào)戲小尼姑的“勝利”中得到了心理補(bǔ)償，使他忘記屈辱“十分得意”地笑了起來。總是被侮辱的阿Q在這里又成了侮辱與損害他人者，讓人“哀其被欺，怒其欺人”。

C．酒店里的人們是旁觀阿Q欺侮小尼姑的過程的群看客，他們雖然非常同情小尼姑的遭遇，卻又不愿出手相助，所以選擇了袖手圍觀并發(fā)出“九分得意”的笑。

D．“將！你完啦！”這句話既是棋局中對(duì)方輸棋之意，又暗指晚清政府完了，清朝社會(huì)完了，點(diǎn)明了一個(gè)時(shí)代的終結(jié)，揭示了這個(gè)時(shí)代必然滅亡的命運(yùn)。

14．中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)用文字記錄和展現(xiàn)了近百年來人們社會(huì)生活和情感世界變動(dòng)的軌跡。下面對(duì)《邊城》《阿Q正傳》《茶館》三部作品時(shí)代內(nèi)涵的闡述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《阿Q正傳》通過無名無姓的普通農(nóng)民阿Q可憐可笑又可悲的一生，展現(xiàn)了病態(tài)社會(huì)下廣大勞動(dòng)人民飽受壓迫摧殘、精神愚昧麻木的生存狀態(tài)，希望借此來喚醒沉睡的國民。

B．《邊城》以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以撐渡老人的外孫女翠翠與船總大兒子天保的愛情故事為主線，重在批判鄉(xiāng)村社會(huì)的落后與原始、封閉與保守。

C．《邊城》中對(duì)純凈湘西的謳歌，實(shí)則是針對(duì)傳統(tǒng)美德受到破壞的社會(huì)現(xiàn)實(shí)而言；田園牧歌式的理想圖景背后，隱含著對(duì)現(xiàn)實(shí)物欲泛濫的批判，對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀失落的痛心。

D．《茶館》圍繞著老北京裕泰茶館這個(gè)舞臺(tái)，描寫了茶館中人們的言行舉止，借此展示了從清末到北洋軍閥時(shí)期再到抗戰(zhàn)勝利以后的近50年間的社會(huì)風(fēng)貌和人物的生活變遷。

15．人物的語言往往能夠披露人物的內(nèi)心世界，展示人物的性格特征。文段中畫橫線的句子分別體現(xiàn)人物什么樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)分別使用一個(gè)四字詞語概括說明。

人物語言性格特點(diǎn)

翠翠不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。①

阿Q和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？②

劉麻子你們回來啦？點(diǎn)頭啦？好！來見總管！給總管磕頭?、?/p>

龐太監(jiān)我要活的，可不要死的?、?/p>

16．關(guān)于《邊城》，沈從文說過一句話：“一切都充滿了善，然而卻到處是不湊巧。既然是不湊巧，因之素樸的善終難免產(chǎn)生悲劇。”（沈從文《水云》）請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解，簡要概括《邊城》中有哪些“不湊巧”的情節(jié)？

17．從以下兩道小題中任選一題作答，將解析填寫在答題卡第10題處。

（1）著名評(píng)論家劉洪濤說《邊城》“鞏固、發(fā)展和深化了（湘西）鄉(xiāng)土抒情模式”，請(qǐng)簡要分析小說從哪些方面體現(xiàn)出“鄉(xiāng)土抒情模式”這一特色？

（2）大傻楊“數(shù)來寶”是《茶館》中極具特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，請(qǐng)根據(jù)三幕“數(shù)來寶”中的相關(guān)語句簡要回答以下問題。

第一幕：“最苦是，鄉(xiāng)村里，沒吃沒穿逼得賣兒女?！闭諔?yīng)該幕中什么情節(jié)？

第二幕：“王掌柜，動(dòng)腦筋，事事改良講維新?！蓖跽乒癫粩鄬?duì)茶館進(jìn)行改良體現(xiàn)了什么？

第三幕：“小姑娘，別這樣，黑到頭兒天會(huì)亮。小姑娘，別發(fā)愁，西山的泉水向東流?？嗨?，甜水來，誰也不再做奴才?！卑凳玖俗髌肥裁粗黝}？

參考解析：

1．茶峒天保儺送唱山歌虎耳草

本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。

略。

2．AE

試題分析：題干要求選出“下列對(duì)有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)名著作品的識(shí)記能力。A項(xiàng)，“推曹操為盟主，后袁紹不發(fā)糧”錯(cuò)誤，應(yīng)是“推袁紹為盟主。后來袁術(shù)不發(fā)糧”；E項(xiàng)，“暗示老人潛意識(shí)中對(duì)大海、鯊魚的畏懼”錯(cuò)誤，夢(mèng)中不斷夢(mèng)見“獅子”，暗含老人與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帲羌?lì)老人奮斗的力量，象征勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)。本題綜合考查了五本名著的內(nèi)容，既考查故事情節(jié)，也考查小說的人物形象和主旨。

3．C

本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的把握能力。

C.“她已暗戀‘大老’天?！卞e(cuò)，翠翠暗戀的是“二老”儺送。

4．B

本題考查學(xué)生辨析并修改病句能力。

A.語序不當(dāng)，形容性短語“語言的優(yōu)美”應(yīng)改為名詞性短語“優(yōu)美的語言”，這樣才與并列短語“真摯的情感”“詩意的情緒”句式一致。

C.搭配不當(dāng)，“塑造”和“愛情故事”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“塑造”改為“描寫”。

D.搭配不當(dāng)，“抒發(fā)……主題”搭配不當(dāng)，可將“抒發(fā)”改為“表述”。

故選B。

5．A

本題考查學(xué)生語言表述連貫的能力。

第一空，①“茶峒”是個(gè)地區(qū)名，挖空處前先介紹范圍更小而具體的“茶峒河”，再去講更大范圍的“茶峒”地區(qū)，顯然不合理，且從下文“當(dāng)?shù)氐念B皮伢仔喜歡在這里撒尿”可知，這里應(yīng)該是一個(gè)具體的地點(diǎn)，而不是“茶峒”這個(gè)地區(qū)，排除BC。

第二空，排除B、C后，第二空已經(jīng)可以確定是③。

第三空，根據(jù)挖空處后面一句“也許是有的”可知，前面講“沒有”“不見”等意思比較合理，故選⑤。

故選A。

6．B7．D8．①人性美；②民俗風(fēng)情美；③語言美；④圓形敘事結(jié)構(gòu)和悲劇色彩之美。

6．本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。

B.“活著不是為了物質(zhì)與利益，是為了人格的獨(dú)立與自由”錯(cuò)誤。原文是“一個(gè)人活著的意義并不是為了物質(zhì)與利益，更多的是為了人格的獨(dú)立與自由”，選項(xiàng)去掉“更多的”，過于絕對(duì)。

故選B。

7．本題考查學(xué)生概括分析材料內(nèi)容的能力。

A.“因此”錯(cuò)誤，二者之間因果倒置。原文的表述是“沈從文的生命哲學(xué)之核心是人性美……因此，對(duì)人性自然美好、對(duì)生命本性之美的追求貫穿于沈從文的創(chuàng)作中”。

B.“源自沈從文將傳統(tǒng)精髓與現(xiàn)代精神結(jié)合的結(jié)果”錯(cuò)誤。由材料三“《邊城》……既有‘圓’的敘事結(jié)構(gòu)，又有‘悲’的美學(xué)色彩，是沈從文將傳統(tǒng)精髓與現(xiàn)代精神結(jié)合的杰作”，二者應(yīng)該是解釋關(guān)系，選項(xiàng)曲解文意。

C.“激起了……”錯(cuò)誤。依據(jù)“《邊城》中多處描寫人們的生活畫面，如端午節(jié)賽龍舟、中秋節(jié)放鞭炮、新年舞龍燈，表現(xiàn)了湘西人民的民俗風(fēng)情，折射出沈從文對(duì)人性自然美好、對(duì)詩意棲居的生命境界的由衷追求”可知，應(yīng)該是作家通過對(duì)湘西人民的民俗風(fēng)情的描寫，來表現(xiàn)自己的創(chuàng)作追求，二者并不構(gòu)成因果關(guān)系。

故選D。

8．本題考查學(xué)生篩選概括文章信息的能力。

由“在茶峒山城中，有善良單純的翠翠、安守本分的祖父、重義輕利的順順、勤勞肯干的大佬二佬、照顧翠翠不求回報(bào)的楊馬兵，他們自然健康且善良淳樸，不以世俗的物化標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待人生，表現(xiàn)了生命最自然的狀態(tài)、最原始的生命力”可知，《邊城》展現(xiàn)了人性美。

由“《邊城》中多處描寫人們的生活畫面，如端午節(jié)賽龍舟、中秋節(jié)放鞭炮、新年舞龍燈，表現(xiàn)了湘西人民的民俗風(fēng)情，折射出沈從文對(duì)人性自然美好、對(duì)詩意棲居的生命境界的由衷追求”可知，這些畫面展現(xiàn)了民俗風(fēng)情美。

由“《邊城》成書于20世紀(jì)30年代，既有‘圓’的敘事結(jié)構(gòu)，又有‘悲’的美學(xué)色彩，是沈從文將傳統(tǒng)精髓與現(xiàn)代精神結(jié)合的杰作”可知，《邊城》體現(xiàn)了圓形敘事結(jié)構(gòu)和悲劇色彩之美。

由“但是沈從文將優(yōu)美的語言與凄美的結(jié)局相結(jié)合，使得全文彌漫著悲情的基調(diào)”可知，《邊城》體現(xiàn)了語言美。

9．D10．B11．①第（8）段景物描寫突出了夜晚景色的清幽、寧靜的特點(diǎn)，烘托出翠翠的內(nèi)心世界，表現(xiàn)出她懵懂茫然又有些沉重的心情。

②營造的溫馨靜謐的氛圍，為祖父講述父母的愛情故事做了鋪墊，烘托出父母愛情的美好。

③表現(xiàn)出山村的恬靜優(yōu)美，以及充盈其中的牧歌情調(diào)，烘托出自由淳樸的人性之美。12．①不把父母的故事“和盤托出”，給讀者留下想象的空間。②出于塑造人物的需要，因?yàn)榇浯涫亲髌返闹饕宋?，詳寫父母的愛情故事，?shì)必削弱對(duì)主要人物的描寫。③這也符合沈從文《邊城》的風(fēng)格，在含蓄平淡的筆觸中展現(xiàn)美好。

9．本題考查學(xué)生對(duì)文本綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“有關(guān)《邊城》這部作品的表述，不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

D項(xiàng)，“她的感人正是因?yàn)閻矍榈谋挤艥饬摇卞e(cuò)誤，《邊城》是一幕愛情悲劇，文字看似輕松酣暢，實(shí)質(zhì)是筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是因?yàn)閻矍楸瘎〉拿利?，而非其奔放濃烈?/p>

故選D。

10．本題考查學(xué)生品味文章語言，把握小說藝術(shù)特色的能力。解答此類試題，首先要瀏覽選項(xiàng)，把握每個(gè)選項(xiàng)考查的具體方向，然后回歸文本分析是否正確。本題要求選出“對(duì)節(jié)選部分相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”。

B項(xiàng)，“翠翠此時(shí)所缺的就是親情”錯(cuò)誤，結(jié)合前面“翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么”以及后來的故事可以知道，翠翠此時(shí)所缺的是愛情。

故選B。

11．本題考查學(xué)生鑒賞景物描寫作用的能力。解答此類試題，首先回顧景物描寫的作用有哪些，然后到文中找到設(shè)題的內(nèi)容，分析景物的特點(diǎn)，接著分析這一景物在營造氛圍、烘托情境以及塑造人物形象方面的作用。

首先回顧景物描寫的作用和答題模式。①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、節(jié)令和地點(diǎn)，為人物活動(dòng)提供背景；②映襯人物心情，烘托人物性格、心理；③推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)發(fā)展；④暗示或象征社會(huì)環(huán)境、人物命運(yùn)，襯托主題。一般的答題模式為：……具體描寫了……景色，交代了……(時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境)；……營造(創(chuàng)設(shè))了一種……氣氛；渲染(定下)了……的抒情基調(diào)；……揭示人物心境，……體現(xiàn)人物性格，……烘托人物思想感情；為下文……情節(jié)展開作了鋪墊，推動(dòng)……情節(jié)發(fā)展。

然后分析設(shè)題景物的特點(diǎn)?！霸鹿馊玢y子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯‘落落落落噓！’囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了”，這里描寫的是山村夜晚的景象，“如銀的月光”“黑色的篁竹”“繁密的蟲聲”“間或的鶯囀”等景象有靜有動(dòng)，有聲有寂，且以聲襯寂，展現(xiàn)出山村夜晚的靜謐清幽，營造了一種溫馨的氛圍，表現(xiàn)出山村的恬靜優(yōu)美。

接著分析這一景物描寫對(duì)人物塑造的作用。由第七段“間或吁一口氣，似乎心中壓上了些分量沉重的東西，想挪移得遠(yuǎn)一點(diǎn)，才吁著這種氣，可是卻無從把那東西挪開”可知，翠翠此時(shí)正向祖父詢問可憐母親的故事，她的心情是“沉重的”“茫然的”，山村的清幽、寧靜對(duì)翠翠這一心理起到烘托作用。

最后分析景物描寫在情節(jié)方面的作用。從下文來看，祖父向翠翠講述了父母的愛情故事，“為翠翠把故事說下去，就提到了本城人二十年前唱歌的風(fēng)氣，如何馳名于川黔邊地。翠翠的父親，便是唱歌的第一手，能用各種比喻解釋愛與憎的結(jié)子，這些事也說到了。翠翠母親如何愛唱歌，且如何同父親在未認(rèn)識(shí)以前在白日里對(duì)歌，一個(gè)在半山上竹篁里砍竹子，一個(gè)在溪面渡船上拉船，這些事也說到了”，二人的對(duì)歌展現(xiàn)出父母愛情的美好浪漫，而夜晚的溫馨為此處祖父講述這一故事做了鋪墊，同時(shí)也烘托出父母愛情的美好，展現(xiàn)出人性之美。

考生可以從這些方面分析作答。

12．本題考查學(xué)生分析情節(jié)作用，探究創(chuàng)作意圖的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“祖父說：‘后來的事當(dāng)然長得很，最重要的事情，就是這種歌唱出了你’。為什么不把這很長的故事寫出來”，然后把握“很長的故事”是什么，而本文要塑造的主要人物形象是誰，這樣安排與形象塑造、情節(jié)設(shè)置有何關(guān)聯(lián)。

首先把握“很長的故事”是什么，結(jié)合上文來看，此時(shí)祖父正在講述翠翠父母的愛情故事，那么這“很長的故事”自然是說父母的愛情故事，至于后來如何，祖父并沒有全部說出，只是說“最重要的事情，就是這種歌唱出了你”，而是略去了具體的過程，這就給了讀者想象的空間。

然后分析這篇小說的主要人物形象，從全篇來看，本文的主要人物是翠翠，而不是翠翠的父母，如果把這個(gè)“很長的故事”全部寫出來，自然會(huì)占據(jù)很大的篇幅，這就會(huì)沖淡對(duì)主要人物形象翠翠的塑造，所以不寫這很長的故事，而僅僅說“最重要的事情，就是這種歌唱出了你”，突出主要人物形象。

最后分析這一呈現(xiàn)方式與沈從文《邊城》風(fēng)格之間的關(guān)系。從全篇來看，《邊城》是含蓄平淡的，是抒情的，是浪漫的；如果把這很長的故事寫出來，可能就失卻了這些特點(diǎn)，文中僅僅提到父母對(duì)歌，展示了父母愛情的美好，而對(duì)于后來很長很長的故事，卻沒有寫出來，這和《邊城》的整體風(fēng)格是一致的，在含蓄平淡中凸顯美好?？忌梢試@這些方面分析答題。

13．C14．B15．率真可愛（天真活潑）；欺軟怕硬（妄自尊大、愚昧麻木）；唯利是圖（冷漠狡詐）；自私冷漠16．翠翠與二佬的愛，并沒有什么驚心動(dòng)魄、感天動(dòng)地的事件，只是“不湊巧”兄弟二人都愛上翠翠；天寶“不湊巧”落水而死；儺送遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爺爺去世，翠翠孤苦無依，苦戀并等待著儺送的歸來。17．選擇（1）

①鄉(xiāng)村題材(選材)：選取湘西集市、渡口等村鎮(zhèn)、山鄉(xiāng)社會(huì)日常生活場(chǎng)景，揭示出場(chǎng)景之美。②鄉(xiāng)村人物：塑造了湘西農(nóng)村的“愚夫俗子”，一批土生士長的“鄉(xiāng)下人”，再現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娜诵灾?。③鄉(xiāng)村風(fēng)俗：畫出了端午習(xí)俗、船渡、禮節(jié)、服飾、器具等風(fēng)俗畫卷，呈現(xiàn)了鄉(xiāng)村風(fēng)俗之美。④方言土語：“送公事跑差模樣的人物”“新漿洗得硬朗的藍(lán)布衣服”“我要夾項(xiàng)肉，我要濃的糯的"等敘述和人物語言泥味土香一足，充滿濃郁的湘西地方特色之美。

選擇（2）

情節(jié)：康六賣女兒(鄉(xiāng)婦賣小妞)。體現(xiàn)：時(shí)代逼迫，生活無奈；他精明干練、善于經(jīng)營。主題：舊時(shí)代終將被埋葬，光明即將到來；八路軍會(huì)帶領(lǐng)人民翻身做主。

13．本題考查學(xué)生分析作品情節(jié)意蘊(yùn)的能力。

C.“非常同情小尼姑的遭遇”錯(cuò)誤。這些看客是冷漠的，麻木的，他們不會(huì)同情小尼姑的遭遇。

故選C。

14．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。

B.“以撐渡老人的外孫女翠翠與船總大兒子天保的愛情故事為主線，重在批判鄉(xiāng)村社會(huì)的落后與原始、封閉與保守”錯(cuò)誤。小說以撐渡老人的外孫女翠翠與船總二兒子儺送的愛情為線索，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。

故選B。

15．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

翠翠“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！贝浯湟?yàn)樽娓笡]有接自己而賭氣，這句話非常形象地表現(xiàn)了少女的薄怒心理，體現(xiàn)出率真可愛（天真活潑）。

阿Q“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？”阿Q伸手去摸靜修庵小尼姑新剃的頭皮，小尼姑滿臉通紅地說：“你怎么動(dòng)手動(dòng)腳……”阿Q的答復(fù)是：“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？”本來并不認(rèn)為“動(dòng)”得有理，但既然有人先動(dòng)了，那么我也來動(dòng)一動(dòng)，便是理直氣壯，至少無可非議的了。體現(xiàn)了阿Q的欺軟怕硬（妄自尊大、愚昧麻木）。

劉麻子“你們回來啦？點(diǎn)頭啦？好！來見總管！給總管磕頭！”劉麻子是掮客，專事說媒拉纖，販賣人口之類事。他趁人之危逼迫康六把女兒康順子賣給龐太監(jiān)為妻。“點(diǎn)頭啦？好！來見總管！給總管磕頭！”語言體現(xiàn)他唯利是圖（冷漠狡詐）。

龐太監(jiān)“我要活的，可不要死的！”劉麻子逼迫康六把女兒康順子賣給龐太監(jiān)為妻，前文龐太監(jiān)在茶館里等待著劉麻子為他介紹媳婦，康順子不情愿“又餓又氣，昏過去了！”，龐太監(jiān)不管不顧，體現(xiàn)他自私冷漠。

16．本題考查學(xué)生名著閱讀概括故事情節(jié)的能力。

《邊城》故事沒有劍拔弩張式的矛盾沖突，也沒有黑白分明式的善惡判斷，而只是“不湊巧”，發(fā)展中的事態(tài)充滿了偶然性。筆下，湘西“一切充滿了善”，生于斯、長于斯的男男女女皆為善的化身。翠翠是青山秀水滋養(yǎng)出來的純的生靈，“長得真標(biāo)致，像個(gè)觀音樣子”“從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)怒，從不動(dòng)氣”。她是超越了善惡觀念的女性生命的原生態(tài)之美。二佬儺送善良、剛勇、健美，是湘西青年男子的佼佼者。翠翠與二佬的愛，并沒有什么驚心動(dòng)魄、感天動(dòng)地的事件。小說中翠翠