小學秋季校務公開工作總結本學期，我校在上級的正確領導下，堅持“與時俱進，以人為本，質量為根，特色是命”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“學生發(fā)展為本，教師提高為本，學校發(fā)展為本”的辦學思想，一如既往地強化教學常規(guī)管理，繼續(xù)推進師德建設，狠抓師資培訓，進一步提高教學成績，突出教學特色，加強校園文化建設，全面推進素質教育，努力提高辦學品位?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、重視教學常規(guī)管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

我校認真落實課程設置方案，開齊開全各類課程，嚴格執(zhí)行《關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，不隨意增減課程和課時，不隨意提前結束課程和壓縮課時。學生、教師課前準備充分，課時利用效果好。本學期繼續(xù)加強實施小學作息制度，嚴格控制學生在校時間、每日學習時間不超過6小時制度，堅持中午休息10分鐘制度。認真落實“二表二冊”，教師教學計劃、課程表、作息時間表上墻。積極實施素質教育的評價方案和考核制度。教師工作責任感和工作負荷大大增強。

2、抓好教學常規(guī)管理

本學期我們加強了教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導等常規(guī)工作的管理外，還對教師進行了備課、上課、說課、基本功訓練等內容的培訓。

（1）備課：我們要求備課中做到“六備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備電教手段、備實驗準備。教研組經常檢查督促教師備課情況，每月對教師備課情況進行了檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行通報。同時進行了二次集中檢查（全校性的公開課之后），在集中檢查中發(fā)現(xiàn)有的教師在上課前一周才開始準備教案，有的教案內容空洞，缺乏具體性，沒有體現(xiàn)出分層教學（復備）。對于上課前一周內完成教案的教師進行了通報批評。同時我們對教案書寫認真、項目齊全、環(huán)節(jié)詳實、富有創(chuàng)意的教師給予了表揚和獎勵。

（2）上課：我們要求上課做到“五為”：教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標。在教學方法上要求教師必須做到三變：變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。為了檢查教師上課情況，我校實行推門聽課制度。校長和中層干部每周隨機聽課1-2節(jié)。通過聽課提高了教師的課堂教學水平。

（3）作業(yè)批改：在作業(yè)批改方面要求做到“三精”（精講、精練、精批）。作業(yè)設計有統(tǒng)一要求：低年級數(shù)學每周課外作業(yè)量不超過4次；語文寫字或摘抄每周不少于2次；中高年級數(shù)學每周課外作業(yè)量不超過5次；語文每周課外作業(yè)量不少于3次。另外要求教師必須親自批改作業(yè)，不允許學生代改；語文作業(yè)每篇都要有眉批和總批；數(shù)學作業(yè)要有每道題的答案及算理。對作業(yè)批改有缺漏或不符合要求的教師及時進行二次批改。教導處每月對全校學生作業(yè)進行一次檢查并做好記錄。

（4）輔導：要求教師輔導做到“三心”：熱心、耐心、細心。在對待后進生轉化方面要求教師對待后進生要耐心細致地進行輔導補差，要給予他們特別的關照。在學期末全校進行了統(tǒng)一檢測并對檢測結果進行了分析反饋。教導處對成績較差的學生進行了跟蹤調查并采取補救措施。

3、抓好教研組建設

教研組是學校教學質量的保證體系。開學初各教研組長根據(jù)學校教學工作計劃制定本組教研計劃并上交教導處。教導處對教研計劃進行審核并對各組教研計劃進行督導檢查。各教研組每周進行一次集體備課活動（單周教研活動在周二下午最后一節(jié)課進行，雙周教研活動在周四下午最后一節(jié)課進行），教研活動內容包括學習大綱（考綱）、考題及新教材教法研究等。各教研組長將教研活動情況記錄在教研活動記錄上。通過這些活動不斷提高教師的教育教學能力并加強了教師的團結協(xié)作意識。

4、抓好學生學籍管理

學籍檔案是學校進行教學管理的重要依據(jù)。開學初各班主任對所任班級學生的學籍檔案進行了審核并對有變動的學生學籍進行了變動并報教導處審核。教導處對全校學生學籍檔案進行了審核并對全校學生學籍檔案進行了微機錄入。期末教導處根據(jù)學生學籍檔案資料對學生進行了綜合素質評價并下發(fā)了學籍檔案通知單通知班主任裝訂成冊妥善保管以備下一年級使用。同時教導處還對全校學籍檔案進行了歸檔整理。校務公開工作計劃以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針，全面推行校務公開，最大限度地增加學校工作的透明度，以更好地促進我校校務公開工作規(guī)范化、制度化、法制化建設，提高學校管理水平，促進依法治校、依法辦事，切實保障廣大教職工的合法權益，加強民主管理和民主監(jiān)督，進一步調動廣大教職工的積極性，為辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建和諧校園而努力奮斗。

校務公開工作要按照上級有關文件要求，以全面公開、真實公開、及時公開、正確公開為原則，以加強民主管理、接受群眾監(jiān)督、增強決策的科學性和透明度為目標。

收費項目和收費標準公開。按照上級文件規(guī)定，學期初、學期末召開收費聽證會，對收費項目和收費標準予以公告。

學校辦學思想、辦學目標、辦學策略公開。根據(jù)市教育局文件要求，結合我校實際，定期對學校發(fā)展計劃、辦學目標、辦學策略予以公布。

重大決策、重要項目安排及大額度資金使用公開。學校重大決策、重要項目安排和大額度資金使用，必須由學校校務會議討論確定后予以公告。

教職工獎懲公開。對教職工年度考核結果、評先評優(yōu)結果、職稱評審結果和績效工資分配結果予以公告。

學校招生事務公開。根據(jù)上級文件要求，將招生政策、招生計劃、招生范圍、錄取分數(shù)線和收費標準予以公告。

黨風廉政建設情況公開。根據(jù)上級文件要求，將領導干部廉潔自律情況；招生、考試、收費等工作公開情況；工程建設項目及大宗物資設備采購公開情況；財務收支情況；學?；ňS修項目公開情況；學校食堂賬目公開情況；教師評優(yōu)評先和干部選拔任用公開情況；教職工績效工資發(fā)放情況；接受捐贈款物和各種收費的數(shù)額及使用情況公開情況；學生各種資助經費的分配、管理、使用情況公開情況；領導干部通訊費支出情況等進行公開。

教代會公開。學校重大決策必須提交教代會討論通過后執(zhí)行。充分發(fā)揮教代會在民主管理中的作用。

校情公開。學校的基本建設和發(fā)展情況，學生和教職工人數(shù)及結構情況，教育教學質量情況，財務收支及管理情況等校情定期向社會公布。

群眾關心的熱點問題公開。對教職工普遍關心的問題如職稱評審、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放等及時予以公開；對涉及教職工切身利益的事項如教學考核辦法等要實行預公開制度，在制定好初步方案后，將其公示一周，廣泛征求教職工的意見和建議后進行修訂完善再予以實施。實行預公開制度的事項包括：涉及教職工切身利益的重大事項如職稱評審、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放等；涉及學生切身利益的重大事項如“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“貧困學生補助”等的評選和公示；學校行政干部的選拔任用等。

民主理財公開。學校成立以工會為主的校務監(jiān)督小組和理財小組參與學校民主理財工作，并定期將理財情況向全體教職工公布。理財小組由校長任組長，成員包括：黨總支書記、副校長、工會主席、總務主任、會計等人員組成。理財小組的主要職責是：審議學校財務預決算；審議學校年度財務報告；審議學校重要經費開支項目；監(jiān)督學校重大經濟活動的執(zhí)行情況；向教職工大會報告理財工作及審查結論等。

教職工利益保障情況公開。學校制定的涉及教職工利益的制度和規(guī)定如《教職工請假制度》《教職工獎懲制度》《學生公寓管理規(guī)定》等必須提交教代會討論通過后執(zhí)行。在教代會閉會期間需要實施的重大福利事項如《教職工旅游方案》《教師體檢方案》等應提交校務會議討論通過后實施。切實保障教職工的合法權益。

學校重要工作階段性總結和未來重要工作安排公開。學校的各項工作在實施過程中遇到的問題和需要改進的地方以及未來發(fā)展的方向和目標等應定期向全體教職工公布。使教職工明確學校的近期和遠期工作目標和任務。

師生榮譽和師生違規(guī)違紀處理公開。對教職工和學生獲得的縣級以上榮譽稱號必須予以公示；對教職工和學生的違規(guī)違紀行為必須予以通報并公示處理結果。激勵先進、鞭策后進。

其他需要公開的事項。根據(jù)上級文件要求和學校實際情況確定需要公開的其他事項。工作總結小學秋季學校工作總結隨著秋季學期的結束，我們的小學又經歷了一個充滿挑戰(zhàn)與收獲的學期。在這篇文章中，我們將對學校的工作進行全面的總結，包括教育教學、學生發(fā)展、學校管理等方面的工作，以期為未來的工作提供參考和啟示。

本學期，學校繼續(xù)致力于提供全面的、個性化的課程設置，以滿足學生的不同需求。我們注重教學質量，通過不斷改進教學方法和提升教師教育水平，學生的學業(yè)表現(xiàn)持續(xù)提高。

德育工作一直是我們學校的重點。我們通過開展各種活動，如升旗儀式、道德講座、志愿服務等，培養(yǎng)學生的愛國精神、道德素養(yǎng)和社會責任感。同時，我們也將德育教育滲透到日常教學中，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

我們重視學生的全面發(fā)展，提供多樣化的體育和藝術課程。學生們通過參加各種體育比賽和藝術活動，不僅提高了身體素質和審美能力，也培養(yǎng)了團隊合作和自信心。

學校組織學生進行社會實踐和志愿服務活動，如環(huán)?；顒?、社區(qū)服務、敬老院探訪等，以增強學生的社會責任感和實踐能力。

我們始終把校園安全和衛(wèi)生放在首位。通過完善安全制度，加強安全教育，我們確保了校園的安全穩(wěn)定。同時，我們也重視校園環(huán)境的衛(wèi)生狀況，為學生提供清潔、舒適的學習環(huán)境。

我們加強了與家長的溝通與合作，通過定期舉行家長會、開放日等活動，讓家長更好地了解學校的教育理念和學生的學習狀況。我們也積極聽取家長的意見和建議，不斷改進學校的工作。

本學期的學校工作取得了顯著的成果，但我們也意識到仍有一些需要改進的地方。我們將繼續(xù)努力，以更高的標準、更優(yōu)的服務、更全面的教育來滿足學生和家長的需求。我們將不斷優(yōu)化課程設置，提高教學質量，加強德育工作，促進學生全面發(fā)展。我們也將加強學校管理，確保校園的安全與衛(wèi)生，加強與家長的溝通與合作。

展望未來，我們將以更加堅定的步伐，向著建立一所高質量、全面發(fā)展的學校的目標前進。我們將繼續(xù)秉持“以人為本”的教育理念，為每一位學生提供最優(yōu)質的教育環(huán)境和服務。讓我們攜手共進，為小學的明天貢獻我們的力量。秋季語文教研組工作總結本學期，我們語文教研組主要做了如下的工作。

組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生認識到了國學經典《三字經》《弟子規(guī)》的重要性，各班都積極組織學生背誦國學經典，全校學生收益非淺。同時各班都開展了辦手抄報、寫日記、寫作文等興趣活動，為學生張揚個性、展示特長搭建了各種平臺。

我們語文組每位教師都十分注重自我提高，不斷學習各方面的知識，提高自身的素養(yǎng)和教學水平。本學期中，有多位老師參加了市、縣骨干教師的學習培訓活動，全組教師參加了縣進修學校組織的繼續(xù)教育培訓活動。通過學習培訓，教師們的教學水平得到了很大的提高。同時能做好師德師風建設工作，教研組內沒有出現(xiàn)一例違反師德師風的現(xiàn)象。

本學期，我們語文組根據(jù)縣局教研室、學校教導處和班級實際，進行了各種競賽活動。如作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽等豐富多采的活動拓寬了學生的學習空間，開發(fā)了學生的學習潛能，提高了學生的學習積極性。

本學期初，我們教研組長就召集全組人員認真討論如何上好語文教研課？如何提高全組教師的上課積極性？如何提高學生的學習質量等問題？大家都獻計獻策提出了許多寶貴的意見和建議。在學期末大家都認為收獲很多。

這一學期來我們語文教研組在各方面都取得了很大的成績。但是我們也還有很多需要改進的地方如：部分老師上課的隨意性較大；少數(shù)老師只備“課”不備“人”；青年教師公開課質量不高；部分老師參與教研的意識不強等等。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新。秋季期副班主任工作總結本學期，我擔任班副班主任，協(xié)助班主任做好班級各項工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

自開學以來，班級總體情況較好。學生熱愛學校，熱愛班集體，團結上進，遵守校紀校規(guī)，具有良好的學習習慣和生活習慣。學生的學習積極性較高，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，大多數(shù)學生的成績有了明顯的提高。班級的凝聚力較強，同學們具有強烈的集體榮譽感。班級的班風正，學風濃。

作為副班主任，我經常協(xié)助班主任抓好班級的常規(guī)管理工作。每天堅持早到校，督促學生按時到校，不遲到，不早退。衛(wèi)生方面，要求學生每天打掃衛(wèi)生，保持教室整潔。同時教育學生愛護公物，愛護花草樹木。針對一些學生上課不專心聽講，經常開小差的情況，我利用班會課教育學生要遵守紀律，專心聽講，踴躍發(fā)言。通過教育引導，這些學生上課專心聽講了，紀律比以前好了許多。

本學期學校舉行了“迎國慶歌詠比賽”，我積極配合班主任完成了各項訓練任務。同時積極配合科任老師完成各學科的文化課作業(yè)。

本學期班級舉行了“中秋賞月活動”，“慶國慶歌詠比賽”，以及每周的班級例會等。這些活動的組織，使學生的集體主義榮譽感得到了加強。

盡管如此，這一學期的工作也存在著一些問題。主要有：

個別學生的不良習慣還有待進一步引導和糾正，如遲到、亂扔垃圾等。針對這些問題我在平時就加強了對他們的教育。如經常提醒他們早到校，不遲到，不早退。對于亂扔垃圾的現(xiàn)象，我讓班干部每天在放學后檢查學生的座位和書包，發(fā)現(xiàn)有垃圾就及時提醒該生撿起來并讓他自己扔到垃圾桶里。經過一段時間的督促和教育，這些學生的不良習慣已有了明顯的改觀。

在班級例會中我發(fā)現(xiàn)有的學生對于班級的活動參與度不是很高。針對這一問題，我在平時更多地注意在活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感。在班級例會中我讓同學們討論并發(fā)表對于班級活動的看法和建議，讓他們認識到參與班級活動的重要性并積極參與到班級的各項活動中去。同時我還鼓勵他們在活動中發(fā)揮自己的特長為班級爭得榮譽。通過這些措施的實施我感覺學生在參與班級活動方面的積極性已經有了較大的提高。

在今后的工作中我將繼續(xù)努力加強對于學生的思想道德教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。同時我還將進一步加強對于后進生的教育引導工作幫助他們克服自身弱點健康成長。我還將進一步加強與各科老師的聯(lián)系為學生的全面發(fā)展提供更有效的幫助。校務公開自查報告為了認真貫徹落實《學校校務公開暫行規(guī)定》，加強學校校務公開工作，提高學校民主管理水平，促進學校各項工作的規(guī)范化、制度化、公開化，建設現(xiàn)代學校制度，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，現(xiàn)就校務公開自查情況報告如下：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和各項促進教育事業(yè)發(fā)展的政策措施，發(fā)揚社會主義民主，調動廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，辦人民滿意的教育。

為保證校務公開工作的順利進行，學校成立了以校長為組長的校務公開領導小組。下設四個小組：行風建設小組。負責教師調、代課，教師社會形象調查，招生，教師收費情況調查，行風評議，治理亂收費等。綜合小組。負責校務公開的日常工作和組織協(xié)調。黨風廉政小組。負責師德師風教育，黨風廉政建設，校務公開監(jiān)督等。民主管理小組。負責校務公開的有關政策、法規(guī)的宣傳教育及學校重大決策的審議。通過這些小組的參與，使廣大教職工充分了解學校的工作計劃和重大決策，增加學校工作的透明度。

學校依據(jù)上級文件精神制訂了《校務公開制度》《民主集中制制度》《教代會制度》等各項制度。為保證各項制度的落實，我們采取了以下措施：

實行教代會代表巡視制。巡視員定期對學校各項工作進行巡視，并寫出巡視報告張貼校務公開欄中向全體教師反饋。

實行重大決策審議制。凡涉及學校重大決策、規(guī)劃、方案必須提交教代會審議通過后方可執(zhí)行。

實行執(zhí)行監(jiān)督制。對重大決策、規(guī)劃、方案的實施過程及效果由相關小組進行全程跟蹤監(jiān)督。

實行結果通報制。對重大決策、規(guī)劃、方案的實施結果及時向教代會進行通報反饋。

為使校務公開工作更加富有成效，我們采用了以下幾種形式：

教代會。每學期召開一次教代會，審議通過學校重大決策、規(guī)劃、方案等；討論通過學校的各項規(guī)章制度；審議決定財務預決算；收集教職工對學校工作的意見和建議；評議領導干部的德能勤績。通過教代會的形式讓廣大教職工充分了解學校的工作計劃和重大決策，增加學校工作的透明度。

校務公開欄。將涉及教職工利益的制度和辦法在公開欄公布，讓廣大教職工充分了解學校的政策和規(guī)定；將學校的工作計劃和重大決策在公開欄公布，讓廣大教職工了解學校的工作動態(tài)；將學校的收費項目和標準在公開欄公布，讓廣大教職工了解學校的財務狀況；將學校的招生政策和錄取名單在公開欄公布，讓廣大教職工了解學校的招生情況；將學校的評優(yōu)評先結果在公開欄公布，讓廣大教職工了解學校的表彰情況；將學校的基建項目和重大維修項目在公開欄公布，讓廣大教職工了解學校的基建情況；將學校的重大決策和執(zhí)行情況在公開欄公布，讓廣大教職工了解學校的管理情況。通過校務公開欄的形式讓廣大教職工充分了解學校的工作動態(tài)和政策規(guī)定，增加學校工作的透明度。

校情發(fā)布會。每學期召開兩次校情發(fā)布會，由校長向全體教職工介紹學校的整體工作情況和發(fā)展規(guī)劃；由中層以上干部向全體教職工匯報本部門的工作情況和工作規(guī)劃；由年級組長和教研組長向全體教職工介紹本年級、本學科的工作情況和發(fā)展規(guī)劃。通過校情發(fā)布會的形式讓廣大教職工充分了解學校的工作情況和規(guī)劃目標，增加學校工作的透明度。校務公開的現(xiàn)狀及改進策略校務公開是指在學校內部實行信息公開和決策透明化，以加強師生參與度，提高學校管理效率，并促進學校與家庭、社區(qū)的互動。這種制度自實施以來，對學校治理結構的完善和行政效能的提升起到了積極的作用。然而，在實際操作過程中，校務公開仍然存在一些問題。本文將分析當前存在的問題，并提出相應的改進策略。

雖然校務公開已經取得了一定的成效，但在實際操作中仍存在以下問題：

信息公開內容不全面：目前的校務公開內容往往只涉及學校管理政策的表面層次，而忽略了具體執(zhí)行過程中的細節(jié)，例如財務狀況、教學管理、學生評教等關鍵信息。

信息公開形式單一：多數(shù)學校僅采用傳統(tǒng)的公告欄或學校網站進行信息公開，而忽視了現(xiàn)代社交媒體和網絡工具的運用。

信息公開時間不及時：部分學校在信息公開的時間上存在延遲，未能做到及時更新和同步。

信息公開對象范圍有限：校務公開的對象往往只針對校內師生和家長，而忽視了學校與社